四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風(fēng)一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學(xué)把自己的作文匯集起來(lái)，制作一本作文集，并請(qǐng)家長(zhǎng)作序。我看到爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，就想自己來(lái)寫(xiě)序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎浅Ｙ澩⑶腋吲d地和我一起商量文章的開(kāi)篇與結(jié)構(gòu)，逐字逐句潤(rùn)色修改。
我喜愛(ài)梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過(guò)許多關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最喜愛(ài)讀的一首詩(shī)�！奥劦烂坊ㄛ鍟燥L(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風(fēng)采。
我敬愛(ài)梅花�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，那有梅花飄香來(lái)”。梅花的可貴之處在于不畏嚴(yán)寒，不怕艱險(xiǎn)，始終保持樂(lè)觀(guān)向上的精神狀態(tài)，聯(lián)想到我自己的成長(zhǎng)，哪一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步不是靠老師的嚴(yán)格培養(yǎng)教育、爸媽的關(guān)心支持和自己的刻苦努力取得的'？每當(dāng)感到學(xué)業(yè)不順心時(shí)，我想起了梅花的樂(lè)觀(guān)；每當(dāng)跳舞練功苦和累時(shí)，我是想起了梅花的堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)練琴感到枯燥時(shí)，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個(gè)年代，現(xiàn)在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學(xué)到真知識(shí)，練就真本領(lǐng)，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學(xué)習(xí)，努力克服前進(jìn)路上的種種困難，不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，在經(jīng)歷風(fēng)雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，但只要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)梅花的品格，就一定會(huì)散發(fā)出梅花的清香！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的“秘密花園”，是在傷心難過(guò)時(shí)發(fā)泄、傾訴的地方。它可能是一項(xiàng)愛(ài)好、校園一角、一首歌……而我的“秘密花園”是――書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)。作者那時(shí)而如春風(fēng)拂面，時(shí)而如驚濤拍岸的文字讓我著迷。在書(shū)里，我能忘記一切煩惱和憂(yōu)傷，心隨著作者那變化萬(wàn)千的文字一起冒險(xiǎn)。讀一本書(shū)就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，總讓我不肯醒來(lái)。
記得有一次，我在學(xué)校里受了委屈，回到家里眼淚止不住地流下來(lái)。我隨手拿起了一本《綠野仙蹤便看了起來(lái)。在書(shū)里，我跟著小女孩、獅子、鐵皮人、稻草人一起冒險(xiǎn)，瞬間就忘記了所有煩惱。碰到搞笑的情節(jié)，我還會(huì)“哈哈”地破涕為笑。我們一起經(jīng)歷了重重難關(guān)，打敗了東方女巫。小女孩回到了叔叔嬸嬸的'身邊，獅子王得到了勇氣，鐵皮人得到了一顆健康的心臟，稻草人得到了一顆聰明的大腦……而我，得到了快樂(lè)的心情。難過(guò)在不知不覺(jué)已無(wú)影無(wú)蹤。
“秘密花園”是溫馨的港灣，可以讓煩惱拋之腦后；“秘密花園”是加油站，為生活增加動(dòng)力；“秘密花園”是一位知心的朋友，可以對(duì)它傾訴所有的不愉快……我的“秘密花園”是書(shū)，你的“秘密花園”是什么呢？
四年級(jí)的作文 篇3
我，和大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣，是個(gè)留守兒童，爸爸媽媽為了生活被迫外出打工，雖然那時(shí)我不懂得生活的不易，但是我心里深深地明白，那是生活的一條出路。然而我是個(gè)孩子，在爸爸媽媽走的那天，我還是掉下了委屈的眼淚。
短暫的`分離都是為了更好地相聚時(shí)刻，但過(guò)程往往都是備受煎熬的。就這樣，我被托付姑姑照顧，其實(shí)姑姑對(duì)我也是加倍呵護(hù)，然而我就是覺(jué)得有種距離感。有一次，姑姑給我打電話(huà)問(wèn)了我最近的情況，我就隨口說(shuō)了句：“昨天晚上室友不知道時(shí)間起的好早，我都沒(méi)有睡好，”結(jié)果第二天一大早，姑姑就風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，并遞給我一個(gè)鬧鐘，它沒(méi)有華麗的外表，只是一個(gè)普通的卡通人物，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)鬧鐘是最珍貴的，它代表著姑姑對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)。
從那以后，我再也不覺(jué)得自己是沒(méi)人要的孩子了，因?yàn)槲业纳磉呌泻枚嗳讼窀改敢粯訍?ài)我的人。其實(shí)只要你留心觀(guān)察，愛(ài)無(wú)處不在。
四年級(jí)的作文 篇4
暑假這一天，天氣很熱，爸爸媽媽去買(mǎi)菜。我怕熱，在家里喝著檸檬汁，喝著喝著想起爸媽買(mǎi)菜一定很熱，口也會(huì)很渴吧！咦，倒不如給他們做一杯檸檬汁。說(shuō)干就干。我從冰箱里拿出一個(gè)檸檬。我先把皮削了，再把它一切兩半。最后拿出小刀壓，直到壓出汁來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，檸檬汁全滲了出來(lái)，我嘗了一口，“啊”酸——
