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四年級學(xué)生作文（經(jīng)典4篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學(xué)生作文 篇1
在小學(xué)生活中，最我難忘的是那位“答非所問”的老師。
上課鈴響了，老師搬著一大摞書來到教室，對我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們上閱讀課，老師把書發(fā)下去，記住，不懂的'問題就要問，每個同學(xué)的書是不一樣的，大家要認真讀，要讀出個什么來，因為我們下節(jié)課要寫作文�！闭f完，老師就把書一一發(fā)下來。發(fā)完后，教室里非常安靜，同學(xué)們不約而同翻開書，津津有味地讀了出來。我出不例外。當(dāng)我順利地讀到最后一章的時候，我突然遇到一個生詞，那就是“答非所問”。當(dāng)時，我想起了老師懂的問題就要問”，然后從座位快速走到老師面前，問：“老師，‘答非所問’是什么意思？”老師一開始沒有說話，后來沖我一笑，低下了頭，待了一會兒，我驚奇地望著老師，想：咦��？老師怎么不告訴我？老師好像看出了我的心思，又沖我一笑，道：“現(xiàn)在是非曲直10點了�！边@樣，我更迷惑不解了，老師葫蘆里到底賣的什么藥哇？我再次疑惑地看著老師。老師笑著對我說：“回去，多動動腦筋，好好想想吧！”我遺憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我問老師“答非所問”是什么意思，老師卻說現(xiàn)在10點了，這不正是“答非所問”嗎？我恍然大悟，向老師投向欽佩的目光。老師用自己的實際表現(xiàn)去告訴你這是什么意思！難道老師不是“答非所問”嗎？
我不僅僅明白了“答非所問”的意思，還懂得了一個道理：無論做什么，都要動動腦筋，好好想想，不懂就問！
四年級學(xué)生作文 篇2
一天，我去作文班上課，下課的時候，老師千叮萬囑，回家后把寫好的作文用電腦發(fā)到老師的.郵箱，老師會幫我們打分。
我一回到家，就立刻打開作文本，我拿起筆，筆尖飛馳在作文本上，很快，一篇語句優(yōu)美，字體漂亮的作文主，就新鮮出爐了。
我寫完就立刻拿給媽媽看并讓她幫我打到電腦上發(fā)給老師，可是，媽媽卻漫不經(jīng)心地說：“現(xiàn)在沒時間，我要工作，下次吧�！蔽蚁耄汉冒�，反正時間還有很多，那就下次吧。
那天晚上，我就躺在床上，怎么也睡不著，我一直在想明天就叫媽媽幫我把作文發(fā)給老師，可是我一直有一種不安的感覺。
第二天中午，媽媽回來，我就沖上去，可是我還沒說話，媽媽就說她要去洗手間，等媽媽出來，我又沖上去，可是當(dāng)我看到媽媽有了黑眼圈，可能昨天晚上又工作到很晚吧，于是乎我又打消了讓媽媽幫我打作文的念頭。
慢慢地，我自己都忘記了這回事。就在要上課的前一天，我突然想起了這件事，可是為時已晚，因為媽媽出差了。
去作文班的路上，我一路在祝我自己順利度過難關(guān)�？墒�，一到那，老師就說沒發(fā)作文的要寫兩篇不一樣的作文。
我真不該浪費時間，我真后悔。
四年級學(xué)生作文 篇3
這幾天老師叫我們每個小組辦一期日報，這可把我們小組的組員興奮壞了,我們的組員都有一個愿望，那就是：把這一期日報辦好！
我們想：日報總得有一個名字!叫什么好呢？于是大家埋起頭來想，過了一會兒，大家便七嘴八舌的議論起來：
“叫蒲公英日報，因為蒲公英能飛得遠遠的，象征著美好的.未來！”書法家李婷這樣說。
“叫一休日報好！因為一休是最聰明的！”百事通李曉亮興奮地說.
“叫童年日報！因為童年是人生中最美好時期!”能說會道的茍于情說。
我大聲說：“叫太陽日報吧！因為太陽象征著和諧和頑強的生命力！”最后的經(jīng)過投票決定叫太陽日報。
接著我們開始分工了：查資料的事自然是百事通李曉亮接的，寫字百分之百是書法家李婷干的，畫圖和畫邊框還有涂色的活就是我的了。
經(jīng)過兩小時的工作，太陽日報終于辦成了，我們把日報交給了老師，老師滿意地點了點頭。到了第二天日報的評選結(jié)果出來了，是我們小組的太陽日報得了第一名，我們組興奮地跳了起來。
我們小組從這次辦日報中明白了一個道理:功夫不負有心人，團結(jié)就是力量！我們下一次要把太陽日報辦的更出色！
四年級學(xué)生作文 篇4
我敬佩日夜堅守崗位的警察叔叔，我也敬佩醫(yī)院里搶救病人的白衣天使，但我最敬佩的是我的同學(xué)——楊翕焱。
楊翕焱長著一張鵝蛋型的臉，濃濃的眉毛下面是一雙水汪汪的、會說話的.大眼睛，紅紅的嘴唇微微向兩腮翹起，露出淡淡的笑容，顯得十分好看。
她不光外表長得漂亮，而且學(xué)習(xí)也是名列前茅。我為什么說敬佩她呢?是因為她不懈努力、勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的，確實令我佩服。
記得有一次上課，一道數(shù)學(xué)題讓我疑惑不解，我怎么思考都不會做。楊翕焱看見了，走過來關(guān)切地問:“你怎么啦？”我說:“這道題不知道該怎么做�！庇谑撬湍托牡亟o我講解，直到我明白后她才離開了。
還有一次，老師布置了課堂作業(yè)就下課了，同學(xué)們都迫不及待地到教室外面玩耍�？墒钱�(dāng)我去找楊翕焱的時候，她卻在認認真真地做作業(yè)。我約她一起玩，她委婉地說:“你先去吧，我寫完再去�！笨吹剿菢訝幏謯Z秒地學(xué)習(xí)，我終于明白她的好成績是通過勤奮努力得到的。在她的影響下，我決定向她學(xué)習(xí)。此后，我也轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)方式，先完成作業(yè)再玩。
楊翕焱助人為樂和勤奮努力的精神真令我敬佩。