四年級(jí)的作文10篇(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
一天晚上，我正在床上看書(shū)，突然，冒出一股白煙，白煙里走出一個(gè)人，手里拿著一朵花兒，說(shuō)：“孩子，我將這朵七色花送給你，是因?yàn)槟愫苌屏迹涀�，不要因�(yàn)槟銚碛辛诉@朵七色花而變得貪心，還有，你不但不要變得貪心，而且還要幫助窮苦人�！闭f(shuō)完，立刻消失了。
我將這朵七色花放在花瓶里。
日子一天一天的過(guò)去了，有許多人都不保護(hù)環(huán)境，如果能讓長(zhǎng)沙變得干凈那該有多好呀，于是，我摘下一片綠色的花瓣扔向天空說(shuō)：“神奇的七色花，美麗的七色花，快快幫助我實(shí)現(xiàn)愿望吧，讓這個(gè)長(zhǎng)沙的垃圾全部消失，變出又芬芳又美麗的花、草、樹(shù)木吧�！闭f(shuō)完，那朵七色花不見(jiàn)了。
過(guò)了幾天，我正在看電視，突然我想起了多啦A夢(mèng)的神奇口袋能幫助窮苦人，而且想變什么就能變什么。于是，我又摘下一片黃色的花瓣，說(shuō)：“神奇的七色花，美麗的七色花，快幫我實(shí)現(xiàn)愿望吧，讓我能有小叮當(dāng)身上的那個(gè)口袋，幫助窮人吧。”說(shuō)完，黃色的七色花立刻不見(jiàn)了，我的`肚子上又多了一個(gè)口袋。
后來(lái)我還變了筋斗云、隱身服和削不完的鉛筆，我的個(gè)個(gè)愿望都實(shí)現(xiàn)了，別提我有多開(kāi)心了。
這朵七色花真是太神奇了。
四年級(jí)的作文 篇2
朋友，告訴你，我家現(xiàn)在有六個(gè)“活寶”。是誰(shuí)呢？
鼠活寶
我家的鼠活寶可是很活躍的，他們就是小倉(cāng)鼠——小白和小黑。毛茸茸的“頭發(fā)”披在身體上，小白和小黑有著那芝麻大小的牙齒，驚訝的是它們的舌頭能伸出1厘米。小白和小黑經(jīng)常打架，尤其是小黑，總是有事沒(méi)事去弄小白，這抓抓，那咬咬，可憐的.小白每天都發(fā)出“吱”的痛苦呻吟。無(wú)能為力的我只能默默地看著。
魚(yú)活寶
金魚(yú)想必大家都養(yǎng)過(guò)吧？咱家的四條金魚(yú)是魚(yú)活寶哦！三條橙黃色，一條黑色的。有趣的是黑色的頭下有兩根小胡子，既像鯉魚(yú)，也像小黑老頭兒。四條金魚(yú)屁股后面都有一條“白紗透明裙子”，輕輕地劃動(dòng)水面，給人一種輕飄飄的感覺(jué)。它們很友好，不像鼠活寶那么淘氣、調(diào)皮，水中永遠(yuǎn)沒(méi)有從水里往高處那種“嘩啦”的聲音。
我家的六個(gè)“活寶”，真逗人喜愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇3
我家中有一個(gè)”淘氣包”，它頭上有一條紅色的條紋，全身上下都是綠色，你猜猜它是誰(shuí)？猜不到吧！那我就來(lái)告訴你吧，它可是我家的“龜少爺”。
別看這“龜少爺”個(gè)頭不大，可脾氣倒是很倔。平時(shí)，“龜少爺”閑著沒(méi)事干，它就會(huì)用那鋒利的爪子來(lái)抓魚(yú)缸，好像非把魚(yú)缸抓破不可。而且，這“龜少爺”嘴也很“刁”，它只吃瘦肉，不吃肥肉。有一次，我故意給它一塊肥肉，它剛開(kāi)始看見(jiàn)我，知道好吃的'來(lái)了，馬上爬了過(guò)來(lái)，但聞了聞，并且碰了碰，不屑一顧似的，慢條斯理地走開(kāi)了。
“龜少爺”不但脾氣倔、嘴刁，而且也很搞笑。
重陽(yáng)節(jié)那天，爸爸殺了幾條魚(yú)，我就把魚(yú)腸，扔進(jìn)魚(yú)缸里。這時(shí)，“龜少爺”可能很餓，急忙爬到魚(yú)腸邊，用嘴去銜魚(yú)腸，可是這魚(yú)腸又扁又細(xì)，“龜少爺”怎么也吃不到，氣得它直努嘴，猛地用腳一踢，不再理會(huì)魚(yú)腸了。我看了笑個(gè)不停。
你看，我家的“龜少爺”逗不逗？
四年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天整夜離不開(kāi)書(shū)。天天看一些校園小說(shuō)、百科知識(shí)，還有一些名著等，有時(shí)還自己寫(xiě)書(shū)看。
這一天，我又帶著一書(shū)包的書(shū)來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，我先背新古詩(shī)，拿起課本放聲地讀起來(lái)：“在一個(gè)春天里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，月季花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書(shū)包里掏出另一個(gè)“朋友”（小說(shuō)）認(rèn)真地讀起來(lái)。有時(shí)因?yàn)閷?xiě)得太搞笑，我還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)！當(dāng)時(shí)，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認(rèn)真地看，就會(huì)被書(shū)慢慢地“牽”走了。
