四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一顆快樂(lè)而安靜的小雨滴，我從天空飄飄灑灑而來(lái)，你別問(wèn)我要去哪里？我是大海的一聲嘆息，我是天空的一滴眼淚，我也是田野的一抹微笑！
我是一個(gè)音樂(lè)家，每當(dāng)下雨的時(shí)候，請(qǐng)你趴在窗臺(tái)邊，用心聆聽(tīng)我內(nèi)心的音樂(lè)。我的手指輕彈著芭蕉樹(shù)葉，我的發(fā)絲掠過(guò)湖邊垂柳，我細(xì)細(xì)的高跟鞋輕輕敲打著農(nóng)家的青瓦。我所到之處，到處都留下美麗的音符。我是大自然的女兒，聆聽(tīng)我，一定會(huì)讓你的心情豁然開(kāi)朗！
我還是一個(gè)最好的聽(tīng)眾，當(dāng)你有什么不開(kāi)心的，或者遇到煩惱的事情，你都可以向我訴說(shuō)。我會(huì)在你最需要聽(tīng)眾的時(shí)候，做你最安靜的.聽(tīng)眾，靜靜地聆聽(tīng)你的訴說(shuō)。你甚至不需要雨傘，請(qǐng)你走近我，靠近我，讓雨滴淌過(guò)你的臉頰，讓雨水模糊你的淚眼，讓我分擔(dān)你所有的憂愁……
輕輕地，我來(lái)了！
在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，在遼闊的草原，在荒涼的大漠，輕輕地，我來(lái)了！你會(huì)一次次聽(tīng)到我纖纖細(xì)細(xì)的足音，你也會(huì)聽(tīng)到我深深淺淺的呼吸！
輕輕地，我又走了！
我是春天的使者，滋潤(rùn)著小草，安撫著大地；我是夏天的過(guò)客，讓魚(yú)兒快樂(lè)地冒泡，讓荷塘一碧如洗；我是秋天的古琴，彈奏著一首愛(ài)恨離別的歌；我是冬天里的一朵雪花，我在西風(fēng)中哭，眼淚凝結(jié)成了白霜！
輕輕地，我向你訴說(shuō)著，也愿意聆聽(tīng)你的訴說(shuō)——
四年級(jí)的作文 篇2
小豆豆今年四歲了，可以去幼兒園了。媽媽準(zhǔn)備帶他去文具用品商店買(mǎi)一些需要的筆。
到了商店，各種各樣的文具琳瑯滿(mǎn)目真多呀！小豆豆立即被吸引了，心想：這家文具用品商店是自己家的就好了。
他走到鉛筆面前，鉛筆高興地說(shuō)：買(mǎi)我，買(mǎi)我，我最棒了，如果你寫(xiě)錯(cuò)字，我的好搭檔橡皮會(huì)為你修改的，而且不會(huì)留下任何痕跡。它的鄰居鋼筆微笑著說(shuō)：你也買(mǎi)我吧，每天練一篇鋼筆字，幾年下來(lái)你就會(huì)成為一個(gè)小書(shū)法家。這使小豆豆左右為難，買(mǎi)哪一個(gè)呢？這時(shí)，可擦筆又湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：哼，寫(xiě)字做題用鋼筆多臟��！孩子，選我，用了我你的字會(huì)越來(lái)越漂亮。這下，小豆豆更為難了，買(mǎi)哪一只呢？三支筆他都很喜歡。就在這時(shí)胖子魔筆傲慢地說(shuō)：孩子，如果你不選我可就犯大錯(cuò)了。你想，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字該怎么辦呢？除了我誰(shuí)能對(duì)他進(jìn)行修改呢？是呀，我還可以在它魔過(guò)的地方重新寫(xiě)上字呢。圓珠筆高興的'補(bǔ)充了一句。
這時(shí)小豆豆臉上出現(xiàn)了一片愁云，究竟買(mǎi)哪一個(gè)呢？媽媽走過(guò)來(lái)安慰小豆豆，現(xiàn)在你只能使用鉛筆，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸使用其他的筆。所以，我們只能買(mǎi)鉛筆。小豆豆這才露出了笑容。
四年級(jí)的作文 篇3
今天早晨，我看見(jiàn)馬路上停著一輛黑色的轎車(chē)，周?chē)鷩�圍著一群可愛(ài)人。
這么多人圍著一輛轎車(chē)，我感到很奇怪，于是我懷著好奇心走了過(guò)去。到那兒一看，原來(lái)是一只調(diào)皮的小貓鉆在在轎車(chē)底下，大概是因?yàn)楹ε�，任憑怎么樣，就是不肯出來(lái)。大家擔(dān)心轎車(chē)開(kāi)走的時(shí)候會(huì)把小貓給軋死，所以正在這里著急得想辦法。
看到這情景，我忽然想起了一篇課文叫《小貓釣魚(yú)》。對(duì)了，我今天何不來(lái)一個(gè)釣貓呢？
說(shuō)干就干，我趕緊跑到家里，從碗櫥里拿出一條吃乘的小魚(yú)，又飛快地跑到轎車(chē)旁邊，用一根線，把魚(yú)系住，然后對(duì)準(zhǔn)小貓扔過(guò)去�！鞍取钡囊宦暎栽诹诵∝埖纳砩�，它嚇得往后一躲。我又一扔，這次正好扔在小貓的'面前。起先小貓很害怕，“喵喵”地叫著，就是不敢過(guò)來(lái)吃那條小魚(yú)。
這時(shí)，我的心里十分著急，可又耐著性子等待著。等了好一會(huì)兒，小貓看到?jīng)]有什么動(dòng)靜，再加上經(jīng)不住小魚(yú)的誘惑，慢慢地湊了過(guò)來(lái)，看到小貓想吃小魚(yú)了，我乘機(jī)輕輕拉著，魚(yú)從小貓的嘴邊滑過(guò)。小貓見(jiàn)吃不到小魚(yú)，有些惱火了，撲了過(guò)來(lái)，我又一拉，小貓又一撲……
就這樣，這只貪吃的小貓終于被我用小魚(yú)釣了出了。
