四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
這一陣子,我們五年級(jí)風(fēng)靡一種體育活動(dòng)——推鐵環(huán)。這不,一下課,整個(gè)操場(chǎng)回蕩著清脆悅耳的丁零聲,猶如一曲曲美妙的交響樂(lè)。
我是昨天剛剛學(xué)會(huì)了推鐵環(huán),是個(gè)新手,還不能熟練控制方向,得利用課間好好練習(xí)。我把手架到鐵環(huán)的下半部分,然后把鐵環(huán)往地上一放,順勢(shì)往前一推,鐵環(huán)聽(tīng)話地向前滾去。我趕緊把鐵環(huán)把放上去,和鐵環(huán)保持同樣的速度,一直把鐵環(huán)推到了大廳的盡頭。該拐彎兒了,我控制著鐵環(huán)拐了個(gè)彎,當(dāng)我胸有成竹,以為已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),不料鐵環(huán)打滑了,向一邊倒去。眼看不妙,我急忙用手去扶鐵環(huán),但為時(shí)已晚,只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,鐵環(huán)倒了下去。
我又試了第二次,第三次,可是鐵環(huán)一到拐彎時(shí),就敗下陣來(lái),不能順利拐過(guò)那個(gè)彎。第四次,我把速度放得很慢很慢,小心翼翼地推著,功夫不負(fù)有心人,這次鐵環(huán)竟然聽(tīng)話似的轉(zhuǎn)過(guò)去了!有了這次成功的`經(jīng)驗(yàn),我又試了一次,發(fā)現(xiàn)了剛開(kāi)始失敗的原因:我把手放得有些靠鐵環(huán)把的上方了,所以不好控制方向。
終于學(xué)會(huì)了控制鐵環(huán)的方向,在體育課上,我大顯身手。我圍著操場(chǎng)開(kāi)始推鐵環(huán),操場(chǎng)地面平整,我輕輕一推,鐵環(huán)就快速滾動(dòng)起來(lái)。我又推了一下,這下好了,我再也跟不上它的速度了。鐵環(huán)在前面飛速地滾著,我在后面拼命地追著,鐵環(huán)被一個(gè)小石頭絆了一下,停了下來(lái)。在我的氣喘吁吁下,才結(jié)束了這場(chǎng)“追鐵環(huán)”的游戲。
不能再在操場(chǎng)上玩了,再玩就要上演一部“追鐵環(huán)不償命”的戲了。我來(lái)到了籃球場(chǎng)上推,推著推著,一不小心用鐵環(huán)把把鐵環(huán)鉤了起來(lái)。我趕緊又把鐵環(huán)放在地上,沒(méi)想到鐵環(huán)還在頑強(qiáng)地滾動(dòng)著。嘿,這一不小心,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的玩兒法。用這個(gè)玩兒法,遇到臺(tái)階時(shí),我仍可以不停下來(lái),繼續(xù)玩兒!
我真喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),他們小時(shí)候也玩推鐵環(huán)。怎么樣,朋友們,你們也來(lái)試一試吧,我可是把絕招都告訴你們了!
