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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-01 18:45:46 四年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】四年級(jí)作文9篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】四年級(jí)作文9篇

    四年級(jí)作文 篇1

      風(fēng)吹過(guò)樹(shù),葉掉了下來(lái);葉的落下,是樹(shù)的不挽留,還是風(fēng)的追求。其實(shí)是葉的不團(tuán)結(jié)。我們班有一群男生,可不會(huì)像它們一樣不團(tuán)結(jié)呢!

      還記得以前,當(dāng)班上的哪個(gè)男生喜歡哪個(gè)女生,就有他們團(tuán)結(jié)喜慶的'身影。在哪個(gè)女生身旁喊到:“某某某喜歡某某某,要請(qǐng)我們和喜酒喲~”惹得女生到處追著他們打?墒撬麄兛傆修k法分散她的注意力。

      都說(shuō)男生的感情是打出來(lái)的,越打感情越好。有時(shí)候我真的羨慕他們。就在這個(gè)3月,學(xué)校剛剛給操場(chǎng)上鋪了草坪,同學(xué)們總是喜歡在草坪上打打鬧鬧,那些男生都舒服的躺在草坪上,一個(gè)女生冒冒失失的從一個(gè)男生的身上踩了過(guò)去,那個(gè)男生差點(diǎn)斷氣。其余的男生一些拿水,一些拍臉,一些抱起那個(gè)男生。那個(gè)男生很快就好了。他們男生集體瞪了那個(gè)冒失女一眼,然后氣沖沖的回家了。

      有時(shí)候,他們會(huì)為了一些小事情打起來(lái),鬧得哪個(gè)也不理哪個(gè)。你給我一拳,我給你一腳。這樣打過(guò)來(lái)打過(guò)去的,等打累了,再喘著氣聽(tīng)別人解釋。然后就是這樣和好了。

      男生可是一種很團(tuán)結(jié)的生物,從來(lái)不會(huì)像女生一樣。如果所有的人都像他們一樣就好了!

    四年級(jí)作文 篇2

      老師今天讓我們玩一個(gè)游戲,老師今天怎么了,竟然讓我們玩游戲,難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?原來(lái)老師是有目的的,是為了讓我們寫(xiě)作文的呀。

      雖然是寫(xiě)作文,但能讓我們玩,心里感到非常高興和期待了,F(xiàn)在老是宣布了。游戲規(guī)則:在一組、二組里面派出兩位代表,組成“搭檔”,要商量好誰(shuí)來(lái)描述誰(shuí)來(lái)猜,可是,是有時(shí)間限制的,時(shí)間限定在 秒內(nèi)。也就是兩分鐘。描述者可以用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行詞語(yǔ)的描述,但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字和音,否則算錯(cuò),如果遇到筆畫(huà)不清楚的詞語(yǔ),可以喊“過(guò)”,“過(guò)”的機(jī)會(huì)只有兩次。時(shí)間到了以后,那組猜出的多那組就獲勝,獲勝組可以得到喜報(bào)一張。

      我們選章杰和管學(xué)宇是有原因的,因?yàn)檎陆鼙磉_(dá)能力比較強(qiáng),而管學(xué)宇腦子來(lái)得快。

      開(kāi)始猜了,首先上來(lái)的是第一組的人員,猜的人正對(duì)我們,因?yàn)樗荒芸吹狡聊,而描述的要背?duì)我們,因?yàn)樗吹狡聊粊?lái)描述,馬文驍開(kāi)始描述了,第一個(gè)是“明亮”,馬文驍指了指窗外,我心里暗暗說(shuō)道,姜作田肯定猜不對(duì),沒(méi)想到姜作田脫口而出,竟然會(huì)說(shuō)對(duì)了,我們都非常吃驚,下一個(gè)是“吃力”,馬文驍做出吃東西的動(dòng)作,將昨天說(shuō)“吃”,馬文驍又學(xué)大猩猩在自己的`胸脯拍著,姜作田說(shuō)你到底吃什么呀。把我們笑壞了。

      該我們組了,這個(gè)“死章魚(yú)”就不會(huì)說(shuō)商場(chǎng)了,唉。這得讓我依依給你到道來(lái),第一個(gè)詞是“超市 ”為了讓管學(xué)宇更好理解,章杰說(shuō)咱們平常買(mǎi)東西除了去市場(chǎng)還去哪??他說(shuō)出了一個(gè)“市”字犯規(guī)了,最后,我們組以 : 敗給了一組。最后一組以 : 取得勝利。

