四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
奶奶家有只小貓，可愛(ài)、胖胖、厲害、能吃，真可謂四項(xiàng)全能。
可愛(ài)。小貓有個(gè)圓圓的小腦袋，一雙葡萄般的大眼睛鑲嵌在黑乎乎的鼻子上面，鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，整天說(shuō)個(gè)不停，特別是吃飯的時(shí)候她會(huì)不停的喵喵向我乞討，聲音委婉又動(dòng)聽，聽了會(huì)讓人情不自禁的喜歡她。小貓行走時(shí)身輕如燕，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，背上的骨頭會(huì)凸出來(lái)，仿佛貯存營(yíng)養(yǎng)的駝峰，肋骨像鱗次櫛比的.大廈，又像連綿起伏的高山。在這高山的下面，是細(xì)細(xì)的四條腿，我都奇怪，這細(xì)細(xì)的腿怎么支撐住她的胖身體的？
胖胖。小貓非常胖，我估計(jì)了一下她的重量，都有三四公斤呢！可能是她太會(huì)享受，每天飯來(lái)張口，不去靠自己的本領(lǐng)混飯吃，所以才導(dǎo)致她現(xiàn)在的肥胖，小貓喜歡在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)，趴在地上像一堆肉團(tuán)，呼呼的睡大覺(jué)！
厲害。一次妹妹突然對(duì)我說(shuō)：哥哥，上次貓捉了兩只老虎，啊不，是兩只老鼠和兩只青蛙。我想：偶滴神��！這么胖的貓還能捉住青蛙和老鼠？更何況老鼠會(huì)進(jìn)洞，青蛙會(huì)進(jìn)水，但我很快糾正了自己的想法，這里沒(méi)有洞也沒(méi)有水，看來(lái)這只貓非等閑之輩��！
能吃。每次吃飯時(shí)，她總是早早的在桌子下面叫，給她的不管什么菜，什么飯她都不挑食，她的肚子像個(gè)無(wú)底洞，怎么也填不滿，聽奶奶說(shuō)，一次貓吃了奶奶的半只雞，還有一次吃了半斤豬肉，真是饞貓��！
怎么樣，奶奶家的四項(xiàng)全能貓厲害吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)花錢沒(méi)有分寸的小孩兒，我只要錢一到手不管多少，肯定用不了多久，就花光了，家里人總是叫我“敗家子”。
有一天，我又來(lái)向媽媽要錢了，說(shuō)：“媽媽，給我點(diǎn)錢唄，我想買一個(gè)溜溜球�！眿寢屄犃耍鷼獾卣f(shuō)：“你一天到晚就只知道要買這個(gè)，要買那個(gè)。給你買了，你又不知道好好珍惜它，玩了幾天就壞了，特別是溜溜球，我都給你買了無(wú)數(shù)個(gè)了�！眿寢層终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，如果我們家人人都像你這樣亂花錢，那就是我們家再怎么富裕，錢也遲早會(huì)被花光的。所以，你這種習(xí)慣也應(yīng)該改一改，要不這樣，你在家里干家務(wù)，我來(lái)按照你做的家務(wù)活來(lái)給你錢，這些錢你想怎么花就怎么花，不過(guò)你必須要用滿三天才行�！蔽已劬σ涣量�，應(yīng)了一聲：“嗯，好邁！”于是，我開始“打工”了。
我先掃地。我拿著掃帚在客廳里簡(jiǎn)單的.掃了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)啥垃圾，就直接跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我掃好地了�！眿寢尶纯次�，停下手里的活，滿是懷疑，來(lái)到客廳里。媽媽仔細(xì)檢查，盯著地面看了一會(huì)兒，說(shuō)：“你這就叫啥好啦，茶幾下面還有這么多垃圾，扣一元；還有你的放棄之心，再扣一元。原先掃地是一元錢，扣了你二元錢，你倒欠我一元錢�！蔽衣犃�，嚇得伸出了舌頭，半天也縮不回去。