我在媽媽碗中放了些糖！爸爸不管了，檸檬是他買(mǎi)的，讓他嘗嘗。轉(zhuǎn)眼間爸爸媽媽到家了，我連忙把做好的檸檬汁端給他們。媽媽喝了一口，說(shuō)：“不錯(cuò)！”于是，“咕嚕咕�！币槐铝硕亲�。爸爸見(jiàn)媽媽和得很爽。于是，也嘗了一口，剛喝第一口。爸爸就大叫：“哎呀，酸！”見(jiàn)他酸的皺起了眉毛說(shuō)：“你這丫頭，竟敢騙你老爸，膽子越來(lái)越大了�！蔽颐φf(shuō)：“對(duì)不起！老爸！”媽媽在一旁哈哈大……
四年級(jí)的`作文 篇5
清晨的小雨來(lái)得真急，但始終不大。
我來(lái)到校園，一片霧蒙蒙的，淅瀝瀝的小雨改變了校園的面貌，到處都有小鳥(niǎo)的鳴叫，到處都有過(guò)道上的喧鬧，到處都有學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，到處都有老師手中的粉筆拼命在黑板上“跳舞”的`聲音。草上的確是濕嗒嗒的，可空氣也被雨水給凈化了，吸一口，精神煥發(fā)；吸第二口，神采奕奕。
雨水滋潤(rùn)了學(xué)校土地中的棵棵植物：葉子像是新生的一樣，花兒也開(kāi)心地直點(diǎn)頭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上的葉子嘩嘩啦啦，不斷從樹(shù)葉的縫隙間，滴下雨滴——小樹(shù)終于喝飽了。草坪里，正在哀求上天給予他們趕路的小草高興極了，拼命地吮吸著“天然之水”，這次他們一定喝飽了。
在這蒙蒙細(xì)雨中，校園多么精謐美好，里面的一切事物都是那么的神采奕奕。瞧啊，那邊那多美麗的花朵正搖著手向你展開(kāi)了笑臉，面對(duì)它們，自己心中的煩惱一下自己就消除掉了，仿佛小雨把自己的心也給凈化了一遍，舒暢無(wú)比。
上課鈴聲響了，可是誰(shuí)也不會(huì)愿意這么早就進(jìn)入教室，慢慢地向教室走去，同時(shí)，還一邊在張望操場(chǎng)中心的雨景。此時(shí)此刻，他們也一定對(duì)雨中的校園有了流連忘返知情，這一幕，值得他們久久回味，回味無(wú)窮。
雨中的校園，比平時(shí)多了些生機(jī)，多了些色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真是天上人間。
四年級(jí)的作文 篇6
奶奶家有一只小白豬，它是一只小公豬。
它很可愛(ài)，整個(gè)身體胖乎乎圓滾滾的，大概是營(yíng)養(yǎng)太好的緣故吧，它的毛又硬又亮，摸上去只扎手，就像一根根繡花針。它的兩只小眼睛是棕色的，總是亮晶晶的。
它睡覺(jué)時(shí)會(huì)睡得很香，時(shí)不時(shí)還會(huì)愜意哼哼幾聲，仿佛做了什么美夢(mèng)。它睡的房子，房頂是稻草做的。有一天晚上突然下了大雨，奶奶擔(dān)心會(huì)淋到小白豬，就到它的窩里去看看，沒(méi)想到這只小豬仍然在呼呼大睡，絲毫沒(méi)受到大雨的影響。你說(shuō)好笑不好笑？
小豬吃東西時(shí)更有意思。每到吃飯時(shí)間，這只小豬就會(huì)走來(lái)走去，嗷嗷大叫，好像在說(shuō)：“主人，主人，我好餓呀，快給我點(diǎn)吃的吧�！笨吹侥棠贪咽澄锬脕�(lái)，它就會(huì)奮力的`抬起頭，伸長(zhǎng)脖子，迫不及待的想要大吃一番。等到奶奶把食盆放在它面前，他就會(huì)一下把鼻子都拱到食物里去。看到它這餓虎撲食的樣子，我忍不住大笑起來(lái)，大概是被我的笑聲惹惱了，它抬起頭來(lái)，用那兩只亮晶晶的小眼睛狠狠的瞪了我一眼，很快地又繼續(xù)去享受它的美食了。吃飽喝足后，它滿(mǎn)足的哼哼兩聲，就又慢慢的踱到它的床上躺下，準(zhǔn)備再次大睡特睡了。
這就是奶奶家可愛(ài)的小白豬，你喜歡它嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的“大姐姐”，這個(gè)人就是我的媽媽。
媽媽?zhuān)拖袷俏业闹拇蠼憬�。我把媽媽�?dāng)做無(wú)話(huà)不談的好姐姐。我把爸爸當(dāng)做無(wú)話(huà)不談的好哥哥。
我和媽媽出門(mén)游玩，別人總把我們當(dāng)做姐妹。媽媽長(zhǎng)的很年輕，我長(zhǎng)的確比一般的同齡人高出一頭，和媽媽幾乎一般大小。
媽媽像藍(lán)天，讓我在天空中自由自在的飛翔。媽媽像太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻把我照亮，給予我溫暖。媽媽像云朵，給我一個(gè)純真無(wú)邪的童年。媽媽像大地，為我鋪墊了人生的道路。
如果說(shuō)，媽媽是藍(lán)天我就是白云。媽媽是太陽(yáng)我就是光芒。媽媽是月亮我就是星星。
媽媽我愛(ài)你，我也要給您幸福快樂(lè)的美好生活，讓您永遠(yuǎn)健康幸福。
媽媽我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，就像星星愛(ài)月亮，就像小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，就像……
媽媽我愛(ài)你，就像你愛(ài)我。在我的心中，你，就是我的好姐姐，我的好朋友。全世界最美的人。
我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)你的'愛(ài)，用我的行動(dòng)來(lái)溫暖你的心靈。我對(duì)你的愛(ài)，全世界無(wú)人能即。
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！我對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她的學(xué)習(xí)非常好。她總是會(huì)幫助一些有困難的同學(xué)。比如，有的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，來(lái)的時(shí)候如果有不會(huì)的題，她就會(huì)去耐心教他，仿佛一位老師在教同學(xué)一樣。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“ 好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的.話(huà)！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然， 這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。如果有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。 當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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