四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在舞蹈房里,沒(méi)有天生就會(huì)舞蹈的,舞蹈房里,只有那些勤學(xué)苦練的小精靈們,和一個(gè)這樣的我……
窗外雨聲淅瀝,窗內(nèi)歌聲環(huán)繞,那個(gè)最瘦的女孩,就是我,老師說(shuō):“今天做平板撐,五分鐘起步!崩蠋熣f(shuō)完,我皺了皺眉,抖了抖頭發(fā),嘴巴里小聲嘀咕:“怎么辦,我堅(jiān)持不住啊,算了,這也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,要拼就拼一把!”我要證明我不是閑著沒(méi)事干的.,說(shuō)完我把腳掌貼到墻角上,手臂和地面垂直,形成了一個(gè)九十度的角,直到老師報(bào)時(shí)間報(bào)到四分鐘的時(shí)候,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,整個(gè)身體貼了一會(huì)兒地面,老師的目光就立馬轉(zhuǎn)移到我身上,老師用惡狼般的眼睛盯了我一下之后,就大聲吼道:“有一位同學(xué)身體貼著地面了,再加一分鐘的平板撐!蔽疑磉叺膬晌煌瑢W(xué)一臉吃驚,差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái),而我的嘴里還在念叨:“好,真是一個(gè)敬業(yè)的“好”老師!”時(shí)間一分一秒的流逝,過(guò)了許久,“魔鬼課堂”終于下課了。
回到家中,我就開(kāi)始練習(xí)起來(lái),我信心十足地說(shuō):“五分鐘,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始!”前三分鐘我還算標(biāo)準(zhǔn),可是到了第四分鐘的時(shí)候,酸、痛馬上布滿了全身上下,臉上的汗珠不停地順著臉頰滾落到地面上,我用盡自己全部的力量撐到五分鐘,撐到五分鐘的時(shí)候,酸、痛仿佛漸漸消失了,可能是因?yàn)槿硪呀?jīng)麻木了吧,就這樣,我撐了六分鐘、七分鐘、八……我站了起來(lái),此刻,我感覺(jué)到的不是酸和痛,而是克服困難后成功的喜悅,后來(lái),我再也不怕做平板撐了。
仰望天空,我笑著說(shuō)道:“困難,我不怕你啦!”
四年級(jí)作文 篇2
今天,是中秋節(jié),是團(tuán)圓日。我們家的成員都在一起吃團(tuán)圓飯,桌上有魚(yú)、肉、菜、湯等許多好吃的飯菜,我們好幸福呀!
吃飯后,我們上了樓頂,拿出了月餅,夜幕降臨了,一輪明月徐徐升上天空。我們坐在草席上一邊賞月一邊閑談,今晚的月亮特別圓,也特別明亮。一絲薄薄的'輕云環(huán)繞著它。我仔細(xì)一看,月亮上有一塊黑影,好像是嫦娥姐姐吧!旁邊還有一塊黑影,可能是玉兔吧!好像正好嫦娥嫦娥玩耍呢!這時(shí),我想起了兩個(gè)神話故事,然后,我給大家講“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”的神話故事,我正說(shuō)得津津有味,突然“隆隆”的煙花聲打斷了我的故事,我們觀賞著從東邊升起的煙花,也品嘗著嘴邊的月餅,有說(shuō)有笑……。在笑聲中月餅不知不覺(jué)吃完了,時(shí)間也晚了,我們慢慢地下了樓,嘴里好像還有很多話沒(méi)說(shuō)完。
沒(méi)多久,我上了床,安然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
編輯點(diǎn)評(píng):善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
四年級(jí)作文 篇3
今天,下課時(shí)因?yàn)樘鞖鉄,所以我趴在桌子上休息。趴著趴著我便想起了前幾天在家里發(fā)生的一件事。
那天,晚上八點(diǎn)半了。媽媽開(kāi)始給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。但沒(méi)有想到的是,我聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)單詞就是錯(cuò)的。媽媽一下子火了。我仿佛看見(jiàn)了媽媽頭上的火苗竄的'一尺高。我想找個(gè)理由說(shuō)小便先離開(kāi)“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,沒(méi)想到老天爺不給我面子,我的話剛到嘴邊媽媽就像火山爆發(fā)一樣吼了出來(lái),說(shuō):“第一個(gè)就是錯(cuò)的,你叫媽媽怎么給你聽(tīng)寫(xiě)!”
