實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[常用8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　一天早晨，我睜開(kāi)眼睛驚奇的發(fā)現(xiàn)天上下著我從未看過(guò)的鵝毛大雪。雪飄到地上，地上就好像鋪上雪白的地毯，在雪的梳妝下，這里成了一片粉妝玉砌的世界。我招呼了一些朋友出來(lái)，一起堆雪人，我們各自拿了一個(gè)盆子，在車上，在路旁，我們抓起一把把雪放到盆子里，放滿一盆我們就把雪倒到一起，倒到足夠了，我們把雪捏成一塊，然后抱到有雪的草坪上滾，看到有哪一塊沾上了污泥，我就把那一塊雪給挖下來(lái)，扔掉，那一塊干凈的.填上去，而且還時(shí)不時(shí)地磨一磨，因?yàn)檫@樣可以確保雪球是圓的。我們就像這樣子滾了三個(gè)大小不一的雪球，然后把它們疊起來(lái)，再在兩邊插上兩根樹(shù)枝，但我們的雪人還沒(méi)有五官呢，這時(shí)有人拿來(lái)兩個(gè)龍眼殼，一個(gè)胡蘿卜和一根彩帶，我們把東西給雪人一一安上。最后，我們都非常得開(kāi)心，我們還和雪人照了相以作為一個(gè)紀(jì)念呢。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　眼睛是心靈的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，可以發(fā)現(xiàn)、探索天下奇聞，看見(jiàn)五彩繽紛，多姿多彩的世界，和無(wú)限澳秘的大自然。

　　清晨我剛睜開(kāi)朦朧的雙眼，一桌想噴噴的飯菜就呈現(xiàn)在我的眼前，還有媽媽忙碌的身影，那是媽媽無(wú)私的愛(ài)；在學(xué)校上課的時(shí)候，我的眼睛專心致志的注視著老師，看見(jiàn)黑板上整齊端莊的粉筆字，我一點(diǎn)一滴地記起來(lái)，把知識(shí)源源不斷地裝進(jìn)我的`腦海中，我也看見(jiàn)了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)和老師諄諄教誨；課間同學(xué)們你追我趕，嬉戲玩耍，臉上掛滿快樂(lè)的笑容，那是充滿自由自在的童真時(shí)代。

　　5.12地震的那一刻，大自然給我們帶來(lái)了慘烈的災(zāi)難，我看見(jiàn)了人們的恐慌，痛苦、害怕、無(wú)助、凄慘，同時(shí)我也看見(jiàn)了勇敢的戰(zhàn)士還有護(hù)士，志愿軍他們不顧個(gè)人的安危，在惡劣的環(huán)境下?lián)尵炔∪耍�那是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)、他們英、頑強(qiáng)、大無(wú)畏。

　　我用眼睛探索著這個(gè)變化無(wú)窮的世界，花開(kāi)花落、月缺月圓、白天黑夜、春去秋來(lái)、陽(yáng)光雨露；我們每天都在觀看著身邊發(fā)生的一切事情，每天都變化無(wú)窮，我們要用愛(ài)的眼神來(lái)傳遞，管愛(ài)我的人、我愛(ài)的人我都希望他們把一切煩惱都扔在腦后，克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，幸福快樂(lè)每一天。

　　世界上還有許許多多我們未能揭曉的事情，讓我們打開(kāi)我們心靈的窗口，用眼睛來(lái)觀看這個(gè)多姿多彩的世界、去探索，去尋、去發(fā)現(xiàn)找大自然的奧秘吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　在未來(lái)的世紀(jì)里，科技將十分發(fā)達(dá)�？靵�(lái)和我一起穿越時(shí)空，去看看我的神奇教室吧！

　　走進(jìn)教室，里面寬敞明亮，教室的中心全是空曠的場(chǎng)地，只有一面幕布式的黑板和一臺(tái)智能電腦桌，室內(nèi)中央環(huán)繞式空調(diào)可以通過(guò)自體感受室外溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，使教室內(nèi)四季如春，同學(xué)們?cè)僖膊挥煤ε孪奶旌投�天的�?lái)臨了。那么，你可能會(huì)疑問(wèn)：你們?cè)趺瓷险n呢？哈哈！別忘了，我們可是有一臺(tái)全自動(dòng)多功能電腦桌哦！只要按下紅色按鈕，“隱形”的.電腦課桌便會(huì)自動(dòng)“探”出頭來(lái)，自動(dòng)擺放整齊，只要同學(xué)們往上面一座，猶如進(jìn)入了外天空一樣，便可以在知識(shí)的海洋里暢游無(wú)阻，快樂(lè)無(wú)比！

