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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼乃哪昙�(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們?nèi)＝M織到植物園去秋游。
植物園真大呀！就象一片默靜的森林。我們跟著隊(duì)伍走呀走，走到池塘邊，老師讓我們休息一下，忽然，我們看見了一只小狗，姚淑貞向小狗勾勾手指頭，小狗過(guò)來(lái)了，向姚淑貞叫了幾聲，那聲音有多響就有多響，嚇得同學(xué)都捂住了耳朵。姚淑貞問(wèn)：“它在說(shuō)什么？”鄧永琪說(shuō)：“它在說(shuō)，那邊有口井，你們要小心！”魏峰說(shuō)：“真笨呀，怎么這么不小心？”大家一聽，笑了，他們也發(fā)現(xiàn)姚淑貞坐到泥地里去了。姚淑貞拍拍泥褲子，難為情地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了�！崩蠋熞残α�。
到了吃中飯的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“走吧，我們?nèi)コ晕绮土��！蔽覀冇指?duì)伍走呀走，走到了吃午餐的'地方。我們吃完午餐以后，就開始玩游戲了。我們玩游戲的時(shí)候，看到了一只癩蛤蟆，大家嚇得直往后退，可劉亮和林中虎還在原地一動(dòng)不動(dòng)。我們看看劉亮，原來(lái)他完全被嚇傻了，林中虎的小腿也開始打哆嗦，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴的：“不……不就是一只癩……癩蛤蟆嗎？”說(shuō)完，他趁癩蛤蟆不注意，一腳把它踩個(gè)稀巴爛。
做完游戲，老師帶我們?nèi)⒂^樹木：“這是水杉，這是梧桐樹，這是樟樹……”參觀完樹木，我們?cè)摶丶伊耍以谙耄汉镁脹](méi)有這樣激動(dòng)人心的秋游了。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天我們北海小學(xué)全體同學(xué)去春游。我們先在校門口排隊(duì)集合，按順序去春游。我們出發(fā)了，大家緊跟著隊(duì)伍走著，大約走了半個(gè)小時(shí)我們就到了百花園，走進(jìn)去一看人真多��！我們找了個(gè)地方坐下，過(guò)了幾分鐘，我們就鬧騰了，下棋的下棋，玩游戲的玩游戲真開心。每次春游同學(xué)們都覺得很沒(méi)意思，但是我卻不那么想哇。同學(xué)們很少有時(shí)間輕輕松松的，相聚在一起，其樂(lè)融融，一起吃東西一起玩游戲，是多么的快樂(lè)呀！彼此之間也有了更好的友誼。中午11點(diǎn)，四年級(jí)春游結(jié)束了，這次春游給我留下了深刻的印象，因?yàn)橥ㄟ^(guò)春游讓我和同學(xué)們的友誼更加和諧了。
在一個(gè)晴朗的星期天，老師帶著同學(xué)去春游，他們?nèi)サ氖且粋�(gè)小公園，那里有山、水、梯田、房屋、鮮花、塔、綠樹，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處還可聽到小鳥嘰嘰喳喳叫的聲音。他們班的同學(xué)有的.在看螞蟻，有的在捉蝴蝶，有的在劃船，有的在游泳，還有的在看風(fēng)景�？赐瑢W(xué)們玩的真開心，這次春游真快樂(lè)呀！
四年級(jí)作文300字 篇3
從前，有一條河流非常寬闊，但大河沒(méi)有意識(shí)到自己是成千上萬(wàn)個(gè)小水滴組成的。
有一天，一群小水滴正在高興的玩耍，大河看見小水滴這樣的小，就一點(diǎn)都看不起小水滴，于是大河說(shuō)：“你們這群小水滴這么小，怎么能配得上在我的身上玩耍呢？你們這群小水滴給我滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要讓我再看到你們�！闭f(shuō)完，大河用一個(gè)大浪就把小水滴打了一個(gè)頂朝天。小水滴們無(wú)可奈何地退下去了，就去了他們家鄉(xiāng)的一條清澈見底的小溪里面。在那里，他們又無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的生活著。
數(shù)年后的一個(gè)夏天，連著很多很多天，天氣異常的熱，溫度達(dá)到了41攝氏度，在小水滴生活的那條小溪里，四面八方都有很多的大樹擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，無(wú)論有多么的'熱，在哪里都是很涼快的，但是在原來(lái)的那條寬闊的大河里，由于越來(lái)越多的小水滴離開了，大河慢慢的變成小溪，由小溪變成的干涸的河床，在大河臨死之前，大河后悔極了，它終于明白了自己是離不開小水滴的。
四年級(jí)作文300字 篇4
很多同學(xué)都在父母的逼迫下學(xué)習(xí)，這就是壓力，所以，同學(xué)們就不會(huì)不耐煩�？伤麄兒卧脒^(guò)：壓力就是動(dòng)力呢?
