四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！弊蛱焱砩�，這由好似仙女手中的甘露，輕輕撒向大地。
午夜，“沙沙，沙沙”聲在我耳邊回蕩。什么在響動(dòng)呢？我莫名其妙，不禁好奇的披上衣服，走到院中。只覺(jué)得幾滴水掉在我臉上、手上。“啊，下雨了！”這是今年的第一場(chǎng)春雨。我輾難眠，浮現(xiàn)在眼前的不是漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的`景象。
早晨，我推開(kāi)窗戶，一股清香的空氣撲面而來(lái)。雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉在雨水匯成的水洼上面。頓時(shí)，水面上蕩起了幾圈圓形的波紋。此時(shí)，雨又大了，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，撒在每個(gè)角落。高樓大廈、樹木房屋、天邊的山嶺，都被雨水洗的一塵不染。樹枝上的新芽被洗刷的像翡翠一般。院里的小草經(jīng)過(guò)春雨滋潤(rùn)顯得生機(jī)勃勃，春意黯然。此時(shí)，雨點(diǎn)連在一起就像一張網(wǎng)，掛在我眼前。世間萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，今年肯定又是一個(gè)豐收年。
我看著眼前這令人心曠神怡的景象，默默地沉思：春雨啊！你是多么高尚啊！本來(lái)你是一片潔白無(wú)暇的云朵，漫游蔚藍(lán)色的天空，領(lǐng)略大自然壯麗的風(fēng)光。為了無(wú)數(shù)的生命及時(shí)得到水分，你們手挽著手，從空中落下來(lái)。水，生命的源泉，終于出現(xiàn)在沉睡了一冬的土地上，人們都明白這是你的身影。
不自私自利，時(shí)刻為別人著想。這就是春雨的風(fēng)格，春雨的品質(zhì)。
四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)著兩只烏龜，一只大一只小。
這兩只烏龜?shù)男愿駥?shí)在有些古怪。說(shuō)它們老實(shí)吧，的確有時(shí)很乖，它們會(huì)在缸中的“家”（殼）里悶頭大睡，不發(fā)出任何響聲，任憑用什么方法它也沒(méi)動(dòng)靜；可是它們決定玩玩，就會(huì)“搬”石頭爬它們的`樓梯上陽(yáng)臺(tái)、下陽(yáng)臺(tái)，有時(shí)居然玩“騎馬”，一玩起來(lái)絕不歇停，多么累也不停，除非到了第二天。
大烏龜和小烏龜都有聰明的頭腦，我把它們倒著放在陽(yáng)臺(tái)的邊，這邊沒(méi)有柵欄，底下是水，看看它們是否聰明：可它們一般把頭往左側(cè)頂，就掉下水中，它們現(xiàn)在卻往右頂，翻過(guò)來(lái)，可能怕摔著；它們有時(shí)也很笨，我有一次把我不吃的魚肉給它們，它們以為是大石頭，立即縮頭……
大烏龜可更好玩，它餓得時(shí)，看見(jiàn)我，居然張大嘴巴想吃掉我，有時(shí)還往起“跳”，我就把指頭伸到它旁邊，它竟嚇得縮起頭！
大烏龜和小烏龜都饑餓時(shí)，我們正好吃魚，于是就給它們帶有它們愛(ài)喝的魚血的我們不吃的魚肉，只見(jiàn)它們狼吞虎咽，就剩一根肉絲的時(shí)候，它們不約而同的撲了上去，因?yàn)榇鬄觚敶笠话寻研觚斖崎_(kāi)，搶奪了“冠軍”；有時(shí)饑餓它們卻一口不吃，也不知為什么。
它們可愛(ài)，生機(jī)勃勃，我喜歡。
四年級(jí)作文 篇3
很多東西，我們只有在失去之后，才會(huì)覺(jué)得珍貴。
在爺爺家的院子里，長(zhǎng)著一顆小樹苗。說(shuō)不出是什么樹，葉子小小的`，只有一個(gè)指甲那么大，一年四季都開(kāi)著一朵朵火紅的花。很久以前，我用一雙小手與爸爸媽媽一起種下了它，陪伴著我一起成長(zhǎng)，而現(xiàn)在，它已經(jīng)比我還高了。
記得三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師要教關(guān)于蠶的知識(shí)，許多同學(xué)還買了蠶，也包括我。在教室里同學(xué)還拉著我去看他們自己養(yǎng)的蠶，看著小蠶寶寶在小小的盒子里緩慢地蠕動(dòng)著，貪婪地大口大口地吃著桑葉，別提有多可愛(ài)了。
我家門前有一棵桂花樹，桂花樹下有塊青石板，長(zhǎng)滿了綠苔，仿佛在訴說(shuō)著它的故事。石板石板，你記得嗎？小時(shí)候，媽媽搬張椅子坐下，我總是躺在媽媽懷里，看著月亮，數(shù)著星星，聽(tīng)著青蛙“呱呱”地叫著，媽媽用溫暖的聲音講著故事哄我睡覺(jué)。媽媽的故事可多了，一個(gè)接著一個(gè)，要是一直講下去，三天三夜也講不完。
這些美好的回憶讓我不想與它們?cè)僖?jiàn)。但到了分手時(shí)，我想依依不舍地說(shuō)聲：“再見(jiàn)……”