　　現(xiàn)在帶你們走進(jìn)我們的課堂看看吧！上課了，老師只要對(duì)著電腦說(shuō)出今天的課堂主題，幕布式的墻壁上就會(huì)呈現(xiàn)出今天的課文內(nèi)容，為了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用紙，我們的書(shū)本也全都是電子版和音頻式的，這樣再也沒(méi)有人上課開(kāi)小差了，全部都是聚精會(huì)神、全神貫注，我們?cè)僖矝](méi)有課后作業(yè)了，因?yàn)檎n堂太有趣，我們把知識(shí)全部都掌握了，老師也很輕松，同學(xué)們也每天都盼著上課學(xué)習(xí)。如果你不小心距離課桌太近，桌面上的自動(dòng)提示器還會(huì)對(duì)你發(fā)出提示：“請(qǐng)坐直”，這讓我們每個(gè)人都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再也沒(méi)有人戴眼鏡了�？�，我們的教室多神奇！

　　下課了，我們的課桌會(huì)自動(dòng)收回，為我們騰出了寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們可以在教室內(nèi)進(jìn)行做游戲、猜謎語(yǔ)、個(gè)人小舞臺(tái)展示等各種自由活動(dòng)，簡(jiǎn)直像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，太有趣了！

　　我的未來(lái)教室，它不僅讓我們獲得了知識(shí)，還給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，更為環(huán)境保護(hù)做出了很大的貢獻(xiàn)。這就是我的神奇教室！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個(gè)怪物來(lái)啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個(gè)怪物拼命了，頓時(shí)天昏地暗，他們打起來(lái)了，怪物用無(wú)影腳，速度好快，這豬看不清他

　　在哪，只能亂打，最后被打敗了。

　　這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來(lái)東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹(shù)下停下了。慢慢的因?yàn)樘�疲倦了，他睡了�?/p>

　　他在夢(mèng)中遇到了神仙，這個(gè)神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn)，

　　這豬喜出望外，因?yàn)樗�可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒(méi)到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng)，當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因?yàn)樗�知道了怪物的弱點(diǎn)，他的`弱點(diǎn)就是肚子那里。

　　回到了自己的家園很高興，怪物出來(lái)了，他很餓，因?yàn)闆](méi)東西吃了，他看到豬回來(lái)了，很開(kāi)心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了。

　　他又和豬打了起來(lái)，豬來(lái)了個(gè)圣龍卷，對(duì)著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來(lái)，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。

　　從此他們成了好朋友，他們快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的。

　　這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽(tīng)啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我家門口有一棵櫻桃樹(shù)。是在栽的，比較小。

　　記得我剛栽這棵樹(shù)時(shí)，它很矮小，現(xiàn)在，他居然高我一倍！長(zhǎng)的可真快。這棵樹(shù)的樹(shù)干比較細(xì)，我一只手就能抓住它。樹(shù)干上面分出幾個(gè)樹(shù)杈兒，每個(gè)樹(shù)杈又分出許多小杈兒，像比賽似的伸向天空。

　　春天，櫻桃花盛開(kāi)了，那一簇簇粉紅粉紅的小花，在枝杈上散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。

　　過(guò)了幾十天，櫻桃花謝了，櫻桃樹(shù)長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的葉子。不久，就有些綠豆似的小櫻桃在碧綠碧綠的葉子中露出了頭。“再過(guò)二十多天，櫻桃就熟了�！蔽蚁搿�

　　夏天來(lái)了，櫻桃熟了，它鮮紅鮮紅，像紅色的`瑪瑙。我們把它摘下來(lái)，放在清水里洗干凈，再咬一口，不僅味道好，而且會(huì)感到非常清爽。

　　櫻桃渾身是寶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，櫻桃果肉有美容養(yǎng)顏的作用；櫻桃核有發(fā)汗、解毒的作用；櫻桃葉有殺蟲(chóng)的功能。更讓我震驚的是：櫻桃的含鐵量比蘋果、梨高20—30倍，維生素a比蘋果、葡萄高4—5倍，櫻桃還含有蛋白質(zhì)、糖、磷、胡蘿卜素、維生素c等。櫻桃有這么多好處，我不禁對(duì)它肅然起敬。

　　這棵櫻桃樹(shù)深受人們的喜愛(ài)，我愿這棵樹(shù)能永久在我家生長(zhǎng)......

