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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
幼兒時(shí)期，我與書(shū)的故事像一只只飛舞著的美麗的蝴蝶，像一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷，像一首首動(dòng)人的音樂(lè)……
我對(duì)書(shū)的情感勝過(guò)一切！
在我還未上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽和媽媽的幾同事還有她們的`小孩一起去玩，我和她們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d，很快樂(lè)。
后來(lái)， 一個(gè)同事拿出了一個(gè)布娃娃，一個(gè)玩具車(chē)，一本書(shū)要送給我們，她們把我和其他小朋友抱到這些東西面前，看看我們會(huì)拿哪一個(gè)。
有人猜我會(huì)拿布娃娃，有人猜我會(huì)拿玩具車(chē)，可我媽媽說(shuō)我一定會(huì)拿書(shū)，其他的人都不信。開(kāi)始拿了，我是第一個(gè)拿的，我一上去就伸手拿了書(shū)，其他的我看都不看一眼。他們把玩具在我面前搖來(lái)?yè)u去，我理都不理。
雖然，我不記得當(dāng)時(shí)為什么要這樣選，但我只知道到現(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)，它是我的好朋友，所以媽媽才會(huì)說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子�。「郀柣f(shuō)過(guò):"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是書(shū)籍幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋！
書(shū)，是我的至友！我愛(ài)書(shū)！
四年級(jí)作文300字 篇2
一天，我慢慢地走在路上，望著一輪紅日漸漸落下，美極了！我累極了就隨意把書(shū)包一放“怦”的一聲，一只小麻雀飛了出來(lái)，我很驚訝怎么會(huì)有一只麻雀在我的房間呢？后來(lái)，我推斷可能是無(wú)意飛去我的房間吧！雀不見(jiàn)了，我很焦慮，萬(wàn)一它被什么東西搞死，那我不就有殺害小動(dòng)物或不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的罪名了嗎？我立馬開(kāi)始了保護(hù)小麻雀但不傷害小麻雀。
我回想了一下，小麻雀它到底在那啊？記起來(lái)了小麻雀跑到了爸媽的房間里。那天剛好天氣很熱我就開(kāi)了空調(diào)，過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀還是不見(jiàn)了它出來(lái)，我就不等它出來(lái)了。于是，我就看起了電視，正看得興起的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣陣麻雀叫的`聲音。后來(lái)，我就把電視關(guān)掉了，仔細(xì)聽(tīng)麻雀到底在哪兒。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)麻雀的聲音真好聽(tīng)。然后，小麻雀不叫了，我想喝水就出來(lái)倒，沒(méi)想到小麻雀在門(mén)后面。我拿起被單，生怕它咬到我，嗖，終于捉住了，我不假思索地把小麻雀放了！
我最后快樂(lè)地宣布“解放小麻雀行動(dòng)圓滿完成！”
四年級(jí)作文300字 篇3
我想象中的橋是二零七零年完工的，它無(wú)處不在，是全自動(dòng)的橋。你只要按一下自家配置的電鈴，那一座橋就會(huì)出現(xiàn)在你家的門(mén)口，神奇吧!更神奇的其實(shí)還在后面呢!
這座橋是七彩的，形狀是拱形的，有四根粗大的支架，停在地上，好似生了根，緊緊的趴住地面，這種橋有保護(hù)膜，不會(huì)被炸斷，是我國(guó)上百科學(xué)家智慧的結(jié)晶所以當(dāng)然非‘‘等閑之物‘‘了，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這一座橋的神奇之處吧!
這座橋是光速飛碟的加速發(fā)動(dòng)器和加固零件精制而成，可以分身成為上萬(wàn)座飛碟橋，我國(guó)一共有上千架飛碟橋所以能供全國(guó)人民使用。你只要進(jìn)入了橋，對(duì)站在橋欄的機(jī)器人說(shuō)你要去的地己要朝著橋的方的.地址，在做到另一邊，下了橋，你要去的地方就到了。如果盲人來(lái)了，只要朝著橋的方向說(shuō)自己要去的地址，橋上的機(jī)器人就會(huì)走下橋，扶著盲人走上橋，再走下橋，如果是聾啞人，只要拍拍橋欄，橋上的小縫就會(huì)出來(lái)一張紙和一枝筆，只要把地址寫(xiě)上，再把紙插入小孔就行了，方便吧!
