四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術(shù)。
今天我來到了作文學(xué)校，我們開始上課了，老師說：“今天我們來變魔術(shù)�！蔽覀兌俭@呆了！老師不會(huì)變魔術(shù)呀？難道老師想忽悠我們�！皩�(duì)對(duì)對(duì)！老師肯定想忽悠我們！”我說。我在想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發(fā)給我們。
開始變魔術(shù)了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的'親生女兒一樣。過了一會(huì)兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地塞在手心，連最后一個(gè)角也塞進(jìn)去了，老師捏紙巾的時(shí)候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏�。∷龑�(duì)著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開，我們的紙團(tuán)一個(gè)比一個(gè)大，老師笑了笑，神秘兮兮地說：“見證奇跡的時(shí)候到了。”
老師把手打開了，“呀！老師的紙團(tuán)怎么那么小�。俊蔽也桓蚁嘈盼业难劬�，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼��！啊！老師都可以趕上魔術(shù)師劉謙了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說：“老師教教我們吧！”
這個(gè)魔術(shù)可真神奇呀！現(xiàn)在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我懷著一顆激動(dòng)的心情，參加了學(xué)校組織的冬令營。傍晚五點(diǎn)多，結(jié)束了一天的活動(dòng)，回到家我洗了個(gè)熱水澡，躺在床上，想著今天的活動(dòng)，最令我激動(dòng)且有余悸的是在消防中隊(duì)演練的一次可怕的模擬逃生。
那是在早上活動(dòng)時(shí)，我們?cè)谙乐嘘?duì)觀看了怎么自我防護(hù)火災(zāi)的演練，我們?cè)诘孛嫔峡粗痉墩吣敲艚莸膭?dòng)作，系上安全帶，雙手抓住“繩子“（那是在逃生時(shí)，把房間內(nèi)的窗簾扯下當(dāng)成繩子）雙腳熟練地蹬著墻，幾下就順利著地了，我們?cè)跒椤疤由摺睔g呼的同時(shí)，也都躍躍欲試，想體驗(yàn)一下。于是，紛紛舉手要來一次“逃生”演練�？墒�，報(bào)名的人太多了，李老師只好采用公平的手法——“剪刀石頭布”。經(jīng)過幾輪的淘汰，“耶，我贏了！”我獲得了機(jī)會(huì)了！我叫著跳著……我被消防員叔叔領(lǐng)著來到三樓的演練臺(tái)上，當(dāng)我往下看時(shí)，剛才獲勝喜悅的心情全沒了，代替的是害怕，恐懼，往下看，天�。∪龢前�！六米啊！有600厘米呢！就是我文具盒內(nèi)尺子長度的幾十倍��！可怕，太可怕了，就這么下去��！萬一摔壞了怎么辦？萬一再也見不到老師和爸爸媽媽怎么辦？一個(gè)個(gè)可怕的念頭從我腦海里閃過，可此時(shí)的.消防員叔叔哪里知道我在想什么��！只顧著給我綁緊安全帶。沒人能救我了，我閉著眼睛對(duì)自己說“周子銳��！你的‘末日’到了！”
我慢慢地爬上窗臺(tái)，背慢慢地往后仰，不讓身子碰到墻壁，我想用腳蹬著墻，使自己能控制下滑的速度，可是，腳卻一直不聽使喚，到處亂蹬，怎么都踢不到墻壁，“哎！真是不聽話的‘臭腳’！”這時(shí)，我還是不敢往下看，但地面上時(shí)時(shí)傳來一陣陣加油聲“周子銳，加油，加油啊……”可同學(xué)們哪里知道此時(shí)的我，已經(jīng)害怕到極點(diǎn)了，根本無油可加了，只剩一個(gè)不聽使喚的“空殼子”了�。�！快啊！快啊！趕緊讓我著地吧，這600厘米也該讓我畫完了啊！哦，終于落地了，終于踏踏實(shí)實(shí)踩到可愛的地面了，我那顆害怕的心終于也著地了！這真是一場可怕的“逃生”��！
明天又將是一天怎樣的活動(dòng)呢？我期盼著明天的到來！側(cè)過身，我踏實(shí)地睡著了。