四年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為了一位乖巧懂事的小學(xué)生了。殊不知我自己浪費(fèi)了多少時(shí)間，小時(shí)侯我與同學(xué)們玩耍，卻不知時(shí)間趁機(jī)悄悄溜走，唉——！此刻的嘆息只能是傷感，卻不能把時(shí)間挽回�；叵霃那澳侵皇且魂囂摂M。
在我五歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我上幼兒園，在班中的一切事物只是游戲一場(chǎng)，當(dāng)時(shí)的喜怒哀傷，也只是故事中的一段章節(jié)�？蓵r(shí)間卻在不經(jīng)意間瞬逝，我還沉浸在故事的情節(jié)中。
我上小學(xué)了，我為自己而自豪，而驕傲，但在同時(shí)也在想：“我真的長(zhǎng)大了嗎？我可把握住所有的事物了嗎？”我在當(dāng)時(shí)反復(fù)的問(wèn)自己。經(jīng)過(guò)幾年的.工夫發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是無(wú)所不能的東西，是掌握世間萬(wàn)物規(guī)律的主宰者。
時(shí)間就像河水，只向它流動(dòng)的方向前進(jìn)，從不走回頭路。在我的意識(shí)里，人掌握不了時(shí)間，而時(shí)間卻掌控得了人。
我不理解，為什么時(shí)間走得如此之快呢？`難道人赤裸裸來(lái)到世上，但又即將面臨死亡，那人生下來(lái)又有什么意義呢？每當(dāng)想到這些時(shí)我都寢食難安，這時(shí)，我總聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間在耳旁對(duì)我說(shuō)：“我先走一步啦！”我就會(huì)頭涔涔而淚潸潸了。
該來(lái)的都來(lái)了，到盡頭了，該去的都去了，來(lái)了又去去了又來(lái)，這其中究竟蘊(yùn)含著什么含意呢？時(shí)間為什么讓人嘗受生離死別的痛苦呢？
在面對(duì)時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，干出一份大事業(yè)來(lái)，讓生命變得有意義，我們不要再虛度光陰了。
四年級(jí)作文 篇5
大家好！我是一株紅三角梅，成長(zhǎng)于美麗的廈門，我很榮幸地成為了廈門的市花。風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，身體隨著風(fēng)搖曳著。可別小看我哦，我的花期可是很長(zhǎng)的，而且我的葉子也經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，人們見(jiàn)我的花瓣如葉子一樣柔韌堅(jiān)定，于是給我取了一個(gè)別名：葉子花。
接下來(lái)就該由我來(lái)介紹一下我的身體！先來(lái)看看我的莖吧！我的莖可重要了，沒(méi)有他，我的腰就撐不起來(lái)。我那對(duì)生的'葉子總喜歡把頭湊在一起，可像一個(gè)桃心了。再回頭來(lái)看我的花瓣吧！我的花瓣是三片一花的，迎風(fēng)飄揚(yáng)著好像春風(fēng)姐姐剪下的彩紙。告訴你一個(gè)小秘密，我的花瓣里頭還藏著三朵小花蕊哩！很像撐開(kāi)的小花傘：有的小傘還很害羞，不敢露面。
我原以為我的花永遠(yuǎn)不會(huì)落下泥，可是，只要一過(guò)四五個(gè)月它們會(huì)掉落，但我還是滿足了，因?yàn)槲叶靡粋�(gè)道理：花開(kāi)總有花謝時(shí)。每一次花落就醞釀成又一次重新的綻放，我靜靜等待著迸發(fā)花蕊。
我雖沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有茉莉那么芳香，更沒(méi)有玫瑰那么嬌嫩，但我有頑強(qiáng)的生命力，我還是最喜歡我這個(gè)三角梅！
四年級(jí)作文 篇6
記得那天是周五，我和我的好朋友去了圖書館。因?yàn)槲覀儌z是圖書管理員，每周五我們都會(huì)手牽手去圖書館。那一次，我們?nèi)サ耐υ绲模麄�(gè)圖書館只有老師和我們倆，老師給我們放了一曲古典音樂(lè)聽(tīng)。
我本打算安靜地看會(huì)書，小趙卻要玩捉迷藏。我不答應(yīng)，她就開(kāi)啟了“軟磨硬泡”功夫，纏著我不放，到最后，我敗了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)她。
我捂著眼睛開(kāi)始數(shù)，她則來(lái)躲，我剛睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”的一聲，大事不妙，我找到了躲在椅子旁的趙欣妍。我蹲下來(lái)，看見(jiàn)了小趙的'額頭上紅腫了一塊，便問(wèn)她：“沒(méi)事吧，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”她用那眼淚汪汪的眼睛看著我，哽咽著說(shuō)：“我沒(méi)事，剛才不小心撞到了頭�！�
