四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期日中午，我看到對面的稻田在收割稻谷。
吃完飯，媽媽說：“我們一起去撿稻穗吧!給爺爺奶奶的小雞小鴨吃。”我跟妹妹異口同聲地說：“好的，媽媽。”
我迅速的換好鞋。跟媽媽下樓。
來到稻田，我仔細(xì)找掉落在地上的稻穗。剛開始，我?guī)缀醢l(fā)現(xiàn)不了稻穗。后來我很仔細(xì)的找還用手撥弄稻桿，才找到很多稻穗
轟轟轟，原來割稻機(jī)發(fā)動(dòng)了。我和媽媽趕緊過去。還沒等割稻機(jī)割完一圈，我就從割稻機(jī)剛開始割的地方，開始撿，一下子撿了很多稻穗。
過了一會(huì)，人們?nèi)宄扇海?入稻田，來撿稻穗。我數(shù)了一下，大概有十多個(gè)人。
這下可好啦，稻田的主人，一位老婆婆激動(dòng)地說：“撿稻穗的人像搶一樣！”
過了一會(huì)兒，鄰居陸佳豪和陸浩一來玩了。我的.狗阿黃正好在媽媽那里。我一喊阿黃就來陪他們玩了。
過了一會(huì)，我看到割稻機(jī)不割。我過去一看原來割稻機(jī)的谷倉滿了。在卸谷子。裝了一袋又一袋。
稻谷快割完了。撿稻穗的人們都在抓緊時(shí)間。稻谷割完了。人們也回家了，自己的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，這是一個(gè)快樂的下午。
四年級作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他今年上初三了，他很強(qiáng)者下面我講講吧。
我的哥哥長著高高的鼻梁，小小的眼睛，笑起來就像一個(gè)半圓的'月亮。哥哥有個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常拍我的頭，見一次拍幾十次。
我崇拜他的原因：他是個(gè)電腦高手，電腦哪里壞了他都會(huì)修。哥哥學(xué)習(xí)也不懶，每次能考“前幾名”真是讓人佩服啊，這回，他認(rèn)為自己考得很好，考了50名，但是，他們班只有50人，牛！
每次我搗亂了他都幫我頂罪，真是“替罪羊”��！還有一次，我考試考得不好，我給家長看，家長不簽名，這時(shí)，哥哥充當(dāng)英雄，冒險(xiǎn)來給我簽了名，這字體就像大人寫的一模一樣，我要謝謝他。
每當(dāng)我跟弟弟玩電腦玩得起勁時(shí)，碰巧，哥哥來了，二話沒說，把我們推到一邊，玩起自己的CF來，我們拼命的搶，把電腦都弄壞了，哥哥力氣很大。
哥哥吃飯更有意思了，他們吃飯的時(shí)候，把嘴張得大大的，然后用勺子挖上一口飯，“阿姆”吃進(jìn)了嘴里，咬上幾下，就進(jìn)了肚子里啦，就有個(gè)詞：“狼吞虎咽”。
這就是我的哥哥。
四年級作文 篇3
假如童年像一片星空，那么每一件事就是那黑夜中那閃亮的星，回憶往事便如仰望童年的星空。一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆最閃亮的星，最閃亮的那顆星里竟然藏著一條河。
記得那年我已有九歲，那是一個(gè)炎熱的夏天。熱嘛，便愛玩水。我們村頭有一條終年不斷流的小河，里頭有許多條野生魚。作為孩子王的我，“率領(lǐng)”著只屬于我的“大軍”，帶著全面的武器——水桶和大網(wǎng)，浩浩蕩蕩地一路“殺”向小河。
剛到小河，大家便按照我的分配站到自己的崗位。河里石頭多，踩下去很容易滑倒。于是，我派出“潛水員”小灰灰。正當(dāng)他準(zhǔn)備清理“道路”時(shí)——說時(shí)遲那時(shí)快，河底的魚都鉆了出來，分散在河的各個(gè)角落。還沒等我一聲令下，“士兵們”便挺起“長矛”和“盾”沖向魚群。作為一個(gè)孩子群中的大王，可不能“停滯不前”。于是，全村最不懂水性的我也沖向“敵營”。可是，凹凸不平的河底讓我停滯不前，寸步難行，才向前走了幾步，腳便像被強(qiáng)力膠粘住了似的動(dòng)彈不得。潛水下河，查看情況，不好，腳被幾塊大石頭卡住了！
