四年級(jí)作文(匯總9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
春雨貴如油，像牛毛，似銀針，終究是那樣活潑；夏雨來(lái)勢(shì)兇勐，如鋼針般，但它來(lái)也匆匆，去也匆匆，然而我卻更鐘情于綿綿的秋雨，它像是一位詩(shī)人，依舊是那么詩(shī)情畫(huà)意。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨卻悄然無(wú)息地來(lái)了，“他”不像春雨那樣，活潑、充滿(mǎn)生命的活力；也不像夏雨弟弟那樣，歡快。而“他”？？秋雨，卻總是那樣詩(shī)情畫(huà)意。
“嘩嘩”一滴滴雨落下來(lái)，落在小水洼里，濺起了一朵朵小水花。打落在窗戶(hù)上，他成了窗戶(hù)美麗的衣裳。滴在大樹(shù)上，或許在安慰大樹(shù)，使他再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有了美麗漂亮的衣裳而難過(guò)、郁悶。這就是秋雨的文風(fēng)？？永遠(yuǎn)是那樣的積極、樂(lè)觀向上。
相反“他”又更加地喜歡悲傷的文字。雨滴就好比是“他”的文章里的文字，當(dāng)我們讀了“他”的文章后總會(huì)感到一種無(wú)法用文字、語(yǔ)言表達(dá)的寒意。
秋雨緩緩地落下，我的心被這詩(shī)情畫(huà)意給融化了、洗禮了。我真想放聲歌唱，卻不忍心打破這寧?kù)o的美、憂(yōu)傷的美。我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，它們?cè)谙蛭仪那牡卦V說(shuō)著春天的百花爭(zhēng)艷，夏天的蜻蜓，還有嚴(yán)冬美麗的、可愛(ài)的`雪花，聽(tīng)，他們聊得多開(kāi)心哪！
我真想變成一只小鳥(niǎo)，問(wèn)問(wèn)云兒姐姐：以后雨還會(huì)唱著歡快的歌嗎？風(fēng)還會(huì)在耳邊唿唿地響嗎？當(dāng)秋雨再次來(lái)臨時(shí)，我會(huì)和“他“一起唱著歌，把冬爺爺?shù)膰谕刑崆案嬖V所有的人。
或許人們就是“他”的靈感來(lái)源，當(dāng)“他”看到人們脫下鮮艷的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”會(huì)把秋天的涼意“寫(xiě)”得更加凄美，一直到寒冷的冬天悄然來(lái)臨。
四年級(jí)作文 篇2
剛放暑假我期待已久的游泳班就開(kāi)課了，雖然那幾天天氣還是比較涼快，但一想到學(xué)會(huì)了游泳就可以像小魚(yú)兒一樣自由自在地在大海里翱翔，我心里就樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)的是初級(jí)班里的仰泳。第一天走進(jìn)游泳室，看到那么大的游泳池時(shí)，興奮、緊張、害怕，什么感覺(jué)都有。在教練的.引導(dǎo)下，我小心翼翼地進(jìn)入泳池。我們一開(kāi)始先學(xué)身體向后倒，后面有教練幫我們托著頭，盡管如此，我還是害怕得不敢向后倒，因?yàn)槲移綍r(shí)特別怕洗頭，怕水進(jìn)入耳朵和眼睛。幾次害怕之后，氣得教練突然把手放開(kāi)了，我猛地一沉整個(gè)頭浸到水里，還喝了一大口水呢。教練一邊壞壞地笑著一邊說(shuō)：“怎么樣，水好喝吧，你喝過(guò)水后就學(xué)得更快了”。
真的嗎?我將信將疑，不過(guò)我還真的不再害怕，能倒下身去了呢，呵呵，我是不是有點(diǎn)犯賤呀!接下去的學(xué)習(xí)雖然偶爾還是會(huì)有害怕，但一想到那次喝水，我每個(gè)動(dòng)作都按照教練說(shuō)的去，不再敢造次了。功夫不負(fù)有心人，在我不斷努力下，慢慢感覺(jué)托板在我手里沒(méi)什么用了，就決定扔掉托板試試。嗨，是真的也，我不用托板居然也能浮在水面不沉下去了，我興奮的大叫起來(lái)：“教練，我會(huì)游泳了!”
