四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“拼圖、拼圖”，“各式各樣的拼圖游戲”，“有100片、500片、1000片、甚至20xx片”，“有平面拼圖、還有立體拼圖喔！”，聽(tīng)見(jiàn)銷(xiāo)售員聲嘶力竭的叫賣(mài)聲，我的目光不由自主的停在那堆積如山的拼圖游戲盒上，腦中也慢慢回想起小時(shí)候和拼圖游戲間那段美好的.回憶。
小時(shí)候的我，因?yàn)槭羌抑械莫?dú)生女，每當(dāng)父母沒(méi)空陪我玩的時(shí)候，我總會(huì)去找我最好的玩伴——“拼圖”解悶，“拼圖”這種游戲很特別，有時(shí)候一片一片拼得順手，一轉(zhuǎn)眼間就輕易的完成了，這時(shí)我會(huì)得意洋洋的向父母炫耀我有多厲害；有時(shí)候，絞盡腦汁、拼了又拆、拆了又拼、費(fèi)了九牛二虎之力還是拼不出來(lái)，我就像戰(zhàn)敗的公雞，垂頭喪氣、斗志全失，甚至不想再拼圖了，這時(shí)爸爸會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“拼圖”是一個(gè)腦力激蕩的游戲，不但能啟發(fā)我們組合東西的能力，也能訓(xùn)練我們的耐心，不能因?yàn)橐粫r(shí)拼不出來(lái)就想放棄，這番話(huà)有如仙丹妙藥，馬上治愈我受挫折的心，讓我重燃斗志繼續(xù)拼下去，最后總算皇天不負(fù)苦心人、有志者，事竟成，我終于完成了拼圖，此刻的心情，就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于重獲自由般的雀躍不已！
隨著我慢慢長(zhǎng)大、課業(yè)加重，玩拼圖的時(shí)間也變少了，但我確發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生也像拼圖一樣，需要一片一片拼湊出來(lái)。要活得精采，還是過(guò)得平淡，就靠我們的雙手去拼造，每拼好了一片，就代表我們完成了人生的一個(gè)階段；但只要拼錯(cuò)了一片，或是拼到一半就半途而廢，那我們的人生就有可能走錯(cuò)路甚至一敗涂地。所以我們也要像玩拼圖一樣，一步一腳印，努力、用心、耐心的拼湊屬于自己的人生。
四年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我認(rèn)為姐姐是個(gè)很傻的人。
記得有一次坐公交車(chē)，姐姐每次見(jiàn)到老爺爺、老奶奶或者抱著小孩的叔叔阿姨上車(chē)時(shí)，不管是否認(rèn)識(shí)，就會(huì)把自己的座位讓給他們，并說(shuō)一聲：“您請(qǐng)坐，我馬上下車(chē)了�！比缓箢^也不回地往車(chē)門(mén)方向擠去。
我很奇怪，我們明明還有很多站才下車(chē)，姐姐自己還暈車(chē)，為什么要把舒服的座位讓給陌生人，讓了座位還不給對(duì)方感謝她的機(jī)會(huì)……我不停地嘀嘀咕咕，姐姐卻充耳不聞，若無(wú)其事地抓著扶手，低頭把玩紐扣，仿佛害怕別人注意她似的。
漸漸的`……姐姐臉色變得蒼白。剛一下車(chē)，就吐了起來(lái)。我一邊手忙腳亂地拍著姐姐的背，一邊連珠炮似地質(zhì)問(wèn)說(shuō)：“太不會(huì)照顧自己了，不讓座又沒(méi)人責(zé)怪你！”
姐姐抬起頭，握了一下我的手，嗔怪我：“沒(méi)事啦，一會(huì)兒就好了，看把你急的！”姐姐頓了頓，接著說(shuō)：“我給別人讓座，是因?yàn)閷?duì)方比我更需要這個(gè)座位。我假裝要下車(chē)，是不想讓對(duì)方心存愧疚和感激。這是我應(yīng)該做的，并不想要對(duì)方感謝我�！�
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我似乎也懂了：不圖回報(bào)的付出，才是真正的快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間如同河流，沖刷不盡憂(yōu)傷的痕跡，磨礪不卻回憶的印跡。人生如同起伏的旋律，跌宕出的愛(ài)，唯美而慘烈，華麗卻又脆弱。今天你問(wèn)我，青春是什么？是的，也許眼下的我們正處在青春這個(gè)如火純青的年代，只是暮然回首，揮霍的時(shí)光，早就凋零在無(wú)盡的殘念盡頭
也許今天不經(jīng)意間的離別，下一秒的深夜，連呼吸也會(huì)被孤獨(dú)的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨，我們又不得不面對(duì)一個(gè)全新的自己，一個(gè)表面光鮮的，活在別人里世界的`自己。只是，掩蓋不了的內(nèi)心卻久久無(wú)法平息。
青春的我們看似很忙碌，卻永遠(yuǎn)有時(shí)間空虛，我們急迫地在人群中尋找空隙，又在寧?kù)o中渴望喧鬧，人生，也許就是在矛盾中孕育的。
放學(xué)的路是那樣相同又漫長(zhǎng)，想要走出去，走到盡頭的路，卻發(fā)現(xiàn)眼前的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。日復(fù)一日，沿途不變的風(fēng)景，是便利店?duì)I業(yè)員一成不變的歡迎光臨，是地下鐵的駕駛員，每天巡繞著相同的路線(xiàn)，一遍又一遍，仿佛永無(wú)止境。時(shí)間在此停止，平息喧鬧的塵埃。城市，依然繼續(xù)，人們的腳步，依然永不停歇。誰(shuí)都無(wú)法阻止作為人存在的野心。
自然光籠罩大地，三原色繪成虛擬，我們探索著前人的足跡，尋找著自己的路，我們迷失在大霧，尋覓指引希望的微光，每一天的清晨，愈加疲憊的身影，穿梭在大街小巷，我們存在與世界的角落無(wú)處不在，這就是青春。跟隨每一個(gè)人的腳步，你看得到一顆初生夢(mèng)想的心，因?yàn)椋覀兙褪且揽恐@些看似微不足道的信念活著的！
四年級(jí)作文 篇4
再游“海洋水手”號(hào)，我可不再是個(gè)饞嘴的小吃客了，船上的各色美景比起美味佳肴真是更讓人饞涎欲滴。打開(kāi)一天的活動(dòng)行程表，首先映入眼簾的是———冰上花樣溜冰演出。我們“全副武裝”———穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，興沖沖地去三樓溜冰場(chǎng)看演出啦！
小丑拉開(kāi)了表演的序幕，白花花的冰面上出現(xiàn)了幾個(gè)滑稽可愛(ài)的小丑，有的有著紅彤彤的大鼻子，似乎感冒了；有的像一個(gè)胖子，全身上下胖乎乎的，像一個(gè)圓滾滾的小球兒；還有的全身上下五彩繽紛，好似一只只美麗的蝴蝶。
接下來(lái)，公主出場(chǎng)。那是一位穿著黑白格子長(zhǎng)裙的公主，她的舞步優(yōu)美而輕快，宛如蜻蜓點(diǎn)水。緊接著又出來(lái)一位身穿西裝的.王子，他一會(huì)兒大步流星，一會(huì)兒小碎步，穩(wěn)重而成熟，卻又不失歡快的節(jié)奏。人物一個(gè)接著一個(gè)出場(chǎng)，令我印象最深刻的是一位女溜冰員。她頭上綁著一塊黑頭巾，身上穿著黑色麻布衣，腰上系著富有民族特色的腰帶，非�？�。大家在冰上快速滑行，快得讓人眼花繚亂。每個(gè)演員時(shí)而騰空躍起，時(shí)而原地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而金雞獨(dú)立，時(shí)而繞場(chǎng)滑行，像冰上仙女，在光滑如鏡的冰面上自由自在地遨游……
看這樣精彩的冰上花樣溜冰表演，真令人賞心悅目又心驚膽戰(zhàn)！
四年級(jí)作文 篇5
星期三的早上春光明媚，天氣晴朗。我們學(xué)校四、五年級(jí)的學(xué)生即將要到達(dá)泉林山莊去秋游。
一大早我們乘車(chē)前往泉林山莊，一路上，我們又說(shuō)又笑可高興了！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我們就來(lái)到了泉林山莊，我相信大家都去過(guò)了，雖然是舊地重游可是大家都是抱著喜悅的心情來(lái)到泉林山莊。
