四年級(jí)作文大全（9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
從幼兒園到學(xué)校，因?yàn)槲议L(zhǎng)的高，所以一直就是老師的好幫手。當(dāng)然在家里我也是媽媽的好幫手。
令我記憶深刻的一件事，就是學(xué)包粽子。只見(jiàn)媽媽拿了一張粽葉，用手一卷粽葉，就成了一個(gè)空心的圓錐形，可我就是卷不好，不管怎樣卷最后還是直筒。媽媽看到了在旁邊指點(diǎn)：“左手捏住粽葉的一角，用右手把粽葉的另一角向上卷，下面的用力拉緊，上面放松一些�！痹趮寢尩闹更c(diǎn)下，我卷好了。
接著，媽媽在空心圓錐行的`粽葉里插了一根筷子，用勺子挖了一些糯米放在里面，然后，均勻的搖動(dòng)，把糯米包緊，可我搖筷子時(shí)，不是把粽葉扎穿了，就是包不緊。媽媽說(shuō)；“搖筷子要輕一些�！蔽野聂兆舆@才像樣了。
最后一道工序就是捆繩，媽媽雙手捏緊粽葉，用繩子在尖角的附近纏了兩圈，一個(gè)粽子就包好了，我也照著捆好了一個(gè)，隨后，兩個(gè)，三個(gè)，我包了好幾個(gè)，我知道我包的不太規(guī)格，不過(guò)我總算學(xué)會(huì)了包粽子。
通過(guò)這次包粽子，使我明白看似簡(jiǎn)單的一件事，要想把它做好其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
四年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期日，阿姨帶我去“開(kāi)心莊園”游玩。
車(chē)子飛快地奔馳著。一路上，阿姨告訴我這里有三個(gè)地方：一個(gè)是“開(kāi)心養(yǎng)豬場(chǎng)”，一個(gè)是“水果莊園”，還有一個(gè)“蔬菜莊園”。像我這種對(duì)豬有好感的孩子當(dāng)然是先去“開(kāi)心養(yǎng)豬場(chǎng)”啦！
一到那里，我首先看見(jiàn)的是一頭剛生完小豬的大母豬。她的頭和尾巴都是黑色的，側(cè)躺在地上，肚子一鼓一鼓的，不停地大口大口地喘氣，發(fā)出“噗嗤噗嗤”的響聲，好像還在生小豬一樣。她的身旁躺著兩只小豬，粉嫩粉嫩的，非�？蓯�(ài)。我們一走進(jìn)去，豬媽媽就用自己的身體緊緊地護(hù)住孩子，深怕被別人搶走一樣。我依依不舍地離開(kāi)小豬們。一出門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)“歐恩——?dú)W恩”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)旁邊的豬圈里還有許多花豬。豬圈的旁邊放著一筐西瓜，我就問(wèn)阿姨能不能把西瓜喂給它們吃，阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從框里選了個(gè)最大的西瓜，把它扔進(jìn)豬圈里，小豬們看見(jiàn)香甜可口的'美食，一擁而上，競(jìng)相搶食吃。見(jiàn)他們吃得這么香，我又選了幾個(gè)瓜拋給他們吃，它們用鼻子不停地拱著，嘴巴不停地嚼著，還發(fā)出“次次次”的響聲。
隨后，我又去了“水果莊園”。首先映入眼簾的是一棵棵掛滿(mǎn)金黃色梨頭的大梨樹(shù)。看到那么大的梨，我真想摘幾個(gè)，嘗嘗它的滋味。梨樹(shù)旁邊是一棵棵稍矮的桃樹(shù)。你看，一顆顆桃子又大又紅，在陽(yáng)光下，還能依稀看見(jiàn)小絨毛。我情不自禁地摘了一個(gè)，用布擦了擦，咬了一口，果汁瞬間就留了出來(lái)，又甜又鮮，比奉化水蜜桃還好吃呢！
逛完“水果莊園”后，我又來(lái)到了“蔬菜莊園”，那里種了各式各樣的蔬菜。有懸掛在藤蔓上的苦瓜，有在葉片里茁壯成長(zhǎng)的玉米，有在地底下跟我們捉迷藏的花生，有在水中和小魚(yú)兒玩耍的茭白、芋艿，還有躺在土地上和小蟲(chóng)打交道的大南瓜和大冬瓜……看得我眼花繚亂，真想把他們都帶回家。
開(kāi)心莊園真是個(gè)好地方，我以后還要來(lái)這里玩。
四年級(jí)作文 篇3
