（精）四年級(jí)春天作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)春天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)春天作文 篇1

　　我們班教室里有許多綠色植物，在眾多知名的花草中，有一株其貌不揚(yáng)樸素?zé)o華的大約15厘米高的開(kāi)著小黃花的白菜。我每次看到它都會(huì)想：��！它遭遇了一場(chǎng)多么驚險(xiǎn)的經(jīng)歷啊！

　　就在幾周前，我在教室的角落里發(fā)現(xiàn)了那株被同學(xué)們遺忘的白菜。它垂頭喪氣奄奄一息的渾身積滿了灰塵。幾片蠟黃的葉子有氣無(wú)力地掛在干癟的已經(jīng)凹陷了的長(zhǎng)滿皺紋似的枝干上，好像只要我們一呼氣，這些葉子就會(huì)瞬間掉落。它就快要死啦！我見(jiàn)了心想：同學(xué)帶來(lái)的時(shí)候，它還是很有生氣的.，為什么現(xiàn)在就成這樣了呢？若不是它尖頂上的兩片還泛著綠星兒的小葉子，你便會(huì)認(rèn)為它徹底沒(méi)救了。由于白天太忙了，沒(méi)有空閑，于是，我趁著晚上去學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)，我給它澆了一些水。

　　第二天一大早，我滿懷希望早早地來(lái)到教室，可一見(jiàn)到它心情更加沉重了。我本以為它在這一天早上就會(huì)活過(guò)來(lái)，可現(xiàn)在它竟然完全倒伏在花盆里了。我無(wú)法接受這種現(xiàn)實(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：別泄氣，說(shuō)不定明天就有精神了呢！與其說(shuō)這是在鼓勵(lì)它，倒不如說(shuō)是安慰自己。

　　第三天早上，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了它，它已經(jīng)直起身來(lái)了，葉片雖然還是有點(diǎn)黃，但比先前好多了，至少是有精神的。接下來(lái)的幾天，在我們幾個(gè)同學(xué)的精心照料下，它的葉子越來(lái)越綠。我們還給它施了肥，瞧，現(xiàn)在它的葉子已經(jīng)油光發(fā)亮，綠得那么鮮艷。我們知道它已經(jīng)脫離危險(xiǎn)且活過(guò)來(lái)了。我笑了，心想：小白菜也有春天��！

　　小白菜的“起死回生”給了我極大的震撼：一株小小的白菜，只要有勇氣，即使已在生死邊緣，也一定有存活的希望。而我們?nèi)四�？人生若是遇上了寒冬，那么勇氣就是一盞道路上的明燈，讓我們?cè)谒�的指引下能夠走得更遠(yuǎn)，重新找到春天。

四年級(jí)春天作文 篇2

　　來(lái)得突然，跟著那一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng)，春雨輕輕地走來(lái)了，它的聲音，從那片樹(shù)林深處傳來(lái)“沙沙——”。

　　葉子、樹(shù)叢仿佛跟凝固了似的，它們都在靜靜地等待著這場(chǎng)貴如油的春雨到來(lái)。

　　“沙沙——”這首輕快的樂(lè)譜，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了，越來(lái)越近，越來(lái)越近�！暗蔚未鸫稹贝河曜兂闪似婷顭o(wú)比的`樂(lè)章，雨中的樹(shù)葉變得那樣鮮亮，那綠色，明亮著、明亮著，宛如一頂綠色的熒光燈照亮了整片森林，細(xì)細(xì)的春雨，宛如一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，又宛如一個(gè)個(gè)小精靈一樣在樹(shù)葉上歡快地躍動(dòng)著。

　　太陽(yáng)光下，細(xì)雨如金絲，來(lái)往的車(chē)輛，被這萬(wàn)道金絲所蓋住，山林中絲雨的色彩與眾不同，鮮艷極了，有時(shí)是鮮紅，有時(shí)是淡紅，有時(shí)是墨綠，有時(shí)又是淺綠，這樣與眾不同的顏色給這座山蒙上了一層神秘的彩色面紗。記憶中沒(méi)有哪一座山比這一座春雨蒙住的山更美了，沒(méi)有哪一種顏色比這座春雨蒙住的綠色更為平淡了。但是這種平淡中帶著些許的微妙，它像流水一樣流過(guò)我的心間流過(guò)我的記憶，讓我永遠(yuǎn)地記住了它。

