(精華)四年級(jí)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
夜晚，我從窗外看到了一只蝙蝠，它在樹(shù)林間來(lái)去自如，好似乎自帶了手電筒。我想：蝙蝠的眼睛一定和貓一樣，黑暗中能分辨物體。但是，蝙蝠的眼睛究竟是怎么看的，在黑暗中是怎么飛行的?我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。
我來(lái)到爸爸的私人實(shí)驗(yàn)室，叫德帕叔叔——一個(gè)保鏢捉來(lái)一只蝙蝠。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!
我先把實(shí)驗(yàn)室內(nèi)系上了一百多條橫七豎八的繩子，再在每根繩子上掛一個(gè)鈴鐺。然后，我把蝙蝠的`眼睛給蒙住，心想：這蝙蝠一定會(huì)把實(shí)驗(yàn)室吵得天翻地覆的。“飛吧蝙蝠!”我叫了一聲。
蝙蝠飛了出去，出乎我意料的是：蝙蝠竟然沒(méi)有觸碰到一根繩子，怎么會(huì)這樣?一定是哪里出了差子!
我再把蝙蝠的耳朵堵上，心想：蒙住眼睛的時(shí)候，蝙蝠都不會(huì)亂竄，這次堵耳朵一定不例外。
誰(shuí)知?
蝙蝠剛飛起來(lái)就隨處亂撞，這是怎么回事?
我再把蝙蝠的嘴巴塞住，竟還是一片亂撞。
我離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，回到家，飛奔到電腦房。
原來(lái)，蝙蝠飛行靠的并不是眼睛，而是耳朵和嘴巴，用嘴巴發(fā)出超聲波，耳朵接收超聲波。
人類就是利用蝙蝠制造出了雷達(dá)，無(wú)線電波和天線!
四年級(jí)的作文 篇2
今天我們?nèi)チ硕冀撸覀兺娴目砷_(kāi)心了，我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。我們?cè)缟?：30就要發(fā)車，所以7：30就起來(lái)了。昨天晚上玩的高興所以睡的有點(diǎn)晚，但是也得起來(lái)要不就趕不上旅行車了。出了門我們準(zhǔn)備打車，我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽蛱齑蜍嚲筒缓么颍�好很快就打上了。我們來(lái)到集合點(diǎn)坐上了旅游車，車開(kāi)了2個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了都江堰。
一進(jìn)都江堰大門先是看到了四根臥鐵，導(dǎo)游說(shuō)是埋在河床下的，每年清淤挖沙挖到臥鐵就不挖了，這四根臥鐵中還有清朝時(shí)埋下的呢。然后往前走兩邊是一些給都江堰做過(guò)貢獻(xiàn)的人雕像。再往前走就是一座浮橋，走在橋上晃來(lái)晃去還真有點(diǎn)害怕，但多走幾遍就不害怕了，反而挺好玩的`。過(guò)了橋就到了寶瓶口和飛沙堰了。聽(tīng)導(dǎo)游講當(dāng)年李冰設(shè)計(jì)這寶瓶口是將岷江的水分流到內(nèi)江后，在進(jìn)入到城內(nèi)時(shí)起節(jié)制閘作用。飛沙堰具有泄洪排沙的作用，是將岷江水所攜帶的泥沙沉積在此。其實(shí)這是爸爸后來(lái)給我講的，導(dǎo)游講的時(shí)候我一句也聽(tīng)不懂。然后我們坐觀光車來(lái)到了魚(yú)嘴分水堤，它把岷江分成了內(nèi)江和外江。我們還去了二王廟，那里有李冰的雕像。然后我們就該走了，聽(tīng)爸爸講都江堰已經(jīng)有二千多年的歷史了，到現(xiàn)在 還 發(fā)揮著作用，古人真?zhèn)ゴ螅?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動(dòng)人的旋律，媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經(jīng)受了一番痛苦之后，一個(gè)稚嫩的生命誕生了�！碑�(dāng)主持人熱情洋溢的說(shuō)出這句開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，四年級(jí)十歲生日聚會(huì)暨三八婦女節(jié)慶�；顒�(dòng)拉開(kāi)了序幕。
活動(dòng)十分豐富，有家長(zhǎng)代表講話、學(xué)生代表講話、真情互動(dòng)環(huán)節(jié)和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動(dòng)”環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人宣布“活動(dòng)開(kāi)始”時(shí)，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上……”當(dāng)我讀完時(shí)，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“希望你說(shuō)到做到�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。可是時(shí)間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環(huán)節(jié)。
等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環(huán)節(jié)。當(dāng)唐老師把蛋糕盒揭開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)碩大的蛋糕呈現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發(fā)出綠幽幽的光芒。唐老師問(wèn)：“第一塊給誰(shuí)啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)：“給許欣悅！”有的說(shuō)：“給李燚彤！”有的說(shuō)：“給殷昊！”還有的說(shuō)：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到了卞嘉郁一個(gè)人身上，搞得她很不得找個(gè)洞鉆下去！最后，我們一致決定按學(xué)號(hào)分。因?yàn)槲沂?號(hào)，所以很快輪到我了，我一個(gè)箭步“飛”了過(guò)去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來(lái)�？粗蠹页缘睦仟N不堪，我不禁笑了起來(lái)。