      比賽完了,我們大家玩的特別的盡興。也讓我們大家懂得了做任何事情都要互相配合才能做好。也非常感謝老師讓我們?cè)谟螒蛑卸昧藞F(tuán)結(jié)的力量。

    四年級(jí)作文 篇3

      這一段時(shí)間,全國(guó)大部分地區(qū)正面臨持續(xù)高溫,我卻無(wú)虛憂(yōu)慮,因?yàn)槲艺腋5纳钤谏执笾脖桓采w下的貴陽(yáng)。我為這高達(dá)50%以上的森林覆蓋率自豪。

      上周六,我隨小記者團(tuán)來(lái)到了貴陽(yáng)市城鄉(xiāng)規(guī)劃館。一開(kāi)始,就被場(chǎng)內(nèi)極富時(shí)代感的音樂(lè)所震撼,一種家鄉(xiāng)自豪感油然而生,一幅幅美麗的畫(huà)卷頓然在我的眼前展現(xiàn)出來(lái)。

      講解員講解的內(nèi)容豐富多彩,我印象最深刻的還是一樓的`王陽(yáng)明機(jī)器人。王陽(yáng)明是我國(guó)古代著名的思想家之一,貴陽(yáng)成就了他傳奇的一生,他的“心學(xué)”影響了中國(guó)五百年。栩栩如生的機(jī)器人向我們展現(xiàn)了他高超的本領(lǐng),我手上“知行合一”的書(shū)法作品就是他氣定神閑、一氣呵成的杰作。它還能書(shū)寫(xiě)400多個(gè)字,代替真人講解,你是不是覺(jué)得這很神奇呢?

      而四樓省城物理沙盤(pán)展區(qū)的內(nèi)容同樣深深的吸引了我,它勾畫(huà)出來(lái)的未來(lái)似乎正向我們走來(lái)。我想,貴陽(yáng)市的未來(lái)肯定很美。我們的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)伸出許多無(wú)形的手與全國(guó)甚至全球手手相牽。

      規(guī)劃藍(lán)圖向我們展示了一個(gè)有文化、生態(tài)美的現(xiàn)代旅游城市,我相信,將來(lái)的貴陽(yáng)不再是夜郎自大,而是一個(gè)傲立著的大大的夜郎。

      是吧,展覽館真是不錯(cuò)!我邀你一起來(lái)參觀(guān),記住,一定要為我的家鄉(xiāng)點(diǎn)贊哦!

    四年級(jí)作文 篇4

      雖然這件事已過(guò)去一年,但每每我想起來(lái),心里還是五味雜陳。

      那日早晨我和往日一樣騎車(chē)上學(xué),因?yàn)樽叩帽容^遲,而且學(xué)校處在郊區(qū),所以路上并沒(méi)有多少行人。離學(xué)校還有些距離,我正想著加快些速度,免得遲到,便瞧見(jiàn)前面左側(cè)的非機(jī)動(dòng)車(chē)道上一輛倒下的自行車(chē),后面的簍子里滿(mǎn)載著蔬菜,有些蔬菜已經(jīng)掉在地上散落開(kāi)來(lái)。再騎得近些,我才看到自行車(chē)旁,仰面睡著一個(gè)人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去,可以辨別出來(lái)是個(gè)中年的婦女。

      她躺在路面上,沒(méi)有任何動(dòng)作。而她身邊走過(guò)的行人紛紛投來(lái)目光注視,但也只是看著,走遠(yuǎn)了便掉回頭去不再看。

      行人們看到了躺在地面上無(wú)助的婦女,卻也沒(méi)看到。

      我,看到了嗎?我自己?jiǎn)栕约,掙扎不已?/p>

      這是我自己第一次親眼目睹這個(gè)社會(huì)的冷漠,第一次親手接觸到社會(huì)冷漠的內(nèi)心。

      我放慢了速度,思忖著是否停下來(lái)去救助那個(gè)婦女。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的思忖,在我今日想來(lái),仍感到十分羞愧與自責(zé)。我嘲笑著社會(huì)的冷漠,卻不知自己的'內(nèi)心溫度也高不了多少。

