實用的小學(xué)四年級作文[精品7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我們平南小學(xué)可是區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，泥塑便是我們的特色之一，所以來平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。

　　泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層，這是一條長5米的走廊，一抬眼就能看見走廊頂頭寫著的“泥塑廊”三個可愛的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進泥塑廊，就會看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的`雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長長的，好像在催我們早起呢。排在第二的是兔子和烏龜，它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”�。⊥米釉撐�取教訓(xùn)了吧。排在第三的是一只胖得可愛的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的第一個是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點點點綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個梳著齊耳短發(fā)，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的泥人，有的正咧開嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個一群在嬉鬧著……

　　走進泥塑廊，就像讓我們走進了藝術(shù)的殿堂。我們在這里欣賞著藝術(shù)作品，品味著藝術(shù)的魅力，感受著師生的聰明才智，多好��！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　第二天。憶涵學(xué)院。

　　幽雪在薰涵旁邊了，一直趴在桌子上睡覺。薰涵也在打瞌睡。班主任看到兩人這樣子，很氣憤�！翱瓤�，幽雪你來回答這個問題�！焙诎迳系氖窃趺礃铀惨疲�講解辦法，怎么講咒語。幽雪木有聽見，依然在與周公約會中呢！班主任見幽雪還是沒有反應(yīng)，很氣憤。“幽雪！幽雪！”很不巧，幽雪還是昏沉沉的在睡覺，而薰涵卻是醒了過來，一抬頭看見班主任那氣憤的臉，然后看幽雪在睡覺，心里很糾結(jié)，到底是叫幽雪呢，還是不管她這個小徒弟呢？好糾結(jié)好糾結(jié)好糾結(jié)�。　翱瓤�，幽雪，你回答一下我的問題！”（雪：好吧，我還是讓幽雪這個***過關(guān)吧呵呵薰涵：……）幽雪就是在班主任非常非常生氣的情況下，華麗麗的醒了。幽雪一看周圍，咋么班上的人都在瞧自己啊？師傅也在看我，這是怎么了捏？非常純真的幽雪同學(xué)，居然不知道班主任在盯著她！“幽雪…你回答這個問題！”“哦！”幽雪童鞋站了起來，看著老師�！澳Хㄋ惨圃趺礃涌梢砸宰羁斓�.速度到達5000米外？嗯？幽雪同學(xué)�！笨梢哉f，幽雪的臉色最不好了。她看向師傅，薰涵一臉戲謔的表情。幽雪壓根就不知道怎么樣才可以最快，可是，這該如何是好呢？“老師，我……”非常勇敢的幽雪童鞋說，“我可以請外援嗎？”

　　當(dāng)幽雪說這句話時，聲音非常的顫抖，也非常的小。老師簡直要汗奔了。“呃。這個……不可以，幽雪同學(xué)，你難得沒有聽課嗎？”幽雪被老師這么一說，蠻不高興的�！澳呛冒�，我請我?guī)煾岛臀乙黄鸾獯�，老師，這應(yīng)該不算是請外援，而是……遠親不如近鄰嘛！”說到這里，薰涵臉上黑線。這就是這個幽雪徒弟的本性？噢不！薰涵心里這么想。老師被氣的無語了，只好應(yīng)了。“看在幽雪同學(xué)年少無知的份上，我就勉強讓幽雪她請一個同學(xué)作

　　薰涵簡直氣炸了，這都什么跟什么��！闖了禍就讓我背，幽雪！薰涵站了起來，“老師，既然幽雪都這么說了，我一定會幫她的。老師啊，剛剛你問的什么問題，我?guī)陀难┧�答吧�。　崩蠋煹哪樕�好了些，只是怒氣還在�！班�？我剛剛問幽雪怎么以最快的速度到5000米外，薰涵，你可知道？”好吧，薰涵又無語了額！這個老師都沒有講，她要是講了的話，嗯？老師會怎么想？…………可憐的薰涵在腦子里進行了一番考慮，終于想到了一個好的話。“這個問題嘛，老師也沒有講過，薰涵也不知道哇，老師，我虛心向您求教�！庇难┩蝗挥X得，自己的智商低了好多？這么容易也想不到？慚愧啊慚愧！老師忽然覺得，怎么薰涵這么聰明？！“呵呵，薰涵不知道，那其他同學(xué)呢？”同學(xué)們搖頭�！澳敲床欢�，我們呢繼續(xù)講�！比缓笥诌M入了講課。幽雪一臉崇拜地望著薰涵師傅，而薰涵被看的蠻不爽的�！皫煾�，你真的是幫我了大忙啊！幽雪好感謝你喲喂師傅！”薰涵無奈�！斑�，干嘛？有事？再不聽我看你又被老師提問，你準(zhǔn)備受死吧。”“呃呵呵呵呵呵呵，師傅，我是想要想要你的簽名照，可以嗎？”聽完幽雪的話，薰涵頓時想，我不認識她！我不認識他！

