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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-11-23 13:28:11 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      有人喜愛那富麗堂皇的牡丹,有人喜愛那嬌媚艷麗的月季,還有人喜歡那多姿多彩的菊花,而我卻喜愛那意志頑強(qiáng)的吊蘭。

      吊蘭的葉子像翡翠那樣碧綠,葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠(yuǎn)處看,也自由寶石般的光澤。吊蘭的葉子約有三四十厘米,長(zhǎng)出的“花徑”垂下,這大概就是稱它為“吊”蘭的原因吧! 吊蘭的花很小,每朵都有6個(gè)花瓣,花的中間有橘色的花蕊,非常美麗。吊蘭開花時(shí)芳香四溢,聞聞便會(huì)使人精神抖擻。

      大多數(shù)話都是用種子來(lái)繁殖的,而吊蘭卻使用花莖來(lái)繁殖的,吊蘭花莖上開的'小花凋零后,花莖就會(huì)長(zhǎng)出小吊蘭,等小吊蘭大一些后,就可以把它掰下來(lái)再種了。

      我最佩服的還是吊蘭那頑強(qiáng)的意志。

      那天,雷公用力敲著大鼓,風(fēng)婆使勁地大吼,龍王把下雨的咒語(yǔ)一遍遍地念著。在這狂風(fēng)暴雨的時(shí)候,我家的吊蘭被折磨的死去活來(lái),我在屋里望著外面的吊蘭,心理很著急,心想:吊蘭已經(jīng)奄奄一息了,估計(jì)活不了了。怎么辦呀?沒(méi)想到,等風(fēng)停了,雷止了,雨息了后,吊蘭便慢慢地之起了身子,好象在對(duì)我說(shuō):大風(fēng)大雨弄不死我!小主人,你看我多頑強(qiáng)呀。

      吊蘭的樣子那么美麗,吊蘭的意志那么頑強(qiáng),我怎么能不喜歡呢?

    四年級(jí)作文300字 篇2

      在五年級(jí)的時(shí)候我去了北京,雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了,但是那次旅行讓我終身難忘。

      首先我們?nèi)タ戳松龂?guó)旗。我們凌晨四點(diǎn)到了,到了天安門廣場(chǎng),先檢查包。我們到升旗的地方,人已經(jīng)是人山人海,我知道天安門廣場(chǎng)上的人很多,于是我和我的好伙伴XXX擠了一個(gè)地方,六點(diǎn)多的時(shí)候只看見一隊(duì)軍人從天安門城樓下整齊的.走了出來(lái),腳步聲十分有利,非常莊嚴(yán)。我和我的好伙伴把紅領(lǐng)巾戴上。和天安門廣場(chǎng)上的人一起升國(guó)旗。國(guó)歌奏響了,國(guó)旗升起來(lái)了。

      第二站我們到了北海公園。北海公園里非常干凈,清清的湖水和藍(lán)藍(lán)的天空遙相呼應(yīng),綠綠的樹蔭,五顏六色的花朵,仿佛仙境一般。

      第三站我們?nèi)チ斯蕦m。故宮里有皇上用過(guò)的東西、和宅子等。很有歷史價(jià)值。我們?cè)谶@神圣的故宮里拍照留念。

      第四站我們?nèi)チ塑娛虏┪镳^。那里有搶、炮、炸藥等一些軍用物品。這些可以讓我們知道在歷史的畫卷中人們用什么來(lái)打仗。

      第五站也是最后一站了,也是最有意義的一站了。那就是“鳥巢”和“水立方”,這個(gè)地方好雄偉啊!看到“鳥巢”和“水立方’我也知道了中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了,舉辦了奧運(yùn)會(huì)。

      這就是北京一日游。這次不僅玩的很開心,而且也懂得了一些道理。

      真開心啊!

    四年級(jí)作文300字 篇3

      我的爸爸個(gè)頭不高,有點(diǎn)胖。他的頭像個(gè)方塊,尤其是理了個(gè)板寸頭時(shí),簡(jiǎn)直就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。他有一雙明亮的大眼睛,眼睛下面有一個(gè)像成龍一樣的大鼻子,樣子很可愛。

      爸爸在出版社工作,我上學(xué)讀的.書很多就是他們寫的。爸爸有一種忘我的工作精神。他經(jīng)常加班,很晚才回來(lái)。有一次,我打電話叫他回家吃飯,他說(shuō)一會(huì)兒就回來(lái)。我想,一會(huì)兒就一會(huì)兒吧,就把電話放下了?墒撬囊粫(huì)兒可不像我們的一會(huì)兒,一下子就是幾個(gè)鐘頭!還有一次,我晚上起來(lái)上廁所,看見爸爸還在看稿子,我又抬頭一看,!都一點(diǎn)半了。他很愛他的工作,這種精神值得學(xué)習(xí)。

      但是爸爸也有個(gè)缺點(diǎn),就是在家里比較懶,特別是一忙起來(lái)就把家當(dāng)賓館了。有一回,爸爸回來(lái)吃飯,吃完了也不收拾,吃完的橘子皮隨便扔在地上,站起來(lái)拍拍屁股就走了,我希望他以后能改正。

      我爸爸特別幽默,他經(jīng)常給我講一些笑話。有一次,我和他一起學(xué)語(yǔ)文,我問(wèn)他“前世姻緣”是什么意思,他說(shuō):“錢不就是銀元嗎?”聽了以后,笑得我前俯后仰。

      我爸爸優(yōu)點(diǎn)多,缺點(diǎn)少。他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)。

      我覺得我爸爸很不錯(cuò)。

    四年級(jí)作文300字 篇4

      同學(xué)們,我給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)吧,你們可要聽仔細(xì)了:說(shuō)馬不是馬,路上沒(méi)有它。若要當(dāng)藥材,要到海中抓。你們猜出來(lái)了嗎?讓我告訴你吧:那就是我——“海馬”。但我可不是馬喲!

