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小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有一種鳥(niǎo)外形似鴉。除了腹部及肩部以外，全身黑色并發(fā)出藍(lán)綠色的金屬光澤，翅膀短而圓，嘴巴、腳、腿純黑色。這種鳥(niǎo)喜歡在曠野和田間覓食，尤其喜歡在居民點(diǎn)附近活動(dòng)。讀到這兒你應(yīng)該知道這是什么鳥(niǎo)了吧——喜鵲。
喜鵲自古以來(lái)便是深受人們喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)。如果它在你家門(mén)口叫個(gè)不停，就意味著有事降臨。民間都奉它為神鳥(niǎo)。喜鵲還喜歡在農(nóng)家門(mén)口的樹(shù)上搭窩，它選的樹(shù)又粗又高，一般人是夠不著的。相傳門(mén)前有喜鵲窩的農(nóng)戶家庭都很富裕、和諧。
喜鵲是罕見(jiàn)的，但它卻可能出現(xiàn)于任何一個(gè)季節(jié)。不論是在蕭瑟秋分的'樹(shù)上，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來(lái)，生機(jī)勃勃，令人感到振奮。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
故鄉(xiāng)，有許多東西讓我懷念：村口的小店、街頭的肉鋪、親切的鄉(xiāng)音，最讓我難忘的還是故鄉(xiāng)的'水。故鄉(xiāng)的水真多��！外有奎湖環(huán)抱著村莊，內(nèi)有一口很大的荷花塘在小村里潺潺流淌，還有門(mén)前清澈見(jiàn)底的小河，小河里常年都有魚(yú)蝦在游。綠色的稻田和白色的水帶縱橫交措，真不愧為魚(yú)米之鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)的水真甜啊！無(wú)論是小河里的水還是荷葉塘里的水，償起來(lái)都有些甜絲絲的味道。夏日，干完農(nóng)活的鄉(xiāng)親，用衣袖擦著汗，彎下腰掬一口河水，哇，真甜呀！這甜不像蜜一樣令人醉，不像糖一樣令人膩，這種甜味仿佛能趕走人身上的疲勞，喝了立刻感到非常涼爽。故鄉(xiāng)的水真清�。∧憧茨撬宄阂�(jiàn)底，放眼望去，水底的魚(yú)蝦，河里的水草，清晰可見(jiàn)。夏日，村里的伙伴們就時(shí)常去小河里捉魚(yú)蝦，只要看準(zhǔn)魚(yú)、蝦在游，用網(wǎng)兜一撈一個(gè)準(zhǔn)。平靜的水面，無(wú)風(fēng)時(shí)還能讓人看見(jiàn)兩岸樹(shù)的倒影呢。
故鄉(xiāng)雖不多么美麗，但那兒的水給我留下了美好的印象，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。
老師一聲令下我們就開(kāi)始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊(duì)員都想把球踢進(jìn)對(duì)方的球門(mén)。我方的一個(gè)球員在帶球時(shí)不小心摔倒了，又爬了起來(lái)把球往對(duì)方球門(mén)那里踢瞬間被對(duì)方一位隊(duì)員截球并從后場(chǎng)帶球一直沖到我方門(mén)前但在我方隊(duì)員的竭力攔截下沒(méi)有成功。
快下課了，比賽也更加激烈了。場(chǎng)上不時(shí)出現(xiàn)“人仰馬翻”的`情景，但最后還是以平局結(jié)束了比賽。
回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒(méi)有進(jìn)球呢？于是我便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)踢足球要相互配合、制定戰(zhàn)術(shù)、明確分工，才有可能勝利，再說(shuō)一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的力量是非常巨大的。一個(gè)人再厲害也沒(méi)用，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)擰成一股繩，按照制定的戰(zhàn)術(shù)，攻其不備，這樣才有可能勝利。