我愣了,等我回過(guò)神來(lái)媽媽已經(jīng)去看電視了。我這才知道計(jì)劃失敗也感到很慚愧。我有氣沒(méi)處撒,握緊雙手,全身肌肉收縮,連自己也不知道為什么要這樣做。我用拳頭重重的砸在桌子玻璃上,把玻璃的一塊分離了母體。手感到火辣辣的痛。這讓我的火氣更大了,于是又對(duì)著床狠狠的一腳踢去。結(jié)果重心沒(méi)掌握好,摔了個(gè)四腳朝天!敖裉煸趺椿厥掳?這么不走運(yùn)!蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我這狼狽的樣子真是哭笑不得。再看到玻璃,頓時(shí)怒火沖天了。我想溜,但是已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽把我大罵了一頓。我委屈的哭了。
這下,我啥也不敢干了,乖乖的坐在椅子上背單詞和句子。不過(guò)心里還是很不情愿。后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)我又錯(cuò)了很多,媽媽不斷的訓(xùn)斥我,我心中的火越升越高。可我只能用我的忍耐不讓巖漿沸騰的火山爆發(fā)。
一個(gè)晚上,我都是在生氣中度過(guò)?烧媸嵌热杖缒暄剑∥艺J(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該心平氣和的跟我說(shuō),老是訓(xùn)我,弄得我心煩意亂,根本沒(méi)興趣專心學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)晚上的時(shí)間就這樣被消磨沒(méi)了,最后只能在被窩中悄悄看書(shū)了。
后來(lái),我想通了,是我不認(rèn)真學(xué)習(xí),背錯(cuò)單詞,還亂發(fā)脾氣,又把玻璃打壞媽媽才訓(xùn)我的,這不是一事無(wú)成還傷了自己?jiǎn)?我以后要及時(shí)改正錯(cuò)誤,認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
你們可不要向我那次學(xué)習(xí)哦,要做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子,要知錯(cuò)就改。這樣才不會(huì)被家長(zhǎng)罵,處理事情要靈活,發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的,記住我的教訓(xùn)哦,再見(jiàn)!
四年級(jí)作文 篇4
回想起那一天,我真的不相信,因?yàn)槲铱蘖耍矣X(jué)得,我是不會(huì)“輕易”哭的?墒悄且惶,我很傷心,很傷心,雖然我是為了“小黑”哭的。
那是晴朗的一個(gè)星期天,天空藍(lán)幽幽的,萬(wàn)里無(wú)云。我沒(méi)有感到“不幸”要發(fā)生了。我早上心情很好,還清楚的記得,那天中午我和妹妹玩得很歡樂(lè)。
吃過(guò)午飯,我來(lái)到我家的小狗——小黑的“屋子”前,看到它吃的肚子大大的躺在房子里懶洋洋的'曬太陽(yáng)。我叫它,它只是看了我一眼。好奇怪,平時(shí)小黑并不是這樣啊,我心里想,應(yīng)該是我叫它,它就應(yīng)該馬上站起來(lái)向我問(wèn)好啊。但是,小黑的異常,我沒(méi)在意,導(dǎo)致了不幸的發(fā)生。
下午,媽媽告訴我一個(gè)消息,說(shuō)小黑死了。面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的消息,我不敢相信,但事實(shí)就是這樣殘酷,無(wú)情地奪走了小黑的生命。我再也忍不住了,淚水情不自禁地涌上了心頭,我哭了,很痛苦的哭,小黑是我成長(zhǎng)的小伙伴,陪我走過(guò)了十幾個(gè)嚴(yán)冬、酷暑,可是,它卻這樣悄無(wú)聲息地走了……
我跑到田野里,很努力的呼喊它,可它卻一去不復(fù)返了……
四年級(jí)作文 篇5
從小到大,我從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)任何信件,我也不知道收到信件是什么感覺(jué),我很盼望能收到一封信。
星期三下午回家,我還是和往常一樣,拿出鑰匙,打開(kāi)我家的信箱,看見(jiàn)了一個(gè)信封。我想,一定是基金公司又寄信給爸爸了。
拿出信封一看,收信人后面寫(xiě)的居然是我的名字。啊!太高興了,我長(zhǎng)那么大,終于受到一封信了,我太高興了。
這信里會(huì)是什么呢?會(huì)不會(huì)是在外地讀書(shū)的哥哥姐姐寄來(lái)的信啊?還是我已經(jīng)迫不及待想打開(kāi)了。因?yàn)槭掷锬玫臇|西太多了,只能到樓上再看,我一口氣跑到了樓上,雖然跑得上氣不接下氣,但是管不了那么多了,我馬上打開(kāi)了信封。
打開(kāi)信封一看,我的心砰地掉了下來(lái)。原來(lái),信封里只是幾張好又多超市的宣傳單。我想,真是奇怪了,他們是怎么知道我的名字的?我左思右想,還是想不出來(lái)。難道他們有偵探?還是他們到居委會(huì)了解到的?但是他們這樣也太無(wú)聊了吧!為了發(fā)一張傳單去調(diào)查誰(shuí)叫什么名字,住哪里還害得我白高興一場(chǎng)
現(xiàn)在發(fā)傳單的.技術(shù)都高明了,以前都是直接塞到你們家的信箱里,現(xiàn)在還先裝進(jìn)信封,像模像樣地給你寄信,真是無(wú)聊。我啥時(shí)候才能收到一封真正的來(lái)信啊?
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