      就在這時(shí),路邊一個(gè)和我同校的同學(xué),跑過(guò)去,蹲下身來(lái),看了看那婦女,隨后喊住一位路人,打了急救電話(huà)。

      我內(nèi)心頓時(shí)一陣安慰,對(duì)那位同學(xué)十分敬佩。我,決計(jì)是沒(méi)有那樣的勇氣的。我有太多顧慮,太多想法。

      其實(shí),做善事,好事,只是一念之間的事。

      我們要將善心時(shí)刻放在心中。

    四年級(jí)作文 篇5

      每到傍晚時(shí)分,我家屋后那條小巷里攤主的吆喝聲就開(kāi)始此起彼伏。那些形形色色的生意人,早練就了一副好嗓子,音調(diào)各異的吆喝,簡(jiǎn)直是一曲交響。

      我?guī)缀趺刻焱砩隙家┻^(guò)這條小巷到附近的大學(xué)校園里去散步,因而也差不多熟悉了這里的每一位生意人。來(lái)此擺攤的,大多是本地的農(nóng)民,也有練攤的學(xué)生。

      短短一條小巷,賣(mài)烤雞腿、雞翅的就有3人。一個(gè)中年大叔,一個(gè)年輕小伙子,還有一位漂亮的長(zhǎng)發(fā)美女。這3個(gè)人中,要數(shù)年輕小伙子生意最好。不知道為什么,那些大學(xué)生們,有時(shí)寧可在那小伙子攤位前等候幾分鐘,也不往相隔不遠(yuǎn)的那美女和大叔那去。

      是小伙子烤雞腿的味道要比那兩位好嗎?這讓我很好奇,因而也想探個(gè)究竟。我試著在他們每個(gè)人的攤位上各買(mǎi)了一個(gè)雞腿,切成小塊請(qǐng)我的朋友們品嘗,可朋友們覺(jué)得味道都差不多,這說(shuō)明小伙子沒(méi)有什么祖?zhèn)髅胤街?lèi)。看長(zhǎng)相,那個(gè)大叔和藹可親,那個(gè)美女要是走在街上,肯定會(huì)有不少回頭率。至于這個(gè)小伙子嘛,長(zhǎng)相身材都只能是一般,但他的頭發(fā)卻使人印象深刻。并且他們的攤位是流動(dòng)的,小伙子的攤位條件與他們也沒(méi)什么差別。小伙子的生意為什么就比那倆位好呢,這的確讓我有些百思不得其解。

      前幾天我出門(mén)時(shí),有點(diǎn)冷冷的秋風(fēng),并且還飄起了絲絲細(xì)雨?赡苡捎跉鉁伢E降的原因,學(xué)生們出來(lái)的比往日明顯減少。這時(shí),那些小販們,有與相鄰攤主聊天的;也有坐著打盹的`,比如那個(gè)大叔;有玩手機(jī)的,比如那個(gè)美女。但這些人無(wú)一例外都是舒適地坐著,有人經(jīng)過(guò)時(shí),才站起來(lái)迎接。可這個(gè)小伙子,我見(jiàn)他總是在忙碌。他不時(shí)在烤攤上擦拭,有時(shí)是弄弄炭火,再就是擺放整齊椅子,還有就是撿拾地上飄過(guò)的紙屑與落葉。就是實(shí)在沒(méi)事了,他也是畢直地站著,專(zhuān)注地盯在馬路上,靜候著隨時(shí)來(lái)的生意。他雖然在賣(mài)燒烤,可是他的頭發(fā)總是梳得整整齊齊,工作服上也總是干干凈凈的。

      這時(shí),我突然明白他的生意為什么要比別人好了。一個(gè)用心而勤奮的人,肯定會(huì)做的比別人好。從味道與服務(wù)中,顧客肯定能感覺(jué)得到那細(xì)微的區(qū)別。

      這就是對(duì)待工作的,也許一次兩次別人感覺(jué)不到,但時(shí)間久了,別人一定能夠感覺(jué)到。

    四年級(jí)作文 篇6

      ”請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下,請(qǐng)把我的歌帶回你的家 ,請(qǐng)把你的微笑留下 ,明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 ,明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 ……“——題記

      微笑。學(xué)習(xí)