在泉林山莊里最受歡迎的就是荷里活鬼城，我們可是個(gè)膽小鬼當(dāng)聽(tīng)到里面的尖叫聲，喊叫聲，我們的心里就開(kāi)始害怕了，連忙跑去玩別的了！
其余，我們先玩了架空碰碰車(chē)、升降飛機(jī)、轉(zhuǎn)馬、子母摩天輪、游艇、康體園、電池車(chē)，這個(gè)項(xiàng)目根本就不適合我們玩因?yàn)樘字闪耍墒呛貌蝗菀走�到這里還是玩一趟吧。我坐的是時(shí)尚的摩托車(chē)，我的好朋友——李美梓坐的是可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿。看起來(lái)這個(gè)小東西很簡(jiǎn)單，可駕駛起來(lái)可吃力了！然后來(lái)到了玩空中飄傘，空中飄傘可是個(gè)厲害的家伙，當(dāng)它轉(zhuǎn)到最高處的時(shí)候，你可要注意了！因?yàn)樗乃俣纫涌炝耍仍瓉?lái)剛開(kāi)始的時(shí)候的速度，差多了。這個(gè)東西可真厲害，一下子就把我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花，找不到方向了，怪不得它叫空中飄傘呢。遨游太空，可是個(gè)360度急速大旋轉(zhuǎn)游戲，當(dāng)我們看到別人正玩的興奮的時(shí)候，我們的心里就有一種很想玩的感覺(jué)�？墒禽喌轿覀兙涂靻�(dòng)的時(shí)候我們的就感覺(jué)害怕了，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了大家都害怕的尖叫起來(lái)，我們的喉嚨也喊痛了�？墒俏覀兊母卑嘀魅巍嚼蠋焻s在一旁美滋滋的拍著錄象，玩完了我們紛紛討論著剛才的情景，說(shuō)起來(lái)真是讓人心驚膽跳��！
當(dāng)大家正玩的高興時(shí)卻要去吃飯了。我們吃的是自助餐，里面有各式各樣的食物有：“雞翼、玉米、火腿、炒飯、面包、面條……。”可是大家不知道怎么了都吃的很少，可我們的副班主任真是個(gè)大胃王，一連就吃了兩盤(pán)，這時(shí)他還告訴我們一句他自己的名言他說(shuō)：“要錢(qián)的就吃少點(diǎn)，免費(fèi)的就吃多點(diǎn)。”這樣也行，真是厲害！
吃完后我們大家就各自去玩了，我和李美梓、高奕還有好幾個(gè)人一起來(lái)到了玩阿拉伯飛毯就是像個(gè)飛毯一樣，首先它把我們升到最高處，然后一陣急速下滑真是把我們給嚇?biāo)懒�！我們的下一個(gè)目的就是我們期盼以舊的金龍滑車(chē)。一路上，我們順路玩了攀巖，這個(gè)攀巖可不是一般的.攀巖，這個(gè)攀巖你一邊爬它就會(huì)一邊下降。我們是怎么也爬不到頂，這時(shí)我們班的一個(gè)同學(xué)可厲害就差這么一點(diǎn)點(diǎn)就到頂了，可惜的是太還是沒(méi)有爬到頂！
走了這么久，我們終于找到了金龍滑車(chē)，刺激的金龍滑車(chē)開(kāi)始了剛開(kāi)始慢慢的速度還沒(méi)有緊張，可是一會(huì)兒沒(méi)留神，突然一加快嚇了我一大跳。我的身體一會(huì)兒偏向了左邊，一會(huì)兒偏向右邊，就這樣偏來(lái)偏去終于玩完了！
最后還剩下兩個(gè)項(xiàng)目了，一個(gè)是激流探險(xiǎn)，另一個(gè)是森林狩獵。我們先來(lái)到了森林狩獵剛開(kāi)始我們還覺(jué)得不過(guò)是射擊動(dòng)物擺了，沒(méi)有什么可怕的！一進(jìn)到去，只看見(jiàn)一只大象，接著的就是一些恐怖的人物：“僵尸、木乃伊、恐龍……，不時(shí)還發(fā)出一些怪聲，里面真是陰深恐怖，我和高奕、李美梓嚇的抱成一團(tuán)，終于玩完了，我們差一點(diǎn)就嚇哭了，真把我們給嚇?biāo)懒耍?/p>