四年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)有你們——給了我無(wú)限的感動(dòng)。一堵3.5米的高墻,我們凝聚在一起,不怕苦,不怕累,讓同學(xué)們踩在膝蓋上,拉著同學(xué)們的手,獲得一次次的成功;隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)殛?duì)友們的失誤,從20個(gè)俯臥撐甚至做到320個(gè),卻沒(méi)有喊累。我看見(jiàn)隊(duì)友們一顆顆感性的心,一張張充滿淚水的臉。
曾經(jīng)有您們——給了我無(wú)限的知識(shí)。在這屈指可數(shù)的最后兩個(gè)月,您們依然任勞任怨,為我們傳授和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),您們愛(ài)我們,知道我們累,把時(shí)間分開(kāi)來(lái)考試;在拓展?fàn)I上,您們來(lái)到宿舍關(guān)心我們,關(guān)心生病的孩子,就像我們的媽媽一樣。
曾經(jīng)有您們——給了我前進(jìn)道路的光明。當(dāng)我們變成盲人的時(shí)候,您們是啞巴;當(dāng)我們驚恐著到處亂摸,慢慢地向前挪著步子時(shí),您們拉著我們的手,給我們心靈上的安撫,幫我們一次又一次渡過(guò)難關(guān),迎來(lái)光明。
是你們——我的同學(xué),是您們——我的老師,是您們——我的父母,你們給了我一次次的感動(dòng),讓我把一顆感恩的心,鎖在心靈深處……
No.1:心鎖·感恩同學(xué)
我看到那么高的一堵畢業(yè)墻,不用任何工具,教官讓我們自己想辦法爬上去。我本以為沒(méi)有一個(gè)人會(huì)這么膽大,會(huì)幫助同學(xué)搭人梯,可是我想錯(cuò)了。在教官開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都伸出自己的援助之手,搭人梯,拉著同學(xué)們的手上去。一個(gè)人的力量很弱,但是63個(gè)人呢?力量是很大的!但因?yàn)槲覀兊?失誤,還是有人跌了下去。我看到你們那一雙雙哭紅的雙眼,你們?cè)跒闆](méi)有保護(hù)好同學(xué)而自責(zé),而更加努力,扶著同學(xué)們一個(gè)個(gè)爬上畢業(yè)墻。當(dāng)我看到全班63個(gè)同學(xué)全部勝利的時(shí)候,我看見(jiàn)一張張興奮的笑臉,你們?cè)跒樽约旱膭倮鴼g呼,你們用自己的行動(dòng)證明——團(tuán)結(jié)力量大!
我看到在“領(lǐng)袖風(fēng)采”的活動(dòng)中,隊(duì)長(zhǎng)們承擔(dān)著很多。他們因?yàn)槲覀兊氖д`,一次次地做著俯臥撐,卻沒(méi)有抱怨……
在這一刻,我心里充滿了感動(dòng)。我把這顆充滿同學(xué)愛(ài)的心鎖住,微笑著面對(duì)同學(xué),享受著和你們?cè)谝黄鹱詈竺篮玫臅r(shí)光。
No.2:心鎖·感恩老師
老師從一年級(jí)到現(xiàn)在,一直任勞任怨教書(shū)育人,教給我們豐富的知識(shí)。當(dāng)我們休閑的時(shí)候,老師還在不分晝夜地批改著作業(yè),眼里布滿了血絲,當(dāng)我們生病的時(shí)候,老師就像媽媽一樣照顧我們。
在拓展訓(xùn)練營(yíng)中,老師給我的感動(dòng)更是數(shù)不勝數(shù)。老師來(lái)到我們宿舍里,問(wèn)候生病的同學(xué),和我們聊天。在“領(lǐng)袖風(fēng)采”的活動(dòng)中,老師看到隊(duì)長(zhǎng)累得再也做不了的時(shí)候,還向教官請(qǐng)示,看看能不能讓他們少做幾個(gè),在一旁和他們一起做。當(dāng)我們看到老師這樣的時(shí)候,所有人心中都是滿溢的感動(dòng)。
我要把這顆充滿老師愛(ài)的心鎖住,關(guān)心老師,為老師做一些力所能及的事,減輕老師的負(fù)擔(dān)。
No.3:心鎖·感恩父母
我看到在“漫漫人生路”的活動(dòng)中,我們變成了盲人,身邊的那個(gè)人,是啞巴,他扶著我們,走過(guò)一道道的坎坷,當(dāng)我們驚慌地到處亂摸,眼前黑暗一片卻無(wú)法讓自身安全時(shí),他給了我們心靈上的慰藉,讓我們通向光明。這個(gè)人就是我們的——父親母親。一路上,他們陪伴著我們走過(guò)好多路,給我們快樂(lè)。
當(dāng)我們睜開(kāi)眼,再次看到身邊那個(gè)給你溫暖的人,不由自主地給了他們溫暖的擁抱。這一刻,我們把父母愛(ài)的心鎖住。今后不再向他們?nèi)鰦,做最好的自己,讓父母開(kāi)心,不再為我們擔(dān)心。
“感恩的心,感謝有你……”讓我們把一顆感恩的心鎖住,永遠(yuǎn)珍藏,讓愛(ài)永駐人間!