　　寫的好！書(shū)寫好！內(nèi)容也充實(shí)！望繼續(xù)努力！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　自從小木偶有了各種表情之后，他十分高興，老木匠又給他起了一個(gè)名字，叫皮諾曹。他又將面對(duì)嶄新的生活。

　　有一天，皮諾曹背起書(shū)包又去上學(xué)。狡猾的小紅狐在旁邊想：上次我騙了這個(gè)笨蛋，這次我又去整整他。想到這里，她立刻跳過(guò)去搶走包，一溜煙的跑了，這是皮諾曹才回過(guò)神來(lái)，看這包被搶了，火速追趕上去。追著追著一眨眼就到了森林公安局。這時(shí)皮諾曹追上小紅狐，正好被老虎警官看到。老虎把他們攔住了，小紅狐又是那句：”報(bào)告警官他搶了我的包�！彼�又裝著憤怒的表情。這時(shí)，皮諾曹大叫道：“s是你搶我的'包，搞錯(cuò)沒(méi)有！”他也露出很生氣的表情。這時(shí)，小紅狐想：壞了，木頭人怎么會(huì)生氣呢？老虎把他們帶到了法庭。皮諾曹第一次看見(jiàn)了這么大的房子，感到十分驚訝。法庭上老鷹法官問(wèn)：“這個(gè)包是誰(shuí)的？”皮諾曹和小紅狐爭(zhēng)先恐后的回答：“是我的！是我的！”“肅靜！”老鷹又說(shuō)：“帶上那你們的證人來(lái)�！逼ぶZ曹喊來(lái)了老木匠。小紅狐喊來(lái)了大紅狐。于是一場(chǎng)爭(zhēng)斗就開(kāi)始了。

　　老木匠一看那是他給皮諾曹，上面還有記號(hào)，就說(shuō)：“這包是我們的，上面還有記號(hào)呢！”說(shuō)著老木匠舉起了書(shū)包上做的記號(hào)。大紅狐見(jiàn)不成，就想了一個(gè)辦法，她就和老鷹說(shuō)了一句悄悄話：“老鷹只要你肯把他們關(guān)進(jìn)牢里，我保證送你十萬(wàn)美元�！崩销椉傺b答應(yīng)了。狐貍回到座位后。老鷹大叫：“把狐貍關(guān)進(jìn)牢房，木匠一家無(wú)罪釋放。”

　　皮諾曹十分開(kāi)心！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　今天，我去拔牙。在牙醫(yī)叔叔的院子里，我發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹(shù)。

　　走進(jìn)去，抬頭一看，院子的上空是縱橫交錯(cuò)的葡萄藤，它們相互交織牽拉著，懸掛在兩面墻頭的中間。奇怪的是它的主根在墻外，叔叔巧妙地利用了兩邊院墻，并將它的藤蔓牽引到自家的院子里來(lái)啦！都說(shuō)，葡萄好吃樹(shù)難栽，可見(jiàn)叔叔化了不少時(shí)間來(lái)栽培了這棵樹(shù)。我仔細(xì)的看了看，只見(jiàn)有的葡萄掛在藤下，有的葡萄藏在綠葉后面，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；還有的葡萄像個(gè)頑皮的孩子，在微風(fēng)的吹拂下，不停的擺動(dòng)，像是對(duì)我們說(shuō)：“我就快熟啦，來(lái)嘗嘗吧！”一串串青色的小葡萄晶瑩剔透，讓人饞涎欲滴。

　　然而每一串葡萄中間總會(huì)夾雜著一兩顆紫色的葡萄。叔叔告訴我，紫色的葡萄就是最先成熟的`顆粒。我在叔叔的同意下便摘下幾顆嘗嘗，味道真是好極啦，一點(diǎn)都不酸。我就奇怪啦，為什么市場(chǎng)上賣的又大又紫卻不甜呢？叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“我這葡萄可是全天然無(wú)公害的��！”我聽(tīng)了如有所悟。

　　為了身體的健康，讓我們一起去追求更多綠色的無(wú)公害的食品吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，每次當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你總是第一個(gè)安慰我、逗我開(kāi)心，謝謝您！

　　您還記得嗎？有一次，我期中考試考了91分。媽媽又說(shuō)我，我一氣之下跑進(jìn)了房間，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，您見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，安慰我，說(shuō)：“寶貝兒，不要哭，這件事媽媽確實(shí)有錯(cuò)，不該那么嚴(yán)厲地說(shuō)你，但你也有錯(cuò)呀，期中考試也不能考91分呀，對(duì)不對(duì)”我反復(fù)地想了一遍又一遍，覺(jué)得自己的確有點(diǎn)不對(duì)。于是，我抹去臉上的淚水，走出了房間，向媽媽認(rèn)?錯(cuò)。

　　爸爸，謝謝您，在我成長(zhǎng)的路上，給了我許多的.開(kāi)心與快樂(lè)！

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，每次我考試沒(méi)考好時(shí)，您經(jīng)常為我熬夜睡覺(jué)，也為我操碎了心，可是，請(qǐng)您不要給我太大的學(xué)習(xí)壓力。

　　您還記得嗎？有一次，我非常疲憊，而您又要我去讀英語(yǔ)，又要我去寫試卷，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就對(duì)您解釋，結(jié)果您又說(shuō)我頂嘴，哎，可惜是火上澆油，于是，您便打我，當(dāng)時(shí)，我真的非常傷心！

　　媽媽，請(qǐng)您聽(tīng)我解釋，不要誤會(huì)我，好嗎？

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