四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
日暈大家一定少見(jiàn)，但我竟幸運(yùn)地與它有個(gè)約會(huì)！
中午，我彈好鋼琴，習(xí)慣驅(qū)使我扭扭脖子，不經(jīng)意地望向天空。呀！一個(gè)“彩虹圈”突然映入我的眼簾。太陽(yáng)周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心、內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)。我跳上爸爸的車(chē)就大喊：“爸爸快看，彩虹圈來(lái)啦！”爸爸把頭伸出窗外，驚訝地說(shuō)：“喲，可不是嗎！”
這時(shí)刮來(lái)一陣風(fēng)。我望向“彩虹圈”，它像一個(gè)天使光環(huán)。這時(shí)再看太陽(yáng)，會(huì)覺(jué)得太陽(yáng)更加光明了，樹(shù)蔭變小了，鳥(niǎo)兒的影子卻濃了。太陽(yáng)似乎很高興，因?yàn)椤按鳌鄙狭颂焓构猸h(huán)，開(kāi)始大放光彩。爸爸把頭縮回來(lái)，說(shuō)：“那叫日暈�！薄叭諘�？難道太陽(yáng)被自己熱暈了嗎？”我很不解。“日暈是光作用，天空中的冰晶把陽(yáng)光折射、反射形成了日暈，有時(shí)旁邊會(huì)出現(xiàn)光點(diǎn)……”這時(shí)，只要看見(jiàn)的人，無(wú)一不向太陽(yáng)望去，緊接著，人們各自掏出拍照工具，把這神奇的景觀定格于此刻，霎時(shí)“咔擦”聲一片。
仔細(xì)觀察著日暈，那些光點(diǎn)像小精靈，它們飛舞著，跳躍著，似乎在跳神秘的舞蹈�！啊恼髡资侵形绻物L(fēng)，代表轉(zhuǎn)陰、雨，月暈也是如此�！�
這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的.雷聲，我最后一次望向日暈，“小精靈”像被嚇跑了，光環(huán)也暗淡下來(lái)。爸爸的車(chē)已馳騁于大道，可我還在想日暈?zāi)�！可小冰晶猶如一位害羞的姑娘，一會(huì)兒功夫，日暈消失了。
四年級(jí)作文 篇2
在我很小很小的時(shí)候總是喜歡有陽(yáng)光的地方，不開(kāi)心的時(shí)候，常常輕合雙眼；靜靜回想。任由陽(yáng)光照射到我的臉上，那時(shí)候心中便會(huì)慢慢升騰出一種莫名的安慰感。
也許是出于自身的原因，長(zhǎng)大之后總愛(ài)和陽(yáng)光躲躲藏藏。不會(huì)再去向往，開(kāi)始喜歡一個(gè)人的生活。從此以后，櫻花樹(shù)下便多了一個(gè)淡漠的身影。直到有一天，我依舊前往，許是過(guò)度的壓抑使我有些勞累，我便在微風(fēng)徐徐之際，輕輕地睡著。就這樣維持了許久許久，忽然覺(jué)得有些溫暖的莫名的東西照到了我的臉上，才發(fā)現(xiàn)我多么的喜歡陽(yáng)光。在他面前我總是很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到看不見(jiàn)自己臉上的傷。
我習(xí)慣地對(duì)著他微笑，卻不知道我的表情早已麻木。可陽(yáng)光卻一縷一縷的`溫柔的照射到我的心上，讓冰封的心慢慢融化。漸漸地我已不再開(kāi)始抵觸，慢慢學(xué)會(huì)享受。享受陽(yáng)光的溫暖，重新找回失去的自我。再像童年那般，向往陽(yáng)光。
四年級(jí)作文 篇3
隨著 “咚、咚、咚” 三聲鏗鏘有力的大鼓聲，禮儀隊(duì)十六位亭亭玉立的小姑娘身著雪白鑲紅邊的短裙，頭戴鮮紅的船型帽，腳蹬白色長(zhǎng)靴，“唰、唰、唰”邁著整齊有力的步伐，英姿颯爽地向我們走來(lái)。她們宛如那16朵含苞欲放的鮮花，迎著朝陽(yáng)，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。像雪白的梨花，筆盈盈地競(jìng)相怒放；像一片紅艷艷的紫云英，燃起熊熊的火焰；像綻放的曇花皎潔飽滿(mǎn)，光彩奪目；像素雅的水仙，芳香飄溢，恍若快樂(lè)天使……
