四年級作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴的港灣······我也有家，一個幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。
爸爸很沉默，總是一副高深莫測的模樣。雖然他很少說話，但他的每句話都非常有份量。爸爸的話，能勝過萬千思語！他的每句話都非常的正確，無不顯露出他的才華橫溢。也正因為爸爸滿腹經(jīng)綸、博古通今，我非常的敬佩他。
相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了�？烧驗檫@些“嘮叨”，才更能體現(xiàn)出媽媽對我的關(guān)愛。在媽媽的眼里，我就是一個珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了。媽媽對我百般疼愛，從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷，她也要涂過藥水，包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當然，媽媽也非常的和藹。當我考試沒考好時，她總是愿意用和風細雨的'口氣，幫助我改正錯題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個媽媽感到驕傲。
我還有一個活潑開朗、調(diào)皮可愛的弟弟。他是一個愛運動的陽光少年。我們社區(qū)的運動場上，總是能看見他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復(fù)一日的練習，卻從沒說過一聲“苦”，這點非常值得我去學(xué)習。
沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個家。這個家充滿了快樂，洋溢著幸福。我愛我家！
四年級作文 篇2
為了讓我結(jié)識更多的朋友，媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，媽媽帶我去商場，在經(jīng)過女士服裝區(qū)的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說媽媽買下來，服務(wù)員也說媽媽穿上肯定好，可媽媽說不合適，急忙走了。我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛美的媽媽很久沒有穿過新衣服了。我在心中呼喊：“媽媽呀，您才是想把錢積攢下來花在您的寶貝女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀!”
現(xiàn)在的我，比以前剛強多了。我自覺地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動，不需要也不愿意的'到特別的照顧。想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒有白費。我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，報答我的爸爸媽媽。
我可親可敬的爸爸媽媽，女兒想對你們說，千言萬語數(shù)不盡你們的養(yǎng)育之恩，才是你們給了女兒鮮活的生命，培養(yǎng)了女兒戰(zhàn)勝困難的斗志，揚起了女兒生活的的風帆。爸爸媽媽，你們聽到了女兒的心聲了嗎?
四年級作文 篇3
前幾天，汪老師說我們每一學(xué)期都會去“素質(zhì)教育基地”，這次我們?nèi)サ牡胤绞牵壕G博園。同學(xué)們都大喊大叫，汪老師有繼續(xù)說：“去綠博園的時間是周五，我們是第二波�！�
我和同學(xué)們好不容易才盼到周五，又盼到上大巴車。車上與我們同行的老師叫谷子老師，我們一路上說說笑笑就到了綠博園。谷子老師說綠博園的吉祥物叫“綠桐”，在綠博園的大門前。
綠博園終于到了，遠遠的都看到了“綠桐”。我們進綠博園的大門以后，老師說綠博園很大很大，好幾個公園的面積加起來還沒有綠博園大。我看了看，覺得的確是。
老師又將我們幾個班分成了幾隊。我們隊叫：“瘋狂老鼠環(huán)保隊’’，老師說：“我們不走尋常路！我們的口號是：‘一切行動聽指揮！’”老師說完后就帶我們?nèi)マD(zhuǎn)綠博園里的幾個園。
我記得，有這些園：香港園、八一園、湖北園、西藏園還有黑龍江園……這里的'幾個園，對我印象最深的是黑龍江園，因為里面有三條黑龍，而我也是屬龍的。
我還認識了：龍門石窟、樂山大佛、和諧號……這里的這些對我印象最深的是龍門石窟，因為龍門石窟里有許多精雕細琢美不勝收形態(tài)各異的雕像。
轉(zhuǎn)完了綠博園，帶著滿滿的收獲我和同學(xué)們坐著大巴車回到了學(xué)校。
四年級作文 篇4
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；在春的來臨之際，我們學(xué)校舉行了一次春游活動。
這天，同學(xué)們都早早的來到學(xué)校，生怕來晚了。我們都帶著準備好的風箏、水和食物等，興致勃勃的出發(fā)了。我們走路去魚梁洲，雖然路程很遠，但是我們的興致一點也沒減少。很快就來到了魚梁洲，我們都放下自己的背包，拿出水、食物來盡情享用。休息片刻后，我們都開始組裝自己的風箏。我的風箏是一個老鷹的，我和我的組員一起把他組裝好之后，就開始和同學(xué)們一起爭先恐后的開始放風箏了。我讓王周康宇來放線，我拉著風箏跑。我在適當?shù)臅r候把風箏像紙飛機一樣往上一放，風箏就像一個真正的老鷹一樣飛向天空。這時王周康宇努力地放線讓風箏盡量飛到最高�？墒翘煊胁粶y風云，風箏飛了一會就落下來了。可是我們并沒有灰心，拿起風箏又一次放飛了它。我們并沒有像上次一樣放很多的線，而是一點一點的慢慢放，這一次風箏沒有再落下來，而是停在了高空中。王周康宇放了一會手就有一些累了，所以我們小組的'同學(xué)輪流來放風箏。風箏飛在高空中，就好像放飛了我們的理想，所以我們在風箏下許下了自己的理想。
玩了將近一個小時后，我們就要離開了。我靜靜的望著這一片剛剛我們放過風箏的沙灘，想到：我一定要好好學(xué)習，長大后實現(xiàn)理想，報答父母！
四年級作文 篇5
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師已經(jīng)說了要帶油畫棒，我卻忘了帶。
第一節(jié)課下課后，我四處借油畫棒，都沒有借著。這時，我把目光投向了那群正在跳繩的女生，“他們肯定有”，我想。于是我急急忙忙地向他們走去�！包S涔，油畫棒借我用一用行嗎？”我迎到她面前問。我坐第一組，你坐的第四組，咋個給你嗎？”她反問道�！斑@......唉！”又失敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，上課鈴馬上就來報道了�！跋鹿�(jié)課再借吧！”同桌安慰道。“只有這樣了。”文無奈地說。
下課鈴響了，王老師仍然龍飛鳳舞地在黑板上寫著，我盯著黑板希望王老師寫快點。她寫啊，寫啊，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心里使勁一抖，“怎么辦？怎么辦？”我急得跺腳，而王老師呢，才戀戀不舍不舍地離開教室。我望著她的背影，心中升起一股怨氣。
美術(shù)老師來了，他一進教室就大聲說：“今天沒帶工具的去借，借不到的'去沖廁所，我來檢查�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯s緊向前后左右的同學(xué)借，都沒有借著。眼看老師就要走過來了，我焦急地四處張望，見馬藍心有，就大聲喊：“馬藍心，用一用油畫棒�！瘪R藍心猶豫地看著手中的油畫棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在這時候，馬藍心遞出了自己的油畫棒，我感激不已，小聲地連聲說：“謝謝，謝謝！”我順利的度過了難關(guān)。
雪中送炭，多么高尚的品質(zhì)��！
【四年級作文】相關(guān)文章：
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文05-29
四年級作文04-06
四年級的作文(精選)10-23
四年級的作文【精選】10-09
（經(jīng)典）四年級的作文09-29
四年級作文[精選]09-22