四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)心愿，是世界上的狗能多起來(lái)！現(xiàn)在狗在地球上越來(lái)越可憐了。
證明一：最近某家狗肉店生意十分火爆，甚至每隔5分鐘就會(huì)丟一具死狗皮！我真希望這些狗能“復(fù)活”，為什么受傷的總是它們？難道它們有錯(cuò)嗎？
證明二：現(xiàn)在許多狗都因?yàn)楦魅俗呱⒍兂闪骼斯�。并且有些狗為了尋找主人，被�?chē)壓死的'壓死，被病痛折磨死的折磨死……多么可愛(ài)的小精靈�。槭裁匆腥绱讼聢�(chǎng)？難道它們有錯(cuò)嗎？
證明三：許多狗被主人打扮得有模有樣。比如說(shuō)：戴蝴蝶結(jié)呀，穿小衣服呀，染毛呀！被打扮的小狗美麗極了，難道它們不應(yīng)該在世界上多起來(lái)嗎？
證明四：小狗一般也很聰明，不信你瞧！哥哥家有一條小狗，有一次哥哥忘了帶鑰匙，于是他準(zhǔn)備叫急開(kāi)鎖的人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。但讓他想不到的是房子里狗叫了兩三聲，陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了狗的身影。只見(jiàn)小狗叼著一串鑰匙從陽(yáng)臺(tái)上丟下來(lái)，哥哥順利地打開(kāi)門(mén)。小狗是怎么做到的？原來(lái)小狗先把放在桌上的鑰匙用舌頭碰下來(lái)，接著用頭把門(mén)頂開(kāi)，然后把鑰匙丟給哥哥。這么聰明的小狗，難道世界上就不能多起來(lái)嗎？
證明五：多少故事里面狗總是幫著主人，哪怕遇到壞蛋也會(huì)奮不顧身沖上前咬他一口。難道狗的忠實(shí)不能讓它們多起來(lái)嗎？
你知道我多么愛(ài)狗嗎？每當(dāng)我看到流浪狗，我便想把它抱回去撫養(yǎng)。我愛(ài)你——狗！愿你能夠在世界上多起來(lái)，讓這個(gè)世界更絢麗多彩！
四年級(jí)作文 篇2
下午，因?yàn)槲掖蛄税胩斓挠鹈�，晚上一到家迷迷糊糊地走到床邊，倒頭就睡著了。
睡夢(mèng)中，我來(lái)到了2260年。一輛怪車(chē)朝我駛來(lái)停在我身邊。我抬頭一看，原來(lái)是一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞的'太陽(yáng)能車(chē)，這時(shí)我才注意到馬路上都是這款車(chē)。正當(dāng)我看得入神時(shí)，車(chē)窗打開(kāi)了，里面端坐著一個(gè)機(jī)器人，還沒(méi)有等我問(wèn)他是誰(shuí)，機(jī)器人先發(fā)話了：“我叫小k，是智能機(jī)器人，奉命來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游的。”
我坐上車(chē)，小k問(wèn)我想去哪里，我說(shuō)我想先參觀一下動(dòng)物園。小k二話沒(méi)說(shuō)，把手放在一臺(tái)導(dǎo)航器上，汽車(chē)就直奔動(dòng)物園，到了動(dòng)物園小k也不停車(chē)直接沖向里面，起先沒(méi)什么動(dòng)物，突然小k把車(chē)駛?cè)肓撕铮覈樀么蠼�，以為汽�?chē)會(huì)沉下去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，車(chē)子能在水面上行駛。一會(huì)兒就看到了各種魚(yú)在水里游動(dòng)著，小k說(shuō)“這個(gè)湖上面是淡水，下面是海水，所以這里什么魚(yú)都有……”。
出了動(dòng)物園，我們又去了游樂(lè)場(chǎng)、水上樂(lè)園……，等我們從海底放牧場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候遇上了兩個(gè)“霸天虎”，小k說(shuō)：“你會(huì)操縱變形金剛嗎？”我說(shuō)“不會(huì)，但我想試試�！痹拕傉f(shuō)完，我們的車(chē)就變成了汽車(chē)人，我先用大炮開(kāi)了一個(gè)，然后用飛標(biāo)把另一個(gè)也開(kāi)了。正當(dāng)我高興的時(shí)候突然覺(jué)得手麻，睜眼一看天亮了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
四年級(jí)作文 篇3
秋天，金色的秋天，是無(wú)谷豐登的美好時(shí)光。
秋天，金色的秋天，是百果飄香的幸福日子。
走進(jìn)銀鐮翻攪金波的麥田谷地地，你可能想到這豐收果實(shí)得來(lái)之不易：那梨翻曙光，耬耍夜色的春耕、春播；那足蒸暑氣，頭頂烈日的'夏鋤、夏灌；那“面朝黃土背朝天”的間草；那“一身力氣百斤汗”的施肥、殺蟲(chóng)……
走進(jìn)果實(shí)壓彎枝條的梨圓、桃圓、蘋(píng)果林，你可能會(huì)想到由果核萌發(fā)、樹(shù)苗破土到大樹(shù)參天、碩果滿枝，這種間不但需要付出汗水和智慧，而且必須具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們，卻把事業(yè)的甜蜜奉獻(xiàn)給別人，他們實(shí)在是蜜蜂般的人�。�
走進(jìn)白楊遮天避日的林蔭道，走進(jìn)碧草鋪墊的綠化地，再抬頭遙望赤裸著肌膚的山，再想到山后那袒露著胸腹的荒原，你一定會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)山的呼喚：給我樹(shù)種！給我鳥(niǎo)語(yǔ)！給我花香！我要收獲！我要貢獻(xiàn)青春！親愛(ài)的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在你站在前人栽種的樹(shù)陰下乘涼，你不會(huì)不想到自己的責(zé)任吧！