禮儀隊(duì)的姑娘們?cè)跉v時(shí)半年的訓(xùn)練中，經(jīng)歷了艱辛和磨難，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)韌不拔的精神。她們中間那些平凡的事跡卻令我們深深地感動(dòng)。五（3）班的何韻邢同學(xué)，剛來(lái)禮儀隊(duì)時(shí)是位膽怯、內(nèi)向、沉默的姑娘，她是那么的不引人注目，有時(shí)還會(huì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，時(shí)時(shí)被老師批評(píng)指正……正是這樣一位不起眼的姑娘一次次地令老師感動(dòng)，從開(kāi)始訓(xùn)練到正式比賽她每時(shí)每刻都是那么的認(rèn)真，那么地一絲不茍，壓腿踢腿對(duì)于沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的孩子要付出更多的辛苦，但她堅(jiān)持下來(lái)，每次都按要求完成得最好；國(guó)慶節(jié)期間她生病了，每天都要吊針，她可以有充分理由不回學(xué)校訓(xùn)練，但她卻依然準(zhǔn)時(shí)回到學(xué)校和以往一樣投入到大強(qiáng)度的訓(xùn)練中，老師看到她手背上扎出的一個(gè)個(gè)針眼，眼睛濕潤(rùn)了……六（2）班的校牌手胡嘉文同學(xué)，在臨近比賽前她的脖子燙傷了，每次訓(xùn)練汗水都會(huì)順著脖頸往下流淌染在傷口上，那種刺辣辣的疼痛是可想而知的，但是她卻沒(méi)顧得上搽一把沒(méi)吭一聲，每時(shí)每刻都保持著最佳的狀態(tài)，……四年級(jí)的譚銘惠同學(xué)患有皮膚過(guò)敏，每次訓(xùn)練老師都會(huì)心疼地在她頭上扣上一頂帽子，但她毅然摘下帽子說(shuō)：“老師，我能行，我可以堅(jiān)持�！薄T敏儀、葉瑩瑩、陳敏瑤等同學(xué)體質(zhì)較弱，但她們克服了一次又一次的大強(qiáng)度訓(xùn)練，靜站、正步、定位動(dòng)作都是那么的規(guī)范有力，看！她們迎著熱烈的太陽(yáng)昂首闊步地邁向成功……還有大會(huì)小主持人歐陽(yáng)柳穗同學(xué)，她擔(dān)任著我�；硬俚慕庹f(shuō)重任，她不厭其煩地到訓(xùn)練中一遍遍感受，一次次孕量，使簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞在她情感的渲染下，更付激情，充滿(mǎn)魅力，給儀仗隊(duì)的表演注入了生機(jī)和活力……
為了提高儀仗隊(duì)的素質(zhì)，老師要求同學(xué)們要有良好的精神面貌，并自始自終都要保持燦爛的`笑容。而花隊(duì)又是整個(gè)儀仗隊(duì)的亮點(diǎn)，要給儀仗隊(duì)起到錦上添花�；�(duì)的姑娘們?cè)谟?xùn)練中認(rèn)真聽(tīng)取老師傳授的技巧，每天都對(duì)著鏡子模仿練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，舉手投足間的規(guī)范禮儀動(dòng)作。鄺穎儀、梁芯蕊、黃麗珊、郭凱欣、劉欣蕾、曾薇伊、邵安嫻等同學(xué)，她們每次訓(xùn)練都互相提醒，相互促進(jìn)，一絲不茍地完成一系列動(dòng)作。在當(dāng)天的比賽中她們以最美最燦爛的笑容展現(xiàn)給了觀眾，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就像小精靈似的點(diǎn)綴在儀仗隊(duì)的花叢中。她們英姿颯爽的身影、充滿(mǎn)自信的精神面貌，終于贏得全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲，她們的魅力感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人……
