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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-02-14 17:55:08 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      在我的記憶里,媽媽的微笑是最美的。

      有一天,我在家里玩小汽車(chē),我一拉后面的線,小汽車(chē)“嗖”的跑到桌子后面了,我急忙去撿,我在桌子后面拿小汽車(chē)?yán),一不小心把媽媽的杯子弄破了,突然!我?tīng)到了“啪”的一聲,我走到了前面,看到了媽媽杯子,媽媽回來(lái)一定會(huì)打我一頓的,我非常害怕!于是我就坐在沙發(fā)上想辦法,我想呀想,到了十點(diǎn)半,還有五分鐘媽媽就回到家了,我還是沒(méi)想出辦法來(lái),我想這可怎么辦呀!媽媽回來(lái)了,她把門(mén)打開(kāi),我就把門(mén)閉上,媽媽說(shuō):“臭小子快點(diǎn)把門(mén)打開(kāi)!蔽铱拗f(shuō):“我一不小心把您的杯子打破了,小學(xué)二年級(jí)作文《最美的微笑作文》!眿寢屛⑿χf(shuō):“你先把門(mén)打開(kāi)!庇谑俏揖痛蜷_(kāi)了門(mén),媽媽進(jìn)來(lái)了,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,一向嚴(yán)厲的.媽媽依舊笑著說(shuō):“你如實(shí)的告訴了媽媽打破杯子的事情很好,真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽不打你,別害怕,你以后就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”聽(tīng)了媽媽的話,我緊緊的抱住了媽媽,第一次感覺(jué)媽媽的懷抱好溫暖。

      是媽媽的微笑讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在我心目中,媽媽的微笑是最美的!

    四年級(jí)作文300字 篇2

      人生,猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路,成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光,風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后,誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難,誰(shuí)不是受過(guò)磨難的`呢?

      世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生,他之所以聞名世界,是因?yàn)樗冻鲞^(guò)無(wú)數(shù)的汗水,受到過(guò)許許多多的挫折才得來(lái)的,。他發(fā)明了電燈絲,也是他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、研究得來(lái)的。他失敗過(guò),但他從不氣餒,而是吸取教訓(xùn),一而再、再而三地反復(fù)實(shí)驗(yàn),最后終于成功了。他不就是經(jīng)歷了風(fēng)雨才得陽(yáng)光的嗎?

      我有過(guò)成功的喜悅,但也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。小學(xué)時(shí),我作文比較好,有什么作文比賽老師都是拿我的作文去參加比賽.但四年級(jí)時(shí),挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我,首次作文比賽就名落孫山,昔日的掌聲、笑聲不再屬于我,心中那份信心也所剩無(wú)幾,看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的學(xué)校中,自己只不過(guò)是一顆暗淡無(wú)奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有,豆大的淚珠奪眶而出,模糊了視線,苦苦的、澀澀的,“哪里栽倒的,就從哪里爬起來(lái)”,耳畔響起了老師的諄諄教誨。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,今天真是個(gè)放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的好天氣。于是,我的媽媽叫我放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)去,開(kāi)始,我覺(jué)得放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單。我拿起風(fēng)箏就放,無(wú)論怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。

      我的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“要跑起來(lái),讓風(fēng)箏能在空中越飛越高,然后再把線一拉一放,是風(fēng)箏能在空中越飛越高!笨墒,我跑起來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏會(huì)飛高,可是等我停下來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏也慢慢落到地上,一連放了好幾次都失敗了,氣得我說(shuō):“真難學(xué)!”

      我又回去請(qǐng)教我的.媽媽,我的媽媽說(shuō):“你要吸取前幾次失敗的教訓(xùn),總結(jié)失敗的原因,仔細(xì)想想為什么總放不起來(lái)?”聽(tīng)了我的媽媽的這番話,我又信心十足放了起來(lái),我先把風(fēng)箏放在地上,看好風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天?墒牵L(fēng)好像和我做對(duì),風(fēng)向變了,風(fēng)箏馬上下降了。這時(shí)我一點(diǎn)也不慌,想起我的媽媽們說(shuō)的話,把線拉一下,放一下,風(fēng)箏會(huì)慢慢升起。終于,我的風(fēng)箏又升高了,自由自在第在空中飛翔。

      終于,我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)了,從中我知道一個(gè)道理:“只要堅(jiān)持不懈,就能學(xué)好本領(lǐng)!