四年級(jí)作文 篇3
大地母親有四個(gè)孩子——春、夏、秋和冬,她們根據(jù)媽媽的吩咐,輪流走上四季的舞臺(tái)。
首先出場(chǎng)的是春娃娃。她在最后一絲北風(fēng)刮過(guò)后登上了舞臺(tái)。她走到哪里,哪里的樹(shù)木就長(zhǎng)出新葉;她走到哪里,哪里的喜鵲就在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲;她走到哪里,哪里的農(nóng)民就歡天喜地地往田野撒著種子,等待新一年的豐收。春天在的日子里,田野、古鎮(zhèn)、城市里,都充滿歡聲笑語(yǔ),春娃娃給世界帶來(lái)了許多歡樂(lè)與希望。
夏娃娃為了比她的姐姐——春更上一層樓,出門(mén)時(shí)特意帶了一片太陽(yáng)。她把那片太陽(yáng)放進(jìn)了燈籠里,她走到哪兒,都舉著那個(gè)大燈籠。大燈籠一出現(xiàn),池塘里的魚(yú)兒就翻了肚皮;雞圈里的母雞一邊痛苦地嘶喊著,一邊把頭塞進(jìn)有稻草的雞窩,誰(shuí)也不想生蛋;牛棚里的牛擠不進(jìn)房屋,就躲在樹(shù)蔭下睡覺(jué),連人們自己也不想出門(mén)干活。可憐的`知了不停地大喊“熱啊、熱啊……”最后,夏娃娃不得不去買(mǎi)幾絲涼風(fēng),讓人們的生活恢復(fù)原樣。
秋娃娃已經(jīng)邁著輕快有力的步伐到來(lái)了。農(nóng)民正歡樂(lè)地收獲著小麥、玉米和稻谷。樹(shù)葉黃了,花兒謝了,人們準(zhǔn)備迎來(lái)又一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。貼心的秋娃娃幫農(nóng)民收好莊稼,幫喜鵲搭好房屋,幫松鼠找好果實(shí),讓大地過(guò)一個(gè)溫暖、舒心的冬。接下來(lái)的時(shí)間里,秋娃娃陸續(xù)讓大家進(jìn)入過(guò)冬的狀態(tài),當(dāng)?shù)谝黄┗◤奶炜站従忥h落時(shí),秋娃娃便下了舞臺(tái)。
冬娃娃要上場(chǎng)了。由于她是最小的小妹妹,所以大地母親讓風(fēng)爺爺和雪爺爺陪她一起走。他們走啊走,終于走到了舞臺(tái)上。風(fēng)爺爺累極了,他深深地嘆了一口氣,北風(fēng)立刻呼呼地刮起來(lái);雪爺爺也有點(diǎn)兒累了,他伸出手擦了擦頭上的汗,天空中立刻飄下了白茫茫的雪花。小朋友們穿著棉衣、戴著帽子在雪地里跑啊、跳啊。冬娃娃也和他們一起玩耍,一起領(lǐng)略冬天的與眾不同。
一年過(guò)去了,大地母親又播撒了一顆快樂(lè)的種子,希望明年能比今年更美麗、更涼爽、更歡樂(lè)!
四年級(jí)作文 篇4
兒童節(jié)前一天,學(xué)校舉行了游園活動(dòng),每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小游戲。我是負(fù)責(zé)在我們四(7)班做主持,等準(zhǔn)備就緒,我們就要進(jìn)行勞累的兩小時(shí)主持活動(dòng)了!
等老師一聲令下:“開(kāi)始活動(dòng)!”同學(xué)們立即向我們這里飛奔而來(lái),我們欣喜若狂、不敢怠慢。我和氣的說(shuō):“不要立刻拼拼圖,違者算棄權(quán)處理。冠軍能獲得小禮品,每個(gè)隊(duì)只能有一個(gè)冠軍哦。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好。各就各位,預(yù)備——開(kāi)始!”大家飛快地拼拼圖。光陰似箭,已經(jīng)有一位參賽者拼完,剛想拿著拼圖過(guò)來(lái),我說(shuō):“請(qǐng)把拼圖放回原位,打碎,再請(qǐng)過(guò)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”他聽(tīng)了我的話,再過(guò)來(lái)。我把我辛辛苦苦“掙”來(lái)的.50多本本子貼上有笑臉的不干膠標(biāo)貼,笑容可掬地說(shuō):“祝賀你奪魁!這是我們的一點(diǎn)心意,請(qǐng)收下。還請(qǐng)不要忘在門(mén)外的紙上留下你們的小隊(duì)名,謝謝!”冠軍謝過(guò)了,馬上簽好小隊(duì)名,走了。我心里暗暗捏了一把汗:唉,當(dāng)主持人真累!更何況還要堅(jiān)持兩小時(shí)。我轉(zhuǎn)頭一念:我們幫助別人,不求回報(bào),這不是應(yīng)該的嗎?我又恢復(fù)了信心。
過(guò)了一會(huì)兒,本子發(fā)沒(méi)了,我們就給笑臉?粗鴽](méi)拿到冠軍的同學(xué)灰溜溜地走了,我拿起笑臉,說(shuō):“你雖然沒(méi)獲得冠軍,但你很有上進(jìn)心,我就送你一個(gè),鼓勵(lì)你吧!”之后我們?cè)诤诎迳险J(rèn)真地寫(xiě)上了規(guī)則,并請(qǐng)等待的同學(xué)讀完再進(jìn)來(lái)。我們很順利、成功!ぁぁぁぁぁ
看著同學(xué)們洋溢著愉悅的神情,我們心里美滋滋的,因?yàn)榻o予是快樂(lè)的!
