（集合）小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)到雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，里面包含了許多獎(jiǎng)?wù)拢斜硌菡�、保健章、禮儀章…
如果說(shuō)要得章的話，那我不得不推薦我們的班長(zhǎng)-----徐蘊(yùn)。徐蘊(yùn)在我們可是最多才多藝的女孩子。我之所以說(shuō)她多才多藝可不是亂說(shuō)的，因?yàn)樗俏覀兊臉幼�，歌聲讓我們舒心，主持讓人舉手贊揚(yáng)、、、、、但當(dāng)中最出色的就是表演了。能歌善舞是她的本能，精通演講是她的特點(diǎn)，每次活動(dòng)都少不了她的.身影。
有一次她參加了學(xué)校的演講比賽，大家都坐在臺(tái)下，看著每位選手競(jìng)賽，他們都講得非常好，個(gè)個(gè)都讓人贊揚(yáng)。那時(shí)我還以為我們班不能拿前三了，我心里有一絲難過(guò)。但我并沒(méi)有放棄信念，心想：徐蘊(yùn)一定會(huì)勝利，為我們班爭(zhēng)光。而就在這時(shí)，徐蘊(yùn)已邁著輕盈的腳步走到舞臺(tái)上了，她用她那柔雅的聲音、精神爽朗的表情，再加上神采飛揚(yáng)的演講，真讓人贊嘆不已。演講結(jié)束后臺(tái)下掌聲一片，終于徐蘊(yùn)榮獲了這次比賽的第一名。
聽(tīng)了我這么多介紹，大家應(yīng)該知道我推薦徐蘊(yùn)的是什么章嗎？對(duì)了，那就是“表演之星”章。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大人常說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，我卻要說(shuō)“家家有個(gè)搗蛋鬼”。你知道我家的搗蛋鬼是誰(shuí)嗎？
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑寶石般的大眼睛，一眨一眨的。一張小嘴特別愛(ài)吃，還很愛(ài)笑。一笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白而整齊的牙齒。
他今年六歲，上幼兒園小班，是個(gè)名副其實(shí)的“小饞貓”記得有一次我放學(xué)回家，肚子餓極了就奔到廚房尋找好吃美味的零食。哈哈，我在冰箱里找到了薯片。正當(dāng)我坐在餐桌邊津津有味地吃薯片的時(shí)候，在客廳玩小汽車(chē)的他突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我吃。隨即他扔下小汽車(chē)，奔過(guò)來(lái)直搖我的`大腿，饞得口水都要流下來(lái)了。他可憐巴巴地看著我，眼神像是在說(shuō)：“好姐姐，留點(diǎn)兒給我，好不好？”沒(méi)辦法，我只好給了他一些，不到半分鐘他就吃完了，還要搶我手上的。更過(guò)份的是連我要放進(jìn)嘴里的薯片竟然也被他搶走了。奶奶說(shuō)他的肚子就是“無(wú)底洞”，因?yàn)樗囊淮砥缇捅凰麥绲袅�。唉…�?/p>
他特別能吃，幾乎沒(méi)有他不吃的，實(shí)在找不到吃的，他會(huì)很認(rèn)真地把小手放進(jìn)嘴巴里吃。
他還很調(diào)皮，一次我正坐在地板上看書(shū)，睡醒了的他不知道什么時(shí)候爬到我身邊，用手遮住我的眼睛問(wèn)我：“猜猜我是誰(shuí)？”“還用猜嗎？肉肉的小手，不就是我的小弟弟嗎？”
現(xiàn)在你猜到我家的“搗蛋鬼”是誰(shuí)了嗎？對(duì)呀！這就是我家小饞貓小調(diào)皮的弟弟。
我愛(ài)我的小弟弟！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我跟媽媽去了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了包餛飩需要的食材，有筍，肉，餛飩皮，蘑菇。
在家里，媽媽先教我把肉切成一小片一小片的，然后再在一塊小片上切出許多小塊小塊的肉，最后把所有小塊小塊的肉切的更細(xì)小，也十分碎。我按媽媽說(shuō)的做，我原以為切下一片很薄的肉很費(fèi)勁，可是我切肉的時(shí)候比之前我以為的.更輕松，把那么多肉剁碎可不是一件容易事，我為了完成這件事，花了半個(gè)鐘頭時(shí)間。媽媽又讓我用切肉的方法切筍和蘑菇，筍還要把它的皮去掉，我把一個(gè)15厘米的筍切成7厘米的筍，也把它切成碎小的形狀，再把蘑菇放在水中洗，好想把他的舊大衣脫下了，換上了一件新大衣。切下了一刀蘑菇，蘑菇會(huì)發(fā)出一種淡淡的香味，讓人神清氣爽！
材料全部準(zhǔn)備好了，我先手中拿一張餛飩皮，在上面放上一點(diǎn)肉，一點(diǎn)筍，一點(diǎn)蘑菇，在餛飩皮上放上了一點(diǎn)材料，手尖沾上一點(diǎn)水，在餛飩皮的四個(gè)角上點(diǎn)上一點(diǎn)水，再將餛飩皮的一角對(duì)到對(duì)角，把一角往內(nèi)折一次，再往外折一半，另一個(gè)角也一樣，這樣，一個(gè)餛飩就包好了。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我就包好了十幾個(gè)，每一個(gè)餛飩里都包含著我的汗水。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
自從四年級(jí)開(kāi)始，我就沒(méi)了自由，我可以比喻像一只沒(méi)了自由的小鳥(niǎo)。因?yàn)槔蠇屌挛业某煽?jī)一落千丈。
我基本星期一到星期天都在上學(xué)，我除了星期一到星期五能在課余時(shí)間休息一下，星期六到星期天都在看書(shū)，除了寫(xiě)作業(yè)、上廁所之外的時(shí)間，我只能看書(shū)。媽媽請(qǐng)您給我一點(diǎn)放松的心情好嗎？
我知道只有好成績(jī)才能上好學(xué)校，好班級(jí)。媽媽我只想對(duì)您說(shuō)五個(gè)字：”我 想 要 自 由！“哪怕您只給我十幾分鐘也可以�。�
我還知道你想要我長(zhǎng)大開(kāi)上好大學(xué)，有一份好工作，再有一個(gè)好的家。我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片
苦心的。我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，我知道這段時(shí)間我就快要結(jié)束四年級(jí)，開(kāi)始新的.一學(xué)期五年級(jí)了。
好了，媽媽我肯定會(huì)不用你管著我，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢了！我一定不會(huì)令你失望的，但是請(qǐng)您給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，那樣我才會(huì)更有學(xué)習(xí)力的。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家和另外兩家人去龍崗雙龍生態(tài)莊園度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
本次活動(dòng)的大本營(yíng)選在一片草地上，周?chē)序暄训男『恿鬟^(guò)，河水清澈透明，可以看到小魚(yú)自由地游動(dòng)。我們開(kāi)始分工，爸爸和孩子們負(fù)責(zé)捕魚(yú)，媽媽們?cè)诓莸厣现洗筇?yáng)傘，鋪上野餐墊，安裝好燒烤爐，烤起了肉串、香腸、綠色蔬菜等。我們收拾好捕魚(yú)工具，捕魚(yú)開(kāi)始了。
我們順著河流，來(lái)到了水比較淺的'地方進(jìn)行捕魚(yú)。大人們拿著網(wǎng)子撈魚(yú)，我們幾個(gè)小朋友負(fù)責(zé)抓魚(yú)，河里的魚(yú)真多呀，在岸上就能看到水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，一看到我們過(guò)來(lái)，嗖的一下鉆進(jìn)水里逃跑了。我們幾個(gè)小朋友也參與了捕魚(yú)活動(dòng)，居然也捕到了幾條魚(yú)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的捕魚(yú)，共捕到了二三十條魚(yú)。我們帶著戰(zhàn)利品回到了大本營(yíng)，大家看到我們捕了這多魚(yú)，都投來(lái)了敬佩的眼光。一股股香氣飄入鼻孔，哇，原來(lái)燒烤已經(jīng)烤好了，在歡聲笑語(yǔ)中我們品嘗著勝利的果實(shí)。
這就是我們愉快而又令人難忘的一次捕魚(yú)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的`話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫�，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”啊？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象��！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
小木偶得到了人類(lèi)所有的表情后，他高興極了，又繼續(xù)往大街上走去。
走著走著，突然小木偶想到一件重要的事：別的小孩子都要去上學(xué)，可小木偶不是人類(lèi)，他也要上學(xué)嗎？小木偶也很希望去上學(xué)，但是不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)收他。想到這里，小木偶停在那里，呆呆地想出了神。后來(lái)，他被一位好心的老奶奶發(fā)現(xiàn)并且收留了，老奶奶送他去上學(xué)。這天，小木偶收拾好東西和老奶奶一起出門(mén)了，走到學(xué)校，見(jiàn)到了校長(zhǎng)。他們對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)明了情況，然后，校長(zhǎng)看了看小木偶。他一臉的焦急，心里的期盼與期待全部表現(xiàn)在臉上。于是，校長(zhǎng)同意了，第二天開(kāi)始，小木偶就可以去上學(xué)了。小木偶開(kāi)心得幾乎要跳起來(lái)了，他又想：還好我現(xiàn)在什么表情都有，要是我還是只會(huì)笑，那肯定上不了學(xué)啦！
一晃一個(gè)月過(guò)去了，小木偶的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，老師�?jīng)常表?yè)P(yáng)他�？墒切∧九嫉暮贸煽�(jī)讓幾個(gè)同學(xué)很嫉妒。他們便對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“小木偶作弊了，他其實(shí)根本沒(méi)有這么好的成績(jī)！”聽(tīng)見(jiàn)對(duì)自己的誣陷，小木偶馬上找到他們吵起來(lái)。他們?cè)匠吃郊ち�，眼看就要打起�?lái)了，幸好老師及時(shí)趕到。老師弄清楚情況后，一看見(jiàn)小木偶憤怒又委屈的`樣子，就再調(diào)查了一遍，發(fā)現(xiàn)小木偶是被誣陷的，于是就懲罰了那幾個(gè)同學(xué)。小木偶感到很慶幸：我這些表情多重要啊，沒(méi)了它們，那就太麻煩了！
一個(gè)學(xué)期過(guò)了，要放假了，走在回家的路上，他又遇到了藍(lán)鼻子小女巫。小木偶記得她，他激動(dòng)地說(shuō)：“小女巫，謝謝你！沒(méi)有你幫我，我現(xiàn)在還不知道是什么樣子呢�！薄靶∧九�，那是我應(yīng)該做的�！毙∨孜⑿χf(shuō)：“這次我來(lái)，是要把你變成一個(gè)真正的孩子！”“真正的孩子？太好啦！”小木偶尖叫起來(lái)。于是她把小木偶變成了一個(gè)孩子，一個(gè)人類(lèi)的孩子。而這個(gè)孩子做了一個(gè)好孩子，幸福、快樂(lè)地生活著。
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