我大聲喊叫，“士兵們”聞聲趕來，大家搬的搬、扛的扛、推的'推，好一會(huì)兒，我的腳才“重獲自由”。
天色漸漸暗了下來，在外玩耍的我們也走上了回家的路。
童年美好但很短暫，我的童年即將逝去——讓我們抓住童年的尾巴，珍惜最后的快樂時(shí)光吧！
四年級作文 篇4
人們常說：“秋云多巧”，確實(shí)如此。秋天的云，像一幅迷人的畫卷：淡的，濃的，大的，小的，一團(tuán)團(tuán)，一朵朵，一簇簇，形態(tài)萬變，妙不可言。
瞧，那幾朵白云擠在一起，中間留了一塊空隙。在周圍云團(tuán)的`襯托下，那處空隙顯得分外蔚藍(lán)，猶如一方碧綠無瑕的天池。更神奇的是池中幾縷極淡云絲飄忽不定。��！多像幾條龍?jiān)诔刂墟覒颉＿@時(shí)，一幅充滿母子深情的圖畫又吸引了我，看，一團(tuán)白云，酷似一只雪白肥壯地母羊，昂著頭臥在地上，而旁邊的幾團(tuán)小點(diǎn)的白云又好像幾只未斷奶的小羊羔依偎在母親的身邊，嗷嗷待哺。
望著那奇異的云朵，我禁不住贊嘆道：“大自然可真是一位杰出的藝術(shù)家！”
四年級作文 篇5
星期五下午，我們觀看了電影5·12《汶川不相信眼淚》。這部電影講述了一幅血淋淋的故事：一位同學(xué)看錯(cuò)了老師的生日，誤以為是5月12日，為了能讓老師過一個(gè)特殊的“生日”大家在秘密酬款，可沒有想到的是，老師的蛋糕還沒有買，悲劇就已經(jīng)開始上演了……
當(dāng)時(shí)坐在教室上課的我們忽然感到有點(diǎn)震動(dòng)的感覺，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點(diǎn)懸著的心落了下來……整個(gè)校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當(dāng)中。教學(xué)樓倒塌了，可是同學(xué)們的心還沒有倒塌，大家在廢墟之中互相關(guān)心、互相幫助，充分地體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的力量。沒有被埋的鼓號隊(duì)，選擇的不是逃跑，而是回到校園為廢墟下的生靈們加油！這一幕幕場景不禁讓人潸然淚下。
他們在廢墟下面度過了好幾天。大家都被石頭壓著。峨曼老師每天都要點(diǎn)名，但是每次點(diǎn)名都會(huì)少幾個(gè)同學(xué)，他們都乘黃鶴西去了……為了解渴，把小雅的水瓶弄倒，使里面的水流了出來，他們把毛巾撕成條，去沾水，分給大家，大家就用它來解點(diǎn)渴。就這樣時(shí)間在過去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅(jiān)持著。
這部電影告訴了我們好多好多，這其中的每一個(gè)片斷、每一個(gè)場景，都包含著淚水，還應(yīng)了“患難見真情”這句俗語，是啊，在和平安定的時(shí)候，誰還會(huì)去在乎還沒發(fā)生的.悲劇呢？等到災(zāi)難降臨時(shí)，才學(xué)會(huì)那些災(zāi)民們所說不出來的痛苦，是多么難受�。�
蕭遠(yuǎn)的一句話說得好，“我本以為死亡對我來說是八十、九十歲時(shí)候的事，可我現(xiàn)在才十五歲��！”這一場噩夢來得太快了，太突然了，生命是多么微弱啊！可是，在這突如其來的災(zāi)難面前，同學(xué)們表現(xiàn)出來的是無比的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和智慧。隨著一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛、這份情又顯得如此寶貴、無價(jià)。 可在平時(shí)的日子里，誰會(huì)去關(guān)心這份愛呢？