我要進(jìn)行第二次打掃，吸取了上次的教訓(xùn)，要端正態(tài)度。我先把地掃一遍，再把茶幾移到一邊，把茶幾下面掃干凈，然后把茶幾移到原位，整理了一下，好了，萬(wàn)事大吉。我才叫媽媽過(guò)來(lái)。
這次，媽媽看了，笑了笑，說(shuō)：“這次打掃得非常干凈，掃地原先是一元錢，你上次欠了我一元錢，所以你的債務(wù)還清了，但是你還是沒(méi)有得到零花錢。不過(guò)看在你表現(xiàn)不錯(cuò)，我就獎(jiǎng)給你二元錢吧�！蔽医舆^(guò)了錢，好開心，又蹦又跳的。
但是，我“打工”記真的不容易，打掃衛(wèi)生這個(gè)小事，我都感覺(jué)到困難。賺錢真不容易，自從那次“打工”后，我再也沒(méi)有亂花零花錢了。
四年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候聽媽媽說(shuō)，我的故鄉(xiāng)是個(gè)好地方。蒼翠的山坡，清澈的小溪，燕子的離巢，漫山遍野的莊稼，還有小孩子們放學(xué)時(shí)的爽朗歌聲……
我又踏上故土……
故鄉(xiāng)的空氣十分新鮮，我和小伙伴一蹦一跳，滿懷欣喜地登上好似被梳子梳過(guò)的麥田，朝著一望無(wú)際的麥田，我們大聲呼喊幾聲，有一種強(qiáng)烈的回音在耳邊飄蕩……
山上的野花，雖然不像城里的玫瑰鮮艷，不像康乃馨那么引人注目，卻給人一種山鄉(xiāng)村野的感覺(jué)，顯出它的堅(jiān)忍不拔。農(nóng)村的姑娘把它當(dāng)作頭飾，也許她們的眼光才是最美的。
走在小溪邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一些嬉鬧的小孩兒，光著小腳丫，把腳伸進(jìn)溪水，他們的臉上露出歡笑。那才是難得的涼爽，我們喝的.自來(lái)水可比不上這清澈見(jiàn)底的吸水。
還有，那最難忘的鄉(xiāng)親們淳樸的品質(zhì)。我的爺爺就是一個(gè)最好的例子。他老人家手腳不方便，左鄰右舍經(jīng)常幫他挑水、洗衣、買東西，爺爺多次要給他們一些酬謝，可他們總是婉言拒絕。
我的故鄉(xiāng)很美，它美比不上風(fēng)景名勝，但有一種樸素的美。
四年級(jí)的作文 篇4
窗戶上沾滿了小水珠，外面射進(jìn)一道道五彩的光。咦？昨天還下雨，今天怎么就晴了呢？我推開了窗，呀！雨后的天氣格外清新，陽(yáng)光一束束撒向了大地，昨天的雨水消失了。
我匆匆下了樓，來(lái)到了美麗的河邊。河姑娘的綠衣服顯得她更漂亮了，幾天不見(jiàn)，她長(zhǎng)高了好幾尺。河邊兩岸顯得幽靜極了，樹木換上了五彩的衣裳，樹葉們等待不住了，它們有的與風(fēng)兒一起合唱，“莎啦啦，莎啦啦！”有的隨風(fēng)飄落，像極了一群金燦燦的蝴蝶。還有的在岸上被人們踏著，發(fā)出沙沙的聲音。
雨后的小橋變得明亮了，它立在河中央欣賞這美景。一排排在陽(yáng)光照射下晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的露珠，仿佛是一串巨大的項(xiàng)鏈。我大口呼吸了一下，一陣甜絲絲的香氣和風(fēng)兒一起拂來(lái)，我看見(jiàn)在小橋旁邊有一棵桂花樹，桂花已經(jīng)快要凋零，但是香氣卻仍然飄出老遠(yuǎn)。桂花的香氣若有若無(wú)，淡雅如絲，隨風(fēng)飄來(lái)，讓人陶醉。桂花的花朵小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)，似乎睜大了眼睛看著你，可能就想讓你發(fā)現(xiàn)它獨(dú)特的美吧。
我靜靜地沿著河畔繼續(xù)走，一片銀杏林出現(xiàn)在了我的面前。銀杏葉像一把把小扇子，晃動(dòng)著身體，也許秋風(fēng)就是它送來(lái)的吧。杏果成熟了，老奶奶們?nèi)齼蓛桑戎y杏葉和水珠鋪成的'小路彎下腰來(lái)?yè)煨庸�，給清晨增添了幾分熱鬧。
