四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
紅色按鈕可以在霧大的時(shí)候開(kāi)啟可以防霧，藍(lán)色按鈕可以在你想洗澡的時(shí)候開(kāi)啟可以自動(dòng)洗澡，白色按鈕可以在家里臟的時(shí)候開(kāi)啟就可以清潔把家里清理的`干干凈凈的，一塵不染。
用處這么多厲害吧？你猜這是什么？它就一個(gè)萬(wàn)能盒且有三個(gè)按鈕分別是紅色·藍(lán)色·白色。還有其它功能呢！比如：做飯·制作玩具……
聽(tīng)到這里心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)！我們一起來(lái)創(chuàng)造我們這個(gè)美好的夢(mèng)想吧！不要忘了好好學(xué)習(xí)，天天向上！
四年級(jí)作文 篇2
上一世，我是一朵即將枯萎的野花，曾在風(fēng)風(fēng)雨雨中挺直了腰板，可是又在條件的約束下，即將枯萎。
在我絕望時(shí)，只好緊緊地用脆弱的花瓣，保護(hù)著我的孩子。我請(qǐng)求風(fēng)，載我孩子們一程，可他們走得太匆忙，根本不理睬我；我請(qǐng)求蜜蜂，可他們只愿把我的孩子們拿回自己的家……找來(lái)找去，無(wú)人幫我，我開(kāi)始悄悄地哭泣……
“你，你怎么哭了？”一個(gè)溫柔的聲音，傳進(jìn)我的耳朵里。我抬了抬眼，又哭了起來(lái)。“說(shuō)說(shuō)看，說(shuō)不定我可以幫上你�！蹦莻�(gè)聲音又響起。我停止了哭泣，慢慢抬起頭，這時(shí)我看到了一絲絲希望。只見(jiàn)一只白色的蝴蝶，用和善的目光看著我�！拔姨珱](méi)有用了，不能將孩子們帶到一個(gè)好地方去。”說(shuō)著說(shuō)著，我又流下了兩行熱淚�！澳阋欢ㄒ獛蛶臀遥盐业暮⒆觽兯统鋈グ�！我愿用一生來(lái)回報(bào)你�！蔽矣没ò贻p輕撫摸著我那些孩子們，用膽怯的目光看著那只蝴蝶，生怕會(huì)被拒絕。蝴蝶遲疑了一下，說(shuō)：“我要路過(guò)一片肥沃的.土地，就把你的孩子們放在那里吧！”“�。≌媸锹闊┠懔�，謝謝，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你！”就這樣，我把孩子們交給了蝴蝶，我相信她一定可以做到。
在一次狂風(fēng)中，我的身子劇烈搖晃著，我知道自己的命不長(zhǎng)了，用不了多久就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界�？晌疫�是在惦記著我的孩子，直到眼前一暗，什么都沒(méi)有了。
一天，我終于醒來(lái)了，��！我又來(lái)到了世界上。更為驚奇的事，我是一只蝴蝶的幼蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)蛻變，我可以在天空中飛翔了，而且我還記得那件事。
“救命，救命��！”我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，正是幫過(guò)我的蝴蝶。我迅速地飛了過(guò)去，只見(jiàn)一只胖蟲(chóng)子卡在了洞口。雖然她身上長(zhǎng)滿了刺，可我沒(méi)有遲疑，用力地把她拉了出來(lái)。“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有受傷？讓我來(lái)報(bào)答你。”她聽(tīng)了我的聲音很震驚，說(shuō)：“太謝謝你了，你是……”“是的，我是，我也謝謝你……”
四年級(jí)作文 篇3
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
今天下午，我們五年級(jí)在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開(kāi)始了，馮老師喊一聲：預(yù)備————''同學(xué)們立即入場(chǎng)，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開(kāi)一大步，作好了準(zhǔn)備。
老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場(chǎng)參賽的'同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，只有一個(gè)人例外，他就是————五（2）班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個(gè)大包公似的。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著：加油——加油！''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來(lái)越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動(dòng)。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右移。過(guò)了一會(huì)兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)�，F(xiàn)在雙方力爭(zhēng)，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終于，我們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開(kāi)始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀！結(jié)果，第三局又是我們贏了。
這真是一個(gè)令人難以忘懷，永記心頭的場(chǎng)面。
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是游樂(lè)場(chǎng)，有的是學(xué)校的籃球場(chǎng)……而我的'樂(lè)園卻與眾不同，在這里，我可以盡情地玩耍，那就是紫竹院公園里的那片大湖。
那是個(gè)春天的下午，我自己去紫竹院公園玩。剛進(jìn)去就來(lái)到湖邊，我乍一看，看見(jiàn)了很多小荷花和一大群鴨子，它們就像一個(gè)個(gè)游泳健將一樣，游得可快了。我看旁邊的人都在喂鴨子，于是我也買(mǎi)了一包玉米粒和一包面包粒。我一打開(kāi)袋子，鴨子們就匆匆地過(guò)來(lái)，就像一群趕集的大媽一樣。剛剛喂下去的食物，就被湖里的鴨子吃了!我心想：“這些鴨子也太能吃了吧，一下就把我的東西給吃完了�！比缓笪矣肿叩搅税杜�，發(fā)現(xiàn)了一只鴨子跑上了岸，我仔細(xì)地看，它長(zhǎng)了很多的羽毛和兩只鴨蹼。
看完鴨子之后，我就回去了。在回家的路上，我還在回憶著當(dāng)時(shí)的情景，真的是讓我印象深刻。從那以后我更加了解和喜歡鴨子。在這個(gè)樂(lè)園中，我不但觀察了鴨子，而且還收獲了知識(shí)。謝謝你，我的樂(lè)園!
四年級(jí)作文 篇5
今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實(shí)踐活動(dòng)。
從擁擠的公交車上下來(lái)，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學(xué)習(xí)的時(shí)間老師。老師先給我們做示范：先清點(diǎn)袋子，有6個(gè)大件，12個(gè)小件，長(zhǎng)的有5個(gè)，竹棍一根，雙面膠兩個(gè)，還有機(jī)翼和尾翼......老師先把橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)的骨架裝好，再用雙面膠把飛機(jī)的——用鳥(niǎo)兒說(shuō)是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個(gè)橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)就做好了。
老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。
我先裝動(dòng)力飛機(jī)的.前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費(fèi)了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，可又回過(guò)神來(lái)仔細(xì)看了一遍，�。∽鲥e(cuò)了，我精心改造了一番，但我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，我毫無(wú)想法的做了下去。
待我裝好了飛機(jī)給老師看，老師卻說(shuō)我做錯(cuò)了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機(jī)給拆了，做錯(cuò)的部分重新做了一次，，已經(jīng)要下去試飛了，我看著自己做的飛機(jī)，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛(ài)的。
看著飛機(jī)飛上藍(lán)天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂(lè)和欣慰。
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