每當(dāng)死亡突然間包圍你時(shí)，給你鼓勵(lì)的或許是你最討厭的一個(gè)人，或許是你的“敵人”，或許是你最喜歡的一個(gè)人。在災(zāi)難的包圍下，將是他們幫助你，和你一起走去黑暗的包圍圈……不僅僅是在巨大的災(zāi)難當(dāng)中我們要做到樂觀面對災(zāi)難，其實(shí)在我們的生活中，它們也能夠引導(dǎo)你，取得成功。
所以要珍惜自己的生命。生命是來之不易的，我們要珍惜。即使遇到了地震這樣的自然災(zāi)害，也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機(jī)會(huì)。
四年級作文 篇6
一個(gè)萬里無云的日子，一棵大樹上鳥媽媽用一根棍子指著一塊小黑板，正在給的鳥兒們上課呢！你聽——“孩子們，你們外出尋食一定要小心我們的天敵——人類呀！”
鳥媽媽正在對它的小寶寶們說。一個(gè)小寶寶迷惑不解地問：“媽媽，為什么？祖先不是說人類是我們最好的朋友嗎？怎么現(xiàn)在又成了我們的`天敵呢？”這時(shí)，鳥媽媽用棍子指著小黑板上的畫的圖正要說，另一個(gè)小寶寶迫不及待地問：“媽媽，媽媽，左邊的那個(gè)是什么東西，右邊的那個(gè)又是什么東西呀？”鳥媽媽語重心長地說：“左邊的那個(gè)是鳥籠，右邊的那個(gè)是彈弓。人類以前的確是我們鳥類的好朋友沒錯(cuò)！可是近幾年來，人類開始獵殺和捕捉我們。
人類把小石頭放在彈弓的橡皮膠上，趁我們不注意時(shí)，把石頭彈出來打傷我們，然后便把我們關(guān)進(jìn)鳥籠里，整天以玩我們來取樂�！薄澳沁@只鳥兒不是沒有自由了嗎？多可憐啦！”又一個(gè)小寶寶難過地說�！笆前�！所以你們外出要特別小心，不然后果就可以想象了！”“媽媽，媽媽，你平時(shí)不是常教育我們要練好本領(lǐng)幫人類捉害蟲嗎？那我們以后還幫他們嗎？”“當(dāng)然要幫。他們不仁，我們可不能不義！只可惜人類永遠(yuǎn)不會(huì)明白，我們和他們是相互依存的呀！我們?nèi)绻怀院οx，田里的莊稼就長不起來，人類就沒有食物吃了。
同時(shí)我們鳥類自己也會(huì)因饑餓而死亡�！毙殞殏兟犃�，都異口同聲的說：“為什么人類與我們是敵而非友呢？”這時(shí)鳥媽媽也憤怒地高喊道：“人類呀，聽到了鳥兒們的呼喊了嗎？為什么不能做朋友！”
四年級作文 篇7
神奇而美麗的秋天踏著輕盈地腳步來到了我們身邊。秋天，不像百花盛開的春天那樣生氣勃勃，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處生機(jī)。在城里人看來，秋天預(yù)示著冷清和寒冬。但野外可不一樣┅┅我們可以在周末坐車從學(xué)校出發(fā)，駛過古老的鐘樓、繁華的街道，順著環(huán)城路，穿村莊過小鎮(zhèn)，來到我們的目的地——野外。
田野上，鼓脹的豆角懶散地躺在地里，一片片金黃色的稻谷隨風(fēng)起舞，綠油油小白菜在擺手撒嬌，落葉在秋風(fēng)中飄舞，色彩斑斕的野花在秋日照射下更顯得絢麗多姿，起起落落雀躍的小鳥，收獲的大人們，嬉戲的'小孩，共同構(gòu)成一幅美麗、熱鬧的畫面。田野邊，有一條小溪。遠(yuǎn)看是那樣綠，綠得像一條翡翠色的綢緞。近看是那樣清澈，清澈得能看見溪底的鵝卵石和小小魚。同學(xué)們將折好的紙船放入水中，紙船在秋風(fēng)的吹動(dòng)下隨著溪水漸漸遠(yuǎn)去。田野的盡頭，一座座山峰形態(tài)各異、連綿起伏。滿山樹木，野花飄香，讓人感到仿佛走進(jìn)畫卷中，神清氣爽！
此時(shí)此刻，你絕不會(huì)把“�？智锕�(jié)至，焜黃華中衰”聯(lián)系起來！
野外，沒有學(xué)習(xí)工作的壓力，沒有城市令人心煩的燥音和擁擠，沒有城市的汽車尾煙，沒有公園的刻意造作，沒有……我們能不到野外秋游嗎，我們能不在野外放飛我們的紙飛機(jī)？！