四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的同桌有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、油光發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的同桌很漂亮吧！
我?guī)退×藗�(gè)綽號(hào)：笑癲子，為什么呢？因?yàn)樗軔?ài)笑，有一次我故意把英文pig說(shuō)成屁股，她那愛(ài)笑的本事表現(xiàn)得淋漓盡致，櫻桃小嘴變成血盆大口，好像能把我吃掉似的。
她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次，上課的時(shí)候，我要用到鉛筆，就向她借，可我輕輕地叫了她好幾聲，但她的眼睛還是全神貫注的看著黑板，完全聽(tīng)不進(jìn)我的'話。
還有一次，第四節(jié)課是自習(xí)課，她一直在看書(shū)，下課的時(shí)候，我叫她跟我一起回家吃飯，我叫了她一句，她沒(méi)應(yīng)。直到叫她第六句的時(shí)候，她才說(shuō)：“別吵，我再看一會(huì)兒�！焙髞�(lái)，我等得不耐煩了，就先走了。我吃完飯?jiān)賮?lái)的時(shí)候，她還坐在那兒津津有味地看著……
她的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得不太好，有一次，寫(xiě)作文時(shí)，老師說(shuō)字不能寫(xiě)得歪七歪八，但是江山易改，本性難移，她的字就是寫(xiě)得不太好，后來(lái)老師把她的字放在多媒體上展示，弄得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的同桌——廖琪。
四年級(jí)的作文 篇2
它身穿一件乳白色的外衣，就像個(gè)小公主一樣，它可愛(ài)的面孔上有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透，它的鼻子很靈敏，只要讓它聞過(guò)的東西，不管你把它藏在哪，它都能給你找出來(lái)，耳朵像是順風(fēng)耳，多遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)。毛茸茸的尾巴見(jiàn)到主人就搖來(lái)?yè)u去，很會(huì)討好主人。
聽(tīng)說(shuō)這只小狗出生有一個(gè)月了，它被抱來(lái)時(shí)，它的母親戀戀不舍地叫，但是小狗一到我家里來(lái)也沒(méi)有太傷心，因?yàn)槲覀兗覠狒[。
小白是一只貪吃的小狗。吃飯時(shí)樣子可愛(ài)極了。如果它餓了，它會(huì)一會(huì)兒叫一聲，一會(huì)兒叫一聲。好像在說(shuō)：“小主人，你都吃飯了，我怎么還不能吃呢？”然后就用它那尖尖的牙齒來(lái)咬我的褲腳，天呀這我可怎么吃飯呀？沒(méi)辦法只能給它一塊雞肉了，于是我把雞肉放在了地上，小白津津有味地吃了起來(lái)。等它吃完了，爸爸也已經(jīng)給它做好了那豐富的晚餐。這就是我家的小白怎么樣，很好玩吧。
夏天它會(huì)趴在地上，伸著舌頭，耍賴一樣，好像在說(shuō)：“主人，天氣好熱呀！幫我扇扇風(fēng)吧！”冬天到了，天氣很冷，它把身子縮成一團(tuán)撒嬌似的，好像說(shuō)：“主人，天氣好冷呀！幫我蓋上被子吧！”
我經(jīng)常和它玩耍，玩的時(shí)候，我會(huì)撿一根細(xì)木棒，往天空一扔，在細(xì)木棒離地面還有半米高的時(shí)候，小白就會(huì)騰空躍起，叼住那根細(xì)木棒，然后把細(xì)木棒放到我的.手上，它叼的很準(zhǔn)，幾乎每次都可以叼到細(xì)木棒，怎么樣很可愛(ài)吧！
經(jīng)過(guò)一天緊張地學(xué)習(xí)，我很疲勞。我一放學(xué)回家，小狗就迎面撲來(lái)，在我的身上舔來(lái)舔去，不時(shí)地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它�？匆�(jiàn)了它我便放松了很多。
我家的小白成了我的好朋友，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，小白會(huì)走到我的房間，然后趴在地上，一副可憐的樣子，張著大大的眼睛望著我。好像在說(shuō)：“小主人，你要認(rèn)真把作業(yè)寫(xiě)完，完成后和我你一起玩兒吧！”這就是我家的小白。
四年級(jí)的作文 篇3
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都積極地參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)里的許多精彩瞬間令我印象深刻。