　　雨悄悄的來(lái)了，又悄悄的走了，樹(shù)林間布谷鳥(niǎo)的叫聲傳到我的耳朵中。它在“嘰嘰喳喳”地感謝這場(chǎng)春雨為它淋浴，小兔子也在草地上歡快的蹦跳著，小鳥(niǎo)兒也飛了出來(lái)一起歡快地唱著歌，小牛也跑到了溪邊低下頭去喝著那清涼的溪水，樹(shù)葉上的“小寶石”正滴落在溪里發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音，這大概就是春雨的余聲吧。

四年級(jí)春天作文 篇3

　　星期六，我和媽媽到濱河公園里找春天。

　　我們?cè)谛∑俨肌皣W啦啦”的歌聲中沿著彎彎的凹凸不平的小石子路往前走。雖然天氣還有點(diǎn)兒冷，但是湖面上薄薄的冰已經(jīng)融化了，微風(fēng)一吹蕩起陣陣的漣漪就像龍鱗一樣�？蔹S的草地上，小草像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃一樣探出了嫩綠的小腦袋，在向我招著手：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小柳樹(shù)在微風(fēng)中扭動(dòng)著翠綠色的腰肢翩翩起舞。迎春花也露出了燦爛的笑臉。啊，春天來(lái)啦！我找到春天啦！

　　可是，春天似乎還缺少點(diǎn)兒什么？哦，我知道了，是小燕子。那就讓我來(lái)放飛一只春天的`小燕子吧！

　　我和媽媽來(lái)到一塊空地上，拿出我的小燕子風(fēng)箏組裝好，系好線。我拿著線軸慢慢地放開(kāi)線，媽媽拿著小燕子迎著風(fēng)，小燕子就飛了起來(lái)。我抖動(dòng)著線，小燕子越飛越高，翅膀在風(fēng)中“嘩啦啦”地響著，就好象是在唱著一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠“春天在那里呀？春天在哪里？……”我把線全部放完后，小燕子就在我的視線里變得跟真正的小燕子差不多大小了。她在風(fēng)中忽閃著翅膀，搖動(dòng)著尾巴，真的就像是一只剛剛從南方飛回來(lái)的小燕子一樣在尋找自己原來(lái)的家。

　　微風(fēng)、瀑布、小湖、小草、小柳樹(shù)、迎春花，還有我的小燕子。啊，我找到春天啦！

四年級(jí)春天作文 篇4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歡快的兒歌，心里很開(kāi)心卻又總是很疑惑，是啊，已經(jīng)立春了，可春天到底在哪里呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我決定星期天的上午，讓媽媽陪我去尋找春天。

　　吃過(guò)早餐，我們便換上了薄薄的春裝，高高興興地出發(fā)了。一出門(mén)，一陣溫暖的春風(fēng)迎面撲來(lái)，柔柔的，真像媽媽的手在撫摸著我，好舒服��！或許這觸到的春風(fēng)就是春天送給我們的第一縷信息吧！我自言自語(yǔ)，開(kāi)心極了。不知不覺(jué)中，媽媽便帶我來(lái)到了美麗的龍山河畔，未到河邊，便聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩嘩”地流著，偶爾有幾條小船劃過(guò)，接著便聽(tīng)見(jiàn)一陣爽朗的笑聲。

　　河邊垂柳已早早地抽出了嫩黃色的枝芽，伴隨著和煦的春風(fēng)，向人們展示著優(yōu)美的舞蹈，很開(kāi)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位美麗的少女般婀娜多姿。沿著彎彎曲曲的河邊小路，就是風(fēng)景優(yōu)美的龍山公園了。公園里，迎春花早已開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花的海洋，春風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻。

　　地上的小草嫩嫩的，綠綠的，像一層厚厚的地毯，踩上去軟軟的。小鳥(niǎo)也將巢安在紅花綠樹(shù)之間，不停地賣(mài)弄自己的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著……外出踏春的人們這兒一群，那兒一伙，有的在陽(yáng)光下的草地上下棋，有的在曬太陽(yáng)，談笑著，傾聽(tīng)著，臉上不時(shí)露出幸福的笑容�？窗�，公園中央的草坪此時(shí)也成了小朋友們的游樂(lè)場(chǎng)，他們有的`在做游戲，有的在蕩秋千，歡快的笑聲不時(shí)回蕩在公園的上空……

　　我突然被眼前的一切陶醉了，心情豁然開(kāi)朗，哦，原來(lái)春天就在這里�。≡谔炜罩�，大地上，在小朋友的眼睛里，在每一個(gè)快樂(lè)的人的心里……