這一次的班隊(duì)會(huì)，令我難以忘懷�？赡苓^(guò)了十年、二十年，我還會(huì)想起這次充滿意義、歡樂(lè)的生日聚會(huì)。
上海嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):談靜
“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動(dòng)人的`旋律，媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經(jīng)受了一番痛苦之后，一個(gè)稚嫩的生命誕生了。”當(dāng)主持人熱情洋溢的說(shuō)出這句開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，四年級(jí)十歲生日聚會(huì)暨三八婦女節(jié)慶祝活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
活動(dòng)十分豐富，有家長(zhǎng)代表講話、學(xué)生代表講話、真情互動(dòng)環(huán)節(jié)和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動(dòng)”環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人宣布“活動(dòng)開(kāi)始”時(shí)，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上……”當(dāng)我讀完時(shí)，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“希望你說(shuō)到做到。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是時(shí)間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環(huán)節(jié)。
等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環(huán)節(jié)。當(dāng)唐老師把蛋糕盒揭開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)碩大的蛋糕呈現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發(fā)出綠幽幽的光芒。唐老師問(wèn)：“第一塊給誰(shuí)啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)：“給許欣悅！”有的說(shuō)：“給李燚彤！”有的說(shuō)：“給殷昊！”還有的說(shuō)：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到了卞嘉郁一個(gè)人身上，搞得她很不得找個(gè)洞鉆下去！最后，我們一致決定按學(xué)號(hào)分。因?yàn)槲沂?號(hào)，所以很快輪到我了，我一個(gè)箭步“飛”了過(guò)去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來(lái)�？粗蠹页缘睦仟N不堪，我不禁笑了起來(lái)。
這一次的班隊(duì)會(huì)，令我難以忘懷�？赡苓^(guò)了十年、二十年，我還會(huì)想起這次充滿意義、歡樂(lè)的生日聚會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇4
早晨，我和媽媽出去晨練。遠(yuǎn)處，天空中一片白茫茫。
是霧！霧白茫茫的，遮住人的眼睛，使人看不清楚前方。一只小鳥(niǎo)兒落到地上，在我們身邊跳來(lái)跳去，像是在和我們捉迷藏。一只小狗向我們跳來(lái)，可能是看不清吧，差一點(diǎn)就撞在了我的身上。
霧給小動(dòng)物們穿上了紅色的`外衣，小動(dòng)物都?xì)g呼雀躍，用自己不同的語(yǔ)言興奮地大叫起來(lái)，好像是在對(duì)霧表示感謝。
霧白茫茫的，遮住人的眼睛。一棟鐘樓：“咚—咚—咚—”地響起來(lái)，它在高興地為我們敲起鼓來(lái)，知道了，是霧給鐘樓造了一座白色的音樂(lè)廳，它高興地演奏起來(lái)。
霧白茫茫的，遮住了人的眼睛。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草們開(kāi)始翩翩起舞，跳起了不知名的舞蹈。一陣風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)帶著動(dòng)作唱起了歌來(lái)“嘩啦啦—嘩啦啦—”這歌聲能和小草的舞蹈搭配，也許，這是全世界最好的搭配了。
霧給小草們、大樹(shù)們，都建起了一座舞臺(tái)，讓它們?cè)诶锩姹M情地歡鬧。瞬間，植物們又在風(fēng)的指導(dǎo)下，跳得更歡了，它們也和小動(dòng)物們、鐘樓們一樣，正在為霧的到來(lái)而慶祝這美麗的早晨。
