四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)想：“高富帥”，不是現(xiàn)代美眉們心目中的白馬王子嗎？你一個(gè)四年級的小學(xué)生，班級里怎么還有“高富帥”呢？
哎呀，先別誤會(huì)嘛！我說的“高富帥”，其實(shí)是我們的科學(xué)老師——鄭老師。為什么他會(huì)升級為咱班的“高富帥”呢？且聽我一一道來。
先說“高”。鄭老師的個(gè)子在我看來確實(shí)挺高，上一次我們學(xué)校大掃除時(shí)需要擦窗戶上的灰塵，就是他大手一揮幫忙擦的。但我覺得，鄭老師的“高”更體現(xiàn)在他的“高明”上。你看，平時(shí)我們上其他副課時(shí)都是三心二意、無精打采的，覺得很枯燥無味，可輪到上鄭老師的科學(xué)課時(shí)，那可真叫盼星星盼月亮�。∶看紊峡茖W(xué)課，我們都精神抖擻、積極發(fā)言、個(gè)個(gè)樂在其中！能讓我們這么愛上科學(xué)課，你說鄭老師能不高明嗎？
再說“富”。說到富，鄭老師一個(gè)月就拿那么點(diǎn)工資，實(shí)在算不上富�？蓵喜皇浅＿@么說嘛:“真正的財(cái)富不是金錢上的，而是精神上、知識上的�！编嵗蠋熅褪沁@么一個(gè)“知識的富人”。他好像無所不知、無所不曉。科學(xué)是他的老本行就不用多說了，他還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在鄭老師身上再合適不過了。你說，這么一個(gè)“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？
最后說“帥”。鄭老師玉樹臨風(fēng)，都能與杜淳、劉德華、佟大為一較高低了。但是在我的.印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時(shí)候呢！當(dāng)時(shí)，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉也臟了，衣服破了，可是心卻離我們更近一步了。
這就是我們班的“高富帥”，我們大家都喜愛他，尊敬他，永遠(yuǎn)愛他！
四年級的作文 篇2
在我經(jīng)歷的許許多多的事中，有令我快樂的，也有令我難過的，其中有一件令我最感動(dòng)的事。
那是一天中午，我和往常一樣放學(xué)回到家，可是，當(dāng)我敲家門的時(shí)候，卻沒有一個(gè)人開門。我想：爸爸媽媽要什么時(shí)候才回來呀，下午上學(xué)該怎么辦？急得我就像熱鍋上的'螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，樓上的姐姐放學(xué)回家路過這，她似乎看出了我的心思，關(guān)心地問：“你怎么一個(gè)人站在這？家里沒人嗎？”聽了姐姐的話，我更沮喪了，回答道：“爸爸媽媽可能出去了，門鎖住了，我進(jìn)不去�！苯憬懵牶蟀参课艺f：“別著急，來，姐姐帶你去吃一點(diǎn)東西，再去上學(xué)�！苯憬愕脑捑拖褚皇柟鉁貢崃宋业男�。姐姐拉起我的手，帶我來到樓下的一家餐館，姐姐叫了一盤我最喜歡的炒粉，我一邊津津有味地吃著，姐姐一邊微笑地看著。吃完炒粉看了看手機(jī)對我說：“時(shí)間還早，姐姐帶你回我家休息一會(huì)兒吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們來到姐姐家，在姐姐家我們愉快地聊著天，姐姐給我講了許多我不知道的事情，時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的時(shí)間，姐姐送我上了公交車，并目送公交車離去……
這位姐姐帶給我的愛雖然只是微不足道的一小部分，但是讓我明白：只要世間處處都充滿愛，世界就會(huì)成為美好的人間。
四年級的作文 篇3
我們班里有很多厲害的同學(xué)，但是我最敬佩的還數(shù)那名魔法男孩。他會(huì)的魔術(shù)可多了，像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香煙”、“十的預(yù)言”、“超強(qiáng)記憶力”……都不在話下。