一分耕耘，一分收獲。禮儀隊(duì)的同學(xué)們用辛勤的汗水享受到了成功的喜悅。她們不是畫(huà)，比畫(huà)更絢麗；她們不是歌，比歌更動(dòng)聽(tīng)；她們是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)……花兒說(shuō)，我要謝了。
四年級(jí)作文 篇4
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的.路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、機(jī)智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識(shí)別。唐僧很無(wú)能，一天到晚只會(huì)念經(jīng)，不能識(shí)別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長(zhǎng)，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰(zhàn)圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現(xiàn)頭上的金箍已經(jīng)消失不見(jiàn)了
讀完這本書(shū)，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團(tuán)隊(duì)精神，才能做出一番大事業(yè)。
四年級(jí)作文 篇5
在成都的最后一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我和媽媽逛了成都最繁華的商業(yè)區(qū)——錦里。
錦里是個(gè)古色古香的地方，那里人山人海。我們?cè)阱\里逛來(lái)逛去都迷路了。在路邊，我看見(jiàn)一群人圍著一張桌子在磨“石頭”，便好奇地上前打探。原來(lái)他們?cè)诖蚰デа燮刑帷?/p>
千眼菩提有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳如來(lái)佛的一滴眼淚落到了人間的菩提樹(shù)上。之后這棵樹(shù)上結(jié)的種子上就有一個(gè)像眼睛的胚芽。菩提樹(shù)被稱(chēng)為智慧之樹(shù)，所以千眼菩提子也被稱(chēng)為智慧之眼。我被千眼菩提的傳說(shuō)迷住了，決定親自打磨一個(gè)千眼菩提。千眼菩提子的形狀有水滴型、橄欖型和橢圓型。我找了一個(gè)水滴型。
給了錢(qián)，老板娘就給我兩張粗砂皮和兩張細(xì)砂皮。老板娘認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“先用粗砂把殼磨掉，磨光后再用細(xì)砂拋光�！贝蚰スこ涕_(kāi)始了。我把粗砂皮放在桌上，千眼菩提沾了沾水就開(kāi)始磨了。老板娘看到了急忙跑過(guò)來(lái)告訴我不能放在桌上磨，否則會(huì)把千眼菩提磨成平的.，就不好看了。老板娘接過(guò)我手上的千眼菩提，一邊示范一邊對(duì)我說(shuō)：“把千眼菩提浸一浸水，放在砂皮上往一個(gè)方向磨，還要不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，要磨得圓圓的。不要總在一個(gè)地方磨！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，磨呀磨。我也不知道磨了多久，天色也變暗了，終于把殼磨掉了。我才發(fā)現(xiàn)脖子酸得抬不起來(lái)了，手指在砂皮上抹紅了，汗流浹背，褲子上濺到了許多臟水�？墒撬�不光滑，也沒(méi)有光澤。
我感到疑惑便跑去問(wèn)老板娘。老板娘看了看，摸了摸，說(shuō)：“你磨得很好呀，可以用細(xì)砂皮拋光了。”我拿起細(xì)砂皮磨了磨，用手摸了摸，哇，很光滑。我停下來(lái)仔細(xì)觀察千眼菩提。千眼菩提上美麗的花紋都顯露出來(lái)了，有的像長(zhǎng)頸鹿，有的像滑滑車(chē)，有的像落葉。中間有一個(gè)又大又圓，又黑又亮的胚芽，如同眼睛一般，這就是智慧之眼吧。