雨后的秋天顯出了靜寂的美，豐收的美。是的，你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，大自然所有的美，你都可以看見(jiàn)。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人，都有自己最心愛(ài)的東西——寶貝。它們可以分享你的喜、怒、哀、樂(lè)，陪伴你度過(guò)快樂(lè)、難過(guò)，它們也會(huì)把你的秘密守口如瓶，可以成為你一輩子的知心好友，而我也不例外。
在我小的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)送我一條棉被，那是羽毛被，外面有著可愛(ài)的熊寶寶圖案，蓬松柔軟的`觸感，讓我溫暖、舒服的感覺(jué)，每次要睡覺(jué)時(shí)，抱著他就能能安心入睡。而當(dāng)我心情低落，我都會(huì)奔入它的擁抱，一點(diǎn)一滴的讓它替我解決，甚至讓它輕拭我的淚水，直到我釋懷，它使我感到開心。但卻在媽媽的一次的疏忽，讓我晴天霹靂，在大掃除的日子，媽媽看到躺在角落的棉被，已經(jīng)破舊了，于是就丟了，當(dāng)我聽到這消息，頓時(shí)覺(jué)得我失去了摯友，我那朋友再也不回來(lái)了我哭了許久許久，也失眠好些天，心中真是百般不舍。
另有一個(gè)寶貝，那是爸爸看我很乖又我是家中唯一的女兒，擔(dān)心我會(huì)無(wú)聊沒(méi)伴玩，特地到夜市挑選一只深咖啡色毛絨絨的紅貴賓小狗送了我，那雙烏溜溜的大眼睛，癡癡的望著我，哇！好可愛(ài)喔！每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，它會(huì)跟著爸媽一起來(lái)學(xué)校接我，看到我就會(huì)高興的又叫又跳，尾巴搖個(gè)不停，一抱起它，還會(huì)用舌頭舔舔你，哇！一天的疲憊及壓力全都消失的無(wú)蹤影了�；氐郊遥蜁�(huì)跟在你身旁轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)得，黏著你要跟你比賽誰(shuí)跑得快、跳得高，一點(diǎn)也閑不住，但當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課時(shí)，它會(huì)乖乖坐在旁邊陪我，他就是這樣聰明，惹得我不得不疼到心坎了。
寶貝，是自己最心愛(ài)的東西，也許寶貝再也回不來(lái)，但它曾經(jīng)陪你成長(zhǎng)，分享你的喜怒哀樂(lè)，也是在你的生活中留下了些值得回憶的往事，而目前還保有的寶貝，仍舊為你帶來(lái)快樂(lè)，為你的生活增加色彩，我們更應(yīng)該珍惜它、愛(ài)護(hù)他，直到永遠(yuǎn)。
四年級(jí)的作文 篇6
我家有一棵滴水觀音，之所以叫滴水觀音，因?yàn)樗绯磕艿嗡�，就像觀音瓶里的那根草一樣，因此我叫它“觀音”。
它最美的時(shí)候是春天，去年春天我像往常一樣給它澆水，可它卻不平常，它竟然開了花！只見(jiàn)它中間的花蕊像小傘一簇一簇的，而花朵則是白里透紅的，樹葉是橢圓形，脆的能看見(jiàn)它的經(jīng)脈，樹桿呈紅深棕色，像被紙包上一樣，一層一層的。上面還有一些毛，最底下像三條龍盤在一塊，也像觀音在盤腿坐一樣，所以，叫它觀音。
觀音的性格如其名字一樣高潔，從不用他人清理，
冬天，我把一棵橡樹栽在我家園里，也把我的觀音放在園里，第二天橡樹像皺了的`氣球倒了，而觀音卻還像個(gè)戰(zhàn)士一樣站立在那里，好像在說(shuō)：“再冷我也不怕”。��！我家的觀音是最堅(jiān)強(qiáng)的。
松樹因?yàn)橹θ~多才不怕冷，而我的觀音能抵御風(fēng)寒，不是因?yàn)橹θ~，而是因?yàn)樘煨匀绱恕?