然后我們來(lái)到激流探險(xiǎn)，我們先穿好了水衣，我們坐的那一艘船慢慢的往上升，突然一下滑猛沖把我們沖的滿(mǎn)身是水，我們一玩就上癮了一連玩了好幾次。
終于要走了大家都依依不舍的離開(kāi)了泉林山莊，我和同學(xué)們約好，我們下次一定要再來(lái)玩一次，我要玩的比這一次還開(kāi)心，還刺激！
四年級(jí)作文 篇6
我玩過(guò)許多的游戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調(diào)”是我最喜歡玩的。
在206教室里，第一排同學(xué)都上去了，他們激動(dòng)地走了上去，有的同學(xué)聽(tīng)錯(cuò)了，馬上做一個(gè)正確的動(dòng)作，結(jié)果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。
輪到我們這一組了，我們開(kāi)開(kāi)心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學(xué)都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。
就剩兩組了，結(jié)果分著分著，兩組里，只剩下沈佳琪了，最后只有我們兩個(gè)PK了，是最緊張的`時(shí)候到了。
我越聽(tīng)越仔細(xì)，小心翼翼地做著每個(gè)動(dòng)作。老師說(shuō)：“抬左腿�！蔽姨Я擞彝龋蚣宴魈Я俗笸�。耶！我贏了，正當(dāng)我高興，老師讓我回去，我回去了。沒(méi)想到，我中了計(jì)，老師笑著說(shuō)：“比賽還沒(méi)結(jié)束，我也錯(cuò)了�！卑ィ乙草斄�！
今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。
四年級(jí)作文 篇7
什么是孤獨(dú)，孤獨(dú)就是周?chē)己軣狒[，而這熱鬧與你無(wú)關(guān)。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人吧，有可能因?yàn)樾愿裨蛭医?jīng)常會(huì)被人給遺忘，被遺忘的感覺(jué)會(huì)使我感到非常的無(wú)助和孤獨(dú)，這樣的感覺(jué)會(huì)使我從上往下的感覺(jué)到難受心里不是一般的滋味。周?chē)灿幸恍┖芑顫姷娜宋铱偸窍氩煌▽W(xué)業(yè)那么繁重他們的性格卻如此的快樂(lè)。真是讓人羨慕呢。
學(xué)校舉行的五四活動(dòng)上，我便感受到了——孤獨(dú)，當(dāng)所有人都是成雙成對(duì)入座在會(huì)場(chǎng)的時(shí)候我卻單身一人，真的讓我感到非常的孤獨(dú)。心里非常的落寞，就像一個(gè)在水中即將要淹死的人想抓住一個(gè)救命稻草一樣的心情，可惜我最后沒(méi)有這個(gè)救命稻草有何來(lái)的抓住呢？坐在會(huì)場(chǎng)上感受著孤獨(dú)，臺(tái)上表演的一切都使我不感興趣，心里五味雜瓶很是難受，恨不得趕緊離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)孤獨(dú)讓我恐懼的地方。我就這樣干坐著死死的.盯著臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，心里卻是波濤洶涌。很想躲在一個(gè)地方偷偷的哭，也想有一個(gè)人能體會(huì)我的孤獨(dú)。
就這樣，我一直在慢慢的熬，希望活動(dòng)能早點(diǎn)結(jié)束這一天也能早點(diǎn)結(jié)束，周?chē)水惓５难酃庹娴氖刮覠o(wú)法接受。
四年級(jí)作文 篇8
在一排排花花綠綠的書(shū)里，我隨手拿了一本，《黑蝙蝠的秘密》。
回到座位上，我開(kāi)始讀了起來(lái)，這本書(shū)很有趣，上課的鈴聲突然想了起來(lái)，我不得不把這本書(shū)放回書(shū)桌里。
