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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
那個(gè)人有一對(duì)黑翅,嘴角國(guó)長(zhǎng)著兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來的？” 他嘲天大笑，說：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒生氣，反而笑著說“好一個(gè)驕傲的小鬼，抓你回去也有個(gè)交待，哈哈......” 我和他打了起來,我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個(gè)房間里。 一天，我無意中聽到了兩個(gè)人的`對(duì)談話，一個(gè)人說：“看來這些的戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定勝利！” 另一個(gè)人說：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們?cè)鯓�？�? 我眉頭一皺忽然一個(gè)美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說：“你是什么人，為什么來這里？” 女孩笑了笑說：“我叫天魅，是魔王之女。我來救你的！” 我挑了挑眉說：“你？” 外面的人好像聽到了什么動(dòng)靜，走向我們這邊，那個(gè)女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。
四年級(jí)作文300字 篇2
暑假里，爸爸媽媽帶我來到了珠海長(zhǎng)隆，那里有很多海底生物。
進(jìn)入海洋動(dòng)物園的大門，每個(gè)人都一邊走一邊仰著頭看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆。兩旁有兩根柱子，每一根都裝飾得特別漂亮，有密密麻麻的星星、珊瑚，就像把人帶入了海底世界一樣。
走過海洋大街，就真正進(jìn)入海洋的世界，那里有聰明的海豚，可愛的.白鯨，兇猛的鯊魚，美麗的珊瑚，精致小巧的海星和貝殼......各種各樣的海洋生物琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。
二話不說，我們來到了最有趣的海獅表演館。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，可真像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)給我們帶來了精彩的表演。更可笑的是，一只海獅趁馴養(yǎng)員不注意的時(shí)候把他推下了水，引來觀眾的哈哈大笑。然后我們來到了鯊魚館，里面有許多鯊魚，它們一個(gè)個(gè)洋洋得意的在游泳，非常神氣。動(dòng)物園里還有很多生物，有溫柔的、兇猛的、可愛的、聰明的�？烧媸橇钗掖箝_眼界。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，酒店的外面亮起了閃閃燈光，那一晚使我一生難忘。
第二天，我們雖然離開了珠海，我們的歡笑聲還始終在那邊！我愛珠海！
四年級(jí)作文300字 篇3
去年媽媽給我報(bào)了YOU&ME階梯英語(yǔ)班，每個(gè)星期天下午上兩個(gè)半小時(shí)課。
開始我對(duì)這個(gè)班一點(diǎn)都不感興趣，一個(gè)原因是我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，另一個(gè)原因是上這個(gè)課就占用了我星期天玩的時(shí)間。所以，每次上課我都是嘴噘臉掉，極不情愿地被媽媽拽去�？墒亲罱覍�(duì)英語(yǔ)越來越感興趣了，我發(fā)現(xiàn)上階梯英語(yǔ)課是件快樂的事情。每次上課都是老師Ruhy帶著我們做游戲，只不過全部說英語(yǔ)，不能說中文。 有一次我們學(xué)到husband 與wife這兩個(gè)單詞時(shí)，Ruhy 扮演wife，她選了我們小朋友里最高的男孩子當(dāng)husband，可是還是比Ruhy低很多。然后，Ruhy對(duì)她的husband說：“You are very low !”斗得我們小朋友都哈哈大笑。我們?cè)谡n堂上不僅玩分角色讀課文，還玩擊鼓傳球，貓捉老鼠……總之，在這里學(xué)英語(yǔ)變成了做游戲，我對(duì)英語(yǔ)也從討厭變成了喜歡。
自從我喜歡上英語(yǔ)以后，每次都能受到Ruhy的`表?yè)P(yáng)，媽媽也夸我進(jìn)步很大。我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)并不難，只要勇敢、開口、大聲念就會(huì)學(xué)好的。
四年級(jí)作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二零三一年到了。我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，發(fā)明了很多讓您意想不到的杰作。比如說：機(jī)器人管家、通心 t 恤、多功能彩電；對(duì)了，還有上個(gè)星期發(fā)明的魔法雨傘。
它非常的精致：近看，就像一座小房子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，就像一朵五顏六色 的蘑菇；左下角有一個(gè)紅色按鈕，一按就可以聽音樂了。魔法雨傘會(huì)根據(jù)您的`心情播放音樂。右下角有一個(gè)藍(lán)色按鈕，一按就可以飛在藍(lán)藍(lán)的天空中，與小鳥嬉戲，與白云擁抱。中央有黃色按鈕，一按就可以邊幫您擋雨，邊幫您放音樂，還防雷電呢！左下角還原一個(gè)粉色按鈕，一按就可以變幻雨傘的圖案。
魔法雨傘還原兩個(gè)功能，那就是你[來自]想買什么好吃的，它就可以給你。還原一個(gè)功能就是，如果現(xiàn)在是冬天，它還可以給你溫暖。如果現(xiàn)在是夏天，它就給你冷空氣。
魔法雨傘是我最得意的杰作，不僅方便，而且美觀。真稱得上是巧奪天工
四年級(jí)作文300字 篇5
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。
其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎(jiǎng)，可是瓦梯尼以為自己是第一名，這讓他對(duì)代洛西產(chǎn)生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的.人，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)別人產(chǎn)生嫉妒。說一些不三不四的風(fēng)涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表?yè)P(yáng)了誰(shuí)，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇蒙住了心靈，成了人人討厭的人�？墒亲詈笤诖逦鞯膶捜莅菹拢屚咛菽嵝盐蛄诉^來。
我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測(cè)試后，我以為我考的成績(jī)應(yīng)該很好，可是老師公布成績(jī)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)并不高，反而一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，比我考的還好。老師表?yè)P(yáng)了他。我不但沒從自身找原因，還一度對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒心�？墒窃跊]有釀成大錯(cuò)前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對(duì)他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上和他比賽。
這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。
四年級(jí)作文300字 篇6
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的，是我們?cè)谕妗按笱鄣尚⊙邸钡挠螒蚰亍?/p>
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對(duì)方，可以說話，可以做動(dòng)作來逗對(duì)方發(fā)笑，就是不可以觸摸對(duì)方。誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一局是賴發(fā)達(dá)和周林東對(duì)抗賽，賴發(fā)達(dá)用了一個(gè)鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對(duì)抗，我們互相看著對(duì)方，李曉宇對(duì)著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對(duì)抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個(gè)人像靈魂出竅了一樣，固定住動(dòng)作，紋絲不動(dòng)一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個(gè)胖子還是一點(diǎn)表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點(diǎn)一動(dòng)不動(dòng)，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個(gè)小小的.啟示：如果我們每個(gè)人在面對(duì)干擾的時(shí)候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
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