他每次給楊承志表演的時(shí)候，我都看得津津有味，因?yàn)樗?手法熟練，連一點(diǎn)點(diǎn)破綻也看不出來，感覺他就像哈利波特一樣神秘、一樣厲害！
可是在一次玩耍中，我知道了他為什么能把魔術(shù)表演地那么好，那么成功。那天，我去找他玩，無意中看到了他手，手上有許許多多地傷痕，我問他怎么回事，他回答說：“是練魔術(shù)練的。”��！聽了他的這句話，我的心咯噔一震，原來他熟練成功的演出背后是辛苦努力地訓(xùn)練呀！
�。∪绻矣兴话氲匾懔秃昧�，那樣我就不用為我的成績而擔(dān)心了。
郭奧寶，我要學(xué)習(xí)你那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)！
四年級的作文 篇4
我有一個(gè)作文老師，他教會(huì)了我怎樣寫人敘事，他教會(huì)了怎樣匯景描物，他還教會(huì)了我學(xué)到了那么多的好詞佳句，他不是別人，正是我的一本本作文書。
在我上一年級的下半年，媽媽從新華書店給我買回了一本叫《注音作文300字》的作文書。我一拿到手，就被里面一篇篇優(yōu)秀的作文吸引了，同時(shí)，也開始了我與作文書的不解之緣。我每天放學(xué)后一寫完作業(yè)，就開始拿起這本書如饑似渴地讀了起來。媽媽叫我去吃飯，我都不想去。直到她氣洶洶地闖進(jìn)我的屋子，把書奪走，我才無可奈何地走到飯桌前。哎，連我以往最愛吃的紅燒肉也沒滋沒味了。我的心還是被作文書給牽走了。我只好胡亂的吃晚飯，從媽媽那里求回作文書，我的心才開始活躍起來。記得有一次，爸爸的朋友來我們家里做客，他們好久不見，在客廳里放聲大笑，高談闊論。而我卻被噪聲困擾的煩躁不安，沒辦法，我只好跑到樓頂?shù)钠脚_上去看書。我邊看邊想，心跟隨著書里的小作者一起歡笑，一起憂傷。全然沒有聽到爸爸媽媽焦急的呼喚聲。直到天黑我無法看清書上的字時(shí)，我才依依不舍地回到家。心急火燎的爸爸媽媽看著我那懶洋洋的樣子，什么也沒說，只是搖搖頭，笑了。
慢慢地，我有了自己的`第二本，第三本，第四本作文書，我在閱讀中學(xué)到了許多的知識，我愛上了作文，愛上了寫作。我好幾次參加了作文大賽，還都獲得了獎(jiǎng)呢。我知道，這都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師的緣故�，F(xiàn)在，我從剛開始的看作文書到更廣泛地看小說，散文，寓言等，書這個(gè)無聲的智慧老師，指引著我成長的道路上的每一次進(jìn)步。
四年級的作文 篇5
今天我要去姐姐家玩，我的心情還不錯(cuò)，因?yàn)槲乙姷揭粋�(gè)可愛的小家伙——牛牛。
牛牛是一只可愛的小狗狗，身子小小的，眼睛大大的，望著你的時(shí)候眼神顯得特別無辜，它是一只吉娃娃小狗，所以怎么吃都長不大。它的毛很短，緊緊的貼在身上，顏色是黑白相間的奶牛色，所以它的名字叫牛牛。牛牛的'尾巴短短的，就像一根豎在屁股上的小天線，可好玩了！
一進(jìn)門，我就聽到了它熱情的聲音，牛�！巴敉敉簟钡慕袀�(gè)不停，只見它立著身子，用兩只前爪拼命地?fù)现ＡчT，看到有人來了，它迫不及待的想要從陽臺跑進(jìn)客廳里來。
我打開陽臺門，牛牛像陣風(fēng)一樣躥了進(jìn)來，在茶幾和沙發(fā)之間上躥下跳，用它的小鼻子左嗅嗅右聞聞，還跳到我的身上，搖著它的“小天線”伸出舌頭要舔我的臉呢！這時(shí)候，姐姐端來一碗肉，說：“它可能是餓了，我們帶它下去吃肉吧！”牛牛仿佛聽見了一般，立馬飛快地跑到門口，等著我們帶它下樓呢。
到了樓下，牛牛先做了一個(gè)餐前的準(zhǔn)備活動(dòng)，只見它飛快地向前跑去，又迅速地折返回來，在我們的腳邊不停地轉(zhuǎn)著圈，發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簦孟裨谡f：“快給我吃吧！”姐姐把肉放在地上，牛牛的眼睛頓時(shí)亮了起來，它完全不管我們了，埋頭苦干了起來，屁股上的“小天線”還愉快地?fù)u晃著哩！
多可愛的牛牛啊，我很喜歡它！
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