四年級(jí)優(yōu)秀作文精選[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　假期計(jì)劃

　　酷熱的夏天來(lái)臨了，緊張的期末考試終于結(jié)束了。想一想期末考試成績(jī)，我考的不理想，數(shù)學(xué)考得最差，語(yǔ)文就差四分就滿分了。語(yǔ)文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問(wèn)句了，還有一道是縮句我給弄成了擴(kuò)句。數(shù)學(xué)題把計(jì)算題里的198給抄成了178。這些都是學(xué)習(xí)不認(rèn)真、審題不仔細(xì)、不細(xì)心的表現(xiàn)。老師說(shuō)過(guò)做數(shù)學(xué)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做應(yīng)用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白為止。這個(gè)暑假本想痛痛快快的玩一個(gè)假期，可是一想起我那張期末考試成績(jī)單，我就趕緊制定了一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、假期57天，每天暑假生活2頁(yè)，讀書筆記1篇，日記每周2篇，每天練字10頁(yè)，預(yù)習(xí)新課程。

　　二、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，早晨是一天中最好的時(shí)間，跟著學(xué)習(xí)機(jī)讀、背英語(yǔ)單詞、句子一小時(shí)。朗誦課文一課，背古詩(shī)文一首。

　　三、中午吃完飯，休息一小時(shí)，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時(shí)，讀書半小時(shí)。

　　四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。這就是我豐富多彩的'假期計(jì)劃，寓學(xué)于樂，爭(zhēng)取把上學(xué)期不懂的地方補(bǔ)上，預(yù)習(xí)好下學(xué)期的課程，把所學(xué)的音樂知識(shí)學(xué)好，我一定努力做到。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　在我們班教室的墻上貼著一張大紅證書，每次看到這張證書，我的心頭都會(huì)升騰起一陣暖意。

　　我們班里同學(xué)總是不太團(tuán)結(jié)，總是幾個(gè)同學(xué)是朋友，只有朋友才會(huì)互幫互助，可是就在三年級(jí)的時(shí)候，我們班卻改變了。

　　記得那時(shí)候，學(xué)校要舉行拔河比賽，當(dāng)同學(xué)得到這個(gè)消息是，個(gè)個(gè)興奮不已，班主任老師選出了十名男生“大力士”和女生“大力士”代表班級(jí)參加比賽，只見操場(chǎng)上兩根粗大的繩子橫在了中間，我們班被分配和三班比賽，三班可是年級(jí)有名的力氣擔(dān)當(dāng)呢！賽場(chǎng)上各班隊(duì)員們摩拳擦掌，每個(gè)人眼里都充滿必勝的信心。我的心里在打鼓，這些選手各有自己的小團(tuán)隊(duì)小集團(tuán)，平實(shí)大家不通往來(lái)，互不理睬，今天能勁往一處使嗎？只聽老師一聲令下：“各班就緒”班主任老師連忙上前為同學(xué)們排好了位置，囑咐說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張，力要往一處使，一定要齊心合力！”

　　“開始——”只聽馬老師一聲令下，激烈的.比賽開始了，一開始兩個(gè)班的同學(xué)都用盡全力往后拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過(guò)去了，大家的心都懸了起來(lái)，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什么語(yǔ)言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往后拉，三班也堅(jiān)持不住了，撒了手。

　　我們班勝利了，同學(xué)們歡呼，擁抱。通過(guò)這次比賽我們不僅收獲了榮譽(yù)，品嘗到了勝利的喜悅，更明白了團(tuán)結(jié)就是勝利這句話，真是受益匪淺��！

　　老師把這張獎(jiǎng)狀貼在了教室的墻上，每當(dāng)我看到獎(jiǎng)狀時(shí)，心底里便會(huì)不由得泛起一陣暖意。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，我要講一個(gè)關(guān)于我的讀書故事。

　　那是一個(gè)夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡(jiǎn)介，我早已對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。我二話不說(shuō)，一骨碌鉆進(jìn)房間，打開空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來(lái)。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動(dòng)，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計(jì)劃”感到可笑。為父親訓(xùn)斥姍姍時(shí)而感到憤怒。書頁(yè)伴著月光一頁(yè)又一頁(yè)的跳動(dòng)，我越來(lái)越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測(cè)到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫的`。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....

　　我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時(shí)間不知不覺過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計(jì)劃早已被我拋到九霄云外去了。一個(gè)小時(shí)半過(guò)去了，已經(jīng)到九點(diǎn)了。“徐藝嘉，你可以關(guān)燈睡覺了�！卑职执呶伊恕Ｎ覙O不情愿的答道：哦，再過(guò)十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過(guò)去了，我只好關(guān)燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節(jié)........

