四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我的老家在雪峰山腳下，只要去一次，那兒的處處景物都會(huì)讓你終生難忘。但最令我難忘的還是那迷人的、充滿生機(jī)的樹林。
春天，燕舞鶯歌。燕子急匆匆地趕了回來；暖風(fēng)也在輕快的舞步中出發(fā)了；小溪終于醒來了；他還不忘叫醒小草�！稗Z——”聽，這是春雷。她不像夏雷那樣暴躁，更不像秋雷那樣蕭條。雨像被打翻的針盒一般，落了下來，她不像夏雨那樣火爆，更不像秋雨那般凄涼�？�，小樹在雨中貪婪地吮吸著大自然的精華。這就是春天的樹林，多么富有詩意！
夏天，驕陽似火。春天的.溫暖早已被夏天的炎熱取代，無情的太陽炙烤著大地。躲進(jìn)樹林絕對是不二選擇。雖然不能完全隔去炎熱，但至少?zèng)鏊c(diǎn)。抬頭望去，一片片綠葉變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，連紋路也清晰得顯而易見�！盁岚�，熱啊，熱啊……”趴在樹上向人們訴苦的蟬已是夏日的標(biāo)志，人們也早習(xí)以為常了�？�，這就是夏天的森林，是多么富有生機(jī)��！
秋天，百葉凋零。夏天的炎熱早已被秋天的蕭條取代�！班赅辍�，聽吧！這是秋天的聲音、落葉的聲音�！昂簟�，聽！這是秋風(fēng)的聲音，是多么飄逸，多么空靈！落葉也在為她伴舞，是那么紛紛揚(yáng)揚(yáng)，令人留戀其境。
冬天，臘梅開放。寒風(fēng)吹遍了大地，寒冷也在四處“扎根”。梅花艱難地在冰天雪地中站起來，它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)給了人們多少深刻的啟示�。〖词贡槐�，還是被雪花吹打，它仍傲然怒放。冬天，為梅花而誕生！
四季輪回，如果你有幸能親眼目睹樹木的風(fēng)采，相信你也會(huì)終生難忘的。
四年級作文 篇2
火辣辣的太陽仿佛要把大地烤化，灑一些水上去，也只是“滋滋”的幾聲就化作了白煙。小狗躲在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧呼哧”地直喘粗氣，連“汪汪”叫的力氣都熱沒了。小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲也熱的消失了，只有書上的蟬兒，還在不知疲倦地“知了”“知了”的叫著，叫的人心煩意亂。一輛轎車大概是熱昏了頭，“咣當(dāng)”一聲撞在了路邊的大樹上，樹枝“咔嚓”“咔嚓”地?cái)喑闪藥捉�，車玻璃也“嘩啦”一聲碎成了豆粒，隨著“哎呦”的慘叫聲，駕駛員“啪”的一聲摔出車門，倒在地上。
“吱”的一聲，救護(hù)車來了，慌里慌張的把傷員抬上車，“嗚嗚”地拉著警報(bào)，又跑了�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，今兒全趕上了。傷員剛拉走，老天就變了臉。隨著“轟轟隆隆”的雷聲，大風(fēng)“呼呼”地刮了起來，樹葉發(fā)出了“沙拉沙拉”的聲響。不一會(huì)，暴雨夾著冰雹，“乒乒乓乓”地亂下一陣，打得小樹兒直搖頭，好像要折斷了一般；打得窗戶也發(fā)出“噼里啪啦”地怪響聲，嚇得小貓直“喵喵”，嚇得小狗直“汪汪”。
雨來得快，去的.也快，不一會(huì)，就變成了“滴答”，“滴答”的小雨，調(diào)皮的男孩穿著木屐在水中“呱嗒呱嗒”地跑著，不一會(huì)就濕了褲，濕了衫，急的媽媽“哇哇”地大喊大叫，小男孩是聽不見也看不見，還是“啪啪”地踩著水，自顧自玩的興高采烈，看見這充滿童趣的一幕，有人忍不住“哈哈”大笑起來。
四年級作文 篇3
人人都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的夢想，而我的夢想比起那些“當(dāng)宇航員”“當(dāng)科學(xué)家”什么的夢想似乎顯得十分微不足道，因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名小學(xué)老師。
