四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
昨天，下了一下午的雪，今天醒來(lái)就感到?jīng)鲟侧驳�。吃完飯走到學(xué)校一看，驚呆了，學(xué)校里全是雪。
下午，校長(zhǎng)組織四、五、六、年級(jí)掃雪。
說(shuō)干就干，同學(xué)們拿著鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導(dǎo)處里給每個(gè)班發(fā)了一張“紙”（這張“紙”是用來(lái)在上面裝雪，然后扔掉的`），這個(gè)東西表面雖然看起來(lái)是一張紙，但里面卻夾著一張堅(jiān)不可破的網(wǎng)。因?yàn)樗撬倪呅蔚�，所以我們找了四個(gè)人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒(méi)有工具的就用手，不一會(huì)就裝滿了。
我們喊著口號(hào)“一、二、三、四、五，起！”說(shuō)著我們就把它抬了起來(lái)，我們把它抬到了樹下，然后把雪倒了進(jìn)去。
就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺中操場(chǎng)上的雪就漸漸消失了。
勞動(dòng)最光榮。
四年級(jí)作文 篇2
1. 你一定聽過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。
2. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪�，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"
3. 在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
4. 學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵�缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
5. 這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。
6. 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來(lái)呢?
7. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。
8. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過(guò)他的。
9. 你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)。
10. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
11. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
12. 你是一個(gè)可愛的小女孩，有時(shí)候活潑好動(dòng)，像只小兔，有時(shí)候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué)，拾金不昧，上課比較認(rèn)真，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
13. 你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問(wèn)題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
14. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
15. 你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。
16. 你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò) 的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
17. 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!
18. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
19. 你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
20. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。
21. 你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
22. 你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭!
23. 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
24. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!
25. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，
但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的'進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。 請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
26. 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
27. 你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
28. 你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!
29. 當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來(lái)。
30. 你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
31. 你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小鬧鐘，是卡通人物的足球小將。小將頭頂一頂小紅帽，二條小胳膊，一個(gè)大肚子和一雙有力的大腳。可別小看大肚子，雖然不好看，卻是小鬧鐘的核心，在他的肚子里有數(shù)字1到12，五彩繽紛，煞是好看。在1到12數(shù)字的懷抱中有時(shí)針、分針、秒針。它們像三位媽媽一樣。老大媽媽最懶惰，連非常簡(jiǎn)單的家務(wù)都不想做，孩子們也只能自己做飯，所以老大媽媽長(zhǎng)的非常胖。
老二媽媽呢，比老大媽媽要強(qiáng)一些，但也只給孩子們做點(diǎn)飯，孩子們一吃飽，老二媽媽也就不管了，老二媽媽也很少運(yùn)動(dòng)，所以老二媽媽是中等身材。老三媽媽最勤快，孩子們每天吃得飽飽的`，老三媽媽還非常喜歡做家務(wù)。所以老三媽媽非常美麗。
秒針走動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出嘀嗒的聲音。有時(shí)我忘了是星期六，早上做夢(mèng)我正要與外星人交流的時(shí)候，小鬧鐘響了，發(fā)出“懶豬起床了”的聲音，把我的美夢(mèng)給攪了，我生氣極了，一不小心把我的小鬧鐘摔壞了，它的零件分開了。手摸著它的正面非常光滑，摸著它的反面非常粗糙。
它可以準(zhǔn)時(shí)叫人起床，人們也可以看時(shí)間，小鬧鐘讓我們知道了時(shí)間是多么重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。小鬧鐘還可以當(dāng)做裝飾品，亮化小朋友的房間。
四年級(jí)作文 篇4
7月9日，期待已久的世博之行終于來(lái)到啦！
早上，我們一行八人乘著動(dòng)車踏上了去上海世博會(huì)的旅程。歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了上海。我們住在萱媽朋友的家里，站在陽(yáng)臺(tái)上就能清晰地看到浦西的通用汽車館、中國(guó)船舶館、中國(guó)民企館，還能隱約地看到遠(yuǎn)處粉紫色的日本館呢！
到了下午五點(diǎn)，我們走進(jìn)了世博園。第一個(gè)館，我們?nèi)サ氖欠▏?guó)館，法國(guó)館的主題是“感性城市”，展館被一種新型材料做成的白色線網(wǎng)包圍著。走進(jìn)法國(guó)館，我們來(lái)到了一個(gè)露天的庭院，庭院正中間有一個(gè)大型的噴泉，一條條綠色的植物掛在噴泉四周的墻壁上，就像是一道道綠色的瀑布。法國(guó)館里我最感興趣的是一個(gè)感應(yīng)游戲，地板上有個(gè)圓圈，上面寫著“感應(yīng)區(qū)”，一開始我還不懂是什么意思，媽媽告訴我玩這個(gè)游戲要站在這上面來(lái)。按照媽媽的話去做，果然我的頭像就出現(xiàn)在屏幕上了，接著屏幕上又出現(xiàn)了幾個(gè)彩色的.泡泡，你們應(yīng)該以為是點(diǎn)擊屏幕吧？這就錯(cuò)了，是在空中抓的，如果你抓得越來(lái)越快，它還會(huì)給你戴上一頂可愛的小虎帽呢！