而且我從看書(shū)中還學(xué)到了很多知識(shí)，比如：有一本書(shū)，書(shū)名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動(dòng)物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識(shí)。每天我不看書(shū)，就等于一天沒(méi)吃三頓飯。
讀書(shū)的.好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來(lái)，它可以使沒(méi)事無(wú)聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無(wú)窮的知識(shí)與啟發(fā)。書(shū)中自有黃金屋，只要你細(xì)細(xì)去品味它，感受它，它一定也會(huì)和你做伙伴的。
書(shū)是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
四年級(jí)的作文 篇5
小牙齒，你可好嗎？不要怪我心狠，忍心拋下你不管。我是被你逼迫才無(wú)奈將你棄下�；叵肫饋�(lái)，你挺可憐的。
每個(gè)人、每個(gè)事物都有自己的生死簿，生或死都得聽(tīng)天由命。你小小年紀(jì)就“去世”了，讓人感到遺憾。那天，你過(guò)于頑皮，大概是聽(tīng)說(shuō)外面的世界太精彩了，所以你一個(gè)勁地想往外張望，恨不得離開(kāi)“崗位”去玩去。我輕輕的搖了搖你，想給你提個(gè)醒，可是你偏不聽(tīng)話，攪得我疼痛難忍。沒(méi)辦法，我只好與你約法三章：如果你還玩性不改的話，我就把你“就地正法”�？煊X(jué)醒吧！我的小牙齒。
一天，兩天……我時(shí)時(shí)刻刻地盼著你快快醒悟，你卻白白的辜負(fù)我的心意。望著你頑固不化的樣子，我徹底的心灰意冷了。下定決心：不能再等了，非把你拔出來(lái)不可！我的堅(jiān)定驚動(dòng)了老天爺，老天爺無(wú)奈的對(duì)你說(shuō)：“孩子，誰(shuí)叫你不好好把握？命運(yùn)掌握在你自己的手里，誰(shuí)都愛(ài)莫能助呀。”老天爺?shù)脑�，你都不放在眼里，仍然一心想著玩。沒(méi)辦法我只好照例請(qǐng)出了拔牙高手——媽媽，做好各項(xiàng)消毒后，媽媽若無(wú)其事的同我聊天，聊著聊著，突然猛地伸手一拔，還好你并不是那么不堪一擊。不過(guò)，從滿嘴的血絲中，我還是感受到你的懊悔，可是誰(shuí)叫你敬酒不吃吃罰酒呢？后來(lái)媽媽還是用她的“聲東擊西”之術(shù)，趁我不注意的時(shí)候，把你拔掉了，就這樣你上了黃泉路。
我可憐的小牙齒，每次看到你雪白的尸身沾著血絲，我便留下傷心的淚水。真不知道，你的“空缺”什么時(shí)候才能有所填補(bǔ)，不過(guò)此刻，那空蕩蕩的`小洞和那難看的模樣也許是你最好的解脫。
我可憐的小牙齒，不要責(zé)怪主人我的狠心，你一路走好……
四年級(jí)的作文 篇6
今天，金老師讓我們寫(xiě)《口算·心算·速算天天練》，這些題目很簡(jiǎn)單嘛，我和平常一樣飛快地寫(xiě)完了。
媽媽讓我認(rèn)真地檢查一遍，我就馬馬虎虎檢查一遍就完事了。媽媽拿過(guò)去一改，結(jié)果連錯(cuò)3道口算題，媽媽問(wèn)我怎么回事，我害羞地低下了頭。媽媽讓我說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)錯(cuò)，我說(shuō)：“我開(kāi)始算得就不認(rèn)真，檢查也馬馬虎虎，所以才會(huì)錯(cuò)那么多。”媽媽說(shuō)：“以后遇到這種問(wèn)題一定要細(xì)心了，審題、做題都要細(xì)心，不要掉到題目的陷阱中去了，做完后的檢查也是非常重要的。細(xì)心的習(xí)慣是通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練慢慢養(yǎng)成的.�！�
我一定會(huì)記住這次教訓(xùn)的，以后做題和檢查都要細(xì)心了
四年級(jí)的作文 篇7
有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛(ài)讀。這是什么呢？這就是書(shū)。
在我的學(xué)校里，書(shū)最多的地方就是圖書(shū)角了。圖書(shū)角里彌漫著知識(shí)的香氣，好聞極了！在那里，我們遨游在書(shū)海中，我們徜徉在知識(shí)里，我們沉浸在墨香內(nèi)。那里讓我倍感快樂(lè)，它就是我的樂(lè)園。