我雖然很辛苦，但是也很快樂(lè)，很有成就感。通過(guò)努力我有了一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的千眼菩提。
四年級(jí)作文 篇6
嘻嘻，那件發(fā)生在幼兒園時(shí)候的傻事，現(xiàn)在想起來(lái)，我都忍俊不禁呢！
每天早晨起床后，爸爸都對(duì)著鏡子，樂(lè)悠悠地刮胡子。那天也不例外，只見(jiàn)爸爸拿著剃須刀站在鏡子前，先往下巴上涂上厚厚的香皂沫，然后拿著嗡嗡作響的剃須刀在下巴上來(lái)回移動(dòng)，不一會(huì)兒，被胡子覆蓋的白白的皮膚就露了出來(lái)！“好神奇啊，我也想試試”，我心里想。
那天晚上，爸媽都不在家，我心想：“這可是個(gè)大好的機(jī)會(huì)呀！”我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間，拿出爸爸的剃須刀，學(xué)著爸爸的樣子往下巴上涂香皂，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的缺陷———我沒(méi)胡子呀！
我沮喪地的走出衛(wèi)生間，手撓著頭，這時(shí)，我的手碰到了眉毛，我哈哈大笑：“原來(lái)我的胡子長(zhǎng)到這里了呀！”
我興沖沖地跑進(jìn)衛(wèi)生間，又拿起剃須刀，說(shuō)：“刮胡子嘍！”，我還不知道眉毛不是胡子，干凈利索地一刮，右眼上的眉毛掉了，又一刮，左眼上的眉毛也掉了，我為自己成功地刮掉了胡子而更加得意了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)臉上光的`像個(gè)土豆一樣的我，大吃一驚，問(wèn)我：“你干什么了？你的眉毛去哪了？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)?/p>
媽媽忍不住大笑起來(lái)說(shuō)：“你是女生，你那里來(lái)的胡子呀，眉毛可不是胡子。眉毛可以擋住額頭留下來(lái)的汗，讓汗留不到眼睛里，你真是個(gè)傻寶貝！哈哈……”
看著鏡子里變得光禿禿的臉，我有些后悔。接下來(lái)半個(gè)月，每天上幼兒園前，媽媽都給我畫(huà)上假眉毛。從那以后，我再也不碰爸爸的剃須刀了。
四年級(jí)作文 篇7
在我們家里，每個(gè)人的手都不一樣。
外公的手，手指纖細(xì)，手掌通紅，手背上呈現(xiàn)出一條條突起的血管，還有幾塊褐色的老年斑，指甲上有縱橫的溝紋，摸上去凹凸不平的。這是一雙蒼老的手，可就是這雙手，為我們煮出了香氣四溢的飯菜。
外婆的手，布滿(mǎn)皺紋，像是一條條蚯蚓爬在上面。每當(dāng)她干活的時(shí)候，手上的“蚯蚓”也跟著動(dòng)起來(lái)。可就是這雙布滿(mǎn)皺紋的手，為我洗衣做飯，在我生病的時(shí)候照顧我，喂我湯藥，夜里幫我蓋上被子……這是一雙充滿(mǎn)溫情的手！
媽媽的手，纖細(xì)白嫩，算是一雙漂亮的手�？蓺q月這把無(wú)情的刀，也在她手背上刻下了幾道細(xì)細(xì)的皺紋，而且會(huì)越刻越深。這是一雙正在慢慢變老的手，它在我遭遇困難和挫折的時(shí)候，撫摸我的額頭，輕拍我的肩膀，讓我又有勇氣重拾信心，迎接新的挑戰(zhàn)；也是這雙手，牽著我游歷祖國(guó)的大好河山，陪我提筆學(xué)習(xí)，為我買(mǎi)心儀的禮物。
觀手，我觀出了感動(dòng)。一雙雙家人的手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了歲月的.滄桑。曾經(jīng)，這些手也和我的手一樣標(biāo)致漂亮，后來(lái)在時(shí)間的洗禮下，慢慢地衰老了。我感謝這些手，感謝它們的主人，在我成長(zhǎng)的歲月中，帶給我太多的愛(ài)和感動(dòng)，為我打造出一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家！
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