四年級(jí)作文 篇5
我的爸爸是個(gè)慢性子,做事總是慢慢吞吞。為此我給他取了個(gè)外號(hào)叫“拖拉機(jī)”。
一次我問(wèn)爸爸的同事:“叔叔,我爸爸的工作做完了嗎?”叔叔嘆了口氣,說(shuō):“你爸爸還有一大堆資料要整理,他現(xiàn)在才完成三四篇!北M管如此,爸爸可并不著急,仍是一副慢慢吞吞的`樣子,一會(huì)做資料,一會(huì)玩玩撲克牌。著急的我,便對(duì)爸爸說(shuō):“你這個(gè)‘拖拉機(jī)’要用心‘耕地’,是沒(méi)‘油’了嗎?我給你加,趕快‘耕地’,知道了嗎?”爸爸聽(tīng)了,不屑地說(shuō):“去去去!小屁孩懂什么?”說(shuō)完繼續(xù)玩弄著手中的牌。就這樣,爸爸拖拖拉拉,一直到凌晨3點(diǎn)多鐘,才完成剩余的資料整理。
還有一次,早上我急著要上學(xué),可巧爸爸正上廁所,沒(méi)想到他上廁所也是慢慢吞吞,很沒(méi)有時(shí)間觀念,在門(mén)口等候多時(shí)的我都快忍不住了,直呼“快點(diǎn),快點(diǎn)!我要遲到了。”聽(tīng)到這,他不慌不忙出來(lái)。
這就是我那慢性子的爸爸,我希望他改掉這做事拖拉的壞毛病。
四年級(jí)作文 篇6
你們知道“真、善、美”是什么意思嗎?看:真:不虛偽,不做作;善:有善心,不邪惡;美:外整潔,心更美。懂了嗎?現(xiàn)在,我給大家講個(gè)小故事。
有一個(gè)小女孩,她叫——謝雅韓,放暑假時(shí),我和她都在小區(qū)里玩。剎那間,有一只鳥(niǎo)從巢里掉了下來(lái),這時(shí),她奮不顧身,像箭一樣似的飛奔,接到了鳥(niǎo),同時(shí),她美麗的花裙子被臟兮兮的泥土“洗了一澡”但這次她沒(méi)有怪里怪氣地大叫:“哎呀,我的'裙子臟了,早知道不救你了!薄澳憧纯,我好心救了你,卻摔了一跤,你怎么交代呀,。俊薄x雅韓把小鳥(niǎo)帶回奶奶家,拿醫(yī)藥箱,再拿出包扎帶,做了簡(jiǎn)單的包扎,然后送回鳥(niǎo)巢,最后她離去了。她(謝雅韓)離去的背影,讓我心里久久不能平靜……
真善美不一定要外表美麗,重要的是內(nèi)心美麗,以團(tuán)結(jié)互助,以損人利己為恥,只要每個(gè)人從心底打開(kāi)這扇“大門(mén)”這就會(huì)是一個(gè)真善美的世界。
四年級(jí)作文 篇7
清晨上學(xué)路上,我和媽媽正隨意輕快地聊天:“昨天有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō),她很羨慕她的同桌!
“為什么呀?”
