四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
某天，一位同學(xué)看中了我手中的鋼筆，就問(wèn)：“你這支鋼筆在哪買的?我也想買一支，我給你五元，你幫我買一支吧!謝謝!”
我只好答應(yīng)了，中午就去買了一支，可我發(fā)現(xiàn)這支鋼筆只需要四元，剩下的一元該怎么辦呢?于是我開(kāi)始打小心思：如果我把這剩下的一元花了，告訴她買鋼筆花了五元，一元也不剩，那我不就多了一元花了嗎!
可是忽然覺(jué)得這樣做對(duì)不起良心，又似乎有一個(gè)“小天使”和一個(gè)“小惡魔”在我心中爭(zhēng)論：不行不行，你怎么能這樣呢?為什么不行?只花了一元而已，沒(méi)事的。一元錢也不想，一元也是別人的錢。你真小氣，采一元有什么大不了，又不是花了很多，再說(shuō)了，我也幫她買了鋼筆，給我一元也是應(yīng)該的!那也不行，助人為樂(lè)也是應(yīng)該的，哪兒有這種道理?切!你，你，哼!
我又有了新的`主意，就是把一元還給她，“小天使”說(shuō)得對(duì)，助人為樂(lè)是應(yīng)該的，不應(yīng)該要回報(bào)，不能愛(ài)貪小便宜。
一到學(xué)校，我就把鋼筆和那帶有重大意義的一元還給了她。
這就是誠(chéng)實(shí)的我。難道不值得我自豪嗎?
四年級(jí)的作文 篇2
秋天是豐收的季節(jié)，果實(shí)的香氣混合在塵霧中彌漫在田野上。
你看，前面的人濟(jì)濟(jì)一堂，他們?cè)诟陕�？哦！原�?lái)呀，他們要去收中的莊稼，今年是豐收年，大家呀！非常高興。
一個(gè)男的和一個(gè)女的還有一個(gè)小孩正在收自家的玉米和蘋果。
那位站在樹(shù)上的男子，一看就是為30多歲的人。他正在樹(shù)上收蘋果，把蘋果掛在鉤子上，再給底下的女子，傳下去。他是那么的辛苦，從他的父親那代他們家也要種地，總是她的母親幫著父親如今父母親都老了。體弱多病，于是就要由他承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)。但功夫不負(fù)有心人，他們種的莊稼大豐收了。
那位在樹(shù)下的女子應(yīng)該是中年男子的妻子。他站在樹(shù)下和丈夫相互合作，他伸著手去接那沉甸甸的果實(shí)。難免會(huì)有些重，不過(guò)一想到她的公公婆婆，立馬有了干勁。他們種的莊稼豐收了，讓他感到非�？鞓�(lè)。
站在婦女身后的那位小朋友應(yīng)該是婦女的孩子。你看呀，她是那么的天真，那么的可愛(ài)。抬頭仰望自家收獲的莊稼。那么的開(kāi)心那么的快樂(lè)，也享受著豐收帶來(lái)的.喜悅。
在這片園里無(wú)論是動(dòng)物還是人類，無(wú)論生活過(guò)的多么貧窮，多么有壓力�？伤麄冞�是用喜悅的心情來(lái)迎接。
在這片園里回蕩著人們豐收的喜悅。
這就是我見(jiàn)過(guò)的一幅畫。這幅畫畫得非常好，以紅色，橘色和黃色作為主體色彩。再用這些農(nóng)民穿著衣服的色彩作為點(diǎn)綴，這樣不但不覺(jué)得畫面單調(diào)，而且會(huì)給人一種溫暖的感受。就讓我們一起走進(jìn)這幅豐收的畫里。一起來(lái)感受豐收的喜悅。
四年級(jí)的作文 篇3
在美麗的“博學(xué)村”里，到處綠樹(shù)成蔭，楊柳如煙。顧名思義，村里的居民都是有一番學(xué)問(wèn)的人，他們提倡義務(wù)植樹(shù)，待動(dòng)物是自己的朋友。就這樣，村里的人都幸福地生活著。
在村子里，路和大樹(shù)是一對(duì)好朋友。路天天聽(tīng)大樹(shù)講故事，路每次聽(tīng)都得專心致志，因?yàn)榇髽?shù)講得太好聽(tīng)了。
忽然，平靜的生活有一天被打攪了�！安⿲W(xué)村”的科學(xué)家們發(fā)明了汽車，自從推廣汽車后，村里每戶人家都有了1至3輛汽車。而且每次出行，不管是短途還是長(zhǎng)途，都要開(kāi)它。一天，路正在聽(tīng)大樹(shù)講故事，聽(tīng)得津津有味，突然，大樹(shù)劇烈咳嗽了幾聲。路關(guān)切地問(wèn)：“好朋友，你這是怎么了？”大樹(shù)艱難地指指后面，路一轉(zhuǎn)身：“哇，這不是‘積雨云’嘛!你要得到滋潤(rùn)了啊！”大樹(shù)渾身無(wú)力：“不是呀，它…它…它是‘馬路毒霧’——汽車尾…尾氣呀！自從有了汽車，我的身體漸漸不行了。咳！咳！咳……”路很吃驚：“怪不得大樹(shù)會(huì)日漸消瘦，原來(lái)是吸入了太多汽車尾氣的緣故�！�
“這里不是‘博學(xué)村’嗎？人們?cè)趺匆廊粵](méi)有察覺(jué)？”路攔下了一輛汽車說(shuō)：“你不要釋放尾氣了，大樹(shù)都快病死了。”汽車無(wú)奈地說(shuō)：“我也不想啊，但你要和駕駛我的人說(shuō)啊。”路又對(duì)汽車?yán)锏鸟{駛員說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，大樹(shù)們都快病死了！”駕駛員卻一臉不屑地說(shuō)：“你懂什么，這是時(shí)尚！”路又對(duì)另一位開(kāi)汽車的人說(shuō)：“不要再釋放尾氣了，你看，樹(shù)林快消失了！”車上的人說(shuō)：“你懂什么，別打擾我兜風(fēng)！”說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去……
路查閱了大量資料，語(yǔ)重心長(zhǎng)地向全村人說(shuō)明了汽車尾氣的'害處：“汽車尾氣不僅能形成光化學(xué)煙霧，刺激人的眼睛，鼻，咽喉，氣管，肺部；還能使樹(shù)木枯死，農(nóng)作物大量減產(chǎn)；能降低大氣的能見(jiàn)度，增加pm2.5的含量，妨礙交通。”
但是沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)從它的意見(jiàn)，都是一副“我的汽車我做主”的樣子。路垂頭喪氣，也很傷心，因?yàn)楹门笥褬?shù)一天天枯萎，命在旦夕。夜里，它哭了一整個(gè)晚上。
第二天，路發(fā)現(xiàn)路上的車少了，路邊增加了許多標(biāo)語(yǔ)：如“文明出行，保護(hù)環(huán)境”。原來(lái)“博學(xué)村”的科學(xué)家也徹夜未眠，商議村里的關(guān)于汽車的發(fā)展大計(jì)-----改燒汽油的車為燒氫氣、甲醇、酒精、天然氣的汽車，同時(shí)準(zhǔn)備大力開(kāi)發(fā)電動(dòng)汽車和太陽(yáng)能汽車，努力實(shí)現(xiàn)汽車“零污染”。當(dāng)然，“博學(xué)村”里也大力開(kāi)發(fā)地鐵和輕軌系統(tǒng)，提倡騎自行車，有效減少污染�！安⿲W(xué)村”就是博學(xué)村啊，想出了這么多方法，而且辦事效率這么高。
過(guò)了一段時(shí)間，“博學(xué)村”濃樹(shù)成蔭，楊柳飄飄，樹(shù)又恢復(fù)了健康，正在給路講故事呢。它們是不是在講有關(guān)“汽車的故事”啊？！
四年級(jí)的作文 篇4
“今天晚上吃什么呀？”“水煮蝦�！薄芭�，太好了�！蔽腋吲d地喊道。我最愛(ài)吃蝦子，因?yàn)槲r仁嚼在嘴里軟軟的、嫩嫩的，味道十分鮮美。
媽媽先把煮蝦子的佐料放進(jìn)鍋里燒了起來(lái)。再看水池里的蝦子，青色的、透明的，有的竟能看見(jiàn)背上那條黑線。一只只悠閑地游著，它們根本不知道將要發(fā)生什么。水開(kāi)了，媽媽把蝦子撈出來(lái)倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“嗤啦”一聲，剛才還是青色的蝦子一眨眼就變成紅紅的了。奇怪，難道蝦子也像孫悟空一樣會(huì)七十二變嗎？我用筷子夾著蝦子端詳著，整只蝦子只有肚子是白色的，這是怎么回事？我一定要查個(gè)水落石出。
飯后，我上網(wǎng)查到蝦子由青變紅的秘密了。原來(lái)蝦子的外殼是青綠色的，放進(jìn)鍋里后，色素遇到高溫后大部分都分解掉了。只有蝦子體內(nèi)的蝦紅素不怕高溫，不會(huì)分解，反而會(huì)顯現(xiàn)出鮮艷的'紅色。所以煮熟的蝦子就變得更鮮紅了。
“總算弄明白了�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)：“原來(lái)熟螃蟹穿上紅外套與蝦子是一樣的道理”�！吧钪杏蟹浅６鄪W秘，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。媽媽的話非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察身邊的一草一木的變化，從中獲得出人意料的結(jié)果。
四年級(jí)的作文 篇5