圖書(shū)角里的書(shū)多種多樣，豐富多彩，讓人愛(ài)不釋手。圖書(shū)角雖然有很多的書(shū)，但是并不凌亂，它們都被進(jìn)行了分類整理，整齊的存放在了書(shū)架不同的位置上，讓來(lái)讀書(shū)的學(xué)生能快速的找到想讀的書(shū)。
圖書(shū)角還可以很好的幫助我們，當(dāng)我有不懂得地方，我會(huì)去圖書(shū)角，它能幫我解答疑惑；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)去圖書(shū)角，它能讓我快樂(lè)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我還是會(huì)去圖書(shū)角，它能讓我充實(shí)起來(lái)……
當(dāng)圖書(shū)角里有書(shū)被撕壞時(shí)，我會(huì)感到難過(guò)；當(dāng)有書(shū)被亂涂亂畫(huà)時(shí)，我會(huì)感到氣憤；當(dāng)有書(shū)被仍到一旁時(shí)，我便會(huì)把它放回原位……
圖書(shū)角是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景，是我心中的最美好的.地方。不論何時(shí)，不論我再見(jiàn)到多么美麗的圖書(shū)館，我也不會(huì)忘記我的樂(lè)園——學(xué)校圖書(shū)角。
四年級(jí)的作文 篇8
“胡明豪，100分”數(shù)學(xué)老師高叫道。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一 口氣，含在嗓子口的心終于放下了。一陣掌聲之后，我陷入了沉思。
那一次，我數(shù)學(xué)只考了75分，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，紅紅來(lái)了她對(duì)我說(shuō)：“明豪，這次你考砸了，我知道你很難過(guò)，所以我決定了，以后的雙休日我會(huì)來(lái)你加家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了，激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后的雙休日，紅紅都來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有一次沒(méi)來(lái)。記得有一次，我被一道題目難住了，紅紅怎么講我也不會(huì)。紅紅急得冒出了汗，臉蛋像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。我也急得哭了，我說(shuō)是我太笨。紅紅聽(tīng)了安慰說(shuō)：“不要急，來(lái)，我們?cè)賮?lái)研究研究。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我弄懂了�？杉t紅還是不放心，她又出了同類似的'題目給我做，她見(jiàn)我都做對(duì)了才放心。紅紅對(duì)我說(shuō)：“不是你笨，而是你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)�！�
期中考試來(lái)臨了，在考試前，紅紅對(duì)我說(shuō)：“做題目要細(xì)心，不要粗心。做好了要要檢查……”考試時(shí)我按紅紅說(shuō)的去做，最后終于取得了100分的好成績(jī)。
一陣掌聲把我從思想中拉回現(xiàn)實(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“明豪你這次進(jìn)步很大，我給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽艺酒饋�(lái)對(duì)老師說(shuō)：“不，不應(yīng)該給我，應(yīng)該給紅紅，要不是她我也沒(méi)有這樣的好成績(jī)。”班上有響起一陣掌聲，接著大家向紅紅投去佩服的眼光。
四年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)陰雨綿綿的下午，我來(lái)到妙筆生花教室，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)振奮人心的游戲：紙幣游戲。”我一聽(tīng)這名字就覺(jué)得沒(méi)興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進(jìn)行起來(lái)，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡，別開(kāi)生面啊!