昨天下午，站在學(xué)校的大門(mén)外等小妞放學(xué)。學(xué)生已經(jīng)走的差不多了，我站在門(mén)外不免有些著急。
小妞的身影恰到好處地出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，只是沒(méi)有了以往的雀躍和歡呼。頭垂的很低，慢慢騰騰地走到我面前，一下?lián)涞轿业纳砩�，大門(mén)口還有一些等孩子的家長(zhǎng)，可是小妞好像實(shí)在是忍不住了，很壓抑地幾乎是嚎啕大哭。像她這樣開(kāi)朗活潑，無(wú)拘無(wú)束，把什么事情都不放在心上的孩子，這種現(xiàn)象還是第一次碰到。我的第一意識(shí)就是孩子和同學(xué)之間發(fā)生什么大的矛盾了？甚至是打架了？第二意識(shí)就是在學(xué)校犯什么錯(cuò)誤被老師批了？心里很著急但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地等小妞暫時(shí)發(fā)泄完畢，還沒(méi)來(lái)得及詢(xún)問(wèn)，小妞便不愿意在門(mén)口再做停留，拉著我就走，可能是害羞怕門(mén)口的家長(zhǎng)看她。
問(wèn)小妞餓了沒(méi)，想不想買(mǎi)些什么吃的，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)拉著我直奔車(chē)上。學(xué)校附近的喧囂被小妞“呯”的一聲全部關(guān)在了門(mén)外。
“媽媽?zhuān)瑪?shù)學(xué)考試，我又考的很差�！毙℃ひ贿厗鑶璧乜拗�，一邊抽抽噎噎地說(shuō)著，大眼睛已經(jīng)紅腫了許多，可見(jiàn)不是見(jiàn)到我才開(kāi)始哭的。知道了原因之后，我沒(méi)有安慰她，只是遞了一些紙巾。
“媽媽?zhuān)抑雷约哄e(cuò)了，我一直以為考試不好是自己太馬虎了，可是考的不好已經(jīng)連續(xù)三次了，我知道并不光是因?yàn)槲荫R虎，很多東西我就沒(méi)掌握好�！焙⒆涌蘅尢涮渥屛倚奶邸５亲屗�(jīng)受經(jīng)受打擊也許不是一件壞事吧，讓她自己反思反思自己的不足吧。
“媽媽?zhuān)皟纱慰嫉貌缓茫乙呀?jīng)注意了，以前上課有時(shí)不注意聽(tīng)講，現(xiàn)在我已經(jīng)改了呀，我現(xiàn)在上課積極回答老師的問(wèn)題，不再亂摸東西了，可是還是考得不好，嗚嗚······”孩子有些語(yǔ)無(wú)倫次了，可見(jiàn)打擊挺大的。
“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就開(kāi)始努力，很努力，晚不晚呀，我還能不能考好？”孩子有些惶恐的眼神和語(yǔ)言讓我心疼了。
“孩子，你現(xiàn)在還小，什么時(shí)候努力也不晚，你說(shuō)你考不好之后開(kāi)始努力還是失敗了，學(xué)習(xí)需要的是日積月累，不是一朝一夕就可以完成的，你努力了幾天，就想看到成效嗎？學(xué)習(xí)需要的是腳踏實(shí)地，持之以恒�！蔽业囊痪洹笆裁磿r(shí)候都不晚”讓小妞像抓到了一根救命稻草一樣。
“媽媽?zhuān)娴牟煌韱�？我現(xiàn)在努力真的不晚嗎？我現(xiàn)在努力了，是不是還能考好呀？”小妞一連幾個(gè)問(wèn)句讓我徹底的不想再責(zé)怪她什么，也許連連的失利真的傷害了她。我牽起了她的手。
“媽媽相信你會(huì)努力的`，我也相信一份辛勤一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈，你一定能考好的！”我鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓小妞稍稍放松了一點(diǎn)。
“媽媽?zhuān)旎丶野�！”小妞不停地擦著眼淚。
“孩子，無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志，你知道這句話(huà)的意思嗎？”我想強(qiáng)化一點(diǎn)孩子立下的志向。