四年級(jí)春天作文 篇5

　　美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來(lái)了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。

　　田野里的草悄悄探出了頭，小花也穿上了漂亮的花裙子。向外面展示著它的嫵媚，花朵們都爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美。小蝴蝶們穿著各種各樣的花衣翩翩起舞。

　　春天是一本詩(shī)集每片葉子都蘊(yùn)含著濃濃的詩(shī)意應(yīng)要細(xì)細(xì)的品味。剛長(zhǎng)出的小草，既有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的體態(tài)，也有“野火燒不盡，春風(fēng)吹及生”的生命力。也有：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的雅致。早春，柳枝和桃花便在，“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的情境開(kāi)放了，到了仲春，柳與花在：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的'情形中萌發(fā)了。

　　春天的使者也從南方飛回來(lái)了，它身穿黑白相間的衣服，鵝黃的小嘴，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，不時(shí)還眨著，甭提多可愛(ài)了，它們知道這里邊暖和了，就結(jié)群成對(duì)的趕回來(lái)了，它們從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像是在唱歌，又好像歡呼回到了自己以前的“老家”

　　春天!你繽紛的色彩裝點(diǎn)了大地;你溫柔的愛(ài)撫催生了萬(wàn)物;你新鮮的氣息帶來(lái)了生機(jī)。我愛(ài)你，美麗的春天!

四年級(jí)春天作文 篇6

　　寒冷的冬天已悄然離去，春姑娘就邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。為我們校園的每一個(gè)角落增添了無(wú)限春意。

　　清晨，當(dāng)我邁著輕快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，就有一種充滿活力的舒心感覺(jué)。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校里清脆悅耳、嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫聲。我看到校園里草青了，青得可愛(ài)；葉綠了，綠得嬌嫩；花開(kāi)了，開(kāi)得鮮艷，真是能讓人陶醉其中啊！這時(shí)，金黃的`太陽(yáng)從東邊徐徐升起，散發(fā)出閃閃金光。而同學(xué)們也背著書(shū)包不斷地進(jìn)入校園，校園的上空立馬就響起了愉快的歡笑聲。只見(jiàn)校園里的桃花也開(kāi)了，有粉紅的、有深紅的，在清翠欲滴的葉子的襯托下，那花兒就顯得更加鮮艷嬌美了。那桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還露出了小小的花蕊，有的卻還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得好像馬上就要破裂似的。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，那桃花就像一只只美麗的蝴蝶拍打著翅膀，在空中翩翩起舞，同時(shí)還伴隨著陣陣桃花的香清，真是讓人沁入心脾呀！那校園兩邊一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，排列的整整齊齊的，仿佛像是在迎接著我們上學(xué)似的呢！走進(jìn)教學(xué)樓，傳來(lái)的便是陣陣同學(xué)們響亮的朗朗早讀聲。

　　啊，美麗的春天使我們的校園春色滿園，啊，春天給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。我愿做校園里一朵美麗的小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，為祖國(guó)的春天變得更加美好，而盡一份綿薄之力。

四年級(jí)春天作文 篇7

　　春季的一天，春光明媚，小雞樂(lè)樂(lè)和小鴨歡歡約好了去給去年種的小樹(shù)澆水。它們提著小水桶高興地出發(fā)了。

　　它們來(lái)到一條小河邊，小雞過(guò)不去河，很著急，小鴨歡歡對(duì)小雞樂(lè)樂(lè)說(shuō)：別著急，我已經(jīng)想出了辦法。我會(huì)游泳，我背你過(guò)河吧。樂(lè)樂(lè)縱身一躍，跳到了歡歡的背上。歡歡氣喘吁吁地游到了河的對(duì)岸，它們倆被眼前的景色迷住了。一不小心，小鴨掉進(jìn)了深坑里。小鴨歡歡驚慌失措地說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，你快來(lái)救我呀！快想辦法，要不我就上不去了。小雞樂(lè)樂(lè)說(shuō)：歡歡，你別著急，我會(huì)馬上救你的`！看看手里的水桶，眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：我有辦法了。于是，她提著心愛(ài)的小桶一次又一次地從河里舀水往坑里倒。水越來(lái)越高，終于倒?jié)M了。小雞樂(lè)樂(lè)伸出雙手把小鴨歡歡拉了上來(lái)。

　　它們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，它們又高高興興地去給小樹(shù)澆水了！

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