四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
秋姑娘接了夏小姐的班，匆匆地駕著微風(fēng)來(lái)到了大地上。她用柔軟的手臂拂過(guò)地面，大地霎時(shí)變得一片金黃，真是“層林盡染，疊翠流金”��！
秋姑娘抬頭仰望天空。湛藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，有的像綿羊，有的像獵人，有的像駿馬……千奇百怪，變化莫測(cè)。太陽(yáng)也收起了耀眼的金光，變得柔和起來(lái)，就像一位少女溫柔的手撫摸著大地。和煦的陽(yáng)光照在人們的身上，讓人覺得很舒服。一排排大雁在空中排成整齊的“人”字形，成群結(jié)隊(duì)地向著南方飛去。
秋姑娘邁著輕快的步子來(lái)到田野里，給田野鋪上一層金色的外衣。頓時(shí)，田野大變樣了：稻谷成熟了，連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是金色的海洋；高粱成熟了，就像是舉起了燃燒的火把，在歌頌秋天呢！玉米成熟了，這位穿著綠衣的“紳士”，望著秋天美麗的景象，情不自禁地笑了，還露出了金寶石般的牙齒，看上去是那么的迷人；棉花也成熟了，還特意把深綠色的頭發(fā)染成了白色的`，像是在向秋姑娘炫耀自己的美麗，又像是讓農(nóng)民伯伯第一個(gè)收獲它們呢！遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)“轟隆，轟隆，刷刷”的聲音。這是怎么回事？哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯開著機(jī)器來(lái)收麥子，還不時(shí)地說(shuō)：“今年又是大豐收！”
秋姑娘邁著碎步走進(jìn)果園。秋天的果園是多么誘人�。√O果羞紅了臉，躲在綠葉中不肯與秋姑娘見面。葡萄又花錢“買”了一件漂亮的紫色外衣，迫不及待地穿在了身上。柿子樹一看葡萄打扮得那么漂亮，著急了，也不甘示弱地提起紅色的小燈籠，不停地?fù)u擺著，應(yīng)該是想吸引秋姑娘的眼球吧！
秋姑娘邁進(jìn)公園，拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把公園變得無(wú)比美麗。菊花開了，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，五光十色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們迎風(fēng)跳起了秋之舞，每一朵花的臉上都洋溢著開心的笑容。桂花也開了，有的含苞欲放，有的剛展開一半兒，從綠葉叢中好奇地張望周圍色彩斑斕的世界，有的花瓣全展開了，就像一位位姑娘美麗的笑臉，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，真令人陶醉呀！游客們也淋浴著金色的陽(yáng)光，整個(gè)人穿上了一層金色的外衣，面孔也因?yàn)殛?yáng)光的照耀而神采奕奕了。
秋姑娘輕盈地跑到足球場(chǎng)上，拿出金色的顏料盒使這里變了樣，那些曾經(jīng)在春天大展生命力的小草，現(xiàn)在也枯萎了，變成金色的，給足球場(chǎng)鋪上了一塊美麗的、金色的地毯。在上面散步，軟綿綿的，非常舒服，往上面一躺，甭提有多舒服了！
�。∏锾�，你來(lái)到這里，用你那神奇的能力把這個(gè)世界點(diǎn)綴得五彩繽紛，我喜歡你！
四年級(jí)的作文 篇2
在某個(gè)城市的中心，有一座實(shí)驗(yàn)性的教室，這座教室很特別，因?yàn)檫@個(gè)教室是由高科技控制的。
教室的大門上安裝著安檢儀，想進(jìn)入可不容易。教室里的'學(xué)生老師手里都有一張磁卡，在指定的地方刷一下，你就可以進(jìn)入，沒有卡的人，可以找個(gè)同學(xué)刷一下卡就可以進(jìn)入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢？小偷要是偷了卡也是進(jìn)不去的，卡里有主人的身份信息，只有主人親自刷卡才行。
教室的桌椅也是高科技的，是幻影桌椅，你肯定聽到了這個(gè)名字后就覺得，幻影的？能坐嗎？這點(diǎn)你不用擔(dān)心，這桌椅堅(jiān)固的很，幻影桌椅在下課作用就大啦！到下課時(shí)，幻影桌椅就會(huì)瞬間消失，給同學(xué)們留個(gè)廣闊的地方玩樂(lè)嬉戲。
在這個(gè)高科技的教室里，打掃衛(wèi)生也不是難題。教室里有一個(gè)機(jī)器人——衛(wèi)生清潔機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在教室走來(lái)走去，一見到垃圾就會(huì)立即撿起來(lái)，然后通過(guò)嘴吃到肚子里，再經(jīng)過(guò)蒸發(fā)處理器，蒸發(fā)到空中，這樣既增加了環(huán)境的美麗，有節(jié)省資源。
這個(gè)高科技教室，不僅僅有這幾個(gè)功能，這個(gè)教室功能還有很多很多呢。
四年級(jí)的作文 篇3
宏村雖然沒有杭州西湖的“仙”，也沒有黃山的“奇”。但是，它卻有著古老、純樸的鄉(xiāng)村民風(fēng)。
