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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
我和沈卓商量過(guò),我生日時(shí),要舉行溜冰比賽。
但是,偏偏在這緊要關(guān)頭,溜冰鞋的第一個(gè)輪子掉了。第一百貨公司那里不能配輪子,而且那里的溜冰鞋不合我意。這已經(jīng)是我的第二雙溜冰鞋了。只有最后一個(gè)希望了——華之友超市。晚上,我們?nèi)チ四抢,雖然有最好的品牌“奧得賽”,但那灰不溜秋的顏色仍不中我的意。媽媽看上了一雙“飛虎”品牌的溜冰鞋。
這雙鞋是黑紫相間,我一向不喜歡帶有黑色的溜冰鞋,喜歡挑鮮艷顏色的'溜冰鞋,比如:黃色、粉紅色。媽媽說(shuō)我前兩雙溜冰鞋都是粉紅色的,也該換換口味了。我反駁說(shuō)第一雙溜冰鞋是由黃色、天藍(lán)色、粉紅色組成的。老媽拍了一下我的臉,還挺細(xì)心的嘛。盡管如此,我在心里犯嘀咕:女孩子穿顏色鮮艷點(diǎn)的有什么錯(cuò)。
我馬馬虎虎地穿上了這雙黑紫相間的溜冰鞋,感覺(jué)一般般,稍讓我有點(diǎn)動(dòng)心的是它的第一個(gè)輪子會(huì)亮,亮起來(lái)是紅、藍(lán)、綠三種顏色。大小剛好,也挺舒適?次彝饬,媽媽眼睛一眨不眨地立馬把這雙近400元的溜冰鞋買(mǎi)了下來(lái)。也算是了卻了她的一樁心事,反正買(mǎi)溜冰鞋也是早晚的事。
盡管顏色不合我意,但我內(nèi)心還是喜滋滋的。有溜冰鞋后,我一定要多練練,習(xí)慣了這雙溜冰鞋,比賽能不贏嗎?
四年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡珍珠鼠,它很可愛(ài)。
我有一只珍珠鼠,它有一身茸茸的毛,摸上去真舒服,毛是純白的,像雪一樣,頭部還有一塊黃色的斑,一條短短的小尾巴,走路時(shí)小尾巴一搖一擺的,一對(duì)明亮的大眼睛眨來(lái)眨去,就像天上星星眨眼,一個(gè)靈敏的鼻子聞來(lái)聞去的,小小的四肢整天跑來(lái)跑去,想和其它的老鼠比賽似的。
這只老鼠有點(diǎn)淘氣!它只吃花生、米飯和玉米粥,如果沒(méi)有這些,它什么都不吃。有一次,我沒(méi)把籠子的門(mén)關(guān)緊,它就跑出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),它東走走,西走走,我和三個(gè)同學(xué)分頭找它,有的跪下在沙發(fā)底找,有的趴在床底下找,有的在我的房間找,有的在廁所和廚房找;因?yàn)槔鲜筇×,所以我們找房間里面時(shí)沒(méi)看到它,最后還是它自己跑出來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)的呢!原來(lái)它躲在我的房間里的搭腳臺(tái)下。
它很可愛(ài),是呀!它會(huì)自己吃花生,用前爪捧著花生,然后用它的'大門(mén)牙來(lái)啃花生,啃的時(shí)候腦袋不停的點(diǎn)頭,好像在說(shuō)好吃!好吃!它睡覺(jué)的時(shí)候,最可愛(ài)了,兩個(gè)前爪收在肚子那里,身子緩緩的躺下,尾巴一翹,眼睛一閉,就睡了。
我實(shí)在太喜歡我的這只珍珠鼠了。
四年級(jí)作文300字 篇3
老師兩個(gè)字意義重大,他是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。我最初的夢(mèng)想便是當(dāng)老師,我覺(jué)得當(dāng)老師很威風(fēng),可以給同學(xué)批作業(yè),還可以站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)。可是,當(dāng)我知道深入了解的時(shí)候,我才知道,當(dāng)老師并沒(méi)有那么容易。
我們班主任老師是一位男老師,他是一位該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候玩的人,在課上,他會(huì)變得很認(rèn)真,在課外,他就像個(gè)小孩子,跟著學(xué)生們一起玩。
就說(shuō)我們的背誦吧,我們的英語(yǔ)背誦和語(yǔ)文背誦,經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)闆](méi)人查,而偷懶,班主任老師知道這件事后,放學(xué)就留那些沒(méi)背誦的同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師,說(shuō)老師又不是管這兩科的'老師,干嘛要多事。雖然這么想,但是大家還是乖乖的留下來(lái)背誦。我想:老師雖然不是管這兩科的,但是他是班主任,是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”,不是他留還有誰(shuí)留呢,老師犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間,真負(fù)責(zé)任。
老師既負(fù)責(zé)任,上課的時(shí)候,也非常幽默,經(jīng)常會(huì)引得我們班哄堂大笑。有一次,老師在講一道題,突然就講到一件好笑的事,引得全班哄堂大笑,使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多,讓緊張的心多了一絲歡愉。
做老師真的很不容易,既要操心這個(gè),又要操心那個(gè),而且,作為老師也有作業(yè)的,并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。
四年級(jí)作文300字 篇4
一天,小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上,文具盒里竟然有講話的聲音,原來(lái)是文具里在進(jìn)行“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”的比賽。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆,它的聲音就像銅鼓敲:“我的本領(lǐng)最大,我可以寫(xiě)字,而且主人用得最多的就是我!”