四年級(jí)作文 篇3
鹽與健康的關(guān)系，早就已經(jīng)被提出來(lái)了。醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，攝入鹽過(guò)多，易導(dǎo)致血容量增加，對(duì)血管壁的側(cè)壓力增加，使血壓增高，還會(huì)導(dǎo)致血管硬化。吃鹽過(guò)多，讓人產(chǎn)生口渴的感覺(jué)，需要喝大量的水來(lái)緩解，長(zhǎng)期大量攝取鹽會(huì)導(dǎo)致身體浮腫，同時(shí)還會(huì)增加腎臟的負(fù)擔(dān)。多吃食鹽容易患高血壓、心肌梗塞和癌癥等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)北方人每人每天攝鹽量達(dá)15克，口味偏淡的南方人每人每天的攝鹽量也達(dá)七八克，都超過(guò)了世界衛(wèi)生組織建議的每人每天攝鹽量低于5克的標(biāo)準(zhǔn)。盡管不斷有新的低鈉鹽產(chǎn)品問(wèn)世，但很多人覺(jué)得一天吃5克鹽還是十分困難的`。減鹽的對(duì)策有：
1、少吃零食。餅干、薯片、大部分膨化食品、果仁類(lèi)食品中都含有較多的鹽。
2、盡量少吃快餐。不管是洋快餐還是中式快餐，為了提高口味，里面的鹽分含量都不低，所以喜歡吃快餐的朋友們要注意啰！
3、購(gòu)物學(xué)會(huì)看標(biāo)簽。購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候不僅要注意看保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分，還要注意看里面添加的食鹽量，如果包裝上注明每100克含1。25克以上鹽或0。5克以上鈉，就意味著含鹽量超標(biāo)了；如果每100克含0。25-1。25克鹽或0。1-0。5克鈉，這說(shuō)明含鹽量適度。
4、多吃生蔬菜或蔬菜沙拉：每天的餐桌上還可以備一些西紅柿、黃瓜、蘿卜等生吃的蔬菜，不加任何調(diào)味品，既保證蔬菜攝入，又減少鹽的食用量。或者用酸奶調(diào)制蔬菜沙拉味道也非常不錯(cuò)。
5、嘗試多種配料：食物提鮮不只靠咸味，一些具有特殊氣味的蔬菜也可以用來(lái)調(diào)味，比如香菜、香菇可以在熬湯時(shí)加入，而洋蔥可以作為涼菜很好的輔料。醋是軟化血管、調(diào)節(jié)口味最常用的家庭調(diào)味料，檸檬汁、柳橙、菠蘿等各種果味的加入，也可以使食物的味道改變。所以說(shuō)：每人每天不超過(guò)6克鹽。
四年級(jí)作文 篇4
早上爸爸把我送到體育館，我背著我的'小包，興奮地跟著教練一起來(lái)到了我期盼已久的游泳池。
教練讓我和其它小朋友做了會(huì)熱身運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)就開(kāi)始下水了，下水后我們只學(xué)了一個(gè)動(dòng)作，就是憋氣。憋氣的過(guò)程中我比較害怕，教練對(duì)我說(shuō)慢慢來(lái)，不能著急。
后來(lái)我慢慢地開(kāi)始下水憋氣，一口氣憋了4秒鐘。教練說(shuō)我表現(xiàn)還不錯(cuò)，比我們的小隊(duì)長(zhǎng)還要厲害一點(diǎn)哦。
明天我一定努力把它練習(xí)好，這樣我就能順利的學(xué)習(xí)怎么游泳了。加油！
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)星期六，我和媽媽一起坐客車(chē)去江安看望外婆。
