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四年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
每天我們一進(jìn)校門，一顆雪松像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣天天迎送我們，真可謂是“傲骨迎風(fēng)雪，笑臉迎師生”��！
繞過(guò)雪松便是學(xué)校一角的花果園，春天的時(shí)候花果園里的葡萄樹(shù)長(zhǎng)出了綠葉，綠葉爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊，還有木瓜樹(shù)也開(kāi)始掛滿了大大的綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去綠油油的一片，真是太漂亮了！
夏天，綠樹(shù)成蔭，走在枝葉茂密的'葡萄架和高高的木瓜樹(shù)下可以避暑，就算熱乎乎的風(fēng)吹著，也不覺(jué)得燥熱，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，仿佛是在驅(qū)趕夏天的炎熱。
秋天到了，瓜果園里散發(fā)出陣陣誘人的香味，一串串亮晶晶的葡萄掛在枝頭，有紫色的看上去像瑪瑙、有綠色的看上去像水晶；黃橙橙的木瓜也掛滿了枝頭，沉甸甸的木瓜隨風(fēng)輕輕搖蕩著，使人垂涎三尺，真是太誘人了！
冬天，怕冷的木瓜樹(shù)就被裹上了厚厚“棉衣”，冷風(fēng)雖然把花果園里的綠葉給刮走了，可是一下雪，花果園里的樹(shù)木就像穿上了白色的大衣，十分的漂亮。
這就是我們校園的一角，春夏秋冬都是那么的可愛(ài)，希望大家都來(lái)參觀我們美麗校園的一角！
四年級(jí)作文300字 篇2
今天晚上很涼爽。走出大門，一股涼風(fēng)吹到我的臉上，我一天不高興的烏云馬上就被吹散了。我提議去河邊捉螃蟹。
于是，我提著塑料袋，拿著夾子和小刀，和爸爸去河邊捉螃蟹去了。
來(lái)到河邊，我迫不及待地提著塑料袋，拿著夾子跑到草坪上，卻被爸爸給攔住了。爸爸讓我提著塑料袋跟在他背后，自己一手拿著夾子，一手拿著小刀，走到草坪上。我問(wèn)爸爸；“為什么要在草坪上捉螃蟹呢？”爸爸說(shuō)：“你馬上就會(huì)明白的'。”說(shuō)完，爸爸就躡手躡腳地走到一些洞的旁邊去找螃蟹。我跟著爸爸“巡邏”了一下草坪。爸爸忽然說(shuō)道：“我找到了。”我太好奇，不聽(tīng)爸爸的話，跑了過(guò)去。螃蟹知道了，一溜煙跑進(jìn)洞了。接著我看到了一只大螃蟹，我叫爸爸趕緊捉住它，可它跑得很快，又進(jìn)了洞。爸爸用夾子想夾住它，可它緊緊地抓住洞不肯出來(lái)。爸爸使出吃奶的力氣才把螃蟹給拉出來(lái)，但螃蟹不是手?jǐn)嗔耍褪悄_斷了，變成了殘疾蟹。我把它們放進(jìn)塑料袋里。它們有的打成一團(tuán)，有的努力爬上來(lái)，還有的干脆睡大覺(jué)。我看著爸爸那認(rèn)真的眼神，應(yīng)該能捉很多螃蟹。果然，爸爸和我捉了很多螃蟹。我回到家，將螃蟹放進(jìn)鐵盆里。
第二天，螃蟹全都死了，但是我感受到了捉螃蟹的快樂(lè)。
四年級(jí)作文300字 篇3
每天下午，媽媽都帶我去公園玩，我都會(huì)去到那棵柳樹(shù)下面玩耍。柳樹(shù)披上了一身碧綠色的衣服，它的枝干是棕褐色的，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳，我非常喜歡它。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)的葉子抽出了那黃色的新芽，“頭發(fā)”往下一垂，仿佛在洗發(fā)呢！你看！有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上一邊唱歌，一邊歡蹦亂跳。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了，柳樹(shù)的.頭發(fā)密密層層，對(duì)著小河欣賞自己的倒影，好似一位少女在欣賞著自己的美麗容顏。我來(lái)到了柳樹(shù)下，編了個(gè)花環(huán)，戴在頭上，可涼快了！
秋天，柳樹(shù)的葉子枯萎了，葉子慢慢地飄了下來(lái)，雖然柳樹(shù)不舍得，可它的葉子，已經(jīng)隨風(fēng)飄落，落在了大地媽媽的懷抱里。來(lái)年“化作春泥更護(hù)花”。
冬天，柳樹(shù)上面掛滿了白皚皚的雪花，柳枝變成了銀條，別有一番的美呢！
柳樹(shù)不僅姿態(tài)優(yōu)美，其實(shí)柳樹(shù)的作用也很多。柳樹(shù)可以觀賞，供人們乘涼，如果柳樹(shù)種在堤壩上，就可以防風(fēng)固浪，柳樹(shù)還可以編成工藝品……
柳樹(shù)很美，它的作用也很多，默默奉獻(xiàn)，不求索取，我贊美它！
四年級(jí)作文300字 篇4
不知怎么的，我越來(lái)越喜歡我們學(xué)校的桂花樹(shù)了。