　　第二天，我就看書，到第三天才看完。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在人民公園的草坪上，有一大叢菊花，映襯著碧綠而空曠的草坪，美麗極了。

　　它的美，主要體現(xiàn)在它的根、莖、葉、花上。

　　菊花的根十分粗壯，深深地扎進(jìn)泥土里，供給整個(gè)菊花所必需的養(yǎng)分；它的莖是弧形的，說(shuō)直不直，說(shuō)彎嘛，它也沒那么彎。不過(guò)，莖的彎和直，都恰到好處，它那“S”形的婀娜身姿，不正像一位上有妙曼身姿的亭亭玉立的美少女嗎？莖的顏色是靚麗的淡綠，表皮上長(zhǎng)著密密麻麻的細(xì)毛。葉子青翠欲滴，葉形稍顯細(xì)長(zhǎng)，但是它也有些寬，反正，菊花的`葉子是不折不扣的——標(biāo)準(zhǔn)，真惹人喜愛！

　　菊花的花很有個(gè)性，半開時(shí)花瓣是合攏的，瓣葉是直的，又細(xì)又黃。當(dāng)它全部綻放的時(shí)候，原本直的花瓣變彎曲了，活像一位打扮時(shí)髦的少婦的卷發(fā)，可美了！在葉子的襯托下，它越發(fā)好看！菊花凋謝時(shí)，仍然不失風(fēng)度。雖然它的花瓣漸漸枯萎，可是它與秋天的嚴(yán)寒相抗?fàn)幍木�神，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著花的凋謝而凋零，來(lái)年，它還會(huì)在秋風(fēng)中傲然挺立，展現(xiàn)著自己的傲人風(fēng)姿。

　　菊花的美，還體現(xiàn)在它的藥用價(jià)值上，它可以做成各種小吃，如涼拌菊花，菊花湯，還有菊花餅。菊花不僅對(duì)人體有很大的益處，而且還給人們餐桌上添加幾道美味佳肴。特別是泡成菊花茶，喝上幾口，淡淡的花香緩緩滲入體內(nèi)，那滋味，沁人心脾！

　　菊花真美，我很喜歡菊花！

　　教師點(diǎn)評(píng)：高雅雯的《菊花》一文從深層次寫到了菊花的形態(tài)美(一個(gè)司令)，精神美和價(jià)值美(兩個(gè)小兵)，描寫細(xì)致，語(yǔ)言優(yōu)美，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人手法，是一篇高質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)作文。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　“嘩嘩嘩——"的流水聲，“叮叮�！�—"的手機(jī)鈴，“多多多——”的落水聲，““啪啪啪——”的震動(dòng)聲�！捌ò∑ò∑ò　�—"是籃球敲擊地面的聲音，“呼嚕啦呼嚕啦呼嚕啦——”是人打呼嚕時(shí)的聲音，這些聲音都是聲音，在生活中不能缺少聲音，有了聲音，聲音會(huì)給你指引方向，比如全聲動(dòng)的導(dǎo)航，這個(gè)在你迷路時(shí)可是對(duì)你有這極大幫助的，認(rèn)為聲音很吵的忍，那些做作惡心的人，你們想想吧，如果沒了聲音，世界會(huì)一片寧?kù)o，且寧?kù)o的可怕。難道你們就喜歡這樣的安靜了？我想回答一定是不是。聽：“馨雨——"“智障馨雨寶貝——"“馨雨大寶貝”“馨雨鬧公——”這是他們呼喚我的.聲音。

　　請(qǐng)你們不要一味的認(rèn)為聲音就是噪音，聲音也是美的，不要認(rèn)為聲音就是噪音，覺得聲音是噪音的你，你不妨伸出自己的雙手，用自己的這雙手，把自己的耳朵捂住，這樣你們就如自己所愿了，你們就聽不到聲音了，這里我想告訴你們的是，認(rèn)為聲音是噪音的你們錯(cuò)了，你們知道嗎？聽不到聲音的人是寂寞的，聽不到聲音的人的時(shí)間也會(huì)變的緩慢，生活也會(huì)變的空虛，嗯哼？難道不是這樣嗎？聲，是要我們每一個(gè)人去靜下心來(lái)慢慢的聽的，而不是用大脾氣的樣子去感受它，聲音也很美。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農(nóng)家小院，就極富詩(shī)情畫意

　　夏天到了，那株挨著墻角的'桃樹，已掩飾不住內(nèi)心的喜悅，將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前好大好大呵，白里透紅你甚至?xí)�感到那果�?shí)甜甜的汁液要往外溢摘一個(gè)嘗嘗吧，管讓你口“福”心服

　　秋天來(lái)了，無(wú)論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起由下向上望，便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著，一串串扁豆懸著特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人

　　冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機(jī)逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地

　　這就是我喜愛且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院，我愛這農(nóng)家小院

【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11

(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22

四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27

【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06

四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05

四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-26

四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-05

（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文07-27

四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-09

【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文08-29