四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們鳳城中心小學(xué)的晨刊小記者去呂祖泉風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。
一路上，我看見了許多鳥兒，它們在樹上唧唧喳喳地叫著，好像在歡迎我們?nèi)巫嫒瓮妗?/p>
不知不覺中，我們就到了呂祖泉風(fēng)景區(qū)。我們下了車，做好了準(zhǔn)備，就開始登山了。我們順著一條小路向山上爬去。小路的兩旁，長著郁郁蔥蔥的.大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發(fā)財(cái)?shù)染包c(diǎn)，還看到了許多叫不上名字的樹，有的樹葉子已經(jīng)變成了紅色，我不禁想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領(lǐng)下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，登上了山頂。站在山頂向下看，一切盡收眼底，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的水，我嘗了一小口，真甜。
今天的采風(fēng)讓我收獲很多。最后，我們戀戀不舍地離開了。
四年級(jí)的作文 篇2
那天，表姐收到了云南民族大學(xué)的錄取通知書，姨媽可高興了，在和萍酒店張羅了幾桌宴席，邀請親戚朋友來參加。
媽媽和小姨是收禮錢的，我吃完了飯，閑著沒事干，于是就來到媽媽旁邊站著。這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人都吃好了飯，來禮桌前抓瓜子和糖吃。一個(gè)小男孩走了過來，他個(gè)子不高，衣服穿的不是很整齊，一雙早就過了時(shí)的鞋子。他看了看盤子里的糖，伸手抓了一把，然后轉(zhuǎn)過身去，開始數(shù)起糖來：“1顆、兩顆、三顆、四顆、五顆�！甭曇敉Ａ讼聛恚チ宋孱w糖。怎樣，還要嗎？果然，他轉(zhuǎn)了回來，害怕的看著我們，怯生生的問道：“能在給我一顆糖嗎？就一顆�！毙∫虛u了搖頭：“一顆糖也沒有了�！甭犃诉@句話，他眼神中全是失望，走了。我感到非常不滿，都有了那么多的糖，還厚著臉皮要，農(nóng)村人就是農(nóng)村人。
在一次與媽媽回外婆家的`時(shí)候，我?guī)Я藥最w糖，在外婆家我見到了那個(gè)小男孩，他看見我，說道：“大姐姐好！”話才說完，五個(gè)孩子跑了過來，一個(gè)小女孩說：“謝謝你那天給我們的糖，可你卻沒有…”我驚呆了，那天他抓的糖是要給那五個(gè)孩子吃的，他再次要的糖是給自己的，我鼻頭一酸，不由自主的掏出一顆糖，遞給了他……
四年級(jí)的作文 篇3
秋游那天，我們來到了錫惠公園看菊展。
走進(jìn)公園，各種各樣、五顏六色的菊花便呈現(xiàn)在我眼前。有黃的，有白的，有紫的，有紅的......紅的似火，黃的如金，白的若云，粉的賽霞，一時(shí)間，成片成片鮮亮耀眼、搖曳多姿的菊花讓整個(gè)公園都變得生動(dòng)活潑起來�？粗螒B(tài)各異的菊花，我不禁瞪大了眼睛，心里有說不出的歡喜。咦，那邊草地上潔白如雪的是什么？走進(jìn)一看，原來也是菊花。她們一朵挨著一朵，密密層層，挨挨擠擠，織出一匹雪白的寬幅刺繡錦緞，讓人忍不住駐足贊嘆。
空氣中飄逸著菊花淡雅的馨香。我在這似有若無的氣息中，沿階而入。小路兩邊盡是盛開的菊花。碧綠的葉子襯托著嬌艷的菊花，如同眾星捧月。菊花的花瓣各不相同。有的花瓣有小拇指寬，中間花瓣往里卷著，像鷹爪一樣，而四周的`花瓣則向外舒展，微微有些彎曲、有些下垂。有的花瓣全部向下垂，好似金黃的瀑布從高山懸崖上傾瀉而下。有的花瓣細(xì)得像根針一樣，似乎輕輕一碰就能夠使柔弱的花瓣掉下來。有的花瓣像太陽的光芒，向四周噴發(fā)出她蓬勃的生機(jī)。有的花瓣不規(guī)則地伸展著，如同美少女肆意地展現(xiàn)她婀娜的身姿......