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
四年級(jí)作文 篇4
媽媽?zhuān)疫@幾天心里憋了一大堆的話想對(duì)您說(shuō)，今天我要借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)宣布——媽媽您欠了我的`債。
自由：
媽媽?zhuān)颐看螌?xiě)完作業(yè)后，都是欣喜若狂，您每次表?yè)P(yáng)，讓我美滋滋的，可是才僅僅過(guò)了幾天，我每次寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，您不像以前那么溫和，而是嚴(yán)肅�，F(xiàn)在，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，您總是讓我背新單詞，有一次，我作業(yè)寫(xiě)完了，而且全對(duì)，我正要高興的想去看電視，媽媽以子彈飛的速度，飛到我的面前，讓背單詞，我剛一聽(tīng)，苦惱死了。
快樂(lè)：
我在以前非�？鞓�(lè)，常常都跟朋友一起玩，可是，近期發(fā)現(xiàn)媽媽正在不斷的給我發(fā)試卷，使我并不快樂(lè)，有一次，我正要出去玩，突然您就讓我寫(xiě)卷子，這時(shí)，我立即變成了“化石！”
輕松：
每次寫(xiě)完作業(yè)，都可以放輕松地干自己喜歡的事——看漫畫(huà)書(shū)，有一次，我多寫(xiě)了一張卷子，我給您說(shuō)，您卻又讓我讀書(shū)，讀了半天，眼睛都看花了。
愛(ài)好：
呃！媽媽?zhuān)Ｍ业膼?ài)好——畫(huà)畫(huà)，能讓您同意，可是如今您不再同意我的看法，有一次我想讓您陪我去公園寫(xiě)生，您卻不同意，每次都是這樣。
��！媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，“能還清我的債嗎？”
四年級(jí)作文 篇5
我是本書(shū)
“我過(guò)去是一本百科全書(shū)！”小明一邊看書(shū)一邊嘀咕著�！皶�(shū)？百科全書(shū)？”同桌小麗不解地問(wèn)�！笆前�！我過(guò)去是百科全書(shū)，后來(lái)從百科全書(shū)變成了漫畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在又從漫畫(huà)書(shū)變成了語(yǔ)文書(shū)，哎……”“為什么？”“因?yàn)檎Z(yǔ)文課上得太多了呢！”小明風(fēng)趣地說(shuō)。
造句
語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們用“需求”造句。平時(shí)最不愛(ài)回答問(wèn)題的小勇此時(shí)馬上舉起手來(lái)，說(shuō)：“我生病了，身體‘需求’得很�！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)，全班大笑。
打蚊子
數(shù)學(xué)課上，一年級(jí)某班正在學(xué)習(xí)“一只青蛙跳下水，噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時(shí)，小兵突然從凳子上跳起來(lái)。啪！打死了一只蚊子。口中還念念有詞道：討厭的蚊子，煩死俺小兵了。老師大怒，小兵偷偷地笑。
升級(jí)
教數(shù)學(xué)的王老師順利生完孩子，回到學(xué)校上課。叮鈴……上課了，王老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們好！同學(xué)們齊聲說(shuō)：恭喜王老師成功升級(jí)成為母親！王老師不好意思地笑了。
吐舌頭
一天，美術(shù)課上，有點(diǎn)感冒的小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭，小麗也對(duì)他吐了吐舌頭。一會(huì)兒，小丁想嘔吐，就舉手說(shuō)：“老師，我要吐舌頭�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。
面壁思過(guò)
科學(xué)課上，吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的.歌。老師大怒：“小鋼，你竟然上課唱歌，離開(kāi)座位，到后面給我面壁思過(guò)去！”小鋼理直氣壯地說(shuō)：“老師，不是我在唱，是周杰倫在唱�！眳抢蠋熑粲兴迹骸爸芙軅悾o我面壁思過(guò)去。”
零食
某某小學(xué)明確規(guī)定學(xué)生不得把零食帶人學(xué)校。一天，晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們準(zhǔn)備排路隊(duì)回寢室。三年級(jí)某班的領(lǐng)隊(duì)老師突然聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)伍后面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音，回頭一看，原來(lái)是小林同學(xué)正拿著一個(gè)面包津津有味地吃著，旁邊幾個(gè)同學(xué)紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊(duì)老師走過(guò)去，向小林伸出手說(shuō)：“也給我一點(diǎn)吧！”
金魚(yú)胃
小林放學(xué)回到家，媽媽讓小林吃飯。媽媽說(shuō)，多吃點(diǎn)。小林說(shuō)，我是金魚(yú)胃，只能吃一點(diǎn)。媽媽生氣了，說(shuō)，多吃一點(diǎn)。小林說(shuō)，我是金魚(yú)。媽媽笑了，說(shuō)，那我把你放在水里養(yǎng)。