四年級(jí)學(xué)生作文（必備4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
平時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)海洋世界很好玩，我很想去，可都沒(méi)時(shí)間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話(huà)說(shuō)要帶我去參觀(guān)海洋世界，我可樂(lè)壞了。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開(kāi)車(chē)去海洋世界。
一到市民廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)一座又高又大的藍(lán)色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀(guān)了。
我們排著整齊的隊(duì)伍從入口進(jìn)去，乘著電梯到了四樓。一進(jìn)去，里面全是大大小小的`玻璃魚(yú)缸，魚(yú)缸里有許多魚(yú)，看得我眼花繚亂。首先進(jìn)入我眼簾的是大鉛筆魚(yú)，它像一只橫過(guò)來(lái)的鉛筆，頭尖尖的，身體細(xì)細(xì)的，渾身灰色的，漂浮在魚(yú)缸里。珍珠魚(yú)過(guò)來(lái)了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚(yú)進(jìn)入我的視線(xiàn),它圓溜溜的，像個(gè)球，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒，用來(lái)保護(hù)自己。最后，我們看到的是射水魚(yú)，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物—中華鱘，它的家園真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
我們要去海底隧道了。一進(jìn)去，腳就非常涼快，一看，原來(lái)是腳下有空調(diào)。抬頭一看，天花板、墻壁全是透明的，可以看見(jiàn)一大群一大群魚(yú)，還有珊瑚……
走出隧道，就看到了人魚(yú)表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚(yú)，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚(yú)肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚(yú)，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲。我進(jìn)去一看，原來(lái)是海豹在表演。只見(jiàn)訓(xùn)獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來(lái)立正了。全場(chǎng)都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓(xùn)獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說(shuō)：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場(chǎng)人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓(xùn)獸員的獎(jiǎng)品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門(mén)口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開(kāi)心呀！有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
嗨!大家好，我叫華佳琳，是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩，在我粗粗的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，在我粉嘟嘟的臉上，還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，烏黑的.頭發(fā)總是扎著一條馬尾辮，我長(zhǎng)得胖嘟嘟的，爸爸媽媽總是喜歡叫我“小胖妞”。別看我長(zhǎng)的胖，我平時(shí)也很愛(ài)鍛煉，總喜歡和伙伴們打羽毛球、跑步、跳繩等各種各樣的運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里，我拿到過(guò)“跳繩大王”的獎(jiǎng)狀，不只這樣，我還參加過(guò)跑步比賽呢!
我在家里的時(shí)候，總是上躥下跳的，沒(méi)有一刻是安靜地坐在椅子上，好像椅子上有成千上萬(wàn)根刺似的，放學(xué)回家，我總能積極地完成回家作業(yè)，細(xì)心做好家庭作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)每一篇課文，還會(huì)看一些課外書(shū)，聽(tīng)一些磁帶、畫(huà)畫(huà)等。
我有時(shí)善良，有時(shí)暴躁，善良的時(shí)候像一只溫柔的小白兔，很愛(ài)去幫助別人;暴躁的時(shí)候猶如兇猛的老虎，好像什么事都惹到我一樣。
這就是我，一個(gè)愛(ài)鍛煉，活潑開(kāi)朗的女孩。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種很好的品格。
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)�？梢詭椭瑢W(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的'筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿(mǎn)東西的車(chē)子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè)，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人在校園時(shí)期都會(huì)有美好的回憶，我也有美好的回憶。
有一種回憶叫做翻看相冊(cè)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了。一天我翻開(kāi)小學(xué)的紀(jì)念冊(cè)，這頁(yè)的畫(huà)面是我們學(xué)校的學(xué)生到外面秋游。我看到了一個(gè)穿紅色外套，穿緊身褲，這些衣服格外鮮艷。他，就是我的同桌——梁振華！
看到這張照片，我不禁想起了一件事:一天，我和振華在淘寶上看見(jiàn)了一件紅色的夾克衫，這件衣服19.9元。振華貪小便宜，他想拍下來(lái)。他問(wèn)我:“你覺(jué)得這衣服怎么樣？19.9元，挺便宜的！”“天下哪有免費(fèi)的午餐？這件衣服的質(zhì)量應(yīng)該不好！”振華想了想，還是買(mǎi)吧。最后，他下訂單了。
幾天后，振華終于等到了他日夜心掛著的衣服。他收到快遞，忙打開(kāi)快遞，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，他試穿，很合身。他十分興奮。毫不猶豫地拿起手機(jī)給了這件衣服五星好評(píng)。
但是振華“帥不過(guò)三秒”！這件衣服才穿了三天時(shí)間，竟然掉線(xiàn)了，振華很生氣，我笑了。振華最后無(wú)奈的拿衣服去補(bǔ)。
最后他就是穿這件煥然一新的衣服和我們秋游。以我的猜測(cè)，這件衣服去補(bǔ)的.時(shí)候肯定用了不少的錢(qián)
振華的性格就是這么的愛(ài)美，而且有貪小便宜的心理。我會(huì)想到這件事，就感到好笑！
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