四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我照例出去散步。信步走到一個(gè)西瓜攤前，看見(jiàn)一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來(lái)到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說(shuō)：“買塊西瓜�！辟u瓜的叔叔急忙遞上以塊西瓜說(shuō)：“大娘，塊吃吧！這東西可敗火啦！”沒(méi)想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動(dòng)極了。
正在這時(shí)，一個(gè)手戴三個(gè)金戒指，持著大哥大的小伙子從攤前湊過(guò)來(lái)，舉著一張“大團(tuán)結(jié)”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來(lái)喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過(guò)身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團(tuán)結(jié)”，晃了晃說(shuō)：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見(jiàn)賣瓜人無(wú)動(dòng)于衷，便再一次伸長(zhǎng)胳膊，用力抖手中的票子。叔叔輕輕地有禮貌地推開(kāi)了他的`手說(shuō)：“把你的錢收回去，錢再我這兒不是萬(wàn)能的！你有手有腳，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)，為什么要我喂你��！”
周圍的人顧起掌來(lái)。有的說(shuō)：“好樣的，有骨氣！”有的說(shuō)：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要�！甭�(tīng)了人們的議論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的眼中一年四季的田野都是美麗的。春天，田野到處生機(jī)勃勃，夏天，田野上翠色 欲流，秋天，田野上到處一片金黃色，冬天，雪爺爺給大地披上了一床厚厚的棉被，到處一片白色。但我最喜歡春天，尤其是春天的田野。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅。春姑娘給大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。從遠(yuǎn)望去，田野上一片綠色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡綠的衣裳，發(fā)出了笑聲。小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，仿怫在給小草們伴奏。小草們聽(tīng)了隨風(fēng)舞蹈。
牛兒們常常在那綠油油的田野上嬉戲，互相追逐。玩累了，就撲在小草的身上歇息，這時(shí)小草很不高興了，因?yàn)樗鼈兊囊路慌K了，它們不喜歡牛兒撲在它們身上，牛兒卻不領(lǐng)會(huì)，小草生氣地翹起了小嘴。春雨姑娘看見(jiàn)了，裙角一動(dòng)，一場(chǎng)春雨落到了大地上，樹(shù)上，田野上，小草的衣服干凈了，它們歡快地唱起了歌。
鳥(niǎo)兒們?cè)谔镆吧巷w翔，飛累了落在牛兒背上唱起歌來(lái)。牛兒被這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.歌聲陶醉，我也被這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲陶醉。
春天的田野我愛(ài)你，動(dòng)物們小草們也愛(ài)你。
四年級(jí)的作文 篇3
在不久前，我們都剛剛經(jīng)歷了豐富多彩的暑假，而每一個(gè)人的暑生活都是不同的：有的到世界各地去旅游；有的則趁假期走親訪友；還有的則在家看課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)……而我，在暑假生活中參加了一次有意義的活動(dòng)——學(xué)習(xí)扎染。
這是我們社區(qū)的一次以“扎染藝術(shù)”為主題的活動(dòng)，我也有幸去學(xué)習(xí)。接到這個(gè)消息，我激動(dòng)得都睡不著覺(jué)了。
第二天我早早出門，來(lái)到了社會(huì)活動(dòng)中心，我推開(kāi)大門，首入眼簾的是“扎染學(xué)習(xí)”這四個(gè)大字，我心里忐忑不安，扎染好學(xué)嗎？我能學(xué)好嗎？
老師詳細(xì)地介紹了扎染的步驟，我全神貫注地聽(tīng)著，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)，該自己動(dòng)手實(shí)踐了。我按照老師講的方法，用力把布擰緊，輕輕地用四個(gè)皮筋綁住。可是，那塊布在我手中猶如調(diào)皮的小精靈，抽緊這這個(gè)角，那個(gè)角就松開(kāi)了……我一用力，不好，布竟咧開(kāi)了大嘴……我一下傻眼了！這下可怎么辦呀？急得我像熱鍋上的螞蟻，老師走了過(guò)來(lái)，用甜美的聲音問(wèn)我：“同學(xué)，你怎么了？”“布……布?jí)牧�。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，再拿一塊就行了！”我不安的心情才慢慢平靜下來(lái)。