“這句話(huà)的意思是說(shuō)，一個(gè)有志氣的人，立下一次誓言，然后他會(huì)朝著自己的誓言堅(jiān)持不懈的努力；而沒(méi)有志氣的人呢，他會(huì)今天立下誓言，沒(méi)有做到，明天繼續(xù)立下誓言，還是沒(méi)做到，經(jīng)常立，經(jīng)常做不到，媽媽希望你做一個(gè)有志之人，記著自己的教訓(xùn)，記著自己要努力的方向，相信自己只要努力就有收獲。”
小妞很認(rèn)真的看著我，很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，紅腫的眼睛好像很認(rèn)真地思考······
現(xiàn)在努力不晚，加油吧！
四年級(jí)作文 篇4
森林中，動(dòng)物們正在舉行著一年一度的盛大的田徑比賽。
“啪”發(fā)令槍一響，賽跑也隨之開(kāi)始了。參加比賽的動(dòng)物們猶如一支支離弦的箭，沖向終點(diǎn)。四周觀看的動(dòng)物們也不斷地吶喊、助威。離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。地向前沖，這時(shí)，小馬加快了速度，遙遙領(lǐng)先[注: 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面（多指成績(jī)、比賽等）�！凹佑停〖佑�！”觀眾席上的動(dòng)物們也在為小馬加油。小馬聽(tīng)見(jiàn)大家的助威聲速度更加快了，終于第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了冠軍。
頒獎(jiǎng)了，森林體育委員會(huì)主任猴子親自為它頒了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，還給它戴了一個(gè)美麗的.大花環(huán)。
從此，小馬整天戴著花環(huán)，金牌四處?kù)乓�，吃了睡，睡了吃�！靶●R我們?nèi)ゾ毰懿桨伞！薄拔沂枪谲�，我才不去呢！”�?dòng)物們?cè)诰毰懿剑蝗ァ?/p>
時(shí)間過(guò)得可真快，冰雪結(jié)了又融化，第二年春天到了，森林里小鳥(niǎo)在歡唱，樹(shù)林中小鳥(niǎo)在歡跳，一年一次的賽跑比賽又開(kāi)始了�！芭尽笔煜さ臉屄曈忠淮雾懫�，動(dòng)物們都全力以赴[注: 赴：前往。把全部力量都投入進(jìn)去的沖向終點(diǎn)。這里當(dāng)然有小馬，不過(guò)，這一次它卻被甩在了后面，它氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。
力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。兩條腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)。它問(wèn)自己：“我這是怎么了？怎么跑也跑不動(dòng)了？”這次，小鹿得了冠軍，大家都為小鹿喝彩，小馬卻在一旁低下了頭。
四年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶假期，當(dāng)別人在景區(qū)里人擠人的時(shí)候，我們選擇了前往一個(gè)安靜的地方——虎山公園。
一到虎山公園，就看到有很多人拿著網(wǎng)兜在撈小魚(yú)。沒(méi)錯(cuò)，這也是我們今天來(lái)的目的：一邊游玩一邊給我們家的小龜龜弄點(diǎn)“野味”嘗嘗，這不就是一箭雙雕嘛！很快我們也加入了捕魚(yú)行列。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸媽媽們，拿著網(wǎng)兜抓魚(yú)的時(shí)候，全都變成小孩子了，每個(gè)人都玩得很開(kāi)心。