鉛筆的話音剛落,橡皮就奮起反抗,理直氣壯地說(shuō):“主人用我也很多呀!比如主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了要修改的`時(shí)候,不全都是我擦掉的嗎?”橡皮的話引來(lái)了一陣對(duì)鉛筆的嘲笑。
鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮,但尺子又開(kāi)始講它的本領(lǐng)了,鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說(shuō):“你們都沒(méi)有我強(qiáng),我一個(gè)人有兩種功能,我可以幫助所有筆畫(huà)出一條筆直的線,我還可以測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。
此時(shí)水筆不服氣了,它怒氣沖天的對(duì)其它人說(shuō):“我寫(xiě)出來(lái)的字橡皮擦不掉,雖然說(shuō)不能改,但用我寫(xiě)字是一種榮耀,說(shuō)明這個(gè)人正確率很高!
這時(shí),文具盒中最聰明,最后名望的長(zhǎng)老—水彩筆來(lái)為大家打圓場(chǎng):“其實(shí)大家的本領(lǐng)一樣大,不要只拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不能輕視別人!
從此以后,文具盒里就恢復(fù)了往日的平靜。
四年級(jí)作文300字 篇5
我喜歡的花很多,有高貴大方的玫瑰,傾國(guó)傾城的牡丹,亭亭玉立的玉蘭,還有沁人心脾的茉莉和桂花,可我最喜歡的是櫻花。
樓下的車(chē)棚旁邊,裁種著幾棵櫻花樹(shù)。細(xì)細(xì)的枝小小的葉兒,稀疏的葉子中冒出一朵朵粉色的.小花兒和玫紅色的花苞,一朵朵,一串串,競(jìng)相開(kāi)放,滿(mǎn)眼望去仿佛一堵粉色的墻。粉色的花朵由好幾層花瓣圍成,形狀有點(diǎn)像桃花和梨花,仿佛小酒杯一樣?jì)赡蹌?dòng)人,惹人喜愛(ài)。每朵小花中間都有一根根黃色的花蕊,米黃色的,仿佛一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄的從花瓣中探出小腦袋,探視著外面的精彩世界。
漂亮的櫻花真的是美不勝收。刮風(fēng)時(shí),那一朵朵爭(zhēng)奇斗艷、隨風(fēng)搖曳的櫻花像仙女一樣翩翩起舞;沒(méi)有風(fēng)時(shí)又像酣睡的孩子一般恬靜。
我還聽(tīng)說(shuō)櫻花是傳統(tǒng)中藥材,有止咳,平喘,宣肺,潤(rùn)腸,解酒的功效。
我喜歡櫻花!
四年級(jí)作文300字 篇6
今天,老師說(shuō)我們上活動(dòng)課要踩氣球,我心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師拿了一包又一包的氣球全放在地上。氣球慢慢地從袋子里飄落下來(lái)。游戲開(kāi)始了,第一組是我和劉子霆上場(chǎng),我們的腿綁在一起使勁地踩起來(lái)。由于我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)才回答了一個(gè)問(wèn)題,踩破了一個(gè)氣球。下面是兩個(gè)大哥哥上場(chǎng),他們也使勁地踩,他們才踩了四個(gè)氣球,沒(méi)有回答問(wèn)題。接著是大哥哥和大姐姐踩氣球,踩了十個(gè)氣球,回答了七個(gè)問(wèn)題。下面有劉子震和王延帥登場(chǎng),踩了五個(gè)氣球,回答了七個(gè)問(wèn)題。這時(shí)劉書(shū)帆哭了,邊哭邊說(shuō):“你們都把氣球快踩完了,讓我們?cè)趺床劝。俊惫凶我荒_踩了一個(gè)氣球,劉書(shū)帆也不哭了,她們齊心協(xié)力踩了七個(gè)氣球,回答了六個(gè)問(wèn)題,所以我們勝出。還有好多氣球沒(méi)有踩破,所有的同學(xué)一起上場(chǎng)踩氣球。劉子震一不小心踩了大哥哥的'腳,大哥哥說(shuō)沒(méi)事。又踩了一次,大哥哥痛得嗷嗷直叫。最后,氣球全都踩完了。老師讓大家發(fā)言,說(shuō)說(shuō)踩氣球的感覺(jué)。那個(gè)大哥哥說(shuō):“我很倒霉,也不知道被哪個(gè)家伙踩了我一腳!边@時(shí),劉子震抱頭大笑。
這個(gè)游戲好不好玩?要不要來(lái)試一試?
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