      今天是我最高興,最令我難忘的一天。

    四年級(jí)作文300字 篇4

      科學(xué)家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中,得到啟示,發(fā)明設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀?梢哉f(shuō),水母是人類的“老師”。

      其實(shí),自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止水母一種。

      早在40年代,人們依據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái),科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來(lái)又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由于這種光沒(méi)有電源,不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

      斑馬生活在非洲大陸,外形與一般的馬沒(méi)有什么兩樣,它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的'保護(hù)色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥(niǎo)等共處外,以抵御天敵。人類將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個(gè)很成功的仿生學(xué)例子。

      根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階、橋上的人等。

      此外,人們模仿樹(shù)葉的排列,建成了悉尼大劇院,根據(jù)章魚(yú)發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標(biāo)……

      自然界的種種生物真是人類的好“老師”。

    四年級(jí)作文300字 篇5

      小水滴住在一個(gè)美麗而且資源豐富的小山里,每天小水滴都和小伙伴快樂(lè)地玩耍?墒,有一天,小水滴聽(tīng)伙伴說(shuō),用千里之遙,不能形容大海的遼闊;用千仞之高,不足以形容大海的.深度。小水滴頓時(shí)感覺(jué)到自己太渺小,心想:我一定要去大海。后來(lái),他把這件事告訴了小溪姐姐。小溪姐姐也同意了。從那時(shí)起,他們就開(kāi)始了奔赴大海的旅程。

      在旅程中,他們遇到了一座城堡。城堡問(wèn)他們說(shuō):“你們這群小不點(diǎn),要去哪里呀?”小水滴說(shuō):“我們要去大海,請(qǐng)您讓開(kāi)!背潜ふf(shuō):“就你們這群小不點(diǎn),還能去大海?”小水滴回答道:“天下的事,只有做了才知道能不能成功!背潜o(wú)話可說(shuō),只好讓出了道路。后來(lái),他們又遇到了巖石,小水滴對(duì)巖石說(shuō):“請(qǐng)您讓開(kāi)一下行嗎?我們要去大海。”巖石說(shuō):“我的腿受傷了,走不動(dòng)了,扶我一下吧。”小水滴和伙伴把巖石扶到了安全的地方,繼續(xù)走路。大海知道了有一條小溪要加入他們,馬上準(zhǔn)備好了房間迎接他們。小水滴他們到了大海,受到了大海的熱烈歡迎。

      后來(lái),小水滴和大海一起生活,小水滴知道了:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      秋姑娘來(lái)了,她從身旁的一個(gè)小口袋里拿出一件金、紅相間的毛衣,給大地?fù)Q上了。她又從口袋里拿出了一粒粒果實(shí),果實(shí)飛向了枝頭,在上面扎根,安下了家。

      九月一到,秋姑娘在一個(gè)多霧的黎明來(lái)了,到了炎熱的下午便不見(jiàn)了蹤影。當(dāng)她走過(guò)綠樹(shù)旁時(shí),不小心把綠葉染成了金黃色、火紅色。她又乘著一陣涼風(fēng)回到了山谷,一路上,染黃了許多事物。

      第二天,她又來(lái)了。秋姑娘跳起了歡快的.舞蹈。涼風(fēng)為她伴舞,樹(shù)葉為她伴奏,果實(shí)為她鼓掌。秋姑娘跳到了果園里,看著農(nóng)民采摘后的開(kāi)心表情,她會(huì)心的笑了,她跳到了學(xué)校里,看著小朋友們開(kāi)心地迎接新學(xué)年的到來(lái),她會(huì)心的笑了。

      果園里的蘋(píng)果熟了。又紅又圓的身體上帶著一絲光澤,別提有多可愛(ài)了!

      露水回來(lái)了。在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田間小路,悄悄地掛在了田埂的兩旁。

      大雁飛向南方了。你時(shí)不時(shí)地抬頭一看,大雁正排著人字形向南方飛去。

      秋,收獲的季節(jié),金黃的季節(jié)同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。