我扶著她去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)用了一個(gè)略帶咖啡色的棉球擦拭了她的傷口，說(shuō)道：“并無(wú)大礙，下次玩的時(shí)候注意安全！”我聽(tīng)到這話，便長(zhǎng)舒了一口氣，放心了。
回到圖書館，她受到了教訓(xùn)，坐在那兒靜靜地看書了。我關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣，還疼嗎？”她用了不好意思的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒(méi)事了，嗯……剛剛謝謝你幫助了我，我真不應(yīng)該在圖書館捉迷藏�！蔽倚α诵�，說(shuō)道：“我們好朋友嘛，不用客氣！”
那天，我笑了，我的好朋友也笑了，沒(méi)有嘲笑，只有朋友之間最真誠(chéng)的笑！
四年級(jí)作文 篇7
綠，到處是一片綠色，綠的草、綠的樹、綠的林、綠的世界。
夏天的'綠色，悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)了大地。
我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只小白兔提著籃子，踩著仿佛地毯鋪成的草地向我微笑地走來(lái)，我向它問(wèn)好。
滿山遍野的無(wú)名小草競(jìng)相怒放，一群群小蜜蜂，閃著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨�？哦，它們�(cè)诓擅郯�。瞧，那最艷麗的一簇小紅花中是否還有兩朵會(huì)飛的花？不，不是，他們是美麗的蝴蝶。這不，她們是在玩耍呢。
正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾……”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂上飛過(guò)去，只見(jiàn)它那剪刀似的尾巴抖了兩下，飛快的落在了電線上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊。
“嘩，嘩嘩……”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。河水清澈見(jiàn)底，幾乎能照出人影來(lái)。
我繼續(xù)向前走，無(wú)目的地走在大自然的懷抱里。來(lái)到田野旁，只見(jiàn)一片碧綠的麥田，麥田們?cè)谙娜湛崃业年?yáng)光中成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭嗣催@樣成長(zhǎng)？”麥苗們異口同聲地回答道：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著夏天，去沐浴天雨，去接受陽(yáng)光的洗禮；我們要趁著夏天，好好地成長(zhǎng)。到了秋天，才會(huì)結(jié)出果實(shí)累累，才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期望。”我被麥苗的話感動(dòng)了。是啊，我不正像麥苗一樣嗎？正處于年輕之際，更要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，向他們那樣生長(zhǎng)，終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
四年級(jí)作文 篇8
月季花屹立在校園的一角，美不可言，令人產(chǎn)生無(wú)數(shù)的奇思妙想。
月季花爭(zhēng)先恐后的怒放，花里的花仙子睡醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，打了一個(gè)哈欠，便開(kāi)始了一天的忙碌。
月季花因?yàn)榛ㄏ勺铀蚜耍Φ目擅懒�，橢圓的'葉子周邊帶點(diǎn)小刺，看起來(lái)老般配了，周圍的小草大樹也不甘示弱，紛紛展現(xiàn)出自己的美。小草那生機(jī)勃勃的生命力，仿佛也把月季花給驚住了，不由贊嘆道：“小草弟弟，你的生命真頑強(qiáng)呀！”小草自豪的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“唐代詩(shī)人白居易也贊美過(guò)我，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝髽湟膊桓适救酰n翠欲滴的樹葉，仿佛被顏料染過(guò)一樣綠，那魁梧的身材，仿佛要嚇一嚇小草弟弟和月季花中的仙子。
頑強(qiáng)的小草，高挺的大樹和婀娜多姿的月季花，構(gòu)成了一幅精美的圖畫，看到這里，我不禁想到，花仙子，明天會(huì)干什么呢？大樹哥哥會(huì)不會(huì)用那高挺的身材恐嚇小草呢？小草又會(huì)不會(huì)被嚇到呢？