拉脫維亞館的亮點(diǎn)是風(fēng)洞表演，在一個(gè)垂直的風(fēng)洞箱里，兩位“飛人”輪流的在風(fēng)箱里毫不費(fèi)力地騰空、翻滾、降落，時(shí)不時(shí)還跟觀眾們打招呼呢！我看得可起勁了，表演結(jié)束了，兩位拉脫維亞帥哥要退場(chǎng)了，只看見一堆人要跟他們握手，我也趕快擠到人群中去跟“飛人”握手，��！握到了！我好高興呀！世博園里還有許多好玩的場(chǎng)館，比如：土耳其館愛搞怪的冰淇淋大叔，澳大利亞館環(huán)形劇場(chǎng)上演的發(fā)現(xiàn)故事，俄羅斯館充滿童話色彩的兒童花園城，當(dāng)然還有雄偉壯觀的中國(guó)館……
世博會(huì)就像是帶著我們環(huán)繞了地球一圈，真好玩！如果有機(jī)會(huì)，我一定要再去世博，參觀參觀其它沒(méi)去過(guò)的場(chǎng)館。
四年級(jí)作文 篇5
一天中午，我在家沒(méi)事干，忽然聽見“喵嗚，喵嗚”的叫聲，我往門口一看，原來(lái)是一只黑白相間毛色的小花貓。它的嘴張得大大的，好像在向我要吃的，我想：我們家沒(méi)有小魚，我也不知道小貓還要吃什么。不過(guò)，我們家還有兩袋未打開魷魚絲，我就嘗試著先給它幾條，它真的吃了，我很高興，于是，我又把更多的魷魚絲放到地上給它吃，它幾乎都吃了，一口三四條的'吃，看來(lái)它真是餓了。小花貓吃了那么多魷魚絲，肯定很渴了，于是，我又端了一杯水給它喝，它又貪婪地喝了起來(lái)。
小花貓吃完、喝完就走了，但我一直拿著一袋魷魚絲跟著它到了我們小區(qū)的主干道上。我先用一根魷魚絲引誘小花貓靠近我，它飛快地向我這兒跑來(lái)，眼睛瞇了起來(lái)，似乎胡子也翹了起來(lái)，我開始逗它玩了，我手舉得很高，它根本就夠不著，小貓前腳離開了地，站了起來(lái)，跳了跳，又“瞄瞄”著叫著，好像在跟我撒嬌，我才把這根魷魚絲給它，它叼著魷魚絲飛奔走了。后來(lái)，我又重新找到那只可愛又貪吃的小花貓，它似乎又看見了我，我用友好的眼神看著小貓咪。小貓咪好像看懂了我的眼神，慢慢地向我靠近，我的手伸過(guò)去，它舔了舔，我知道它也很喜歡和我玩。
最后，我要回家了，小花貓緊緊地跟著我，我對(duì)小花貓也依依不舍，走幾步回一下頭。我回到家了以后，小花貓還蹲在我家門口一段時(shí)間，我再次到家門口去看的時(shí)候，小花貓已經(jīng)不在了，但是我有一種預(yù)感：小花貓一定還會(huì)來(lái)的。
四年級(jí)作文 篇6
爺爺家的東圍墻和南圍墻間圈出了一個(gè)小菜園。別看面積不是很大，但爺爺卻把它收拾得井然有條。
東圍墻上牽著幾株扁豆，深綠色的葉子爬滿了整片墻面，一串串青色的扁豆琳琳瑯瑯的掛著，中間還夾扎著一簇簇扁豆紫色的小花；南圍墻上原來(lái)藤蔓纏繞的絲瓜，時(shí)近初冬已經(jīng)開始謝了。
緊挨著東圍墻腳南北走向長(zhǎng)著一隴大蒜，都已經(jīng)一尺來(lái)高了。大蒜旁邊長(zhǎng)著一小片翠綠扎眼的植物，我都不知名。我忙著跑去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我，葉子小若巴掌的是白蘿卜，而葉片大如蒲扇的'是大白菜。我很好奇，白菜應(yīng)該是白色的啊，怎么會(huì)是綠色的呢？！爺爺告訴我說(shuō)大白菜生長(zhǎng)周期比較慢，要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬，大白菜越長(zhǎng)越緊，顏色漸漸變淺直至成熟。
靠近井臺(tái)邊還長(zhǎng)了兩行貌似“荷葉”的芋頭，清晨起來(lái)還在它的葉子上看見滾動(dòng)著的露珠，朝陽(yáng)映照下晶瑩剔透，煞是好看！
菜園里最引人注目的就是靠近南墻的那棵小棗樹了，國(guó)慶時(shí)節(jié)還郁郁蔥蔥掛滿紅色小棗的小樹如今已是“棗去樹空”，讓我們這些小饞貓美美地過(guò)足了癮！
可愛的小菜園，收獲可真不少��！
四年級(jí)作文 篇7
久聞了樂(lè)清雁蕩山大龍湫的“大名”，這次，拖爸爸同學(xué)的福，讓我親眼欣賞了大龍湫的奇觀。
進(jìn)入了雁蕩山景區(qū)，放眼望過(guò)去，都是崇巖疊嶂，十分壯觀。一路上，欣賞了許多奇特的奇觀，慢慢的，就聽見了宏偉的.瀑布聲環(huán)繞于山間，抬頭一看，一條筆直的瀑布，一瀉千里，使我們加快腳步，更想走近看看這條強(qiáng)壯的大白龍。