　　然后，這一天就這么與幽雪鬧鬧的過去了。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我有一個漂亮的文具盒，是媽媽快開學(xué)時給我買的。我的文具盒非常的可愛，我很珍惜它，我不用它的時候，它就安安靜靜的躺在家里，當(dāng)我需要它的時候，它就時刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。

　　我的文具盒是長方形的，但又不像是長方形的，因為它的四個角都是有孤度的，我的文具盒上面最引人注目的是凱蒂貓，它的'耳朵上有一只漂亮的蝴蝶結(jié)，它是紅色的，而鼻子是黃黃的、小小的。旁邊還有著兩只蝴蝶結(jié)，一邊是淺紫色的、一邊是天藍色的。下面有著各種各樣的字母，最下面有一頭小熊看著美味的蛋糕，實在是可愛極了。

　　我的文具盒里面有三層，第一層放的是橡皮哥哥、鉛筆妹妹、還有最后一個是尺子爸爸，第二層放的是熒光筆媽媽，它們都時刻接受任務(wù)，熒光筆和尺子可以幫我畫好詞好句、橡皮可以幫我擦我寫的錯字，它們真是極盡所能的幫助我學(xué)習(xí)��！

　　我特別喜歡我的文具盒，我會永遠保護著它，讓它永遠陪伴著我，見證我的成長和與榮耀。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　外皮黃里透紅，吃起來甜香滑潤，真是美味爽口，保你吃了還想吃。你問：“這是什么？”這是我最喜歡的食物——紅薯。

　　有些紅薯圓圓的，有些紅薯扁扁的，還有的紅薯即不圓也不扁，奇形異狀。

　　紅薯還有一個名字叫“地瓜”�？赡苁且驗樗�生長在地里，所以叫地瓜吧！我又聽媽媽給我講的故事說:在明朝的時候，百姓們的生活很苦，辛辛苦苦種的糧食都被地主們收去了，剩下的'糧食不夠百姓們吃，老鬧饑荒。紅薯原產(chǎn)于美洲，通過歐洲西洋傳教士傳進中國，被試種以后，發(fā)現(xiàn)它的適應(yīng)性很強，耐旱耐瘠耐風(fēng)雨，病蟲害少，山地坡地都可栽培。紅薯生長的快，可以一年三季種植，是高產(chǎn)農(nóng)作物。當(dāng)時解救了不少老百姓。又因為是歐洲傳進來的，所以又叫蕃地瓜。

　　紅薯幾乎各個地方都有賣，可是哪里買的最多最好呢？那當(dāng)然是我的老家——北方。

　　我在媽媽肚子里的時候，媽媽幾乎每天都會吃些紅薯，她喜歡吃紅薯，因為紅薯又經(jīng)濟又實惠，還對身體有營養(yǎng)，她把我也給傳染了，所以我也愛吃紅薯。

　　下面就讓我跟大家講講紅薯的吃法吧！第一種煮著吃：就是把紅薯削皮洗凈，切小塊，放入鍋內(nèi)，加上適量的水煮至八成熟，然后放入面糊，就成了甜甜的紅薯稀飯了。也可以把洗凈的紅薯和大米，紅棗一起煮成紅薯大米粥來吃。第二種蒸著吃：選一些個頭小一點的紅薯帶皮洗凈，放入蒸鍋蒸熟，就可以直接吃了，簡單又好做。第三種烤著吃：把紅薯帶皮洗凈，放入烤箱或者自制的烤爐內(nèi)，隔一段時間把紅薯來回翻一翻，以確保他全身都被烤軟烤熟，這就是烤紅薯了。

　　聽了我的介紹，是不是已經(jīng)流口水了，那就找找哪里有賣，買來吃吧，拜拜！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　二OO八年的五月八日是奧運圣火傳遞到深圳的日子。前一天，老師把這個激動人心的消息告訴了我們，要帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)去觀看圣火的傳遞，我興奮的一個晚上都沒睡好。

　　第二天，我一大早就起床了，接到老師通知說奧運圣火先在珠穆朗瑪峰登頂后在十二點才到深圳。我趕緊找到住在一個小區(qū)的同學(xué)、朋友，在電視上看到了火炬在世界最高屋脊熊熊燃燒起來，雖然身處深圳，但通過電視，我看到全中國都沸騰了，其勢排山倒海，其情撼地震天，曾經(jīng)百年的.夢想終于實現(xiàn)了!

