四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)后，我很快地寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了，突然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小蜜蜂。它停在了一朵含苞欲放的花朵上，在不停地互相搓著毛茸茸的腿，就好像要把所有的花蜜帶走。
我上網(wǎng)查閱了關(guān)于蜜蜂的一些資料，蜜蜂沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)器官，同伴之間之所以能夠傳遞花叢位置的信息，其秘密就是蜜蜂的'特殊動(dòng)作。昆蟲(chóng)學(xué)家把蜜蜂的這些有含義的動(dòng)作稱為“蜂舞”。蜜蜂在蜂巢上方轉(zhuǎn)圓圈，這種動(dòng)作是告訴同伴蜜源離蜂巢很近。如果它的舞步為“8”字形旋轉(zhuǎn)，同時(shí)不停搖動(dòng)腰部這表示，蜜源在90~~5000米范圍之間。它們的舞蹈語(yǔ)言非常準(zhǔn)確，誤差極小。蜜蜂還會(huì)利用太陽(yáng)來(lái)確定方向。傳遞信息的蜜蜂通過(guò)太陽(yáng)，蜜源，蜂巢等位置來(lái)定位。在傳遞信息的蜜蜂跳舞時(shí)，會(huì)激發(fā)周?chē)脑S多蜜蜂隨著它一起起舞，這樣，會(huì)使更多的蜜蜂得到蜜源的信息。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，蜜蜂是這樣聰明的小動(dòng)物。別看它體型小，但它卻給人們提供了大量的甜美的蜂蜜。我深深地愛(ài)上了這群勤勞的小昆蟲(chóng)。
四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)夏天的夜晚，月亮還沒(méi)升起來(lái)，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我將外婆家的竹床搬到院子中央的一棵桑樹(shù)下乘涼。習(xí)習(xí)的晚風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了稻谷的 陣陣清香。我的頭靠在枕上，仰望那灑滿珍珠似的`星空……
星星閃耀著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)淘氣，優(yōu)質(zhì)的孩子的眼睛。銀河是一條白練橫貫天空。聽(tīng)外婆說(shuō)，住在銀河兩旁的牛郎和織女，他們?cè)诿磕甑摹捌呦Α辈拍芟鄷?huì)。據(jù)說(shuō)，到那天，地上的喜鵲都被招到天界，為牛郎和織女搭起一座“鵲橋”。今年它們一定在鵲橋上相會(huì)過(guò)了。忽然一顆流星飛來(lái)，似焰火，似閃電，一瞬間，它就消逝了，它是誰(shuí)?從哪來(lái)?到哪去?哦，也許是天上的“信使”，正為星星傳遞消息。
過(guò)了不知多久，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從東面小山被后探出半個(gè)臉，偷偷地窺視著人間。一定也看到了我這個(gè)躺在竹床上的小人兒。這不，她正在向我微笑，慢慢地，她綞從山背后露出臉來(lái)，滿盆清輝，是那樣純潔，那樣美麗。皎潔的月光傾瀉下來(lái)，大地成了銀白色的世界。一時(shí)間，星星們都害羞似地躲了起來(lái)，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它們是為了給月亮作伴，還是與星星媲美。
我望著那銀盆似的月亮望著那隱隱 的陰影，想起外婆講的故事。
四年級(jí)作文 篇3
在一座城市里，有一所巨大的工廠，工廠里每天都排放出大量廢氣、污水，使周?chē)闪艘黄幻亍?/p>
工廠旁邊的小河也成了黑色，河上飄著許多垃圾。垃圾一對(duì)垃圾二說(shuō)：“在這兒飄著真沒(méi)勁，還不如回家哩�！崩f(shuō)：“都怪我們的主人不讓我們回家，把我們?nèi)拥竭@兒。說(shuō)不定我們這一生就要在這兒度過(guò)了�！崩�(tīng)了，哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：“我不想在這兒呆了，我要回家，嗚……”
就在他哭的時(shí)候，小魚(yú)有氣無(wú)力地對(duì)小燕子說(shuō)：“我麻煩你一件事，請(qǐng)你轉(zhuǎn)達(dá)給大海里的魚(yú)，就說(shuō)你們將失去我這個(gè)朋友，請(qǐng)不要想我，我們會(huì)在另一個(gè)世界相見(jiàn)的'�！毙⊙嘧雍蹨I說(shuō)：“好，我一定幫你轉(zhuǎn)達(dá)�！闭f(shuō)完，小魚(yú)就死了。
這時(shí)，太陽(yáng)非常難受地說(shuō)：“咳、咳，我快嗆死了，煙大哥，別再嗆我了。”煙說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)減少你的生命，但這可不怪我，是人類(lèi)讓我這樣做，別怪我�！碧�(yáng)哭著說(shuō)：“我給人類(lèi)帶來(lái)光明，他們卻這樣對(duì)待我，我好慘啊，嗚……”