四年級(jí)的作文 篇7
繪畫是我的愛(ài)好，雖然說(shuō)我不能保證我以后一直愛(ài)它，但至少我現(xiàn)在是愛(ài)的。那如果問(wèn)我的樂(lè)園是在哪里？我的回答絕對(duì)不是游樂(lè)園之類的地方，而是那安靜又美好的“房間角”（我畫畫的地方）。
“房間角”雖然不像游樂(lè)園那么有趣，如果游樂(lè)園是枝玫瑰花，那么“房間角”就是一朵夕霧，雖然夕霧沒(méi)有玫瑰花那么高貴、美麗，但它依舊是那朵我最愛(ài)的花。
在房間角的時(shí)間總是快如飛馬一般，當(dāng)我坐在那舒適的椅子上畫畫時(shí)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等我。當(dāng)我用那細(xì)細(xì)的鉛筆在紙上描繪我的內(nèi)心時(shí)，仿佛就在此刻，我忘記了所有的煩惱，就如我整個(gè)身體被淘洗了一遍，那些煩惱都插上了翅膀飛到了不知道的地方。
在“房間角”的環(huán)境也是基本上比上了仙境，當(dāng)我坐在被自己收拾的整整齊齊的“房間角”里，也是非常有成就感，我遨游在繪畫的海洋中，這種放松、得意的心情讓我增加了許多靈感，當(dāng)每完成一幅畫，有的畫被我保存起來(lái)、有的畫貼在了“房間角”的墻上。當(dāng)然，這“房間角”自然也成為了屬于我的`畫展。
當(dāng)我想干其它事的時(shí)候，看看畫，吸取一點(diǎn)“靈氣”，就像寫作文，每當(dāng)遇到絆腳石時(shí)，我就看看畫，心情也會(huì)不那么緊張了。
好了，今天我的樂(lè)園就是這樣了，但是不管怎么樣，我都會(huì)一直保護(hù)好我的“房間角”，因?yàn)樗虝?huì)了我很多，我也一定要將我的快樂(lè)，我的一幅幅畫貼滿我的“房間角”。
四年級(jí)的作文 篇8
兩年前，爸爸媽媽問(wèn)我：“你想要一個(gè)伙伴嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)想要一個(gè)弟弟，結(jié)果媽媽真的給我生了一個(gè)弟弟，從此，我的生命中就多了一個(gè)最親密的小伙伴，我高興壞了。
我的弟弟是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩，剛出生時(shí)就像一個(gè)小團(tuán)子，什么都圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛也圓圓的。現(xiàn)在他兩歲多了，眉毛很淡，但睫毛很長(zhǎng)，兩只眼睛又大又圓，水汪汪的，好像會(huì)說(shuō)話一樣。他很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候都把那雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛瞇成了一條線，露出一排小小的牙齒，就像一個(gè)小福娃。
他雖然才兩歲，但十分聰明伶俐，每次到地下車庫(kù)都會(huì)問(wèn)：“有地方停車嗎？”每次回家都會(huì)問(wèn)：“要換鞋嗎？”我們問(wèn)他什么他就答什么，而且經(jīng)常回答得出乎我們的意料。
他也很調(diào)皮，總是翻箱倒柜。我們不讓他做什么他卻偏要做什么。比如，爸爸說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看電視！”他反抗道“吃飯要看電視！”媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)吧！”他肯定會(huì)回：“不睡覺(jué)！”有時(shí)候還會(huì)故意大哭，需要我們哄上半天才會(huì)罷休。
我的這個(gè)小伙伴雖然比我小五歲，但媽媽說(shuō)我們之間沒(méi)有距離。他的出生是我快樂(lè)，因?yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)玩伴，我的存在也是他的.快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H是他的玩伴，還是他的小老師。我弟弟學(xué)的兒歌、古詩(shī)、童謠都是我和他一起玩的時(shí)候教他的。我們互相喜歡，我喜歡帶著他，他也喜歡跟著我。有時(shí)候爸爸媽媽在上班，奶奶爺爺在做家務(wù)，我就和弟弟兩個(gè)人自己玩耍，我喜歡時(shí)不時(shí)作弄一下他逗樂(lè)，他總是被我逗得哇哇大叫，但還是要粘著我，想跟我玩，還總是對(duì)著我唱“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”
我練琴時(shí)，他給我伴奏；我唱歌時(shí)，他給我伴舞；我讀書時(shí)，他跟著我讀；我練書法時(shí)，他給我拿筆……
他蕩秋千時(shí)，我搖著他；他玩滑滑梯時(shí)，我護(hù)著他；他出去玩時(shí)，我推著他；他要睡覺(jué)時(shí)，我陪著他……
我的弟弟，不僅是我的跟屁蟲，也是我這一輩子最親密的伙伴！
四年級(jí)的作文 篇9
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個(gè)人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過(guò)來(lái)了。我原本想把球踢出去，但沒(méi)留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺(jué)得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見(jiàn)手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，在對(duì)面上課的俞老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我抱起沖出學(xué)校，攔了車，把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生。
到了醫(yī)院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞?dòng)嵹s來(lái)了。醫(yī)生診斷之后，開了拍片的單子。我們便來(lái)到醫(yī)院的透視室拍了x光。光片給醫(yī)生看過(guò)后，便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸�。我們走進(jìn)了接骨室。一位醫(yī)生握住我的.手，用力一按。而俞老師則陪我說(shuō)話。隨著"啊"的一聲叫喚，接骨順利結(jié)束了。我又進(jìn)入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好，就出院了。
我從開始到結(jié)束，俞老師從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說(shuō)一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛(ài)！
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