霧帶給人們，帶給動(dòng)物們、植物們的歡樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的，但它只能給生物們片刻的歡樂(lè)，一會(huì)兒，霧不見(jiàn)了。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天，我坐在沙發(fā)上看電視，舅舅走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“幫我把煙灰缸洗一洗。”我捧起煙灰缸，哇，好臟的煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“舅舅，你怎么老愛(ài)往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟？”舅舅不好意思地朝我笑了。我拿著煙灰缸氣呼呼地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，順手把煙灰缸里的水倒在了菊花盆里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只小黑蟲(chóng)不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，全都死在了葉子上。這令我非常驚訝。下午我從公園回家，就主動(dòng)去幫舅舅洗煙灰缸。我像昨天一樣，把煙灰缸里的'水倒在一株有小黑蟲(chóng)的菊花盆里，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察小黑蟲(chóng)的反應(yīng)。起初，小黑蟲(chóng)沒(méi)有什么動(dòng)靜，和以前一樣，依然在葉子上爬來(lái)爬去，過(guò)了一會(huì)兒，它們有些煩躁，開(kāi)始在花枝上東突西逃，掙扎了一會(huì)兒，便奄奄一息了。幾個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)小黑蟲(chóng)全死在了葉子上。原來(lái)，煙蒂水能治花上的蟲(chóng)，我特別高興。
現(xiàn)在，家里的花上有了小黑蟲(chóng)，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準(zhǔn)“藥道病除”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只有我們用心觀察，知識(shí)就在我們身邊。
四年級(jí)的作文 篇6
他有一頭烏黑油亮的短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡折紙，折什么像什么，因此我們班的同學(xué)送給出他一個(gè)雅號(hào)——折紙高手。
他是誰(shuí)？他就是我們班的學(xué)霸蔡興業(yè)同學(xué)。
蔡興業(yè)的書(shū)包里每天都裝著五顏六色的.卡紙，只要一有空，他就會(huì)拿彩紙出來(lái)折。一張普普通通的卡紙?jiān)谒那墒掷镒笳壅�，右翻翻，很快就能變出一件精美的折紙作品，有的像俏皮的小狗，有的像偷懶的小貓，有的像鮮艷的玫瑰，有的像一條精神飽滿的神龍……大家看到后，總會(huì)投來(lái)羨慕的目光，并贊嘆道：“多么漂亮的手工紙作品呀！”這時(shí)蔡興業(yè)同學(xué)總會(huì)淡淡地一笑。
因?yàn)椴膛d業(yè)掌握的這項(xiàng)才能，既能開(kāi)發(fā)腦力，又能活動(dòng)手指，還能鍛煉人的綜合能力，他便在班上辦了一家“手工折紙戰(zhàn)車店”。自從他開(kāi)了這家店后，他就變得更忙了。每個(gè)課間，許多同學(xué)都來(lái)找他教折紙，特別是男同學(xué)，大家圍在一起，熱熱鬧鬧的。只見(jiàn)他的手麻利地翻折彩色卡紙，爭(zhēng)分奪秒，瞬間幾輛精致的戰(zhàn)車模型擺在同學(xué)們眼前，大家由衷地發(fā)出贊嘆聲。有的同學(xué)非常好奇，學(xué)著他折紙的樣子也要折一部戰(zhàn)車，這時(shí)蔡興業(yè)也會(huì)非常耐心地教同學(xué)。大家這就這樣，拿著彩卡紙折來(lái)折去，完全沉浸在歡樂(lè)的課間里。
折紙讓我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，感謝我們班的折紙高手蔡興業(yè)同學(xué)給我們帶來(lái)了折紙的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)每一個(gè)有了夢(mèng)想、有了目標(biāo)、有了熱情、有了行動(dòng)……這些你都具備了，但為什么還是不成功呢？原來(lái)你以來(lái)你遺忘了最重要的因素?堅(jiān)持。
我在一本書(shū)中讀到有以為充滿信心，快樂(lè)而健康的女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)異，但是她的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)卻不怎么好。有一次上體育課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們跨越欄桿，這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不是很困難，但對(duì)她來(lái)書(shū)這個(gè)欄桿卻成了一道無(wú)法逾越一道無(wú)法逾越的障礙，因?yàn)樗膹椞芰Υ_實(shí)是太差了。
體育老師先做了一個(gè)示范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)依次跨過(guò)欄桿，而每次當(dāng)她跑過(guò)去的時(shí)候始終要在欄桿面前停一停然后再慢慢地跨過(guò)去。不過(guò)體育老師非常得有耐心，他一次次地叫那位女同學(xué)，那位女同學(xué)也非常得認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)她一次次的努力，體育老師認(rèn)為她進(jìn)步了不少，有的時(shí)候她都一個(gè)人在那里默默地練習(xí)。最后因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的努力最終終于也和那些同學(xué)們一樣輕輕松松地跨過(guò)那個(gè)欄桿。
所以人的'生命承受里是很強(qiáng)的，有時(shí)強(qiáng)得自己都不了解，因此在棉隊(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該相信自己有足夠的能力，給自己信心，堅(jiān)持克服困難、跨越極限。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該一心一意專注于你的目標(biāo)，才能確保成功。思考并且規(guī)劃你想要追求的目標(biāo)，完全不去理會(huì)任何干擾，這就是所有成功的人所遵循的公式。
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