四年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，你們有沒(méi)有在老師辦公室的有趣經(jīng)歷呢？而就在昨天，我去辦公室交作業(yè)，就“慘”遭老師們的圍觀。
小女孩臭美，那是人人皆知，所以，早上我就嚷嚷著讓媽媽同意我穿那身粉色長(zhǎng)裙加綠色上衣的古裝。媽媽見(jiàn)我這樣，無(wú)奈之下也只好勉強(qiáng)同意了。
到了學(xué)校，我就大搖大擺的走進(jìn)教室，因?yàn)閬?lái)的路上，我的回頭率特高。班上的同學(xué)都說(shuō)我是“古代人穿越到現(xiàn)代”。而且他們似乎真把我當(dāng)古人了，有的說(shuō)：“古人，你會(huì)不會(huì)用筆呀？”有的說(shuō)：“古人你會(huì)不會(huì)寫(xiě)字啊？”還有的甚至說(shuō)：“你不會(huì)是古人的仙人吧？仙人可不吃東西喲！”哼，他們可真是迷信。
我寫(xiě)好了作業(yè)，興沖沖地走進(jìn)辦公室。誰(shuí)知，我一進(jìn)去，季老師就說(shuō)：“啊，今天穿的`這么古呀！”聽(tīng)見(jiàn)了記了老師的轉(zhuǎn)身問(wèn)候，辦公室中所有老師的目光紛紛朝我頭來(lái)：周老師，沈老師，潘老師……有的還圍了上來(lái)。由于我耳朵尖，聽(tīng)見(jiàn)了一些老師在那兒用上海話說(shuō)：“啊妹妹瞎扎嘞！”當(dāng)時(shí)，我心里真的像抹了蜜一樣甜，瞇著眼睛傻笑著走出了辦公室，更是樂(lè)開(kāi)了花兒。，
事后，我還聽(tīng)系老師說(shuō)某某老師把我的穿著“美事”帶到了第一、第二辦公室。沒(méi)想到這次的“臭美”還能得到那么多人的稱(chēng)贊，“轟動(dòng)”了幾個(gè)辦公室，哈哈。
四年級(jí)的作文 篇5
“加油，加油！”“使勁啊，快使勁拉呀！”“哈哈哈！”這陣陣的歡聲笑語(yǔ)是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是四（4）班在“拉書(shū)”��！
這節(jié)課開(kāi)始，我們班的程老師面帶微笑，邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室，她手里拿著兩本厚厚的書(shū)籍。“今天程老師干嘛不拿那本討厭的'語(yǔ)文書(shū)，卻拿著這么兩本厚書(shū)，是準(zhǔn)備給我們講故事么？”我們?cè)诘紫滦÷曕止局３汤蠋熐辶饲迳ぷ诱f(shuō)：“今天這節(jié)語(yǔ)文課，我要給大家表演個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫拉……”最后一個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出，底下的同學(xué)就興奮地“嗨”起來(lái)了，直到老師用力的拍桌子，才稍稍安靜下來(lái)！
魔術(shù)開(kāi)始了。程老師把兩本書(shū)的紙一張一張地對(duì)夾起來(lái)，直到這兩本書(shū)“合二為一”。老師想請(qǐng)兩個(gè)力氣小的同學(xué)上來(lái)把書(shū)分開(kāi)。全班同學(xué)為了能上去，都認(rèn)為自己是力氣最小的，大喊著：“我，我，選我！”最后，毛熠之和任思旋上了臺(tái)。她兩蹲著馬步，各自握緊書(shū)的一端，使出吃奶的力氣外自己方向拉，結(jié)果，拉得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，手指都發(fā)白了，其中一個(gè)人還“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老師又讓同學(xué)們推薦兩個(gè)班級(jí)里力氣最大的同學(xué)，大家都把手指向了洪語(yǔ)海和忻晨。他倆似早有準(zhǔn)備，趾高氣昂地上臺(tái)來(lái)，一個(gè)挽起袖子，一個(gè)摩拳擦掌，哈哈，看樣子，對(duì)這兩個(gè)班級(jí)大力神來(lái)說(shuō)，拉開(kāi)這區(qū)區(qū)兩本書(shū)簡(jiǎn)直是小菜一碟��！可是奇怪的是，這兩個(gè)頗有大力士風(fēng)范的家伙卻拉得滿(mǎn)頭大汗，咧著大嘴，咬著牙齒，眼珠子都快突出來(lái)了，可那兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，這可花了他們九牛二虎之力�。∽詈�，他們也只能垂頭喪氣地回到座位上。
太奇怪了，這太讓我百思不得其解，為什么這兩本書(shū)會(huì)拉不開(kāi)呢？后來(lái)我終于從“魔術(shù)師”程老師的口中得知，原來(lái)這和摩擦力有關(guān)！一張紙與一張紙相互間摩擦力很小，也十分有限，不容易被察覺(jué)，但隨著紙張數(shù)的慢慢增加，摩擦力就堆積在了一起，最后超過(guò)了我們使出的拉力，書(shū)當(dāng)然就拉不開(kāi)啦！
在我們周?chē)幪幎加心Σ亮Γ灰阌幸浑p善于觀察，火眼金睛的眼睛，和一雙靈巧的雙手，還要學(xué)會(huì)靜心思考，就能發(fā)現(xiàn)這些躲藏起來(lái)的摩擦力哦！
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