置身在這遍地開滿菊花的公園里，我仿佛成了一只蝴蝶，與花兒們和風(fēng)共舞：時(shí)而在這朵聞聞，時(shí)而在那朵嗅嗅；時(shí)而與這朵私語，時(shí)而與那朵輕吟......直到同學(xué)拉我的衣襟，我才清醒過來，繼續(xù)往前走去。
啊，菊花，美麗的菊花！我愛你！
四年級(jí)的作文 篇4
我有許多許多的心愿深深地埋藏在我內(nèi)心的深處，其實(shí)我最大的愿望就是長大后能當(dāng)個(gè)飛行員。 有一次我看電視的時(shí)候聽說見到流星劃過你再許一個(gè)愿望，那就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是我產(chǎn)生了好奇心，就去問媽媽是不是真的呢?媽媽說有時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)，這要靠各人的運(yùn)氣和努力，于是我的好奇心促使我去試一試。
有一天晚上我與妹妹在陽臺(tái)上一直等流星等到了半夜，終于功夫不費(fèi)有心人，我把流星等到了，心里高興極了，我急忙許下一個(gè)愿望，長大要當(dāng)一個(gè)飛行員，我希望流星能幫我行好運(yùn)。 我深知，飛行員的.職業(yè)是無尚光榮的，責(zé)任也十分重大，為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)好做人的品格，將來讓自己的心愿變成現(xiàn)實(shí)，在祖國的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)祖國安寧，保護(hù)人們安居樂業(yè)。
四年級(jí)的作文 篇5
自己曾經(jīng)身為一名軍人，總免不了回憶起過去的當(dāng)兵歲月的點(diǎn)滴。那火場上輝映的身影，和風(fēng)餐露宿的情景，以及訓(xùn)練場上跌，打，滾，爬的訓(xùn)練，無時(shí)無刻不出現(xiàn)在自己的腦海，始終揮之不去，越來越近，越來越清晰。
部隊(duì)的生活是單調(diào)的，苦澀的，但也是豐富多彩的。雖然苦是苦些，累是累些，但是卻鍛煉了每個(gè)人不成熟的意志和頑強(qiáng)。
那是一所大熔爐，捶打著青春的熱情；
那是一所大學(xué)校，培養(yǎng)著青春的光芒。
那是一首歌，一首生命之歌，一首奮進(jìn)之歌。
那是一幅畫，一幅錦繡之畫，一幅奔騰之畫。
我愛她，如同愛自己的家；我想她，一如想念我的母親。所以，我總是想寫一寫軍人的故事，和軍人的情懷，也許在那里，才能找到曾經(jīng)的影子，和曾經(jīng)的一些記憶。
但是，由于生活的忙碌與奔波，始終沒有來得及去寫，只好留下一樁憾事。然而老兵的一封來信勾起來以往的'想法。他說，又有一個(gè)戰(zhàn)友在火場中倒下了······。他還說，我們的部隊(duì)要取締改編了，納入地方管理，也就是這支部隊(duì)即將消失······。我想，我還能猶豫嗎？再猶豫下去，是對良心的譴責(zé)，和對自己的不負(fù)責(zé)任。我還能做些什么？不寫，恐怕來不及了。是對過去的紀(jì)念，也是對這支部隊(duì)的記憶。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息以后我是淚流的，畢竟我在加格達(dá)奇呆了四年，也服役了四年的兵役。那是何等的情感？我理解國家的難處，尤其南海局勢動(dòng)蕩不穩(wěn)，發(fā)展南海經(jīng)濟(jì)，勢在必行。也理解改革開放的趨勢，大勢所趨，服務(wù)大局，是當(dāng)前形式的發(fā)展，也是中國人的每個(gè)公民的必須履行的義務(wù)。
我想，今天之所以美麗，是因?yàn)樽蛱烊藗兊呐�。如同花草樹木，禾苗，任何大地上的植物，沒有人們?nèi)补�，它們不�?huì)生存，成長，最終成為果實(shí)。
我們活著的人，是在幸福之中活著的同時(shí)，是否也應(yīng)該記起昨天而為今天努力而拼搏付出的人民呢？尤其是我們可親可愛的軍人呢？
每一個(gè)烈士，每一個(gè)為共和國明天而托起希望的人，我們都應(yīng)該銘記，如同記住自己的名字，更甚至我們要為他們傳記！
四年級(jí)的作文 篇6
零零零，上課鈴聲響了。我們急匆匆的翻開那生物書。生物老師不知什么時(shí)候走進(jìn)了教室。他的第一句話保證是：“回憶一下我們上節(jié)課的`內(nèi)容�！边@句話多老套，至少對我來說。
今天我們來學(xué)習(xí)新的一課……
呼嚕�！�...呼嚕嚕…...全班發(fā)出一致的響聲……
誰在那不聽課，一到你們七班就是這樣，氣死我了…….氣死我了……
她總是這樣。老訓(xùn)我們，總讓我們一排排站著，像一串串糖葫蘆似的......
所以，我們“親切”的叫她霹靂火鳳凰。.當(dāng)然，我們有叫他霹靂老母雞，雖然我知道這是不對的，但只有這樣，才能把她的脾氣寫的淋漓盡致，形象貼切………
你們不會(huì)是么。好，把它寫五遍，不不不，十遍。明天交給我。還有浪費(fèi)我十分鐘時(shí)間，都不許下課…
唉，苦惱苦惱。生物課老師懲罰我們的禱告。.