此游戲是由每個(gè)同學(xué)代表以下不同面值的`紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組中都有一位同學(xué)唯一對(duì)應(yīng)代表上面的一種面值的紙幣，然后老師說(shuō)幾元幾角幾分，由可以組成這個(gè)數(shù)字的一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來(lái)檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個(gè)小組是“開(kāi)心組”，第二個(gè)小組是“智慧組”，第三個(gè)小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉(zhuǎn)身面對(duì)著教室的墻壁，突然老師說(shuō)出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數(shù)字，有同學(xué)萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過(guò)來(lái)核對(duì)了，結(jié)果完全正確，!我們優(yōu)先獲得了第一分。
經(jīng)過(guò)了幾輪的比賽，使我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)、鎮(zhèn)定，才可以克服一切困難。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
四年級(jí)的作文 篇10
在二十年后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小熊東東和它的好朋友一起去小青龍壇公園玩。
在公園的一角，東東發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淡粉色的小型紙袋，上面寫(xiě)著：只要吃掉袋子里的泡泡糖，并吹出一個(gè)巨大的泡泡，便可以到海洋中去探險(xiǎn)。東東見(jiàn)了，趕快叫來(lái)了它的好朋友，問(wèn)：“你想吃這塊泡泡糖嗎？我想吃。”“我不想吃這種泡泡糖！你來(lái)吃吃看！”它的朋友說(shuō)。
于是，東東懷著好奇的心情，小心翼翼地打開(kāi)了紙袋，拿出了一顆深藍(lán)色的泡泡糖，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，將它一口塞進(jìn)了嘴中。只見(jiàn)東東鼓起腮幫子，用力了嚼了嚼，吹出了一個(gè)巨大無(wú)比的泡泡。公園里的游客們的注意力全都被吸引了過(guò)來(lái)。這個(gè)大泡泡把東東包了進(jìn)去，它驚恐地大叫一聲：“哎呀，糟糕！我被泡泡包起來(lái)了！”不過(guò)，它又發(fā)現(xiàn)，泡泡里的空氣并不非常悶熱，反而給人一種清新的感覺(jué)。忽然，東東發(fā)現(xiàn)，剛才裝泡泡糖的那個(gè)小紙袋掉到了地上，變得越來(lái)越大，變成了一個(gè)大紙袋，把它和大泡泡都一骨腦兒裝了進(jìn)去。
只見(jiàn)一道金光一閃，東東發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在公園里了，它似乎來(lái)到了深海之中。它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己周?chē)](méi)有水。原來(lái)，這個(gè)“潛水艇”是防水的！接著，東東便開(kāi)始了振奮人心的海洋潛水之旅。
東東一邊“駕駛”著“潛水艇”，一邊觀察著海里各種各樣的`動(dòng)物：體態(tài)嬌美的小丑魚(yú)在水中游蕩，空梭于層層�？�；性情溫順的海參在海底緩緩爬行；兇猛的大龍蝦在海草叢中躥來(lái)躥去，揮舞著鋒利的大鉗子……這里的動(dòng)物千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。
忽然，東東發(fā)現(xiàn)，在正前方有一個(gè)龐然大物。它以為那是一條性格溫順的藍(lán)鯨，于是，它便推著泡泡向它駛?cè)��？僧?dāng)東東“走”近后才發(fā)現(xiàn)，那并不是一條藍(lán)鯨，而是兇猛的海洋殺手——大白鯊！只見(jiàn)白鯊張開(kāi)了大嘴，向東東撲來(lái)。東東嚇得雙腿直發(fā)抖，雙手使勁抱住頭，無(wú)奈地閉上了雙眼。可是，過(guò)了好一會(huì)，東東卻感覺(jué)什么事情也沒(méi)發(fā)生。它睜開(kāi)雙眼抬頭望了一眼大白鯊。只見(jiàn)白鯊的口中光光的，沒(méi)有一顆牙齒，它正疑惑地盯著東東。原來(lái)，泡泡的外殼太硬了，大白鯊的牙齒被咯掉了！東東不禁嘻嘻地笑了起來(lái)。這時(shí)，在泡泡的內(nèi)壁上出現(xiàn)了一行字：旅行時(shí)間已到。只見(jiàn)又是一束金光閃爍，東東回到了公園里。不過(guò)，這時(shí)天已經(jīng)黑了，它的朋友也已經(jīng)回了家。于是，東東也回家去了。
回到家，東東的思緒還一直沉浸在這次驚險(xiǎn)的海底旅行之中，它不禁感嘆：“這次的探險(xiǎn)真是好玩呀！”
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