老師，是兩個(gè)多么神圣的字眼！老師，是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！古往今來，老師是所有職業(yè)中所令人崇敬的。因?yàn)槟切﹤ゴ蟮某晒φ�，哪個(gè)不是老師一手栽培起來的呢？所以，我的夢想是當(dāng)一名小學(xué)老師。
如果我成為了一名語 文 老師，我就會(huì)像我現(xiàn)在的老師一樣。上課時(shí)繪聲繪色，與同學(xué)成為朋友，虛心地聽取他們的'意見。使每一節(jié)課教的知識(shí)，同學(xué)們都能掌握。這樣同學(xué)們既能學(xué)到知識(shí)，也能輕松愉快，能成為我們國家之棟梁。
如果我能成為一名數(shù)學(xué)老師，我就會(huì)像我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一樣。上課時(shí)盡量把一些題目編成一個(gè)又一個(gè)好玩的游戲，讓同學(xué)能在游戲中得到啟示。輕松地學(xué)習(xí)，快樂地成長。不能嘲笑諷刺成績不算優(yōu)異的同學(xué) ，他們只是基礎(chǔ)不好。如果這樣教學(xué)，同學(xué)們的成績一定會(huì)提高很多的。
如果我能成為一名英語老師，我也會(huì)像我現(xiàn)在的英語老師一樣。上課能把同學(xué)們都帶進(jìn)畫面里……
我這個(gè)夢想雖然微不足道，但這個(gè)夢想十分偉大！
四年級作文 篇4
離中秋還有兩天，下午最后一節(jié)課，劉老師給我們提前過了一個(gè)既開心又難忘的中秋節(jié)。
在我和李想的歌聲中，拉開了這次特別中秋節(jié)的序幕。接著，老師說：“下來你們每個(gè)人表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。”首先，楊金心怡給大家講了《嫦娥奔月》的神話故事，故事講得娓娓動(dòng)聽，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接下來是成語接龍，只聽同學(xué)們你說一句他接一句，對答如流。我心想：同學(xué)們太棒了我真為他們感到驕傲。輪到我了，我特緊張手心都出汗了，還好一切順利……忘了告訴大家，在這個(gè)環(huán)節(jié)由于梁一博說話太急唾沫濺了老師一臉，惹的全班同學(xué)哈哈大笑……
在一片歡聲笑語中，我們的中秋活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也增加了同學(xué)之間的友誼，那一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
評：這真是一個(gè)難忘而又有趣的'中秋節(jié)啊！雖然沒有明亮的月亮，也沒有香甜的月餅，卻充滿了四二班師生的歡聲笑語。很棒！
四年級作文 篇5
在一個(gè)陽光燦爛的星期天，外公說：“趁這個(gè)好天氣，我得把菜都種了�！蔽腋吲d地說：“外公，我也和你一起種�！蓖夤饝�(yīng)了我。
我拿著鋤頭與外公一起來到家門前的一塊空地上，只見那里雜草叢生。我見了大吃一驚，驚訝地堆外公說：“就在這里種菜？”外公點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著我又問：“怎么種啊�！蓖夤挷徽f，拿起鋤頭一把一把地把雜草鋤了。不一會(huì)兒就累得滿頭大汗。于是我也拿起“武器”向雜草發(fā)起進(jìn)攻，學(xué)著外公的樣子，大模大樣地做了起來：左手拿草右手拿鐮刀，一把一把地將雜草消滅。
干了半個(gè)小時(shí)活的.我，累得直不起腰了，手也起了泡泡，我本想休息一會(huì)，但我看見外公勤勞的樣子，突然感覺一點(diǎn)也不累了，我鼓起勇氣，拿起鐮刀，又干了起來。
又過了一會(huì)，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)外公已經(jīng)快要完工了，而我才割了一半，于是加快了速度，使出了九牛二虎之力，可仍然還剩下一小部分草，外公見我那么費(fèi)力就來幫我了。一個(gè)小時(shí)過去了，土地變的松軟了，我和外公不失時(shí)機(jī)地種上了菜。
菜種好了，看著自己用勞動(dòng)與汗水換來的菜地，我高興極了。