越近，聲音越響；越近，瀑布在我們的視線里就越大。終于到了，一股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著一顆顆小水珠。湖水由青變透明，水面上泛著微微波紋，猶如“仙水”一般，給人一種神秘又舒適的感覺。瀑布，從頂端開始，還是源源不斷的山泉，沖下來(lái)后，慢慢分散成了一縷一縷，猶如仙女披著薄紗，從天上降臨�？斓降琢耍〖喿兊盟旗F似水，不停交替著位置，像極了一條條小白龍，爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入水中。當(dāng)水珠“碰”到水面時(shí)，已經(jīng)不是水了，而是一絲絲薄霧，漂浮在水面上，隨風(fēng)進(jìn)入到水中。
我被這奇觀迷住了，瀑布的每一個(gè)階段都被我記在腦海里，我才依依不舍地走了。
大龍湫瀑布使我開了很大的眼界，它的宏偉、壯觀、美麗，我這一生都不會(huì)忘記！
四年級(jí)作文 篇8
在一篇文章中看到這樣一段有趣的文字：我的朋友宋毅，每次相親歸來(lái)，常常評(píng)價(jià)對(duì)方“有怪像”“像只狐貍”“長(zhǎng)著一張夜店的臉”。我們?nèi)虩o(wú)可忍，認(rèn)為他已陷于某種偏執(zhí)之中，他卻說(shuō)出一番道理：“不正常的外貌是一種生物性的隱喻�！蔽覀兣e目四望，眾里尋他千百度，找的只是一張臉，臉是葉子，是花，提示著那些看不見的部分：靈魂的景象，心的樣貌。
作者還寫道：一個(gè)人的相貌好壞，常常決定了一個(gè)人的際遇。但要打造一張臉，幾乎囊括了一個(gè)人建設(shè)自己的全部要素。
這番話，其實(shí)也是所有人都明白的事實(shí)，所謂“愛美之心，人皆有之”，我們可以自己不美，但卻不會(huì)拒絕去欣賞一件美的物品、一個(gè)美的人。特別是時(shí)下流行的美學(xué)效應(yīng)，無(wú)不以“美”為終級(jí)目的來(lái)加以包裝和設(shè)計(jì)。
但我們還是要正確理解作者的原意，他表達(dá)的意思是：相由心生，即相貌不但意味著一種先天的起點(diǎn)，也是一種后天的修煉，是一個(gè)人靈魂的微縮景區(qū)，是一個(gè)人全部經(jīng)歷的說(shuō)明書。
生活中，我們常常評(píng)價(jià)一些人看起來(lái)就讓人討厭或一見鐘情，但客觀來(lái)講，其實(shí)大部人喜歡或討厭的并非只是對(duì)方的容貌，透過(guò)外在，更多的是一種由內(nèi)而外，不加刻意掩飾就輕意流露的'氣質(zhì)和內(nèi)涵。每個(gè)人都體魄健壯、五官端正，只是有些人，通過(guò)一言一行，在舉手投足間就分寸全無(wú)、顏面盡失。
以前喜歡的一個(gè)人，后來(lái)居然發(fā)現(xiàn)他變的猥瑣、愛撒謊、矯情。經(jīng)了解，才知道他違心的和一個(gè)不喜歡的人在戀愛。從那時(shí)候開始，我才知道，再聰明的人也有失去理智的時(shí)候，而人的這種動(dòng)物性，在愛情面前，更會(huì)暴露無(wú)遺。也是從那時(shí)候開始，每當(dāng)他打來(lái)電話，我便心生厭惡，不由自主的排斥。
當(dāng)一個(gè)人價(jià)值觀發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，連他周遭的磁場(chǎng)都發(fā)生了改變。從吸引到背棄、從愛慕到厭倦，正是一個(gè)從美到丑的漸變過(guò)程。
就像蝸居中的主婦，在抱怨男人出軌沉迷婚外情時(shí)，她為什么不能站在“小三”角度來(lái)考慮自己的立場(chǎng)和處境。不是說(shuō)你為他生兒育女、任勞任怨就可以，那不過(guò)是一紙合法同居的證書在維護(hù)了你的尊嚴(yán)并成全了你的美名，在日后的柴米油鹽生活里，看著光影交錯(cuò)、浮華似水，不知有沒(méi)有想過(guò)，你能為他做到的，別的女人照樣可以。但如果別的女人比你做的更好，要才華有才華，要?dú)赓|(zhì)有氣質(zhì)，要美德有美德，天秤又該向哪邊傾斜？恐怕到時(shí)候，不只是你彷徨，男人也該為難了。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，所以，內(nèi)在修煉對(duì)于女人來(lái)講更為重要，如果你沒(méi)有足夠的資本不能在男人背叛后輕松說(shuō)拜拜，那還不如省掉臨淵“羨”魚的力氣退而結(jié)網(wǎng)，興許到時(shí)候即使挽不回浪子，卻還能收獲自己。