清澈的湖水里小魚(yú)正在玩耍，我輕輕的把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，小魚(yú)馬上消失了，就好像身上裝著感應(yīng)器一樣，太神奇了！一次不行我就試著第二次，一連幾次我都失敗，什么都沒(méi)撈到。看到其他人的小水桶里都有了小魚(yú)，我有點(diǎn)灰心了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這里沒(méi)撈到，我們換個(gè)地方試試吧，你看那邊水淺的地方長(zhǎng)滿(mǎn)水草，正是小魚(yú)小蝦喜歡的`環(huán)境。”于是，我們來(lái)到一處人少的地方，這里的水又清又淺，底下是淺黃色的泥巴。爸爸立馬發(fā)現(xiàn)有小魚(yú)，我輕輕的把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，慢慢靠近，爸爸也來(lái)幫忙。我們兩個(gè)網(wǎng)兜一起左右?jiàn)A擊。哈哈，小魚(yú)進(jìn)網(wǎng)啦！我拿起網(wǎng)兜準(zhǔn)備抓小魚(yú)，眼尖的弟弟叫起來(lái)：“里面還有小蝦呢！”果然，網(wǎng)兜里居然還跑進(jìn)了一只小蝦，這只蝦很特別，它是有點(diǎn)綠綠的又有點(diǎn)藍(lán)藍(lán)的，和我們平時(shí)吃的河蝦不一樣。不過(guò)，也很漂亮。再看看小魚(yú)，它的顏色和泥土的顏色一樣是淺黃色的，兩只眼睛大大的，身體又像是透明的，連里面的血管都能看到。野生的小魚(yú)小蝦就是這么特別。
四年級(jí)作文 篇6
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)算盤(pán)是我們祖先發(fā)明創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具，所以，在這個(gè)寒假中，我決心學(xué)會(huì)打算盤(pán)。
我先學(xué)習(xí)了珠算的口訣，弄清楚了算盤(pán)上“個(gè)位”“十位”“百位”等的位置和算盤(pán)具體的操作方法，然后就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了起來(lái)。
我從10以?xún)?nèi)的.加法開(kāi)始學(xué)起，先學(xué)習(xí)從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習(xí)的過(guò)程中遇到了很多困難。一開(kāi)始，當(dāng)我遇到珠子加不夠的時(shí)候不知道該怎么辦，于是我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想口訣啊！”哦，原來(lái)是珠子不夠的時(shí)候往前一位進(jìn)一�。≡趮寢尩膸椭�，我終于學(xué)會(huì)了在算盤(pán)上從“1”加到“10”。
但是開(kāi)始練習(xí)10以上加法時(shí)，我又遇到了很多困難：個(gè)位、十位的數(shù)字一直加錯(cuò)，有時(shí)加著加著加到幾又忘了，又得重頭再來(lái)。一開(kāi)始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我聽(tīng)了很受啟發(fā)，后來(lái)在我的努力下，終于克服了困難，學(xué)會(huì)了從“1”加到“100”。
打算盤(pán)雖然有些難，但是我想：只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí)，就一定能夠成功。今后，我會(huì)不斷努力，多加練習(xí)，讓我的珠算能力得到更大的提高。
四年級(jí)作文 篇7
在星期一，我聽(tīng)說(shuō)了有日食的這個(gè)好消息，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)日食是五百年才一次��！這么壯觀的景象，我可不能錯(cuò)過(guò)�。≡谶@幾天里，我希望著、我盼望著，等待著日食來(lái)到的那一天。
今天早上，我看見(jiàn)天下雨了，就聯(lián)想到今天有日食可以看，我絕望了，心情一直很不好，很無(wú)奈，因?yàn)榻裉煲苍S不能看到五百年一次的`日食了，可是我還是等待著日食的到來(lái)。