在班級(jí)上，通常有三種學(xué)生：成績(jī)好的，成績(jī)中等的和成績(jī)差的。同樣是有父母的人，同樣在一個(gè)班級(jí)里聽課，同樣是一個(gè)老師教，可是，為什么差距就這么大呢?先從成績(jī)好的說(shuō)起。在班級(jí)上，好同學(xué)在你的眼里就是榜樣，可是，他們是在父母的壓力下做作業(yè)，通常 ，父母都會(huì)說(shuō)，別的孩子這兒好，那兒也好，不像你，這兒不會(huì)，那也不會(huì)的。與此同時(shí)，那些好同學(xué)的.心里就不經(jīng)意種下了勤奮好學(xué)的種子。這樣，家長(zhǎng)們的壓力就變成了動(dòng)力。漸漸地，他們就成為了老師們眼中的好同學(xué)。
通常，我們發(fā)現(xiàn)，成績(jī)差的同學(xué)都由爺爺奶奶看管的，而父母都在外地打工。這樣，就使得那些同學(xué)變得無(wú)法無(wú)天，因?yàn)闋敔斈棠贪阉麄儺?dāng)成手心里的寶貝，他們要什么就給什么。所以，這才使他們心里有了不學(xué)習(xí)的念頭。
壓力就是動(dòng)力。在父母說(shuō)話的同時(shí)，我們不要不耐煩，要細(xì)心凝聽，他們所說(shuō)的，就是你做的不足的地方，他們的“嘮叨”會(huì)讓你變得更完美，只要你愿意改過(guò)。
四年級(jí)作文300字 篇5
上個(gè)星期，外公捉到了一只小蝙蝠，蝙蝠我可從未見過(guò)。外公一打開袋子，我以為蝙蝠會(huì)飛出來(lái)，可是沒(méi)有，蝙蝠只是待在袋子里叫。我輕輕地把小蝙蝠拿出來(lái)，放在磚塊上，把它的兩翼輕輕張開，按住。我發(fā)現(xiàn)蝙蝠的`頭部和軀干像老鼠，渾身都是黑褐色的細(xì)毛。
外公叫我拿點(diǎn)東西給它吃，我隨手拿來(lái)一個(gè)西洋參（一種草）的果子給它吃。它一咬住果子，嚼出果肉，吐出果殼后繼續(xù)嚼。一個(gè)吃完，它又開始叫了。我問(wèn)外公為什么蝙蝠要吃果子，它不是吃蟲子的嗎？外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世界上有上千種蝙蝠，主要分為食果蝙蝠和食蟲蝙蝠。我們這是食果蝙蝠，它只吃這些果子。而食蟲蝙蝠的食物主要是蚊子，蒼蠅，飛蛾等蟲類。一只食蟲蝙蝠在一夜之間可以捕食3300多只小蟲。因此，它是消滅蚊子及其他害蟲的能手。同時(shí)，蝙蝠排出糞便是一種肥效很高的優(yōu)質(zhì)肥料呢！”“噢！看來(lái)我們要搜集起來(lái)做肥料嘍？”“當(dāng)然了。
進(jìn)入冬季時(shí)，蝙蝠會(huì)隱蔽在安全的地方冬眠�！蓖夤攘丝谒f(shuō)�！霸瓉�(lái)蝙蝠也要冬眠呀！”“好了，好了，明天再跟你說(shuō)了，你看，蝙蝠都快餓死了，你還不快喂它？”“馬上，馬上！”
四年級(jí)作文300字 篇6
下午難得的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在窗邊的課桌上金光閃閃的反射著，剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)的我并不是對(duì)每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)，這下好了，這次連寫作業(yè)本子，都不知道哪里有的賣，而且還沒(méi)人借我哎好慘��！
正當(dāng)我抱怨之時(shí)，一個(gè)女生向我走來(lái)，她戴著眼鏡，寶石色的眼睛睜得溜圓。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。見我可憐無(wú)助樣子，可笑也可憐，什么也沒(méi)說(shuō)，徑直走過(guò)來(lái)，往我的桌子上放了一個(gè)本子，然后，沖著我一個(gè)微笑。
那一瞬間那微笑，好像有魔力，如蒙娜麗莎一樣，像一個(gè)魔法結(jié)界把我的表情定格了，把時(shí)間也定格了，我傻呆呆的望著她，她用那天使般的微笑望著我，我和她從未相識(shí)從未謀面但他幫助了我什么也沒(méi)說(shuō)只留下了一個(gè)天使般純潔的微笑，
她走了，我只能傻呆呆著望著她的'離去，謝謝那兩個(gè)字好像如巨石般卡在了我的喉嚨里，怎么也說(shuō)不出來(lái)。
我的小學(xué)生涯就快結(jié)束了，大家都會(huì)各奔東西，我可能會(huì)忘記我的所有朋友，忘了我所知道的所有東西但是，但我永遠(yuǎn)忘不了這天使般純潔而又迷人的微笑。
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