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    四年級(jí)的我作文

    時(shí)間:2024-01-22 14:57:14 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)的我作文5篇(熱)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的我作文5篇,歡迎大家分享。

    四年級(jí)的我作文5篇(熱)

    四年級(jí)的我作文 篇1

      他留著一個(gè)平頭,有神的眼睛微笑起來(lái)是那么和藹可親,總愛(ài)穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí),可以說(shuō)是滿腹經(jīng)綸,他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。

      曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師,他講課生動(dòng)有趣,而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵,更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳,而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。

      比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩,她就有多動(dòng)癥,上課時(shí)總是上竄下跳,像個(gè)猴子。曹老師說(shuō)孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛(ài)”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”,這可把孫可欣的.臉說(shuō)得紅了,跑到座位上,立刻坐得像青松一樣筆直。

      再比如說(shuō)我們班之前是全年級(jí)最差的班,曹老師接班時(shí)說(shuō)女生教了不改,叫“女叫不改”,男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后,我們班的作文是寫(xiě)得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫(xiě)作文,很有意思,他為了能讓我們聽(tīng)得懂變化,用通俗的方法來(lái)講作文。他總覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒(méi)用,主要在于課外積累,所以經(jīng)常給我們推薦許多好書(shū),大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書(shū)讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片,比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》,我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲,從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。

      曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛(ài),是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)?lái)意想不到的驚喜,真希望曹老師下學(xué)期還教我們。

    四年級(jí)的我作文 篇2

      我叫戴夢(mèng)萌,我是個(gè)喜歡笑的女孩,我有雙重性格,有的時(shí)候活潑開(kāi)朗,有的時(shí)候沉默無(wú)話,但是我很勤奮。

      就拿做蛋糕來(lái)說(shuō)吧!起初我對(duì)做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”,但是經(jīng)過(guò)我的勤奮努力,最后我還是學(xué)會(huì)了。

      今年暑假,我利用中午休息的`時(shí)間來(lái)照著食品書(shū)學(xué)做好吃的蛋糕;下午,我利用玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)做;晚上,我利用看電視的時(shí)間來(lái)學(xué)做蛋糕。就這樣,日復(fù)一日過(guò)去了半個(gè)月,我的手藝提高了許多,但是我覺(jué)得還不夠好,因?yàn)槲业呐笥烟K齊,她可是不錯(cuò)的蛋糕師呀!她明天可是要來(lái)我家和我比手藝呢,我只能抓緊時(shí)間好好練習(xí):先把買(mǎi)來(lái)的大號(hào)面包放在轉(zhuǎn)盤(pán)上,涂上奶油,加上果凍,切成一樣大的形狀,放在蛋糕上做裝飾,接著把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上,就完成了。

      第二天,蘇齊來(lái)我家,我們就開(kāi)始比了……做完后,我們各自品嘗了對(duì)方的蛋糕,蘇齊說(shuō)我的好吃,瞬間我吃驚了,明白一分耕耘,一分收獲。沒(méi)有勤奮,哪有今天的好成績(jī)。

      勤奮是小船,帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的充實(shí)和喜悅。

    四年級(jí)的我作文 篇3

      我,一向?qū)θ魏问露紭O為認(rèn)真,認(rèn)真勤奮永遠(yuǎn)是我的代名詞啦!

      夜色闌珊,一盞燈總是在高樓中亮著,好似城市的眼睛。那便是我家!每晚做完作業(yè),看完書(shū),我還會(huì)在燈下認(rèn)真地寫(xiě)日記,筆在紙上奔波,留下一串清秀的足跡,我滿足地?cái)R筆,正想舒服地伸個(gè)懶腰,喝口醇美的茶,“叮咚”一條信息聲闖入我的耳朵,也打攪了我美妙的`幻想。我瞄了一眼:交慶元旦作品,明天截止,什么?唉,我無(wú)奈地?fù)u搖頭,喝了口水,打起十二分精神,準(zhǔn)備在書(shū)房埋頭苦干。

      鉛筆在紙上不停地劃來(lái)劃去,我抿著嘴唇,眼睛緊盯著畫(huà)紙,“嘀嗒嘀嗒”,秒針弟弟跑得多么起勁,一刻也不停歇,好像是要與我不堪一擊的鉛筆比賽。我咬緊了牙齒,手心雖感到汗津津的,卻愈發(fā)握緊了筆,加快了速度。畫(huà)好了,我微微皺了皺眉,有些不滿,粗細(xì)不一的線條凌亂不堪,這樣不認(rèn)真的畫(huà)作怎么可以交上去?可此時(shí),困意襲來(lái),眼皮慢慢向下,筆尖慢慢減速,媽媽心疼地對(duì)我說(shuō):“時(shí)間很晚了,要不明早就交這張吧!”我搖搖頭,大聲對(duì)自己說(shuō),不行,不行,一定要認(rèn)真,你是可以的。我把那張可憐的紙揉成一團(tuán),丟進(jìn)“無(wú)底洞”——垃圾桶。

