四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
小草總是抵住不了春天的誘惑而探出一顆顆好奇的腦袋；花兒總是抵擋不住陽(yáng)光的照射而競(jìng)相開(kāi)發(fā)；就如同生活中的每一件事都阻擋不了它該來(lái)發(fā)生的事情。我的每次測(cè)驗(yàn)結(jié)果也不正是如此嗎？
每一次的測(cè)驗(yàn)都會(huì)讓我提心吊膽的過(guò)著那幾天。每次面對(duì)那糟糕的分?jǐn)?shù)使我感到一股前所未有的害怕。
又一次考試結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诮淌依飳?duì)著答案，坐在位子上的我那顆心都總跟著答案的正確上下起浮著。
喧鬧的教室中被一聲清脆的鈴聲而變的安靜。老師大步流星的跨進(jìn)教室，“啪”一疊試卷被狠狠地摔在了講臺(tái)桌上。一張雷公臉說(shuō)不定下一秒就會(huì)打雷下雨呢。
“看看你們考成這副德性。”一邊說(shuō)著一邊發(fā)下試卷，“唉”看看那可憐的分?jǐn)?shù)�！澳銈兇蠹蚁挛缃o我上交一份檢討書(shū)�！闭f(shuō)著說(shuō)著就離開(kāi)了教室。在沒(méi)有老師的教室里，我們不敢在教室里嘻嘻哈哈，生怕驚醒了在“沉睡中的獅子”。
早早的中午，有的`同學(xué)們還在午休呢�！斑�，叩，叩”。老師來(lái)了，個(gè)個(gè)都好像找到魂一下子精神了起來(lái)，睡覺(jué)的趕緊起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，玩樂(lè)的連忙停下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。“唉，怎么老師來(lái)的那么早。”大家心里一致想著。
“交檢討書(shū)”老師一聲令下，同學(xué)們手忙腳亂，心理都想著完了，我還沒(méi)寫(xiě)呢，我還差一點(diǎn)呢，我連紙都找不到了�！皩�(xiě)了沒(méi)有啊?”老師嘆了口氣，不知該拿我們這班小鬼如何是好。“沒(méi)寫(xiě)的站起來(lái)”老師剛剛說(shuō)完�！皣W嘩”一大批同學(xué)站了起來(lái)。老師的臉一下子就沉了下來(lái)說(shuō)：“檢討書(shū)再加500字，上課前交，不交者，自己看著辦吧。”“唉”……
四年級(jí)的作文 篇2
俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笨梢�(jiàn)理想在一個(gè)人身上起到了多大的作用啊！我就有一個(gè)非常棒的理想——發(fā)明家。搞小發(fā)明是我的愛(ài)好之一�，F(xiàn)在我們就來(lái)談?wù)勎沂窃趺串a(chǎn)生這個(gè)理想的吧！
有一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開(kāi)一看，原來(lái)，是一個(gè)零件松了。于是我利用書(shū)上說(shuō)的撐桿原理，用一塊海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我就把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過(guò)這件事，我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家，覺(jué)得我也應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。于是，我確定了我的人生目標(biāo)——做一位像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明家。
現(xiàn)在；我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量書(shū)籍。比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)、《科學(xué)探索》、《中國(guó)上下五千年》、《探索UFO奧秘》以及《中國(guó)未解之謎》和《世界未解之謎》等很多關(guān)于科學(xué)的書(shū)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也正在克服我最大的毛病——粗心。因?yàn)槲抑�，要�?dāng)一個(gè)發(fā)明家，必須細(xì)心，才能當(dāng)好發(fā)明家，粗心的發(fā)明家肯定將會(huì)被淘汰。當(dāng)然，這也是成就我理想的最大障礙。對(duì)此，我還以自己創(chuàng)造的一句話作為座右銘來(lái)激勵(lì)自己：耐心、細(xì)心是成功之道上必不可少的道具。家里的人知道我的理想后，也決心幫我實(shí)現(xiàn)自己的`理想。