由于坐客車(chē)的人很多，客車(chē)剛到，我們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D上客車(chē)，我和媽媽被擠得都快成肉餅了。這時(shí)，司機(jī)叔叔突然急剎車(chē)，我前面的一位叔叔不小心撞到了他旁邊的一位穿著貂皮大衣的阿姨。還沒(méi)等叔叔開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起，那位阿姨便眼睛一瞪，嘴角一挑，生氣地說(shuō)：“哎！你擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼睛��！”
“我就沒(méi)長(zhǎng)眼睛！”那位叔叔火冒三丈地說(shuō)道，“你想怎么樣？”
“哎！明明是你擠著我了，還敢罵我，你有沒(méi)有理？”
“呵，來(lái)勁了，是嗎？想打架？好，我滿(mǎn)足你！”那位叔叔卷起袖子，擺出了一副打架的`陣勢(shì)。
眼看一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)了。這時(shí)，我旁邊的一位老爺爺站了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“年輕人把心放寬一點(diǎn)，就不擠了！”叔叔和阿姨聽(tīng)后，紛紛向?qū)Ψ降狼浮?/p>
媽媽當(dāng)場(chǎng)教育我說(shuō)：“兒子，把心放寬，就能解決一些事情�！�
四年級(jí)作文 篇6
“放學(xué)啦，回家嘍！”放學(xué)鈴一響，我便沖出教室，哼著小曲，悠閑自得地在人行道上“散步”，不一會(huì)兒就到了公交站，我用手在額頭上，搭了個(gè)涼棚，像孫悟空一樣死死地盯著路口，三路公交車(chē)不過(guò)一會(huì)兒就來(lái)了，我看要上車(chē)的大部分是老人，便主動(dòng)繞道了隊(duì)伍的最后面，等了近十秒怎么隊(duì)伍一動(dòng)都不動(dòng)呢？我一閃身往車(chē)上看去，只見(jiàn)司機(jī)小哥正和一位奶奶爭(zhēng)論呢，我呢，是一個(gè)愛(ài)瞎湊熱鬧的人反正要等，不如過(guò)去看看。
奶奶有著濃濃的`本地口音，她帶著哭腔說(shuō)“谷次就算了咯。幫哆忙咯�！�
司機(jī)好像有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“不行，1塊錢(qián)都拿不出的，坐什么公交車(chē)�！�
我靈活的大腦一轉(zhuǎn)，心想一定是奶奶沒(méi)這么多錢(qián)，或者有錢(qián)忘帶什么的，唉唉不管了，作為一名少先隊(duì)員，我有權(quán)利幫助“老先隊(duì)員”。嗯，就這么辦，我心里有了主意。
在我思考時(shí)，車(chē)上的爭(zhēng)吵已經(jīng)更上一層樓了，司機(jī)竟然說(shuō)如果奶奶不給錢(qián)的話(huà)，這車(chē)就不開(kāi)了。
我擠開(kāi)了一位爺爺之后，終于來(lái)到了爭(zhēng)吵的中心地點(diǎn)，他們競(jìng)還要吵我清了清嗓子，大叫到：“算了算了，為了一塊錢(qián)這么吵，有必要嗎？奶奶你去找個(gè)位置坐好，這錢(qián)我出了！”說(shuō)著我拿起自己的公交卡豪氣的往讀卡器上刷了兩下，隨后對(duì)司機(jī)說(shuō)：“學(xué)生卡刷一次一元和老年卡一樣，你沒(méi)有虧喲發(fā)車(chē)吧，他們都等著呢�！蔽抑噶酥盖伴T(mén)的那一堆人。坐在公交車(chē)上，我非常開(kāi)心，我感覺(jué)左臉寫(xiě)了一個(gè)好字，右臉寫(xiě)了一個(gè)人字，鼻子上頂了一元錢(qián)，額頭上寫(xiě)著土豪。
我真是活雷鋒�。≈藶闃�(lè)的感覺(jué)好爽�。∥乙鄮椭鷦e人，讓這個(gè)世界更美好。
四年級(jí)作文 篇7
梳著我那頭發(fā)，我欲哭無(wú)淚：理發(fā)店，我恨你，就像老鼠恨貓咪！嗚——還我頭發(fā)！