日食開(kāi)始了，首先是初虧，太陽(yáng)好像被小朋友吃掉了一口的餅干。漸漸地，太陽(yáng)變成了一只口袋，像是袋鼠媽媽裝小寶寶的口袋。慢慢地，太陽(yáng)變成了一只美味的香蕉，也變成了一只小船。突然，太陽(yáng)邊上出現(xiàn)了一束束光，這個(gè)叫鉆石環(huán)。它閃閃發(fā)光，可漂亮了。鉆石環(huán)的邊上出現(xiàn)了一顆珠子，它叫貝利珠。它是橢圓形的，像一個(gè)雞蛋。它發(fā)著光芒。它仿佛給鉆石環(huán)放上了一顆漂亮的珍珠。漸漸地，天黑了起來(lái)，這個(gè)叫日冕。于是，太陽(yáng)的邊上還有耀眼的光芒。這時(shí)，路燈亮了，在看日食的人都?xì)g呼起來(lái)了，真是太壯觀了，天像夜里的時(shí)候一模一樣，太吸引人了。
天漸漸亮了。一場(chǎng)五百年來(lái)一次的日食過(guò)去了，我很幸運(yùn)看到了日食。
四年級(jí)作文 篇8
茂名市區(qū)的小東江，有一座很有特色的橋，叫竹園橋。它是連接市區(qū)河?xùn)|河西的第四座橋梁，是我市最年輕的一座橋，建于1997年6月，投入使用后使河?xùn)|河西的交通更加暢順。
竹園橋長(zhǎng)600多米，雙向四車(chē)道設(shè)計(jì)。兩旁還有人行道。這條橋連接著河?xùn)|的雙山路和河西的'紅旗路。橋的三分之二在小東江的河面上，三分之一是引橋，引橋下的沿江路上車(chē)輛南來(lái)北往，暢通無(wú)阻。
竹園橋的護(hù)欄很有特色。一般橋的護(hù)欄是用水泥做的，而竹園橋?yàn)榱藴p輕自身的重量，它的護(hù)欄是用不繡鋼管做的，每節(jié)共有五條。最上面的那條鋼管特別大，每節(jié)中間的一個(gè)直徑約40厘米左右的不繡鋼球被它從中心穿過(guò)，第二和第三根不繡鋼間，夾著兩個(gè)直徑約10厘米的小不繡鋼球，三球組成了一個(gè)等腰三角形，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，十分好看。
竹園橋的橋頭兩側(cè)綠樹(shù)成陰，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；沿江兩岸的綠草，美麗的花壇，在清澈江水的襯托掩映下，景色更顯迷人。站在橋上縱目四望，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，使人心曠神怡。
四年級(jí)作文 篇9
暑假的時(shí)候，我們一家一起回去看望爺爺奶奶。奶奶家有一只人見(jiàn)人愛(ài)的小貓，我給它取了個(gè)名，叫“小淘氣”。
它長(zhǎng)著黑白相間的絨毛，從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)黑白相間的“大絨球”，它的耳朵十分靈敏，一點(diǎn)兒聲音都休想逃過(guò)它那靈敏的.耳朵，它那圓溜溜、亮晶晶的眼睛，可真漂亮啊!它的腳長(zhǎng)著肉團(tuán)，走起路來(lái)，不會(huì)發(fā)出聲音，抓老鼠時(shí)，老鼠根本不知道貓的到來(lái)。
今天，我坐在椅子上看電視，小貓悄悄走到我手下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我用毛線(xiàn)做的小絨球，我什么事也不知道，過(guò)了十幾分鐘，小貓終于忍不住了，伸出了手，摸了摸小絨球，小貓的舉動(dòng)可把我嚇壞了，我還以為小貓要抓我呢!原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我把小絨球放在小貓面前，小貓東摸摸西碰碰，越玩越帶勁，使出全力把小絨球帶回“家”——貓窩。小貓一不小心，把毛線(xiàn)弄松了，滾到“家”里時(shí)，小貓才發(fā)現(xiàn)：怎么球變小了呢?真奇怪�！肮�!”小貓可把我給逗笑了。
晚上，夜深人靜，小貓正忙著抓老鼠呢!老鼠出來(lái)覓食了，機(jī)警的小貓是不會(huì)放過(guò)它的，小貓猛地?fù)溥^(guò)去，抓住了這只老鼠，小貓正在享受一頓美食呢!