“她說(shuō)她同桌家有錢(qián)。”我回答道。“怎么?”媽媽饒有興致地看著我!八f(shuō)同桌家一進(jìn)門(mén)就有個(gè)很大、很大的桌子,是正常餐桌的兩倍……”我的話被媽媽的笑聲打斷。“桌子大就有錢(qián)了?”“不是啦,她說(shuō)同桌家住的是大別墅,裝修精美華麗,窗外綠草如茵,風(fēng)景如畫(huà),住在里面別提有多舒適了!
“那你怎么說(shuō)的呢?”媽媽笑著問(wèn)我。
“錢(qián)再多,是父母掙得,不是我們的。父母努力掙錢(qián),給我們建立人脈,搭起平臺(tái),我們就更要好好學(xué)習(xí)。守住家業(yè),把它發(fā)揚(yáng)光大。父母無(wú)法幫我們到這樣也沒(méi)關(guān)系,自己刻苦,照樣可以成才。”
是的,每個(gè)人對(duì)財(cái)富都有不同的'看法:商人認(rèn)為:財(cái)富是金錢(qián);科學(xué)家認(rèn)為:財(cái)富=新發(fā)明;孩子們認(rèn)為:財(cái)富只是雙親溫柔的呵護(hù);學(xué)生認(rèn)為:財(cái)富就是優(yōu)異的成績(jī),而對(duì)我來(lái)說(shuō),勇于面對(duì)困難等優(yōu)秀品格都是寶貴的財(cái)富。
記得剛上一年級(jí)時(shí),我沒(méi)上過(guò)學(xué)前班,不識(shí)字;漢語(yǔ)拼音一竅不通。課上,小朋友們流利地回答問(wèn)題,只有我聽(tīng)得云里霧里。但我并沒(méi)有氣餒,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,每天晚上反復(fù)背誦學(xué)習(xí)清單,默寫(xiě)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,與家人做識(shí)字游戲,及時(shí)預(yù)習(xí)下講內(nèi)容,方便課堂上理解。在學(xué)期結(jié)束之際,我的成績(jī)已有了很大提升。“遇到挫折微笑面對(duì)”是我收獲的一筆巨額財(cái)富。
還有一次,班干部競(jìng)選,我猶豫不決,對(duì)上臺(tái)演講十分膽怯。但最后,在家人和朋友的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)勝了自己,成功當(dāng)選。“勇敢攀登生活中的高山,不退縮,不當(dāng)縮頭烏龜。”是我得到的另一筆財(cái)富。
努力學(xué)習(xí),獲得知識(shí),智慧和素質(zhì)提升,是人生中最大的財(cái)富。他們像閃亮的鉆石,裝點(diǎn)著他們的主人。
四年級(jí)作文 篇8
筆尖觸碰到粗糙的紙面,我聽(tīng)到哦茉莉花凋零的聲音,我停了停,沒(méi)有抬起頭,只是 等待余音的消逝……有時(shí),我也想珍惜,只是那時(shí) ,已經(jīng)花落了,我卻只能等待溫暖季節(jié)后的花開(kāi)。
歲月風(fēng)干了年少的輕狂,才想起珍惜已隨風(fēng)逝去的友誼,看著窗外多年都未開(kāi)過(guò)花的茉莉,我陷入茫遠(yuǎn)的沉思中。多年前,茉莉花飄著一地的淡香,散落在枝頭零星的白,花飛舞著,是真正的.舞,每一片都有著風(fēng)姿,有一位小女孩在那獨(dú)自欣賞,那種認(rèn)真的眼神,似要把花看透,我愕然,不曾想也著一個(gè)女孩和我一樣,看著花。
很自然的,我們倆個(gè)女孩走到了一起,我們都有著易安居的多愁善感,迷戀著美,都有對(duì)文學(xué)的追求,喜歡用筆刻寫(xiě)人生,喜歡筆尖觸碰紙而繪下完美的情感體驗(yàn)。我知道我們是最真的有誼。