      ”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。學(xué)習(xí)中我以這種精神鼓舞自己。微笑對(duì)待學(xué)習(xí),同學(xué)之間遇到問(wèn)題,我會(huì)大事化小,小事化了,并用微笑去補(bǔ)缺。同學(xué)們都和睦相處,學(xué)習(xí)也蒸蒸日上。微笑是一個(gè)閃光的巨石,給我學(xué)習(xí)上的信心和動(dòng)力。

      微笑。生活

      ”生活給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明“。在生活中,有時(shí)母親難以理解我,但,我卻沒(méi)有怨言,因?yàn)槟赣H的目的都是使我們變得更加出色,我會(huì)拿出”微笑“這個(gè)法寶融化我和母親之間的”冰山“。在我的努力下,冰山終于融化,母親露出了笑臉。感謝微笑,是它給了我安慰,讓我在生活一帆風(fēng)順,讓我重新找到了我的追求與夢(mèng)想。

      微笑。友誼

      ”海內(nèi)存知己,天涯若比鄰“!迸笥选笆且粋(gè)世界通用的代名詞,在你困難時(shí),它給信心和鼓勵(lì);在你失落時(shí),是它給你最大的安慰,在你困難時(shí),又是它給了你莫大的幫助,建立一種友誼,那是化解誤會(huì)的天橋。友誼是奔向快樂(lè)天堂的天梯。是微笑讓我擁有了人世間最真摯的'友誼。

      微笑。社會(huì)

      我們站在同一個(gè)舞臺(tái)上,扮著自己不同的角色,但,我們有一個(gè)共同的語(yǔ)言——微笑。是它給了你我肯定的答復(fù)。微笑,我因你而自豪。

      我自信,我堅(jiān)強(qiáng),我勇敢,因?yàn)槲矣猩畹姆▽殹⑿Α?/p>

      少一些膽怯,多一點(diǎn)勇敢,少一點(diǎn)虛偽多一點(diǎn)真實(shí),少一點(diǎn)苦惱,多一點(diǎn)微笑,生活會(huì)隨微笑而變,隨你而變。微笑從我開(kāi)始!

      ——后記

    四年級(jí)作文 篇7

      聽(tīng)奶奶說(shuō),他們小時(shí)候,家門(mén)前的這一條小河可清澈了。靜如鏡,綠如碧,美如幻。白天,人們?cè)谶@里淘米、洗菜、洗衣服,挑水飲用。傍晚,勞累了一天的人們?cè)谶@里洗手、洗腳、擦身、洗澡。黃昏,人們?cè)诤舆叧藳觥⒘奶。小河?lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

      聽(tīng)媽媽說(shuō),他們小時(shí)候,家門(mén)前的這一條小河可熱鬧了。河面上,鴨子、白鵝嬉戲、追逐。小河里,魚(yú)兒、蝦兒、螃蟹成群結(jié)隊(duì),只要你拿一個(gè)籃子一撈,保準(zhǔn)有收獲。他們把大的魚(yú)、蝦、蟹拿回家去,美餐一頓,把小的放回河里,讓它們?cè)匍L(zhǎng)大一些。夏天的黃昏,媽媽經(jīng)常和舅舅拿著水桶到小河里去捉螃蟹,大約兩百米的路程,就捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶。有一次,媽媽被一只大螃蟹夾住了,血都流出來(lái)了,最后終于用一支圓珠筆把它給戳開(kāi)了?磱寢尩'表情,卻是一臉的快樂(lè)。小河藏著孩子們美好的回憶。

      不知從什么時(shí)候開(kāi)始,這條小河越來(lái)越臟,河面上垃圾漂浮,河水越來(lái)越渾濁。小河里已經(jīng)看不到小魚(yú)、小蝦歡快的身影。大人們不再到小河里來(lái)洗菜、淘米、挑水;小孩子們也不再到小河里捕魚(yú)、捉蟹。

      所幸的是,人們并沒(méi)有真正地遺忘小河,F(xiàn)在,上上下下都在進(jìn)行“五水共治”。

      所有河流上游的工廠(chǎng)全部搬離或者關(guān)閉,有政府部門(mén)進(jìn)行賠償損失。二奶奶成了我們村的“護(hù)河使者”,每一天早上,二奶奶都會(huì)背著竹筐到小河邊撿掛在樹(shù)枝上的塑料袋,破衣服等。建筑隊(duì)進(jìn)入了每一個(gè)村莊,在小河兩邊用石頭筑起了漂亮的河岸,原則是不破壞河中原有的大型石頭……