下課了，我又拿出那本書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。“干什么呀？”我的好朋友尹仟雪走了過(guò)來(lái)�！拔艺诳磿�(shū)呢？”“這本書(shū)是我的`，給我吧！”尹仟雪笑了笑，把書(shū)翻到第一頁(yè)，“你看上面寫(xiě)著尹仟雪捐�！卑ィ愣及褧�(shū)捐給了班級(jí)，還跟我要。我知道這樣的話(huà)不能說(shuō)，她要就給她吧，我苦笑了一下：“不好意思，這是你的書(shū)，你可不可以借我看一天呀？”“可以呀！”尹仟雪竟然答應(yīng)了。
第二天中午，尹仟雪過(guò)來(lái)向我要書(shū)，我撒了個(gè)謊：“對(duì)不起，我把書(shū)忘在家里了，要不明天還你吧！”“那好吧，明天你一定要還我�！钡谌�，尹仟雪依舊來(lái)要書(shū)，這本書(shū)太好看了，我不想還，就又撒謊了：“嗯……我……忘帶了！”
接下來(lái)的幾天，我還是沒(méi)有把書(shū)還給尹仟雪，尹仟雪有些憤怒了，“你怎么還不還我書(shū)，這都幾天了！”我實(shí)在受不了，不想再撒謊了，要把書(shū)還給尹仟雪，尹仟雪瞪了我一眼，好像說(shuō)：“你明明帶了，還不還我，你就是個(gè)騙子！”一把從我的手中奪走了書(shū)，走了。
我跟著他，拍著她的肩膀，跟她道欠：“對(duì)不起，我不應(yīng)給欺騙自己的朋友！”尹千雪看我道歉了，就又跟我和好了。
雖然尹仟雪原諒了我，可是我的心里一直不好受。不管為了什么，也不能欺騙自己的朋友。
四年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候，爸爸常說(shuō)，家鄉(xiāng)的小河，總是緩緩地向前流著。藍(lán)天白云倒映在小河里，小河里像盛開(kāi)了朵朵白蓮，滋潤(rùn)了家鄉(xiāng)的草木，養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人們。河水幾乎有他人深，夏天，他總是和村里的伙伴們?cè)诤永锵丛�、游泳。這兒也是他兒時(shí)的樂(lè)園。
媽媽說(shuō)，她第次來(lái)到這兒時(shí)還 是個(gè)二十多歲的小姑娘。小河彎彎，清澈見(jiàn)底，河水只到她的膝蓋。水沖在腳上，很舒服，很涼快。她和鄰居們?cè)谶@兒摸螺螄、捉螃蟹。
而我，從未看到過(guò)他們描述的小河。只記得，下雨時(shí)，小河滾滾，夾雜著泥沙流向遠(yuǎn)方；天晴時(shí)，河水只到我的腳踝，河上漂浮著垃圾，散發(fā)著惡臭。
漸漸地，再也沒(méi)有人夾著個(gè)大木桶來(lái)洗衣服，孩子們也都避之不及。再?zèng)]有人去小河邊了。在夕陽(yáng)的余暉下，小河孤身人，緩緩流著。
我多想見(jiàn)到爸爸媽媽描述的小河啊。什么時(shí)候，我才能在河里玩耍呢？河里那些小生物，都還 在嗎？人們拋棄了小河，它們是否會(huì)對(duì)它不離不棄呢？
不知什么時(shí)候起，五水共治的.標(biāo)語(yǔ)貼滿(mǎn)了大街小巷�？粗鴹l條小河變得干凈整潔，我常常想，家鄉(xiāng)的小河什么時(shí)候才能得到整治？
那縷縷思緒隨著條條清澈的小河漂向了遠(yuǎn)方。
偶然次，回到家鄉(xiāng)，看到幾個(gè)婦女夾著木盆的衣服向小河走去，路上說(shuō)說(shuō)笑笑。我的心頭涌出股喜悅，但更多的是驚訝。我隨著他們來(lái)到了小河邊。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣的小河——原本泥濘的河床被砌上了水泥，供人們站立的石子堆也被砌成了大壩。孩子們?cè)跍\灘上玩耍，婦女們?cè)诖髩紊线呄匆路呎f(shuō)笑著家庭瑣事。迎面吹來(lái)涼涼的風(fēng)，我望著小河，甜甜地笑了。
我看到了爸爸的小河，也看到了媽媽的小河。
小河彎彎，承載著所有人的希望流向遠(yuǎn)方。