記得那天晚上，老媽還未經(jīng)過(guò)我的同意，就強(qiáng)行把我送進(jìn)了那如同地獄般的理發(fā)店。我掙扎了好幾回，可都沒(méi)有用。于是，我便提出了我的條件：頭發(fā)只能比以前少一點(diǎn)，短一點(diǎn)，不能剪得超短，超少。之前媽媽還不同意，說(shuō)什么：“短一點(diǎn)又沒(méi)有關(guān)系，洗頭發(fā)時(shí)，多好洗呀，你看夏天烈日當(dāng)空，多熱呀！把頭發(fā)剪短了就不會(huì)太熱了，你的頭發(fā)又不是為我剪，而且把頭發(fā)剪短好處很多的……”后面的我也不記得了，只知道媽媽講了一大堆剪頭發(fā)的好處，幾乎把我教給她的所有成語(yǔ)都給用上了，可老媽的“刀子嘴”還是贏不了“豆腐心”，在我的.苦苦哀求下，老媽終于同意了。
我伸出手，最后一次摸了摸我那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)：永別了，我可憐得頭發(fā)。洗完頭發(fā)，我做在理發(fā)椅上，一位那位男理發(fā)師拿著一把寒光四射的剪刀和梳子向我走過(guò)來(lái)。他先把頭發(fā)分成五六份，再一份一份地梳，剪呀。通過(guò)鏡子，我看到自己的頭發(fā)正一點(diǎn)一點(diǎn)的剝落，一點(diǎn)一點(diǎn)的變薄，一點(diǎn)一點(diǎn)的變短，一點(diǎn)一點(diǎn)的變少。我心疼不已：再見(jiàn)了！我可憐的頭發(fā)！畢竟我曾和你們這些壽命不長(zhǎng)的頭發(fā)共同生活了三年多啊！幸存的頭發(fā)們，你們可千千萬(wàn)萬(wàn)要節(jié)哀，不要太過(guò)于傷心。你們放心吧，我在近段時(shí)間里會(huì)多喝牛奶，拼命補(bǔ)充蛋白質(zhì)，讓你們那些不幸去世的兄弟姐妹們復(fù)活過(guò)來(lái)。
漫長(zhǎng)的一個(gè)鐘頭過(guò)去了，終于理完了，那個(gè)理發(fā)員又重新給我綁好頭發(fā)，我和我的頭發(fā)們終于被“解救”出來(lái)了！盡管我早已知道我的頭發(fā)已經(jīng)損失了一大半多了，盡管我早已有心理準(zhǔn)備，可當(dāng)我觸及到我的頭發(fā)時(shí)，仍驚訝不已，再看看那滿(mǎn)地的黑油油的頭發(fā)，我憤怒地用那雙冒著火的眼睛狠狠地瞪著那個(gè)無(wú)辜的理發(fā)員。我不知道我的頭發(fā)現(xiàn)在還有沒(méi)有小細(xì)面條那么粗，星期日我不知道該梳著什么樣的發(fā)型去面對(duì)我們的同學(xué)——我沖出那個(gè)“地獄”。
理發(fā)店，還我頭發(fā)？縱然我心中有幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)不愿意，可事實(shí)就是事實(shí)�，F(xiàn)在，我正在努力的喝牛奶，讓頭發(fā)快快長(zhǎng)出來(lái)——不信，我看看我家冰箱里的牛奶就是證明。
四年級(jí)作文 篇8
三四年級(jí)時(shí)候的我，不懂事，常常犯錯(cuò)誤嗎，但成績(jī)還不錯(cuò)。上了五年級(jí)，我辜負(fù)了父母的期望，陪伴著電腦、軍旗、武俠小說(shuō)度過(guò)了一學(xué)年，我心里很內(nèi)疚。因此，在六年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我跟“伙伴們”道了聲“拜拜”，就鉆進(jìn)了書(shū)堆，想把學(xué)習(xí)搞上去。特別是，我想學(xué)好與種田有密切聯(lián)系的'化學(xué)。大家不要笑我，這可是我考慮很久的問(wèn)題。