宏村位于安徽省黃山市黟縣東北部，如今已有很長(zhǎng)時(shí)間的歷史了。因此墻上都已經(jīng)非常破舊。那房子也十分古老，青灰的瓦，白白的墻。再往上看，一個(gè)個(gè)都是飛檐翹角。
一走進(jìn)宏村第一個(gè)進(jìn)入你眼簾的就是一個(gè)清澈見底的池塘，有許多魚兒在水里游來(lái)游去，弄得人心癢癢。再走到池塘對(duì)面，就能看到典型的徽派古屋，一個(gè)個(gè)都是粉墻黛瓦，好像一張黑白照片。一陣風(fēng)拂過(guò)，把原來(lái)平靜的池塘吹出了“皺紋”，我不禁想到了一個(gè)對(duì)聯(lián)：“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。
繼續(xù)往里走，就可以看到一面面古墻。墻上長(zhǎng)滿了青苔，斑斑駁駁的。雖然這些墻經(jīng)過(guò)了時(shí)間的`打磨，變得十分破舊，卻是別有一番韻味。
我們又走進(jìn)了古屋里。就算外面的墻斑駁，也未影響到屋里的那些雕琢起來(lái)的花紋。這些花紋經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮仍然十分清晰，美麗。這高墻深宅，四面環(huán)山，三面環(huán)水，從遠(yuǎn)處看，濃墨重彩，真像一副水墨畫！
宏村真是古色古香，讓人有一種懷舊的感覺，我喜歡這里，喜歡這古老而又美麗的風(fēng)光。
四年級(jí)的作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我去巴厘島旅游，其中阿勇河漂流是我最難忘的。
阿勇河也叫愛詠河，全長(zhǎng)12公里，流經(jīng)22處激流點(diǎn)，兩岸都是原始森林，沿途景色秀麗，變幻無(wú)窮。迎面而來(lái)的忽而是茂盛的樹林，忽而是陰森的蝙蝠洞，忽而是美麗的瀑布，令人贊嘆不已。
因?yàn)槠饔幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，游客需穿上救生衣戴上頭盔，拿好劃船用的槳，教練開始講解安全須知，一定要牢記教練的手勢(shì)和口令是什么意思，上船要嚴(yán)格按照教練說(shuō)的做，然后我們上了橡皮艇隨教練出發(fā)了，一開始水很平靜，我隨著教練的口令一會(huì)兒向左劃，一會(huì)兒向右劃，興奮極了。
水慢慢有坡度了，落差有1到3米呢。教練大喊：“快趴下！”我趕緊抓住船上的繩子趴下，船順著激流直沖而下，濺起的河水劈頭蓋臉地砸向我們，我們?nèi)矶紳裢噶恕Ｐ〈S著水流左搖右擺，上躥下跳，不時(shí)還會(huì)沖進(jìn)一個(gè)個(gè)小瀑布，我們就會(huì)被淋個(gè)落湯雞。中途還被河中的'大礁石擋住幾次去路，在教練的指揮下，我們使勁劃槳，調(diào)整船的位置，有時(shí)教練還需要跳下河去推船，船又可以前行了。激流太猛，有幾個(gè)大人因重心不穩(wěn)跌落水，有個(gè)大姐姐都被嚇哭了呢。我咬緊牙關(guān)，按照教練的指揮拼命劃，沖過(guò)一處又一處的激流，中途手被磨破了4處，當(dāng)時(shí)一直在流血，我全然不顧，勇敢地沖向下一個(gè)激流。全船人在沖下激流的瞬間，都哇哇大叫，歷經(jīng)兩個(gè)半小時(shí)的漂流，我們終于平安抵達(dá)了目的地，導(dǎo)游和教練都夸我勇敢，爸媽也說(shuō)為我感到驕傲，我感到很自豪。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，十歲以下不建議參加漂流，而我只有九歲，我主動(dòng)提出要挑戰(zhàn)阿勇河，并且挑戰(zhàn)成功，我是不是很勇敢呢？
四年級(jí)的作文 篇5
百花盛開、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，也是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，我第一次種下了鳳仙花。
我先把泥土填在花盆里，拿出一包籽均勻地撒在上面，而且還給它澆了水。第二天一早，我剛起床就急匆匆地去看看鳳仙花發(fā)芽了沒有�？墒区P仙花連一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，于是我問(wèn)爸爸：“鳳仙花怎么還不發(fā)芽呀？”爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)檫�沒有到時(shí)間，再等幾天，鳳仙花一定會(huì)發(fā)芽的'�！�
終于有一天早上，鳳仙花長(zhǎng)出了第一個(gè)小芽。那芽嫩嫩的，綠綠的，像剛出生的娃娃。接下來(lái)一段時(shí)間，鳳仙花陸續(xù)發(fā)芽了，暮春時(shí)節(jié)，我的鳳仙花開了。那粉紅色的花瓣，隨風(fēng)搖曳，嬌嬈多姿，就像一個(gè)嬌羞的小姑娘，可愛極了。
我被這小小的花兒折服，不禁感嘆：生命總是能給人驚喜和力量！像這樣弱不禁風(fēng)的花兒都有如此頑強(qiáng)的生命，更何況是我們呢？生命有時(shí)候也許會(huì)脆弱，但它終究會(huì)積蓄力量再次站立，這不正是生命的意義嗎？