一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，做任何事情都要做好準(zhǔn)備，制定計(jì)劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時(shí)做事沒(méi)有計(jì)劃，準(zhǔn)備不足，常常事倍功半，浪費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場(chǎng)比賽給我的結(jié)果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師、她就是我們班的班媽媽———xx。
有一件事讓我終生難忘，那就是汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，只記得當(dāng)時(shí)瓦片一塊塊的掉下來(lái)，教學(xué)樓搖搖晃晃的擺個(gè)不停，同學(xué)們都嚇得直哭。這時(shí)老師們讓我們跑到操場(chǎng)，當(dāng)我剛一跑到操場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣一陣的哭聲，我跑到我們班指定的位子，看到我班的同學(xué)都到齊了，我才松了一口氣。這時(shí)候，我們班媽媽來(lái)了，見(jiàn)到我們都在哭，連忙蹲下來(lái)為我們擦眼淚和安慰我們，一直陪著我們，并沒(méi)有去看自己的兒子，但我相信張老師心里還是惦記自己的兒子，有時(shí)還會(huì)大聲的叫一聲‘兒子’，有時(shí)還會(huì)擔(dān)心兒子而悄悄流淚。
還記得有一次，張老師牙齒十分疼，可她還是忍著痛，為我們上課。上課時(shí)，張老師吐字清楚，完全看不出她的牙齒很疼。我相信這種痛一般人是承受不了的'，只有一種精神能承愛(ài)，那就是“愛(ài)”，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有現(xiàn)在的我，因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了現(xiàn)在的大中國(guó)，有愛(ài)才會(huì)有一切。
我能成為張老師的學(xué)生，我感到十分驕傲，也十分感恩張老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“撲通”又一條沒(méi)有魚(yú)翅的鯊魚(yú)墜落人海它掙扎著，卻無(wú)動(dòng)于衷，鮮紅的液體從傷口處流出，在藍(lán)色的海洋盛開(kāi)出一朵殘忍的花�！皢鑯”一聲哀嚎，那是一條被活生生剝了皮毛的狼的哀叫，但卻沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，只能由它自己慢慢死去�！稗Z隆”又一大片森林倒下，毀滅在人類(lèi)的手里，砍掉一片森林，在他們眼里，似乎比踩死一只螞蟻還要容易，但付出的代價(jià)卻是今天100倍甚至人類(lèi)是女?huà)z創(chuàng)造出來(lái)保護(hù)地球的天使。人類(lèi)讓地球……
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：重生，卻要把它親手毀滅，這就是“天使”的行為嗎？
因?yàn)槿蛱鞖庾兣瓴换谋诨�；北極熊因?yàn)榕啦簧习抖谎退溃淮罅坎蹲嚼�、豹子、老虎做大衣，使得食草�?dòng)物大量繁殖，草原沙漠化；因?yàn)殡S意把一粒小小的紐扣電池扔進(jìn)水里，污染了600立方米水（相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量）……太多太多人類(lèi)做的`“好事”了，讓我不得不震驚，茫茫宇宙，一顆小小的星球毀滅也許并不起眼，但對(duì)于人類(lèi)呢，只有這么一顆星球我們足以生存，只有一顆，毀滅了，就不會(huì)再出現(xiàn)了，什么移居月球、火星，完全不科學(xué)，也不可能，就算假設(shè)可以，以人類(lèi)這種毀滅性的態(tài)度，說(shuō)不定，宇宙上的星球也因?yàn)槿祟?lèi)的移居惡性循環(huán)而毀滅了，不要為了眼前的小小的利益而毀了地球。也許，一個(gè)人的毀滅行為并不會(huì)造成地球多大的損失，那全球呢。到時(shí)候，可能連后悔都來(lái)不及了……
撿起地上的塑料袋扔進(jìn)垃圾桶，讓它不會(huì)漂流入海；拾起地上的電池，讓它不會(huì)污染600立方米的水；每天少開(kāi)車(chē)，減少二氧化碳排放……你做的，不僅僅是為了自己，而是為了整個(gè)地球……
一起努力，創(chuàng)造出一個(gè)沒(méi)有污染的地球。否則，失去了，就無(wú)力再挽回，因?yàn)榈厍�，只有人能保護(hù)！