　　回到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們大約十一點左右來到火炬?zhèn)鬟f處，炙熱的太陽像火爐一樣燒烤著我們，不一會我和同學(xué)們就汗流浹背，但我們此刻的心情像潮水一樣翻涌，熱切地期盼著火炬的到來;在我們的周圍，人山人海，每個人都穿著紅艷艷的衣服，手里拿著五星紅旗，身上貼著各種各樣的奧運標(biāo)志，嘴里高喊著“中國加油”“北京加油”“奧運加油”。時間一分一秒地過去了，最激動人心的一刻終于到來了，只見火炬手高舉著火炬微笑著向我們揮手緩緩地向我們跑來，他的旁邊是身著黃色衣服的護跑手，遠遠看上去像一條金色的長龍，護衛(wèi)著圣火的安全。全場頓時沸騰了，歡呼聲震耳欲聾，我也情不自禁地和同學(xué)們一起高呼“中國加油” “北京加油”“奧運加油”。在這一刻，全世界人民都應(yīng)該感覺到中華民族對奧運會的那種渴望和對奧林匹克精神的執(zhí)著追求，作為中國人，我感到無比的自豪。

　　回到家里，我的心情久久不能平靜，我終于理解到了，我們都是炎黃子孫，我們來自同一世界，我們有著共同的夢想的真正含義。我在心里默默地預(yù)祝二OO八奧運會在北京成功舉辦!

小學(xué)四年級作文 篇6

　　有一天，放學(xué)后，我和幾個同學(xué)走在回家的路上，忽然傳來幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我們隨聲一看，在路邊的一棵樹下，有一只小鳥正歪著腦袋躺在那兒。我見了小鳥那虛弱的身體，連忙把小鳥帶回家。到家后，我把小鳥放進一個紙箱，把它放在窗戶上，這時媽媽走來了，我急忙把小鳥藏起來，媽媽說：“你在干什么，還不去寫作業(yè)�！薄爸�道了。”打發(fā)了媽媽后，我先把小鳥的傷口包扎了一下，忽然，小鳥大叫一聲，驚動了媽媽。媽媽走進房間一看，原來是一只小鳥在叫，我不好意思地對媽媽說：“對不起媽媽，我看這只小鳥太可憐了，我就把它帶回家了。”“傻孩子，媽媽又沒責(zé)怪你，你保護小鳥是對的�！眿寢層H切說。

　　等沒過幾天，小鳥在我的精心照料下，傷口也慢慢地恢復(fù)了。我走到樹林，把小鳥放飛在天空，小鳥又在天空中自由地飛翔了，那一刻，我的'心情格外舒暢，看著小鳥快樂的樣子，我也很快樂。

小學(xué)四年級作文 篇7

　　我的外公一頭白發(fā)，個子不高大，臉因為常年勞作被太陽曬得黝黑，對誰都笑瞇瞇的，他很愛我。我跟外公很親近，小時候，我住在外公家，外公經(jīng)常牽著我的小手去小區(qū)旁邊的余杭塘河散步、聊天。外公對我百依百順，我提什么要求都滿足我。

　　記得暑假里的一天，外公叫我吃飯，可我吹著空調(diào)，看著動畫片，不想吃飯，就對外公說“我想吃油條。”外公說：“好的，我這就去給你買”。外婆對外公說：“今天氣象臺發(fā)出高溫紅色預(yù)警，天這么熱，要不你別去買了吧�！蓖夤�說：“沒事，我很快就回來的�！蓖夤�還是出了門。賣油條的地方很遠，路上要走過一條大街，翻過一座天橋才能到達。高溫下的杭城好像成了一個火爐，窗外的樹一動不動，就像被烤焦了一樣，樹上的蟬也在“知了，知了”地叫個不停，仿佛在抱怨著這個炎熱的夏天。過了好一會，外公回來了，他高興地朝我喊：“小外孫，快來吃油條啦�！边@時，我發(fā)現(xiàn)外公的'臉曬得通紅，汗水一直順著臉頰往下流淌，衣服也被汗水浸濕了。當(dāng)時，年幼的我只沉浸在油條的美味中，后來長大了，才慢慢地感受到，伴隨我成長的，還有一位慈祥老人的汗水。

　　幼兒園畢業(yè)后，我搬到了下沙上小學(xué)，雖然和外公見面的機會少了，但我和外公依然那么親近，我想對外公說：“謝謝您，外公，是你給了我快樂、溫暖的童年，我永遠愛您�！�

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