這些桂花樹(shù)，有的似亭亭玉立的少女，有的似年逾古稀的.老翁……特別是那棵，在一年級(jí)前面的桂花樹(shù)——它枝葉茂盛、蒼翠。粗壯的樹(shù)干像一雙強(qiáng)壯的腿，向前伸展的枝條又仿佛是一雙布滿皺紋的手，不過(guò)那常年碧綠的樹(shù)葉總讓我感到它還很“青春”。只要微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞，迎接來(lái)往的師生。
每當(dāng)?shù)搅舜禾�，金色的�?yáng)光灑在這些桂花樹(shù)上，那露出的新葉像一張張紅彤彤的笑臉；細(xì)細(xì)一看，它又像一位彬彬有禮、笑容可鞠，身穿綠色禮服的空姐。到了秋天，校園的桂花樹(shù)開(kāi)滿了桂花，別提我有多高興啦！清晨，那一朵朵小巧、美麗、優(yōu)雅、芬芳的桂花開(kāi)了。一簇簇金色的，金色的桂花就像一個(gè)個(gè)金娃娃，金娃娃趴在綠色的葉子上朝我微笑。瞧！多么可愛(ài)呀！聞著誘人的香味，看著美麗的桂花，我陶醉了。
寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯。別的樹(shù)葉大多數(shù)光禿禿的了，可桂花樹(shù)卻滿身綠裝，依然精神抖擻，朝氣蓬勃。就連大雪也壓不垮它。
我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)它四季常青的特征，它的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文300字 篇5
事態(tài)萬(wàn)千，有多少人，試圖想埋沒(méi)于世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的凈土�？勺叱鋈サ挠钟袔讉�(gè)人?只有你，陶潛。右手可有千年無(wú)人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠著南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個(gè)亂離的時(shí)代，無(wú)人能懂你超脫的思想，也無(wú)人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶著失望，帶著無(wú)奈，離開(kāi)了那個(gè)少年時(shí)代想要“大志濟(jì)于蒼生”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。可你卻得到了，帶著欣喜，帶著解脫，回到了松菊猶存，撫松盤桓的簡(jiǎn)居。你得到真正屬于心靈的真實(shí)，放棄的是對(duì)外物的一時(shí)悲喜;得到的是最潔凈、永恒的心靈，放棄的`是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當(dāng)事無(wú)知音后世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評(píng)價(jià)你的《歸去來(lái)兮辭》晉無(wú)文章，惟陶淵明歸去來(lái)兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說(shuō)：“賦詩(shī)歸來(lái)，高蹈獨(dú)著，亦既超曠，無(wú)適非心”。你更想不到，淵明，千百年后的今天，你這樣撫松養(yǎng)菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時(shí)至今日，你這壺卷于手，尋壑經(jīng)丘，舒曉賦詩(shī)的隱逸傳說(shuō)依舊存在我們深深的腦海里，不曾離去。淵明。我們，懂你。
四年級(jí)作文300字 篇6
離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小公園。那里面春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天紅葉紛飛，冬天白雪一片。
一進(jìn)門，就看見(jiàn)一個(gè)建筑物，誰(shuí)也弄不清它像什么，也不知道它叫什么。可這里卻是孩子們娛樂(lè)的天地。女孩子們把它當(dāng)成公主的城堡，男孩子們把它當(dāng)成海盜船。上面常常洋溢著孩子們的歡笑。
沿著一條岔道往里面走，路邊的花叢中有許多形狀像書(shū)的石板，上面刻著許多感人的故事，如：《黃香溫席》、《臥冰求鯉》《子路借米》......石板后面是一片 灌木叢，地上長(zhǎng)著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片綠色的海洋，撥開(kāi)草叢一看，里面長(zhǎng)著許多五顏六色的鮮花，好像一條鮮艷的彩虹。
走著走著，就來(lái)到一個(gè)形狀酷似勺子的人工湖。湖里有許多灰色的'小魚(yú)。當(dāng)你把一小塊饅頭扔進(jìn)去，那里立刻聚集一團(tuán)小魚(yú)，好像一個(gè)灰色的球。人工湖前面是一座假山，那上面有許多天然的“臺(tái)階”，讓我們攀爬。假山前面是一個(gè)小廣場(chǎng)，每當(dāng)夜幕降臨，都有許多老人在那里跳舞。
我愛(ài)這個(gè)美麗的公園。
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