突然，奇跡出現(xiàn)了，太陽(yáng)的眼淚變成了一塊大隕石，從天而降，碰到了工廠，工廠消失了。這時(shí)天上下來(lái)一顆小星星，他落到了地上，猛然間所有的東西都變回了原來(lái)的樣子，小河變清了，垃圾們也回到了自己的家，城市又變得充滿陽(yáng)光，生機(jī)勃勃了。
四年級(jí)作文 篇4
在我們的生活中，如果你仔細(xì)地去品味生活的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)作時(shí)，談話時(shí)，看書(shū)時(shí)......語(yǔ)文總是無(wú)處不在的。
“語(yǔ)文”這個(gè)詞也許對(duì)我們中學(xué)生并不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想并不以為然，語(yǔ)文水平高底關(guān)系著一個(gè)人的修養(yǎng)、言行、舉止表現(xiàn)得高低。當(dāng)你在某處聽(tīng)到有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)大言不慚地說(shuō)一些不文明不禮貌的話去責(zé)備，這些就是不懂語(yǔ)文常識(shí)的'人。如果真的懂得語(yǔ)文，你就會(huì)收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧?kù)o、祥和，就不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事了。語(yǔ)言豐富，要巧妙地運(yùn)用它，就是那么深不可測(cè)。
你在寫(xiě)作時(shí)，往往會(huì)用一些優(yōu)美的句子，去裝飾得美化一些事情場(chǎng)景。反之，那就會(huì)顯得很乏味，而語(yǔ)文恰是要用最佳的詞語(yǔ)寫(xiě)作，你真正學(xué)了，寫(xiě)作時(shí)會(huì)運(yùn)用順暢無(wú)阻，再也不會(huì)覺(jué)得是一種折磨。
當(dāng)你閱讀時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多字都不懂，看起來(lái)也是唏哩糊涂，一竅不通，但語(yǔ)文會(huì)有許多字幫助你理解，看書(shū)就不用邊查字典邊看書(shū)費(fèi)勁了，或者可以說(shuō)是小KISS，輕而易舉。
語(yǔ)文的用處還很多，它總會(huì)讓生活充滿色彩，也會(huì)幫助你獲得成功。也許你現(xiàn)在還是朦朧的，但是不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是一架金碧輝煌的階梯，能夠通向光明的人生，它會(huì)送給你一只飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠(yuǎn)。
生活中總是處處有語(yǔ)文，所以我們離不開(kāi)語(yǔ)文，它將永與我們共度人生。
學(xué)語(yǔ)文，并且學(xué)會(huì)如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語(yǔ)文的光芒!體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力!?學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光，為自己的人生添光彩。
四年級(jí)作文 篇5
農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，親人團(tuán)聚，坐在一起吃月餅，看中秋聯(lián)歡晚會(huì)，一起賞月是我國(guó)中秋節(jié)特有的風(fēng)俗。
我盼望已久的中秋終于來(lái)臨了，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上放了一個(gè)小餐桌，餐桌上擺放著許多新鮮的水果，有提子、石榴、梨、蘋(píng)果……當(dāng)然，中間還放著不可缺少的月餅，我們一家人坐在一起觀賞這空中的圓月。
漆黑一片的天空中，一輪嶄新的明月掛在空中，它把清輝灑向大地，照亮了地面的`每一個(gè)角落，看著這空中的一輪圓月，我不禁想起了災(zāi)區(qū)的小朋友們，我默默地祝福你們也可以像我們一樣和家親人團(tuán)聚，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。這時(shí)爸爸給我講關(guān)與月亮的神話故事，我聽(tīng)的入了迷，好像自己也是神話故事中的人物。啊!月盤(pán)是那樣的明亮，皎潔的月光是那樣柔和。細(xì)一看，月亮中還有一位老奶奶，在月桂樹(shù)下織布呢!月亮好像知道有成千上萬(wàn)個(gè)人在觀賞她，害羞的用白云遮住了自己美麗的身軀，也好像又在和云兒嬉戲。
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