[熱]實(shí)用的四年級(jí)的作文300字6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　真誠(chéng)的關(guān)懷，溫馨芳香；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲取信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功。

　　人與人之間的相處是靠心靈的溝通和慰藉，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)偽善，我想我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。

　　擁擠的公共汽車(chē)上，經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣的對(duì)話：“哎，真對(duì)不起！踩著您了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠�的“�?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的話語(yǔ)，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠(chéng)摯的問(wèn)候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽(tīng)，“對(duì)不起！”，“沒(méi)關(guān)系！”這就好象靈魂的`自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無(wú)暇。

　　有人說(shuō)，人與人之間的真誠(chéng)好說(shuō)難覓。其實(shí)最常見(jiàn)的真誠(chéng)便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無(wú)比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘�含了太多的坦誠(chéng)與希望。

　　真誠(chéng)是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵；真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠(chéng)吧！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　未來(lái)的物品可能有好多種，我要發(fā)明一種超能戰(zhàn)斗機(jī)，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　這架戰(zhàn)斗機(jī)的第一個(gè)特點(diǎn)是在戰(zhàn)斗機(jī)兩邊機(jī)翼上各有1個(gè)空氣轉(zhuǎn)能器，它可以吸收少量的空氣轉(zhuǎn)化為大量的`能源，并且可以連續(xù)吸收。

　　這架戰(zhàn)斗機(jī)的第二個(gè)特點(diǎn)是能夠在宇宙中飛行，并且速度非�？�，全靠戰(zhàn)斗機(jī)后面的1-2個(gè)等離子推進(jìn)引擎。這種引擎不需要燃料，只要有空氣轉(zhuǎn)化的能源就可以飛行。

　　這架戰(zhàn)斗機(jī)的第三個(gè)特點(diǎn)是在戰(zhàn)斗機(jī)上有一個(gè)非常小的雷達(dá)，這個(gè)雷達(dá)可以探測(cè)周?chē)�的情況、可以發(fā)射保護(hù)罩來(lái)保護(hù)飛機(jī)，也可以向任意飛機(jī)以及總部發(fā)送信息，還可以分析東西來(lái)傳送到駕駛艙，有了它，就算把鏡子蒙住，也可以通過(guò)雷達(dá)來(lái)控制方向。

　　這架飛機(jī)的第四個(gè)特點(diǎn)是無(wú)需用手操控。每一個(gè)飛行員在獲得這架戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)也會(huì)獲得一套裝備，這套裝備可以抵擋一定的傷害。還有一個(gè)功能：在戰(zhàn)斗機(jī)里如穿整套裝備，再按下戰(zhàn)斗機(jī)和頭盔上眼睛的一個(gè)按鈕飛行員就可以通過(guò)眼睛來(lái)啟動(dòng)自由模式，自由模式狀態(tài)下可以完全用意念來(lái)操控戰(zhàn)斗機(jī)，只要熟練，就可以操控的非常靈敏。

　　我長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明這種戰(zhàn)斗機(jī)！

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天是星期五，我盼望已久的一天終于來(lái)到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙�課堂活動(dòng)，我報(bào)了陶藝，就是玩泥巴，我最喜歡玩泥巴了。

　　到了上課的時(shí)候，何老師叫我們排隊(duì)，看有沒(méi)有人多出來(lái)，他說(shuō)：“足球組的排一隊(duì)，陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的時(shí)候，只有我一個(gè)人站出來(lái)。這時(shí)候我想：一個(gè)人孤孤單單，真沒(méi)意思 。誰(shuí)知，聽(tīng)到老說(shuō)：“劉繞櫻，你也到陶藝組吧！”我一聽(tīng)高興極了，有人陪我玩了。老師叫我們兩個(gè)去美術(shù)室找謝老師。于是，我們兩人就下樓了。

　　到了陶藝室，看見(jiàn)許多同學(xué)在看那些陶藝作品，我們兩個(gè)也擠上去看，哇！太漂亮了，有茶杯，獎(jiǎng)杯，烏龜，飯碗，茶具，還有枕頭，面包等……參觀完了，老師叫我們坐到位置上，然后，每人發(fā)了一塊泥土。只見(jiàn)那泥巴臟臟的，黑黑的.，放在手里軟軟的，像一塊大便。我正想著，用這塊泥巴做什么好呀！忽然，鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了，我什么也沒(méi)做，泥靜靜地躺在桌子上，我就回教室了。