祝愿我國(guó)不久后就會(huì)有這種飛碟橋。
四年級(jí)作文300字 篇4
暑假里，我在華山頂峰見(jiàn)到了美麗壯觀的勝景———日出。
那天，我們爬到了華山的五座主峰之一的朝陽(yáng)峰，聽(tīng)人們說(shuō)從這兒看日出非常好。那時(shí)天還沒(méi)有亮，可是等待看日出的人已經(jīng)很多了，我們坐在一塊大石頭上，目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽(yáng)升起的地方，耐心地等待著這神奇而又美麗的`景色。
不知過(guò)了多久，姐姐突然說(shuō)：“快看，快看，”啊，太陽(yáng)已在慢慢升起。
開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧，模模糊糊的什么也看不清楚，接著，那兒越來(lái)越亮，半個(gè)天空呈現(xiàn)出了白色。又過(guò)了一會(huì)，天邊的云慢慢變紅了，東方的大半個(gè)天空紅彤彤的一片，好像一幅巨大的水彩畫(huà)，又好像一片熊熊燃燒的火焰。
慢慢的，太陽(yáng)露出了小半個(gè)臉。最后，它終于鼓起勇氣，使勁地向上一縱，一下子跳出了云端，射出了萬(wàn)道光芒，把整個(gè)天空照亮了，把大地照亮了，把我也照亮了。
我不禁叫道：“太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了。”
四年級(jí)作文300字 篇5
當(dāng)有人問(wèn)我：你最喜歡什么季節(jié)？我會(huì)毫不猶豫，夏天！我為什么喜歡夏天呢？我愛(ài)的是她那熱情的性格。
夏天，是花的世界。不論走到哪里，都是一片姹紫嫣紅的繁華。荷花，百合，芍藥……這些夏天的小仙子都在忙著和小朋友說(shuō)話呢！“小朋友，看！我是不是很漂亮呢？”“小朋友小朋友，你愿意與我交朋友嗎？”……小朋友笑著交了一個(gè)又一個(gè)好朋友。美麗的'花呦，你傳遞著夏日的信息。你像織不完的錦緞那么綿延；像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛。
夏天，不但是花的世界，更是樹(shù)的天地。
走在柏油馬路上，會(huì)感到一種夏日少有的涼爽。綠油油的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，給樹(shù)枝上的蟬扇風(fēng)。這樣在炎炎夏日，蟬才能進(jìn)行歌唱，那歌聲中包含了對(duì)樹(shù)葉的無(wú)限謝意。走了進(jìn)去，就像置身與大海之中，浪花翠綠翠綠的，翻滾著，一層一層涌向遠(yuǎn)方。綠樹(shù)成蔭的景象真美！
夏，迷人的夏，我愛(ài)的夏！
四年級(jí)作文300字 篇6
秋天，丹桂飄香，桂花香彌漫在整個(gè)小區(qū)里，清香四溢、令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像滿天繁星。
我和小伙伴迫不及待地跑進(jìn)桂花林里駐足觀賞。桂花們像趕集似得聚攏在一起。小桂花們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的湊在一起，仿佛正在竊竊私語(yǔ)。它們跟米粒差不多大小，金燦燦的非常惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，瀟桂花們就紛紛飄落，頓時(shí)，桂花林里下起了“桂花雨”。
我們看著這么美的桂花，早就心癢癢的。于是，我們就走上前去。有幾個(gè)愛(ài)美的女孩子用手輕輕地摘下一朵桂花，夾在頭上。我也走上前去，采了一小束桂花，仔細(xì)的看了看。它們是小小的，有四片花瓣。又聞了聞，頓時(shí)陶醉在花香之中了。有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩抓住一根樹(shù)枝拼命地?fù)u晃，像仙女撒花一樣。我們?cè)跇?shù)下接著撒下來(lái)的花然后拋下，給林間小路鋪了一層“地毯”。我們又捧起桂花，往對(duì)方身上撒。頃刻間，我們的`歡聲笑語(yǔ)回蕩在桂花林里。桂花撒滿了我們的頭上、肩上。我像一位花仙子一樣在林中翩翩起舞。我們玩累了，就靠在桂花樹(shù)下側(cè)耳聆聽(tīng)漫天花語(yǔ)。
夕陽(yáng)西下，我們又該回家了。我真舍不得這一片桂花林。桂花，你是秋花的使者，你為我們帶來(lái)了歡笑，放飛了我們童年那幼小的心靈。我愛(ài)你，桂花！
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