      現(xiàn)在,河水又和以前一樣清澈了,小河邊比以前更漂亮了。大人們又回到了河埠頭洗菜、洗衣服。小孩子們又回到了小河里游泳、戲水。小河上空又飄蕩著人們的歡聲笑語(yǔ)。

    四年級(jí)作文 篇8

      今天是星期五,無(wú)疑是小學(xué)生一個(gè)星期中最歡喜的一天。當(dāng)然,身為六年級(jí)生的我也不例外。但是,今天我卻沒(méi)有往日的'歡喜,取而代之的是很糟糕的心情。

      因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹栽缟衔乙彩桥d高采烈地來(lái)到學(xué)校。但是,卻發(fā)生了一件我意想不到的事情。朋友小紅在炫耀似的說(shuō):“你們看,我爸爸給我買(mǎi)了一枝鋼筆,上面還刻著我的名字呢!要知道,要刻一個(gè)字都要好幾十元,何況一枝鋼筆!”我耐不住好奇心,也走了上去。小紅見(jiàn)我來(lái)了,連忙向我跑來(lái)。我拿起來(lái)看了看,一直在觀(guān)察著。突然,后面有幾個(gè)人也情不自禁地涌上來(lái),我嗆了幾步。然而前面又有幾個(gè)人擠了過(guò)來(lái)!鞍酢钡囊宦,鋼筆從我手中掉了下去。碎了。小紅嚇得呆在原地。許久,她才緩過(guò)來(lái)。她撿起碎片,淚水已經(jīng)流了下來(lái)。我手無(wú)足措。旁邊的人看闖了禍,紛紛溜走了。只剩下我和小紅。小紅怒火中燒,她說(shuō):“是你摔碎了我的鋼筆,你要賠給我!”我愣住了。這不是我的錯(cuò),為什么是我賠?我拼命了解釋著,但小紅根本不理會(huì)我。她說(shuō)我不賠她就告訴老師。

      回到家,我心驚膽張地向父母說(shuō)明了今早的誤會(huì)。原本以為他們會(huì)責(zé)罵我,但是他們只是安慰了我?guī)拙洌桶彦X(qián)給我了。下午,我心不甘情不愿地把錢(qián)交給小紅,小紅滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我不禁懷疑這真的是我一起啊的朋友小紅嗎?

    四年級(jí)作文 篇9

      有人喜歡春意盎然的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡碩果累累的秋天,有人喜歡冰天雪地的冬天。人們的喜愛(ài)各不相同。她(他)們會(huì)增吵不停。但,我愛(ài)春、夏、秋,可唯獨(dú)不愛(ài)冬天

      春天,春風(fēng)拂過(guò)大地,大地放開(kāi)小草,讓小草從地底鉆出來(lái),萌發(fā)出嫩綠的小芽,春風(fēng)拂過(guò)大樹(shù),那里有嫩綠的枝芽。燕子聽(tīng)到了春風(fēng)的呼喚從南方飛來(lái)對(duì)燕群說(shuō):寒冷的冬天飛走啦,溫暖的春天回來(lái)啦燕子們排隊(duì)飛向北方。而春風(fēng)正在忙著給河水解凍,只見(jiàn)春風(fēng)拂過(guò)河水,河水變?nèi)诨,美麗、調(diào)皮的.魚(yú)兒在水面跳來(lái)跳去,好似在感謝春風(fēng),好一幅美麗的景象。

      夏天,夏雨拂過(guò)大地,大地徹底放開(kāi)小草,讓小草長(zhǎng)得更加茁壯。大樹(shù)爺爺也換上了綠色的西服太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,好像要懲罰那些亂丟垃圾、亂砍樹(shù)木、亂摘花朵行為不好的人。

      秋天,秋風(fēng)拂過(guò)大地,秋風(fēng)讓小草穿上了一件金色的衣服,讓花朵枯萎這是個(gè)壞孩紙呀!

      春、夏、秋,美麗的春、夏、秋。你把你自身的美麗,無(wú)私的裝點(diǎn)了人們的生活。我愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)——春、夏、秋。

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