      我長(zhǎng)得小巧玲瓏。在咱們家族身高是5厘米就是“小矮人,”但長(zhǎng)到20厘米就是“大巨人”了。我嘛,不高不矮,很正常。我的腦袋扁扁的,頭頂上長(zhǎng)著一簇小刺,似一朵美麗的鮮花,又如金燦燦的王冠。我的眼睛小小的.、圓溜溜的,像又黑又圓的黑葡萄,還像閃閃發(fā)光的黑寶石,也像兩顆黑玻璃珠。告訴你一個(gè)秘密,我的眼睛還可以360度轉(zhuǎn)動(dòng)呢!我的鼻子又長(zhǎng)又細(xì),像一根吸管,也像一根小棍子。我的尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng),卷起來(lái)的時(shí)候像一個(gè)音符,展開的時(shí)候像拖著一條用刺做成的鞭子。

      對(duì)了,介紹了這么多東西你們還不知道我住哪呢!我住在一個(gè)美麗的地方――大海淺水處。那里就是我的“水晶宮殿”,我的玩具有:珊瑚、海草……許多許多。我最喜歡在珊瑚從中做謎藏,在海草上玩蕩秋千了。

      告訴你們兩個(gè)驚人秘密。第一,我們是爸爸生的;第二,如果我健康的話,可以三天不吃東西,很驚訝吧?

      小朋友們,歡迎你們來(lái)到我的水晶宮殿做客,到時(shí)候我拿最好吃的豐年蝦來(lái)招待你們,好不好?

    四年級(jí)作文300字 篇5

      我是一棵茂盛的櫻花樹,小朋友總是問(wèn)大人,我是有生命還是沒(méi)生命?大人都說(shuō)是沒(méi)生命,我聽了火冒三丈,怎么可以說(shuō)我沒(méi)生命呢!

      有時(shí)有小朋友到山上來(lái)看我,他們都像在和我玩游戲,也像和我擁抱,我很開心。我有時(shí)很生氣得像老虎一般,因?yàn)榭偸怯腥肆R我、有人打我、有人踢我……如果我是人,那有多好!不用被欺負(fù)。有時(shí)有小朋友會(huì)和我玩,但現(xiàn)在卻沒(méi)有了。

      我希望有人能安慰我、關(guān)心我、體諒我。大地!可不可以叫人類不要再欺負(fù)我?我也希望大地叫人們不要把我們給毀掉了!人類們,如果你們是大樹,我們是人,那我們也可以和你們做的'事一樣不是嗎?希望你們不再做任何的壞事了!

      人類們,等我有一天,一定一定會(huì)報(bào)仇的,不管什么時(shí)候,如果你們?cè)倨圬?fù)我,我一定要和大地說(shuō):“請(qǐng)你把人類趕走,快來(lái)救我!快來(lái)救救我!我不想在這世界上被人們欺負(fù)!”大地!大地!希望你把人們趕走,希望你把世界變美,希望你把我們變回原本的我們,希望這世界能重新開始。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      你聽說(shuō)過(guò)“神仙水”嗎?還真是“百聞不如一見”,今天的作文課上,我就見識(shí)了它的神奇,還品嘗了呢。

      今天,老師一進(jìn)教室的門就對(duì)我們說(shuō):“今天,我要送給大家一個(gè)禮物,你們猜一猜是什么?”這時(shí),大家開始七嘴八舌地議論,有的猜是玩具,有的猜是文具,答案真是五花八門呀。這時(shí),老師打開了禮物盒,里面是一個(gè)褐色的瓶子,瓶子上寫著四個(gè)字“魔法神水”,里面裝著黑色的水。老師說(shuō)這是她的朋友從美國(guó)帶回來(lái)的,能測(cè)出人的.心情。我們聽后都不相信。這時(shí),老師準(zhǔn)備給我們實(shí)驗(yàn)一下,只見老師用手指伸進(jìn)瓶口蘸了蘸,然后放在舌頭上舔了舔,突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑,難道這瓶水有這么大魔力嗎?老師讓趙冉霖上去嘗了一下,嘗完以后,只見她的表情很痛苦,還一個(gè)勁說(shuō)又酸又辣。我不相信,也上去嘗了嘗,果然又酸又辣,我急忙用手在嘴邊扇來(lái)扇去,然后一溜煙地跑下講臺(tái)。

      等我們嘗完以后,老師才告訴我們,老師是用中指蘸的,而嘗的卻是食指。這時(shí)我心里第一個(gè)念頭就是“吃虧了”,可這又能怪誰(shuí)呢?要怪只能怪我們自己不夠細(xì)心,沒(méi)有仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)。

      這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理,不管干什么都要細(xì)心。

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