爸爸、媽媽是農(nóng)民，每當(dāng)農(nóng)忙時(shí)，他們叫我下田幫忙，我怕苦，不去。爸爸對(duì)我說(shuō)：“怕苦，就得好好念書(shū)，有了知識(shí)才能享福，像我和你媽?zhuān)量嗔艘惠呑�，都沒(méi)過(guò)上小康生活。種田可不是好活兒，將來(lái)不能種田�。 边@一番話(huà)讓我驚詫了，心想，人人都要吃飯，沒(méi)有種田的人，大家吃什么？誰(shuí)都怕當(dāng)種田人，那么，誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)糧食？美國(guó)的種田人，能利用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械種田，才有時(shí)間出去旅游、觀光。我想，如果我就是未來(lái)的種田人，我也一定能用上新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，種好多田，還要發(fā)展?jié)O業(yè)、加工業(yè)、畜牧業(yè)。我要設(shè)計(jì)一座多功能綜合養(yǎng)殖場(chǎng)，集生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)為一體，全機(jī)械化操作，電腦控制……想到這里，我就不覺(jué)得種田低人一等。
未來(lái)的種田人，是我；我要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使農(nóng)業(yè)獲得豐收，來(lái)說(shuō)明種田人不僅偉大，而且，種田還是一種神圣的職責(zé)。
四年級(jí)作文 篇9
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)想：牙怎么不是拔出來(lái)，而是“撬”出來(lái)的呢？原來(lái)，前不久，我的一顆牙蛀空了，只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)。在這顆牙掉落時(shí)，只掉了半粒，還有一小顆嵌在肉上，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)管它。最近，媽媽給我看牙時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊一顆牙生了出來(lái)，而還沒(méi)掉落的一小粒已經(jīng)被“擠”到了外面。媽媽大叫起來(lái)：“這得去看醫(yī)生，再不拿出來(lái)，就得‘撬’了！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了害怕極了，因?yàn)槿タ囱泪t(yī)是我最害怕的時(shí)候了，可是有抵不過(guò)媽媽的“一級(jí)命令”。于是，“撬”牙拉開(kāi)了序幕……
第二天放學(xué)回家，媽媽帶上我直往牙科醫(yī)院奔。走進(jìn)醫(yī)院，一股難聞的藥水只在我鼻子里鉆，使我的心跳得更加快了。媽媽連拉我到醫(yī)生面前，介紹起了我牙齒的情況。醫(yī)生聽(tīng)明白后，讓我躺在座椅上，我張開(kāi)嘴，發(fā)現(xiàn)一顆大白牙旁邊有個(gè)小黑點(diǎn)，兩者真是鮮明的對(duì)比呀！于是，醫(yī)生拿起“撬”牙的.工具，說(shuō)：“這顆牙要‘撬’出來(lái)，可能要打麻醉針�！眿寢屆�(duì)我說(shuō)：“別怕，忍一忍就過(guò)去了�！贬t(yī)生把“撬”牙的工具往那顆牙上一“撬”，鉆心的痛，那是我?guī)缀跻蕹鰜?lái)。不過(guò)那顆牙還是“撬”了出來(lái)。
唉，“撬”牙的痛苦我一輩子也忘不了！以后我可得好好保護(hù)牙齒，再也不受這種苦了！
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