有些事總讓人來(lái)不及防,依稀地記得那是黃昏的時(shí)候。余暉灑在臉上很凄美。我拿著自己送給她,卻已被劃得慘不忍賭的照片。我是一個(gè)敏感的人,我知道意味著什么。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬,她只是怔怔地看著我,后?lái)也不知我是如何看著她含淚離開(kāi)了,我也不知自已是如何哭得一溻糊涂,只知那時(shí)是花謝的季節(jié)。我心痛,是因?yàn)槲覍?duì)這份友誼的重視,也因?yàn)槲覍?duì)她的愧疚。后來(lái)我才知道,那不是她弄的,是不小心遺失了,被他人刻意劃的。我后悔,其實(shí)在放棄這份友誼之前,我也想過(guò)珍惜,只是一切都來(lái)得太快,令人來(lái)不及防。
后來(lái),花兒全部調(diào)謝了她也走了。
我是一個(gè)人度過(guò)那個(gè)蒼白寂寥的冬天,只因?yàn)檐岳蚧ㄩ_(kāi)的一角,有份快樂(lè)悠悠沉淀了,我也患上了傷風(fēng)。我知道,我很珍惜這純真的友誼。
看著窗外調(diào)零的茉莉花,才感覺(jué)物是人非,留下一種情感卻無(wú)法時(shí)過(guò)境遷。我依舊迷信著美,依舊懷念茉莉花下的朋友。
心痛的地方,纏著回憶之網(wǎng),絲絲縷縷糾結(jié)著最深處澌心裂肺的痛。每次看著茉莉花遍體鱗傷地在風(fēng)中獨(dú)單地?fù)u拽著,就猶如一個(gè)個(gè)突出的棱角刺得心鮮血淋淋的。茉莉花在過(guò)去曾悠悠地快樂(lè)過(guò),如今卻只有寂寞的調(diào)落,是對(duì)我們友誼的不舍嗎?難道連花也想拾起這遠(yuǎn)去的回憶?我一直在心中告訴自己,如果我還能遇見(jiàn)她,我一定會(huì)在心中默默地說(shuō):“其實(shí)在放棄之前,我也想過(guò)珍惜!
有些花兒謝了,就不再開(kāi)了。
錯(cuò)過(guò)的花期,消逝在似水流年里淡漠幾許情感幾多歲月。
四年級(jí)作文 篇9
傍晚是什么?是眼前這一幅迷人的圖畫(huà);傍晚是什么?是耳旁這一曲大自然的交響;傍晚是什么?是你童話故事里精靈出場(chǎng)的序幕;傍晚是什么?傍晚更是一篇為生命編織的樂(lè)章。
那是一個(gè)初秋的傍晚,夕陽(yáng)就似一個(gè)畫(huà)家,用它大自然雄渾的畫(huà)筆,把天邊的云彩都涂成紅色,給河面灑上了晶亮的熒光粉,將小朋友的臉蛋全描成金色的了。人們的臉上也似乎沾染了夕陽(yáng)灑下的光彩,帶著孩子們散散步,看著小孩們逗逗小寵物、撲撲小蟲(chóng)、嚇嚇小魚(yú),心里是一種寧?kù)o,那是傍晚才特有的閑適。傍晚不就是回家,不是嗎?你看,那歸巢的鴿子從幾個(gè)正在聊天的老人頭上掠過(guò),灑下一串歡鳴,不用說(shuō),它們一定是滿載而歸了,有什么比得上歸巢的歡樂(lè)呢?巢邊的瓦片上,幾只小鴿子正在學(xué)飛,它們從窩里鉆出來(lái),高興地滑翔,別看現(xiàn)在還跌跌撞撞,說(shuō)不定一會(huì)兒就會(huì)飛了呢!
樹(shù)葉被夕陽(yáng)照得更顯出了它的'金黃,遠(yuǎn)望去樹(shù)梢上一片金光閃閃,草葉上的雨珠們也被夕陽(yáng)涂出了耀人的光澤,就像連環(huán)畫(huà)兒里的那片芳草地。一只只小飛蟲(chóng)們也趕來(lái)參加傍晚的盛會(huì),夕陽(yáng)給它們?nèi)寂狭私鹨,可神氣呢!連河邊的石頭也開(kāi)始閃閃地發(fā)光,為這個(gè)傍晚增添了許多美妙的色彩,你看,有的紫得發(fā)黑,像含著冰雹的烏云,有的黃得發(fā)亮,像極了金光閃閃的黃金……
月兒悄悄地從云彩里鉆出來(lái),接替了天邊最后一抹夕陽(yáng)的色彩,“月亮出來(lái)了”,耳邊傳來(lái)孩童們的歡叫。
夜來(lái)了,傍晚也就快結(jié)束了。而傍晚在我眼里,就像一首首耐看的小詩(shī),每天都在展示著她的美!