輪到我們班上的小組迎面接力賽了，大家都信心十足，覺(jué)得一定可以拿第一。一聲令下，同學(xué)們蹲下身子，右手往前伸，手做出一個(gè)虎口的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備接棒。開(kāi)跑了，同學(xué)們邁開(kāi)大步，向前飛奔，手不停的擺動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，如果照這樣子下去，拿個(gè)第一名是綽綽有余啊，我心里暗暗的想著。輪到邵展了，邵展像離弦的箭一樣飛了出去，使出全身力氣，表現(xiàn)得十分出色。可就在轉(zhuǎn)棒的一瞬間，棒掉了，面對(duì)這場(chǎng)景大家足足沉默了30秒，都在想到底是邵展轉(zhuǎn)不好，還是孟想接不好，轉(zhuǎn)眼孟想撿起了棒繼續(xù)跑，一點(diǎn)也沒(méi)有因此而氣綏，仍然出色的完成的比賽。對(duì)我而言，即使比賽中遇到了困難，大家仍能團(tuán)結(jié)向前，堅(jiān)持完成比賽，這在運(yùn)動(dòng)會(huì)上是再精彩不過(guò)的瞬間了。
再來(lái)談?wù)劺钣駜喊�！李玉兒是參加立定跳遠(yuǎn)的，得了全年級(jí)第三名的`好成績(jī)�！跋乱惶�(hào)李玉兒！”，李玉兒聽(tīng)到指令，知道該輪到自己了，馬上走了上去。她蹲下身子，身體微微前傾，把手甩在背后，兩腿用力一蹬，像小兔子一樣輕盈的跳過(guò)去，跳出了一米十幾的好成績(jī)。
我想她那停在空中的颯爽英姿也成了為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩的瞬間之一。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象，特別是那些精彩的瞬間。多期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
四年級(jí)的作文 篇4
在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭骨分開(kāi)，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家，把種子埋進(jìn)了頭骨中，奇跡出現(xiàn)了：種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，卻發(fā)出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力。
臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰?彩蝶。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。
也許你讀過(guò)法國(guó)作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)帯?chuàng)造生命奇跡的。
雨果在２０歲開(kāi)始發(fā)表作品，２９歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》，可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他４０歲。
人們惋惜萬(wàn)分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)�，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫(xiě)了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，正是源于對(duì)生命的熱愛(ài)。他12歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書(shū)四十多部，被譽(yù)為臺(tái)灣十大杰出青年。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
四年級(jí)的作文 篇5
媽媽希望我的作文能有所提高，能學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)美詞匯，這樣一來(lái)才能寫(xiě)出最好的作文。舅媽在我們還沒(méi)到東北時(shí)，就在作文班給我報(bào)了名。
第二天，我就參加了作文班。當(dāng)我到那兒時(shí)，看見(jiàn)老師已經(jīng)早早地就坐在那里了。他身材較胖，戴著一副眼鏡，身穿一身休閑裝，顯得那樣精神、干練。金老師很熱心，很親切。同學(xué)們圍坐在他的身旁，聽(tīng)著他彈唱一首首翻唱的動(dòng)聽(tīng)歌謠。給我的第一感覺(jué)是教作文的愛(ài)唱歌，挺有意思！
金老師剛開(kāi)始點(diǎn)名時(shí)，看看班上的同學(xué)是否都到齊了，老師很負(fù)責(zé)任。沒(méi)有到的同學(xué)他都給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)，怕孩子在上學(xué)的路上有什么意外。由于我是新來(lái)的`學(xué)生，金老師對(duì)我相當(dāng)關(guān)心，每次講到學(xué)習(xí)難點(diǎn)的時(shí)候，他總是不停地問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，然后再重復(fù)一遍讓我深入理解。
金老師的課講的非常好，總是耐心地告訴我們，什么是學(xué)習(xí)技巧、怎么樣學(xué)會(huì)做人的道理。
聽(tīng)他講的課讓我懂得了以后在學(xué)習(xí)方面要努力，要做一個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生，要做一個(gè)懂事的好孩子，也要做一個(gè)真正的男子漢！