四年級(jí)的作文 篇3
傍晚，媽媽帶我逛步行街。
一進(jìn)步行街陣陣花香就沁人肺腑。順著香味追尋，路邊的花壇里栽種著各種各樣的花花草草，紅的似火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態(tài)。在添上游人的的時(shí)裝映襯，顯得更加迷人。
天漸漸黑了，整個(gè)步行街又是另一番景象—整條街變了燈的海洋。霓虹燈、地?zé)�、射燈……。一�?huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。燈的形態(tài)也很多：大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉(zhuǎn)型的—讓人留戀陶醉。步行街里有許多店鋪：時(shí)裝、皮具、鞋帽……真實(shí)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
媽媽告訴我，從前的步行街可跟現(xiàn)在沒法比，那時(shí)候，沒有板油馬路和人行道，是個(gè)垃圾滿地的`菜市場，坑坑洼洼，臟亂不堪，爛菜葉、滿地的臟水，讓你無處下腳。人們每天在擁擠不堪的市場里穿梭，經(jīng)常是一腳泥一腳水……
聽到媽媽的介紹，我為步行街的巨變感到驚訝，沒想到家鄉(xiāng)發(fā)展變化的這么快，讓我們張開雙臂，熱情的迎接更加美好的未來吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我有張圓圓的臉，臉鑲著一雙水靈靈的眼睛，少不了我這張貪吃的嘴。 媽媽給我取過許多的外號(hào):有瞌睡蟲，貪吃鬼，電視迷......其中叫我最多的是“貪吃 鬼 ”。
說起了這個(gè)外號(hào)，還有一個(gè)故事呢
記得有一次，媽媽買來許許多多的零食，大部分都是我喜歡吃的，我便狼吞虎咽的吃了起來，我吃零食的聲音吵到了媽媽，媽媽大叫道：“別吃太多，待會(huì)有客人�！薄芭丁蔽艺f。過了一會(huì)，零食都快被我吃完了，客人也沒到，一個(gè)小弟弟站在我旁。我疑惑地說：“你誰呀，我不認(rèn)識(shí)你�！眿寢屪哌^來說：“他是今天的小客人�！薄芭丁蔽一腥淮笪颉！按蟾绺纾覀兂鋈ネ姘�。”我說：“好，我們走�！北愫螅夷昧藥装闶�，就出去了，我吃著零食漫步著一邊吃一邊走。過了一會(huì)，小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)我，說：“大哥哥，可不可以給我吃一包�！薄� 哎呀，只顧著自己，沒給小弟弟吃�！苯o你這包，不不不不不，這是我愛吃的；給你那包，不行，不行，這是我還沒吃過的口味；給你這包，也不行，這也是我愛吃的看著小弟弟都快流口水了，我就給了他我愛吃的`，我們吃完了，回的家后，美美地睡了一覺，就連我睡覺的時(shí)侯，也想到了吃，你們說我貪不貪吃？
這就是我，一個(gè)貪吃的我，你愿不愿意跟我交朋友呢？
四年級(jí)的作文 篇5
這兒可真美呀！有生機(jī)勃勃的小草、有五顏六色的花朵、還有……等。多種多樣的，大家想知道在哪嗎？下面我來告訴你吧！
它們就在我家對(duì)面的巷子里噢！或許你們不知道我的家在哪，但是下面我便告訴你們了：
我的家是在江蘇省鹽城市永齊巷8號(hào)。
告訴你們我家在哪了，下面說說我家對(duì)面的'巷子里有什么吧。我開頭就寫了一些了，但還沒介紹完呢，告訴你們吧。那巷子你進(jìn)去會(huì)看到一個(gè)打籃球的地方呢，那里時(shí)常有人打籃球，他們打起籃球來，倒還蠻像正式比賽似的。生龍活虎的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，你說像不像正式比賽？除了籃球場，還有荷花池，你們是想不到吧！但它現(xiàn)在還沒有開花呢，等開了花的時(shí)候我想你們會(huì)大吃一驚的。去年的荷花可真美呢！個(gè)個(gè)亭亭玉立！但還并沒有全部開放，我先說（就猜你們很想在場吧），那荷花還只是花骨朵但還是很好看的。那花還是含苞欲放，讓人看起來像是躲在里面不敢出來，害羞的小姑娘似的。那花已經(jīng)全部開放了，活像一位仙女一樣。我已經(jīng)大概介紹了，剩下的等大家去看看吧！
我期待你們到來！
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