      我咬住嘴唇,讓困意退卻,我調(diào)高臺(tái)燈的高度,讓強(qiáng)烈的光刺醒那個(gè)困倦的自己,攤開(kāi)一張潔白的紙,磨損的筆頭重新?lián)Q成尖尖的,筆尖在紙上摩挲,“沙沙”地吟唱著,在我聽(tīng)來(lái),那是扣人心弦的華美樂(lè)章,是激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,額角的汗凝聚成晶瑩的珠子,伴著“嘀嗒嘀嗒”聲,我畫(huà)完了,一抹微笑在嘴角漾開(kāi),我釋然。又瞥到了鐘,秒針弟弟走得似乎不那么急促了,似乎在對(duì)我微笑。

      這就是我,一個(gè)認(rèn)真勤奮的我!

    四年級(jí)的我作文 篇4

      你們應(yīng)該有自己喜愛(ài)的文具吧?我也不例外,我喜愛(ài)的文具分別有:鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。

      一天深夜,我的書(shū)包里傳出一陣陣的爭(zhēng)吵聲。起先,我聽(tīng)著很煩,但是,越聽(tīng)越有趣,就躺在床上聽(tīng)它們?cè)诔呈裁础?/p>

      鉛筆哥哥說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字!毕鹌っ妹谜f(shuō):“我的功勞最大。小主人可以用你來(lái)寫(xiě)字,但是寫(xiě)錯(cuò)了,可以用我美麗的身體來(lái)擦掉!背咦拥艿苷f(shuō):“我的功勞大,做試卷的時(shí)候,小主人可以用我來(lái)畫(huà)角、畫(huà)直線、畫(huà)三角形……厲害吧?”文具盒姐姐得意洋洋地說(shuō):“嘿,我的'功勞最大,你們一個(gè)個(gè)還不是被我包住了?小主人如果沒(méi)有我,只能把你們隨處一扔!本瓦@樣,為了爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大,它們一直在吵。

      這時(shí),我聽(tīng)得不耐煩了,就走過(guò)去。它們看到我來(lái)了,異口同聲地問(wèn):“小主人,你來(lái)說(shuō)說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大。”我溫和地對(duì)它們說(shuō):“你們的功勞都不小,各有各的用處。”它們聽(tīng)了我說(shuō)的話,都不好意思地低下了頭。

      我的文具們可愛(ài)吧!如果想有這樣可愛(ài)的文具,那就必須愛(ài)護(hù)它們,不要傷害它們!

    四年級(jí)的我作文 篇5

      我,不高也不矮,不胖不瘦,今年10歲,身高1米38。鏡子前的我,一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃著智慧的光芒。

      我很愛(ài)看書(shū)。只要一有空,我就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我的餐桌上有書(shū),床頭有書(shū),廁所里也有書(shū)。我常常坐在床頭上看,一看就看了幾個(gè)小時(shí),忘記了吃飯,忘記了時(shí)間,甚至忘記了一切。只要一看書(shū),我好像進(jìn)入夢(mèng)境一樣,大人怎么叫也叫不醒我。但在夜里過(guò)度看書(shū)會(huì)影響第二天上課。所以爸媽常叫我關(guān)燈,我只好放下書(shū),睡了。但這不能阻止我愛(ài)好看書(shū)的腳步。

      我很愛(ài)耍嘴皮子,平時(shí)很愛(ài)在課上說(shuō)話,一直被老師同學(xué)封為班上的“講話大王!被氐郊液笠膊皇芗胰岁P(guān)愛(ài),總是被媽媽大罵一頓。這個(gè)毛病真應(yīng)該好好改改。

      我很愛(ài)乒乓球,爸爸說(shuō)可以讓我去外面報(bào)班,我很開(kāi)心,一把拉住爸爸的.手,下決心學(xué)好它。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí),我已經(jīng)能打上好幾個(gè)回合了。三月份要參加比賽,我一直在練球。每次練習(xí)都認(rèn)真對(duì)待,以前打不贏的對(duì)手現(xiàn)在都可以打贏了。

      這就是我,愛(ài)看書(shū)的我,愛(ài)說(shuō)話的我,愛(ài)打乒乓球的我。

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