一天早晨，鳥(niǎo)兒站在枝頭上唱著優(yōu)美的歌兒，那歡快的旋律令我如癡如醉，我從被子中起來(lái)洗漱后便去上學(xué)了。
到了學(xué)校，老師就開(kāi)始上課了，教室里洋溢著朗朗書(shū)聲，在這整齊有力的聲音中，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，在書(shū)的海洋中，我看見(jiàn)了有著炯炯目光的蝦兵蟹將，看見(jiàn)了五彩六色的魚(yú)兒的生長(zhǎng)，看見(jiàn)了小鯉魚(yú)躍過(guò)高大的龍門而奮斗。“叮鈴鈴”，這是下課鈴的聲音，聽(tīng)著這聲音，同學(xué)們又變成了一只只調(diào)皮的麻雀，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)在愉快地做游戲，還有的同學(xué)在看書(shū)……
這時(shí)，老師叫我和其他同學(xué)在下節(jié)課時(shí)念一念自己的作文給同學(xué)們聽(tīng)，我拿出昨天夜里寫出的熱氣騰騰的作文開(kāi)始朗讀起來(lái)，我練習(xí)了一遍又一遍，早已累得不成樣子，當(dāng)我讀通順后，就馬上去玩耍了。
已經(jīng)第二節(jié)課了，我和其他同學(xué)排著隊(duì)伍，準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)地朗讀自己的'作文�！拔业奶�(hào)碼是5號(hào)呀”。我想著，就不慌不忙地拿出作文進(jìn)行朗讀�！暗谒奈煌瑢W(xué)請(qǐng)上臺(tái)。”老師喊著；“啊！馬上就到我了”。我驚訝道。我的手抽搐著，臉頰也冒出了豆粒大的汗珠，我十分緊張，不知如何是好，“但愿他說(shuō)得慢一些”，我想著。可事情并非我所愿，四號(hào)選手朗讀得很快，如同閃電一般迅速。我緩緩走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的朗讀：“欣賞大自然的美，在一天的寒假……不對(duì)，在暑假的一天……”當(dāng)我讀完后，就走下了講臺(tái)，我以為會(huì)遭到老師的批評(píng)，但傳進(jìn)我的耳朵的卻是陣陣掌聲，這掌聲像流動(dòng)的小溪，像天上潔白的云，像美麗的花兒……
這掌聲，一直印在我的腦海里，它像花兒綻放在我的心房。
四年級(jí)的作文 篇6
第一次見(jiàn)到它，是一個(gè)尋常的傍晚，我靠在窗前，仰望天空，尋思著當(dāng)天的日記怎么寫。像是搜尋目標(biāo)似的，我漫無(wú)目的地看著窗外的“景色”，忽然不遠(yuǎn)處的一座鐵塔挑起了我的好奇心。媽媽曾告訴過(guò)我，那是一座手機(jī)信號(hào)基站。令人驚訝的是，我在塔的頂端發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)巢!它看上去是那么渺小而又危險(xiǎn)。仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，我還在鳥(niǎo)巢周圍看見(jiàn)了幾只小小的.鳥(niǎo)兒撲翅飛行……
回到書(shū)桌前，盯著仍舊空白的日記本，我的眼前卻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一棵棵大樹(shù)接二連三地倒下，在電鋸聲中鳥(niǎo)兒們被迫成群結(jié)隊(duì)地離開(kāi)已經(jīng)消失的家園!
如果不是這個(gè)原因，鳥(niǎo)兒們?cè)趺磿?huì)來(lái)到這座用鋼筋混凝土構(gòu)筑的城市森林中?怎么會(huì)情愿把巢建在冷冰冰的鐵塔上?
第二天在學(xué)校，我路過(guò)環(huán)保宣傳欄時(shí)看到了自己的照片，櫥窗里的自己正沖我笑著，旁邊還有一行字——五(1)班環(huán)保形象代言人。頓時(shí)，我又想起了那建在鐵塔上的鳥(niǎo)巢!心頭的責(zé)任感告訴我，不應(yīng)該讓小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)，離開(kāi)家園。
放學(xué)回到家中，我立刻奔向窗前，舉起相機(jī)。我要把這一幕拍下來(lái)，我要把照片放在宣傳欄上，提醒和呼吁人們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓人與動(dòng)物和諧相處!