那位女同學(xué)干什么呢………誒喲（生物老師棒打一棒）誒喲………誒喲……
四年級(jí)的作文 篇7
我們都在一場霧里，彼此的身軀在眼里漸漸的模糊下去，最后在也早不到昔日熟悉的面孔，留下的，只是眼前一片的迷茫……
霧，散了…… 眼前漸漸清晰起來，浮現(xiàn)在眼前的卻是我們曾經(jīng)美好的過去：盛夏的月光下，微風(fēng)輕輕的拂過細(xì)柳，我依靠在你的背上，你輕輕的搖著蒲葵扇，知了聲聲的'鳴叫縈繞在耳旁，不由的心疼起來，在地下沉睡17年只是為了歌唱一個(gè)夏天，你的語氣依然淡淡，只是臉上多了一份神秘的微笑俯在我耳邊“所以，要快樂��！每一天都是一個(gè)新的開始，都是快樂的源泉啊.....”秋天的金風(fēng)吹紅了滿院的楓葉，吹散了秋天的杏子，忽然間好恨秋天，恨它不懂得珍惜。你牽牽我的手，兩眼滿是秋天里的悲傷“有時(shí)候放棄也是一種美麗，也有……也有……它的不舍”視線再次模糊，睜開眼時(shí)，眼前卻是一片漆黑，耳根熱乎乎的，呵！原來是那該死的淚水…….點(diǎn)點(diǎn)朦朧中，似乎依然看的見你那清晰的身軀，黑暗之中，似乎依然聽的見你那爽朗的笑聲。
淚水，再次滴落，你越來越遠(yuǎn)，我們之間似乎有一層不可穿越的隔膜，好象是最朦朧的淡紫色，看得見你，看得見我，卻再也不能牽起你那溫暖的大手，再也聽不見你溫柔的呵斥，再也不能了.......
也許，留在我心里最深刻的是你那雙淺褐色的眸子，像淺秋里的陽光，也許，你天生是憂郁的使者，你曾說“人一生下來，就注定成為一名過客，也許，他(她）會(huì)在他人的生命中駐留一段時(shí)間或長或短但到了最后都要離去，因?yàn)槊總�(gè)人網(wǎng) ，都是一名過客而已.....”
四年級(jí)的作文 篇8
我的智慧校園學(xué)校，是一個(gè)教書育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完善的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們向往的地方。我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成才為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。校園您是廣闊的海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂園，有我們共同的目標(biāo)，共同做人理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。走進(jìn)我們的校園，就能感受到文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的.標(biāo)語，充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言，經(jīng)典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，潛移默化地熏陶著我們。學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫，它能給我們帶來歡笑，它能讓我們獲得精神支柱。學(xué)校，我的智慧學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊!
四年級(jí)的作文 篇9
爺爺是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，長著明亮的眼睛，瘦小的身材。同時(shí)，他還是一位和藹、慈祥的好爺爺。
爺爺是活潑的。比起其他的老人，爺爺顯得格外活潑。晚上，我和弟弟妹妹玩起了仍球游戲，就是把小球仍上去，讓從窗子里探出頭帶的人接住。我們玩得正起勁，爺爺了呵呵的.加入了進(jìn)來，捧著求往上扔，還興奮地?cái)?shù)這個(gè)數(shù)：“1個(gè)，2個(gè)�！泵客吨幸粋�(gè)爺爺還和我們擊掌換歡慶呢！
爺爺是勤勞的。玩完扔球游戲后，就立刻又提起水桶往水缸里倒水。不僅如此，聽說爺爺近幾年來都早上五點(diǎn)來鐘去工作，別人干一兩天可以，堅(jiān)持干幾個(gè)月的也有，可是像爺爺這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作，可謂是少之又少。
爺爺又是倔強(qiáng)的。一天晚飯過后，我聽見爸爸和叔叔議論著。聽到了他們說的話我才知道爺爺竟然如此倔強(qiáng)。爺爺是個(gè)愛酒如命的人，可他為了喝酒經(jīng)竟幾年沒有去做體檢了，就是怕檢查出來一些癥狀，就不能喝酒了。更令我驚奇的是，爺爺?shù)难例X全掉光了，許多人勸他去大醫(yī)院做檢查，可爺爺卻怕浪費(fèi)錢財(cái)、浪費(fèi)時(shí)間。就不聽眾人的勸告，硬是不去做檢查。我真想勸他一句：爺爺啊爺爺，身體要緊不要隨著自己的性子，要干什么就干什么。
我的爺爺就是這樣活潑、勤勞、倔強(qiáng)的一個(gè)人，我真想對他說：爺爺，我愛你。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(精選)四年級(jí)的作文07-25
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文[精選]07-30
（精選）四年級(jí)的作文09-21