四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，爸爸去三明辦事，回來(lái)的時(shí)候還帶了兩只小烏龜。早晨起床，我在桌上發(fā)現(xiàn)了兩只小烏龜，真讓我驚喜萬(wàn)分。后來(lái)，我給小烏龜取了兩個(gè)名字，一只叫“歡歡”，一只叫“樂(lè)樂(lè)”。
“歡歡”和“樂(lè)樂(lè)”呆頭呆腦的，很可愛(ài)。它們剛到我家，對(duì)一切都陌生，總是在玻璃缸邊驚惶地游來(lái)游去。不時(shí)把頭露出水面，好像有人要傷害它們一樣。喂食的時(shí)間到了，我拿出一小把飼料，輕輕地灑在水面上。烏龜看到飼料，鉆到飼料下面，張大嘴巴大口大口地把食物吞下去了。
時(shí)間一長(zhǎng)，烏龜漸漸習(xí)慣了我家的生活。每天在魚(yú)缸里自由自在地游著。我仔細(xì)觀察兩只小烏龜，它的背面有13個(gè)大花紋，25個(gè)小花紋，腹部也有許多的花紋。而且，這兩只烏龜一只是公的，一只是母的，剛好成一對(duì)。
養(yǎng)了一段時(shí)間，我掌握了一些規(guī)律。每天要給烏龜換一次水，而且一天得喂四次食。為了讓它們生活得更舒服，我到沙灘上撿了許多鵝卵石。拿回家后，揀出一些好看的.，經(jīng)過(guò)清洗和高溫消毒，才放進(jìn)玻璃缸里。這樣兩只小烏龜就有了捉迷藏的場(chǎng)所了。小烏龜睡覺(jué)的樣子特別可愛(ài)。它們閉著眼睛，在水里漂浮著，一會(huì)兒你在上面，一會(huì)兒她在上面，真有趣。
喂養(yǎng)烏龜雖然花費(fèi)了一定的精力，但是給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，也使我從中學(xué)到了很多的知識(shí)。
我喜歡這兩只可愛(ài)的小烏龜。
四年級(jí)的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了！我們將以一個(gè)新的面貌走進(jìn)校園。在新的學(xué)期里，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
新學(xué)期應(yīng)該這么做呢？第一個(gè)要求當(dāng)然是：要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，一點(diǎn)都不能馬虎，要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地完成。老師布置的課堂作業(yè)要在課堂上完成；家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
其次，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講：上課了，就立即走進(jìn)教室。老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，有問(wèn)題舉手回答，不和同學(xué)交頭接耳。如果遇到不懂的.，下課時(shí)要虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。在預(yù)習(xí)時(shí)，有不明白的地方可以上網(wǎng)查，還可以把它畫(huà)下來(lái)或者記下來(lái)，第二天老師講課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)不明白的地方，要保證課文的每一句，每一個(gè)詞語(yǔ)都非常了解。
第四：做好課堂筆記。筆記對(duì)復(fù)習(xí)，作業(yè)都有很大的幫助。做筆記時(shí)，要寫得簡(jiǎn)單明確，讓人看了一目了然。筆記做完之后，還要學(xué)會(huì)整理筆記。
最后，還要及時(shí)復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)，會(huì)讓課文深深的印在腦海中。這樣，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)記得課文的內(nèi)容，正好對(duì)應(yīng)了“溫故而知新”這句話。
做好以上五點(diǎn)很不容易，需要持之以恒，為了美好的未來(lái)，我請(qǐng)大家都努力做好以上五點(diǎn)，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我?guī)蛬寢屜赐搿?/p>
一家人吃過(guò)飯以后，我正在想：媽媽今天蒸饃已經(jīng)很累了，不如我?guī)退赐氚桑∠脒^(guò)以后我就幫媽媽洗碗。洗得不太干凈。
媽媽夸我是好寶貝。
四年級(jí)的作文 篇4
成長(zhǎng)中的事像天上的星星一樣多，說(shuō)也說(shuō)不完。其中有一件事給我留下的印象最深，讓我難以忘懷。
記得那一年我才九歲，還不懂事。那天我去上英語(yǔ)課，那時(shí)的我最不喜歡背單詞了，我想了一個(gè)好辦法，把英語(yǔ)單詞抄在一張小紙條上，到考單詞時(shí)就放在考試本的下面，老師讀一個(gè)單詞我就抄一個(gè)單詞。可是好景不長(zhǎng)，有一次我剛剛抄到一半，我的伎倆被老師發(fā)現(xiàn)了。那一瞬間，我的心碰碰直跳，老師拿走了紙條，我放在桌子上的手一直在發(fā)抖，我渾身上下的溫度一下子上升了，臉紅得像蘋果一樣。我心想：完了，怎么辦呀！這么多人，羞死人了。丟死人了！我一直低頭彎腰忍下了這一節(jié)課。慶幸的是老師沒(méi)有再提這件事。
回到家里，我紋絲不動(dòng)坐在那里低著頭，一言不發(fā)。媽媽最疼我了，總是把我當(dāng)成她的開(kāi)心寶貝。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)就陪著我一起笑。不開(kāi)心時(shí)，就左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)，不管媽媽怎么問(wèn)我，我就是一聲不吱。我在心理想：該不該告訴媽媽呢？
我和媽媽提出來(lái)，暫時(shí)不想學(xué)英語(yǔ)，我有點(diǎn)聽(tīng)不懂。媽媽什么也沒(méi)有問(wèn)，就答應(yīng)了。這讓當(dāng)時(shí)的我輕松了許多，開(kāi)心了許多。這件事過(guò)去好久，我依然不能忘懷。離開(kāi)英語(yǔ)班，我暗下決心再也不做這樣的.事了。一切重新開(kāi)始。
成長(zhǎng)中的故事數(shù)不勝數(shù)，這些故事有開(kāi)心的、難忘的、傷心的……一個(gè)個(gè)故事寫下了我的成長(zhǎng)史。
四年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期到了。
新學(xué)期應(yīng)該有一個(gè)新的打算。上學(xué)期我的表現(xiàn)不太好，讓老師和爸爸媽媽操了不少心，我也感到很內(nèi)疚，對(duì)不起老師和家長(zhǎng)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決定要做一個(gè)好學(xué)生！改掉原來(lái)的壞習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)，樂(lè)于助人，并改掉不講衛(wèi)生和上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣。
我不一定能做的最好，但我一定會(huì)做的更好。
加油，我是最棒的！
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