　　我要想清楚，下一次上課的時(shí)候做什么。

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　同學(xué)們，你們有什么美好的回憶嗎？那先猜猜我的回憶吧！我最美好的回憶就是媽媽那最甜蜜、最溫馨的微笑。

　　那一次，我發(fā)高燒39℃，媽媽又是給我喂藥，又是給我擦酒精，忙的'不可開(kāi)交�？蔁�呢？一點(diǎn)也沒(méi)有降下去，急得媽媽滿頭大汗。媽媽又給我請(qǐng)了一個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生給我治病，我先后輸了兩瓶吊針，高燒終于退下去了，媽媽也總算松了一口氣，接著說(shuō)：“想吃什么？”“草莓�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答�？蛇@深冬怎么會(huì)有草莓？沒(méi)等我想完，媽媽早穿著大衣出去了。我以為她一定空手而歸，可等媽媽回來(lái)時(shí)，卻拎著一袋草莓回來(lái)，當(dāng)我看到草莓時(shí)，異常開(kāi)心，當(dāng)看到草莓袋底下那雙凍得發(fā)紅的雙手，媽媽吃力的彎下腰把草莓放到了我跟前，我一看那草莓，草莓不僅顏色鮮紅，嗅起來(lái)也能讓人流口水。我迫不及待的拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，那汁水侵滿口中，那味道，太甜了！

　　當(dāng)我再看媽媽時(shí)，媽媽帶著微笑看著我。那微笑，仿佛讓草莓的汁水百倍沉重，那微笑，給我?guī)��?lái)了激動(dòng)和開(kāi)心。望著媽媽，我不由自主的流下了眼淚。媽媽那深情的微笑浮現(xiàn)在我的腦海中，這個(gè)回憶令我終身難忘。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古烏海市，這里有連綿起伏的高山，有茫茫無(wú)際的沙漠，還有蜿蜒曲折的黃河。

　　春天，冰凍的河面漸漸融化了，黃河又充滿了生機(jī)，河邊的.樹(shù)木抽出了嫩綠的枝椏，小草伸展腰身從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小燕子也從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳講著在南方的見(jiàn)聞呢！

　　夏天，黃河是最受歡迎的地方，人們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到河岸邊乘涼、玩耍，水鳥(niǎo)在河面上盤(pán)旋，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)露出水面吐著泡泡，共同演奏著一曲人與自然和諧相處的交響曲。最美的，還屬傍晚夕陽(yáng)西下的景色了，那時(shí)的太陽(yáng)圓圓的、紅彤彤的、好像小姑娘羞得通紅的臉。

　　秋天，河岸邊的各種花草樹(shù)木，共同繪出了一幅美麗的水彩畫(huà)。此時(shí)正值菊花盛開(kāi)的季節(jié)，五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，在每年一度的菊花展上，人們可以挑選出自己喜愛(ài)的菊花冠軍。

　　冬天，河面重新封凍了，候鳥(niǎo)們飛走了，臨走時(shí)它們說(shuō)：明年春天我們還會(huì)回來(lái)的小昆蟲(chóng)們也都悄悄地鉆入地下，各自做美夢(mèng)去了

　　啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)烏海，我愛(ài)家鄉(xiāng)的黃河！

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，隨著年齡的增長(zhǎng)我的愿望在不停地變換，可是現(xiàn)在我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的`教師。

　　在我上的課外班中，有一名教師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語(yǔ)教師李教師，他大概有四十多歲，中等的身材，一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)棵，教師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發(fā)生了什么事，可李教師卻一邊坐下一邊安慰我們說(shuō)：“別慌，老毛病了，歇一會(huì)就好了，現(xiàn)在你們自己復(fù)習(xí)�！甭�(tīng)到教師這樣說(shuō)，我們都安靜了下來(lái)。這時(shí)，我注意到教師的額頭上有一些細(xì)小的汗珠，一直到下課，教師安排當(dāng)天的作業(yè)后才離開(kāi)。后來(lái)，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，李教師有嚴(yán)重的膽結(jié)石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動(dòng)，李教師有很多優(yōu)秀的學(xué)生，他經(jīng)常教育我們說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，現(xiàn)在是知識(shí)社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)是不行的�！崩罱處煹木礃I(yè)精神讓我很佩服，我長(zhǎng)大了也要像李教師一樣的教師。

　　這個(gè)愿望會(huì)監(jiān)督我好好學(xué)習(xí)，一絲一毫不要放松自己，李教師是我的榜樣，我要以他為榮，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這美麗的愿望！

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