然而，我舉著相機(jī)的手無(wú)力地垂落了下來(lái)——鐵塔上的鳥(niǎo)巢不見(jiàn)了!
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小“秘密”，你有這樣的經(jīng)歷嗎?
四年級(jí)的作文 篇7
星期六，學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng)——賣報(bào)紙。我們要賺錢給媽媽買一份母親節(jié)禮物。
那天上午，我起了個(gè)大早，開(kāi)始準(zhǔn)備要用的東西：裝報(bào)紙的袋子、零錢包……準(zhǔn)備好東西，已經(jīng)將近中午了，吃完飯，我就要去學(xué)校集合了。
我來(lái)到學(xué)校領(lǐng)報(bào)紙，領(lǐng)完報(bào)紙，我就和同組的同學(xué)一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)賣報(bào)紙，到了萬(wàn)達(dá)，別的同學(xué)準(zhǔn)備上樓時(shí)，我的目光鎖定在了一位坐在長(zhǎng)板凳上的一位阿姨，我?guī)е⑿Γ钠鹩職庀蛩呷�，有禮貌的問(wèn)：“阿姨，買一份報(bào)紙吧，一份只要一塊錢，很便宜的。”我用可憐巴巴的眼神看著她，希望她能買一份報(bào)紙。只見(jiàn)那位阿姨不假思索地拿出錢包，掏出一塊錢，買了一份報(bào)紙。我興奮地拿著錢，飛快地向樓上奔去，自豪地舉起錢，說(shuō)：“我賺到第一桶金了！”接著，我來(lái)到大門口賣報(bào)紙，“啦啦啦，啦啦啦我是賣報(bào)的.小行家……”我情不自禁地唱著，這時(shí)，一位年輕的阿姨出現(xiàn)在了我的視線，“阿姨，買一份報(bào)紙吧，一份只要一塊錢�！币�(jiàn)那位阿姨停了下來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)：“明天是母親節(jié)，我要賺錢給媽媽買一個(gè)禮物�！蹦俏荒贻p的阿姨從包里拿出十塊錢，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真了不起，給，我買兩份報(bào)紙，不用找錢了�！蔽医舆^(guò)十塊錢，對(duì)阿姨說(shuō)了好幾聲謝謝，便繼續(xù)賣報(bào)紙。天慢慢的黑了，我手上的報(bào)紙也越來(lái)越少了，最終，我把報(bào)紙賣完了。
今天的活動(dòng)使我懂得了父母賺錢把我養(yǎng)大的辛苦，我長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬他們。
這是我參加過(guò)最有意義的一次活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇8
我最敬佩的人是我爺爺。他原本在煙草公司工作，退休后，便成為了一個(gè)“老木匠”。
爺爺?shù)哪樕削詈邝詈�，黑中還帶些紅色，叫人看了就覺(jué)得活像個(gè)包公。他的手上有些老繭，硬硬的，但是如果你去握一下他的手，你卻會(huì)倍感溫暖。爺爺?shù)氖蛛m然粗糙，上面還有許多老繭，但這雙手確是一雙巧手，無(wú)論什么壞了，他都能修好。
有一次，伴隨著“呯”地一聲，我家的一張椅子瓦解了。爸爸本想將這張椅子放在小區(qū)下面的'垃圾回收站中，讓它度過(guò)余生。這時(shí)，爺爺正坐在搖椅上面，嘴里叼著一根香煙，不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是把椅子么？我搗鼓搗鼓不就修好了。”說(shuō)完，他又繼續(xù)吞云吐霧了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺丟掉嘴里的香煙，打開(kāi)了他的“百寶箱”，里面裝滿了很多東西，有鐵釘、銼刀、膠水等各種工具以及各種類型的木材。爺爺拿起鐵錘，便“叮叮當(dāng)當(dāng)”“咚咚嗞嗞”的敲了起來(lái)…………
第二天，那椅子煥然一新的擺在那里，那用來(lái)加固的椅子上的木頭我看著有點(diǎn)眼熟，仔細(xì)辨認(rèn)，這不就是昨天我在垃圾回收站旁看到的幾塊木頭嘛！
看來(lái)，我們真的不能浪費(fèi)，要物盡其用！爺爺就是一個(gè)活生生的例子！
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