小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
小鳥和蜜蜂是非常要好的.朋友�？墒牵�?yàn)橐粋�(gè)蘋果讓他們鬧得不可開交。因?yàn)槊鄯浼易≡谛▲B家旁邊，所以他搬去甲蟲家去住了。
甲蟲家很富有，日子一天天過去了，蜜蜂過得很不好，因?yàn)榧紫x差不多每天問蜜蜂要這要那的，還找借口說這是我的家，要不然別住！時(shí)間久了，甲蟲把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時(shí)，小鳥來了，對(duì)他說：“蜜蜂，我們和好吧�！薄安唬俏义e(cuò)了，我不該那么小氣。”
就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，這話可真沒錯(cuò)，書帶給我們的好處有這么多——1.擴(kuò)展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現(xiàn)在我就來講講我與書的故事吧。
俗話說:四川人認(rèn)字認(rèn)半邊。我就是個(gè)“典型事例”。
二年級(jí)的一天，受了我們班小書蟲:楊穎.林偉程的影響，我拿起“成語(yǔ)大全”津津有味地讀了起來。忽然，我遇到了“耿耿于懷”我大聲讀：“huohuo于懷”媽媽聽到了，問：“秦璇，是這樣讀嗎?”我知道，她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎？那怎么讀啊？”我一連串問了兩個(gè)問題“自己查字典吧！”媽媽別有一心地說道。沒把辦法，“救兵”搬不來，只好“孤軍奮戰(zhàn)”了�！罢业搅�，找到了！”我興奮地大叫。語(yǔ)畢，我又若有所思地嘀咕：“原來這個(gè)字念‘耿’啊！”說完，俏皮地笑了。
現(xiàn)在我也領(lǐng)悟了媽媽的意圖:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典。現(xiàn)在想起，那時(shí)候的我，是那么年幼無(wú)知，而現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，讀書方法也學(xué)了不少：
1.抓住節(jié)，段中關(guān)鍵詞，專有名詞，量詞理解，取書之神。
2.讀書的過程中若有感想，就在書的空白處寫下感想。極端的.例子人家還要寫一些讀書筆記處
3.熟讀精思。讀書“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠(yuǎn)不忘。
4.不斷反省和總結(jié)自己的讀書方法。
書給我們的生活帶來了多大的樂趣�？磿�，看完是一回事，而看懂又是一回事。讀書要集中思想，邊閱讀，邊理解。
讓我們一起遨游書海吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
是誰(shuí)在深夜里給我們忙著批改作業(yè)？是誰(shuí)在不停的為我們備課？是誰(shuí)在向我們不斷地傳授著無(wú)價(jià)之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國(guó)，還是外國(guó)，都有贊美老師的詩(shī)句，比如說：李商隱的一句詩(shī)叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的`人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽作文老師講過這樣的故事：在一個(gè)寒冷的冬天，老師看見有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長(zhǎng)打電話，一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷，就從學(xué)校走到他媽媽的單位，北風(fēng)呼呼的吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒給家里說，七點(diǎn)了，孩子仍沒回去，媽媽非常擔(dān)心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見人，更是著急，最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信，最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文�；ɡ蠋煹诙煺f：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。
每一位老師就像滋潤(rùn)著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長(zhǎng)付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想對(duì)所有的老師說：“您辛苦了�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們家是鼎鼎大名的“呼嚕世家”�？刹恢獮槭裁�，愛打呼嚕的爸爸媽媽卻生了一個(gè)不會(huì)打呼嚕的我。
每次外公外婆來我家小住，我那高興勁就甭提了�？墒敲慨�(dāng)夜幕降臨時(shí)。我那高興勁就煙消云散，取而代之就是愁眉苦臉。為什么呢？原來我家夜里此起彼伏的呼嚕聲總會(huì)折騰得我叫苦不迭。
這個(gè)周六，是我的生日，外公外婆來我家。晚上慶祝我的生日后，大家都開始休息了。也許是因?yàn)樽约旱纳仗^于興奮的原因，我竟沒有一絲睡意。干脆在床頭拿起一本書看起來。大約一刻鐘時(shí)間，一陣“呼�！魢！钡穆曇魝鞯搅宋业腵耳朵里，我就知道一場(chǎng)好戲開始了。我側(cè)耳傾聽，果然是爸爸開始領(lǐng)唱了，聲音渾厚有力。一聲緊接一聲。接著是媽媽那又尖又細(xì)的呼嚕聲：“呼——呼——”。二重唱開始了，聲音一粗一細(xì)，一高一低，一聲接一聲，配合默契，好像白天排練過一樣，真讓人佩服。我聽了差點(diǎn)笑出聲來。正在這時(shí)，外公也竟然加入了合唱隊(duì)伍；“呼嚕嚕——呼嚕�！�，這下更熱鬧了，房間里此起彼伏的“呼嚕交響樂”一直持續(xù)很久很久，我最后在這種美妙的樂曲中也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，兩個(gè)黑色圓圈占據(jù)了我的眼睛。媽媽問我原因。我夸張的說：“昨夜我免費(fèi)聽了一場(chǎng)別具一格的呼嚕交響曲。太興奮了，睡不著”。大人們你看看我，我看看你，最后都放聲大笑起來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天上午，我們興致勃勃地來到校園東南角，觀賞校園的一角。
我欣賞過明樓公園的美景，也游賞過美麗的日湖，但我還是覺得校園這一角與眾不同。這一角小巧別致，除了果樹，還有其它樹點(diǎn)綴其中。
幾棵黃楊球高大挺拔，像是果樹的哨兵。我走到一棵梨樹旁，梨樹看著光禿禿的�？墒俏易屑�(xì)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)出米粒大小的嫩黃嫩黃的`芽，像一盞盞小小燈籠。我又來到一棵枇杷樹旁，看到有串串幼小的、青綠的枇杷，大樹媽媽正細(xì)心地照顧著她的小寶寶們。再往前看是茶花。茶花已經(jīng)開了，不過有的還是花骨朵，新綠襯托著嫩紅，讓人感到無(wú)比的美。柳樹也發(fā)芽了，新芽在柳枝上搖曳，像是一個(gè)個(gè)音符。柳樹彈琴，鳥兒唱歌，那美妙的歌聲讓我感覺整個(gè)人都放松了。那顆是石榴樹，葉子是橢圓形的，綠意濃濃，好像要滴下來似的。旁邊是枸骨，矮矮的，枝上面有許多葉子，葉子的幾個(gè)角上全是刺，新長(zhǎng)的葉子嫩綠，刺是柔軟的，而老葉子深綠，刺很硬。如果你一不小心，就會(huì)把你的手扎破。所以鳥兒們也不敢在上面做巢。
果樹、觀賞樹相映成趣，校園這一角真是與眾不同��！
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