吃一塹長(zhǎng)一智，我又開(kāi)始了第二次嘗試�？墒�，當(dāng)我用皮筋綁的`時(shí)候，布仿佛和我做對(duì)，它不肯聽(tīng)我的指揮。我想：沒(méi)關(guān)系，再試試！可是在一次次失敗下，我的自信心也被打挎了。唉，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我眼巴巴的看著別人成功做出精美的扎染布，心里猶如打翻了五味瓶，我想到爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
“困難如彈簧你弱它就強(qiáng)”，我又重新振作起來(lái)，我先把布緊緊地攥在手里，快速地用皮筋綁住，再把綁好的布調(diào)整好，慢慢地把布浸泡在顏料里，待染料均勻上色后，再用清水涮一下，我靜靜地等待，心里仿佛千百個(gè)小鼓在敲……不知道我第一次扎染是什么圖案？終于可以拆開(kāi)看了。我懷著激動(dòng)的心情把皮筋一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái)，輕輕展開(kāi)扎染布。啊，一塊圓形圖案的扎染布出現(xiàn)在我的面前，我成功了！我又驕傲、又自豪！這畢竟是我親手制作的，看來(lái)拔開(kāi)云霧就是艷陽(yáng)天呀！
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了藝術(shù)創(chuàng)造的艱難，也明白了生活不是一帆風(fēng)順的，在挫折面前學(xué)習(xí)直面，在困難面前學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝，在困境面前學(xué)會(huì)拼博，相信成功定在風(fēng)雨后！
四年級(jí)的作文 篇4
我是一只鳥(niǎo)兒，我每天在樹(shù)林里自由自在的飛翔，每天跟小伙伴們捉蟲(chóng)子……無(wú)憂無(wú)慮的生活在森林里。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我聽(tīng)到一陣陣刺耳的伐木聲。我好奇的'走近一看，原來(lái)是可惡的人類在伐木了�？匆�(jiàn)伙伴們無(wú)家可歸，我的心就似被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒(méi)想到他們竟然用電鋸來(lái)鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來(lái)。
我對(duì)人類的仇恨是永遠(yuǎn)解除不了的。我記得我與媽媽出去尋找食物，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我們的參天大樹(shù)倒了下來(lái)，爸爸還躺在里面休息。我看見(jiàn)人類手里還抓著爸爸，好似在說(shuō)：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹(shù)，還捉到一只鳥(niǎo)，看來(lái)今天可以大飽口福吃一頓美味的鳥(niǎo)肉了�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了，看著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我與媽媽心里很難受。
自從爸爸死了之后，媽媽也病倒了，我趕緊找來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你媽媽由于吸收了污染的空氣得了肺癌，死了�！蔽衣�(tīng)了這番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。
這時(shí)我立即從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望不要是真的，請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)兒。此外我還做了一塊宣傳語(yǔ)：“鳥(niǎo)兒是我們的朋友，請(qǐng)大家保護(hù)它�！�
四年級(jí)的作文 篇5
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小但炯炯有神的眼睛和一口說(shuō)不上特別白的牙齒，你們知道這是誰(shuí)嗎？那就是“財(cái)迷的我”。
有一次星期天，我賴在床上不愿意起，姐姐叫我起床，我死活不肯起，她沒(méi)辦法只好給我說(shuō)好話，但我卻“左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒”，跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。姐姐只好使出她的“拿手锏”，她說(shuō)：“你如果現(xiàn)在起床的話，我給你錢。”我一聽(tīng)“錢”這個(gè)字，立刻睜開(kāi)緊閉的雙眼，兩眼放光，但很快我又平靜下來(lái)，我問(wèn)她給多少，她說(shuō)給我五角，我說(shuō)不行，最少要給一元，姐姐無(wú)奈只好答應(yīng)。這時(shí)我就像離弦的箭，恨不能一秒之內(nèi)就起來(lái)。姐姐小聲嘟囔：“光知道攢錢，又舍不得花，真是個(gè)小財(cái)迷。”財(cái)迷的'名字就這樣叫起來(lái)了。
前段時(shí)間，媽媽說(shuō)她們單位給希望工程捐款，我拿出了自己辛辛苦苦攢的五十元錢給了媽媽，希望媽媽能捐給那些更需要它的人。
我不是真的“財(cái)迷”吧！
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