為了這個(gè)目標(biāo)，我只有一條路：努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)：不管前方的路多么坎坷，有多么荊棘，我都不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)在人生的道路上，為自己的理想而奮斗到底。
四年級(jí)的作文 篇3
在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹黑色的`奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
四年級(jí)的作文 篇4
我們家養(yǎng)了一缸可愛(ài)而又美麗的小魚(yú)。其中，最討人喜愛(ài)的就是火焰紅了。
火焰紅的顏色非常艷麗，腹部的鰭像兩把橙色的小扇子，身上的鱗像橙紅色的外衣，在燈光的反射下，上面就像鑲嵌著一粒粒雪白的珍珠，是那么的耀眼。尾巴上的顏色就更有趣了，白色的條紋和橙色的條紋相互交錯(cuò)著，如同是尾巴上的迷宮。它還有一雙晶瑩剔透的眼睛，和一張很萌小嘴，��！別提有多好看了！
當(dāng)晚上的燈光照在魚(yú)缸里時(shí)，火焰紅就像是一位大美女一樣，優(yōu)雅的在魚(yú)缸里，和帥氣的'魚(yú)轉(zhuǎn)圈。有時(shí)還一起在魚(yú)缸中散步呢！客人一來(lái)，它就游得更起勁了，一點(diǎn)點(diǎn)的把客人的目光吸引來(lái)，告訴他們誰(shuí)是最好看的魚(yú)。
每天早上它就和非洲王子一起來(lái)玩耍。有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)追逐打鬧。。。。。。玩兒得不亦樂(lè)乎。
只要我一喂魚(yú)食，小魚(yú)們就蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩~(yú)食，火焰紅也在其中。只見(jiàn)它張著大嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)食，這邊叼一個(gè)，那邊吞一個(gè)，可把它忙得手忙腳亂。不一會(huì)兒，缸壁上就擠滿了魚(yú)。
火焰紅，我喜歡你，我因你的美麗而感到驕傲！
四年級(jí)的作文 篇5
我家的小魚(yú)塘今年四歲了，它雖然小，但是很可愛(ài)，里面的小魚(yú)每天都在自由自在的游來(lái)游去。
每天放學(xué)回來(lái)我都要出來(lái)看看可愛(ài)的小魚(yú)們，順便喂點(diǎn)魚(yú)食。只要我一走進(jìn)魚(yú)塘邊上，小魚(yú)就迫不及待的游過(guò)來(lái)，就知道我要給它們送吃的來(lái)了。
魚(yú)塘的.小魚(yú)都是一些小金魚(yú)，沒(méi)有特別的魚(yú)種，媽媽說(shuō)這樣的小金魚(yú)好養(yǎng)。金魚(yú)的顏色很多，有紅色的，黃色的、黑色的，身材有大有小。而且數(shù)量每年在不斷的增加，我還問(wèn)媽媽這是為什么呀？媽媽說(shuō)這是自然繁殖，有了魚(yú)媽媽就會(huì)有好多魚(yú)寶寶。
昨天太陽(yáng)不錯(cuò)，我又去喂食，當(dāng)我把魚(yú)食撒到水面上，它們就迅速的游過(guò)來(lái)，而且大口大口的吃著，還有吧嗒吧嗒的聲音，有的小魚(yú)還游過(guò)來(lái)吮吸我的手指。感覺(jué)癢癢的，真的好可愛(ài)。它們還以為我手上有吃的東西，其實(shí)沒(méi)有魚(yú)食了，可能我的手指上還留有魚(yú)食的味道吧，或是它們過(guò)來(lái)感謝我的。
當(dāng)它們吃飽了，就在魚(yú)塘里游上游下，有的互相追趕，有的并排游，有的竊竊私語(yǔ)，好像在談?wù)撝裁�，看著它們這樣開(kāi)心，我也好想變成小魚(yú)，和它們?cè)谝黄鹩蝸?lái)游去，去聽(tīng)聽(tīng)它們的世界里，它們每天在說(shuō)些什么？
如果我是一只魚(yú)那該多好��！
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