四年級作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
清明節(jié)放假，我們來到了外公家吃飯，飯桌上，外公講起了往事。
從抽屜里拿出一張泛黃的照片，外公的思緒一下子飛到了四十年前。外公指著照片上一個(gè)英俊帥氣的小伙子說：“看！這就是我的戰(zhàn)友——蔣道銀�！蔽彝蝗幌肫�，這不是烈士陵園里的一位戰(zhàn)士嗎？
外公講起這位昔日的好友，神情有些黯然，他激動(dòng)地說：“如果不是救火災(zāi)，他也不會(huì)早早地犧牲自己年輕的生命�！蓖夤f：“當(dāng)時(shí)他和這位蔣道銀烈士一起在成都當(dāng)兵。有一日凌晨，當(dāng)他們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中，軍隊(duì)的號角響了起來，他們迅速穿好衣服，帶隊(duì)整發(fā)。一場大難就在眼前，原來發(fā)生了一場火災(zāi)，他們要去救火。跋山涉水，終于到達(dá)目的地了。外公忙著用臉盆兜水，而那位烈士則奮不顧身地跳進(jìn)火海，救出了幾位婦女和兩位孩子。他的體力嚴(yán)重透支，已累得精疲力竭了，可是部隊(duì)離火災(zāi)的地方很遠(yuǎn)。在歸途中，他倒在了金沙江里，再也沒爬起來。只見河面上漂著一只黃色的解放鞋。幾位戰(zhàn)友急忙打撈他的遺體，令人失望的是可能他的遺體已被上游的水沖到下游去了，怎么也打撈不到。
部隊(duì)在整理他的遺物時(shí)，在他的`枕頭底下發(fā)現(xiàn)了一封遺書，原來他是做好準(zhǔn)備犧牲的。外公清晰地記得遺書的大概內(nèi)容是叫他的家人不要傷心，因?yàn)樗菫榱藫尵热嗣竦呢?cái)產(chǎn)而犧牲的，清明節(jié)的時(shí)候記得到墳前祭拜祭拜他……
同學(xué)們在瞻仰烈士的時(shí)候別忘了找一找這位烈士和他的遺物——一只鞋和一封信。
四年級作文 篇2
一棵高大的樹上住著鳥寶寶的一家。鳥爸爸和鳥媽媽每天精心呵護(hù)著鳥寶寶，鳥寶寶過得無憂無慮。
一天，爸爸媽媽去外面找吃的了，鳥寶寶一個(gè)人在家里覺得無聊，于是就把頭探了出去，想看看外面的世界，順便看看爸爸媽媽回來了沒有。這時(shí)，猛得一陣風(fēng)，把鳥寶寶吹出了鳥巢，掉到了地面。他一個(gè)人在樹下不停地叫喚，又害怕又無助。
爸爸媽媽從外面回來，沒有見到寶寶像往常一樣伸著小嘴等在家門口，覺得很奇怪，鳥媽媽開始急切的叫喚：“寶-寶，你去哪了？”小鳥聽到媽媽的叫聲，帶著哭腔回答道：“媽-媽，我掉樹下了，快來救我！”爸爸媽媽一個(gè)箭步飛到了小寶寶的身邊，一邊摸摸，一邊問道：“寶寶，傷到哪了，還能動(dòng)嗎？”鳥寶寶心里一酸，眼流就流了出了，但是他還是張開翅膀動(dòng)了動(dòng)，覺得沒什么大問題，這時(shí)候，全家人才放了心。
鳥爸爸蹲下身子，張開翅膀，要把小寶寶背回家，可是，鳥爸爸的'羽毛太光滑了，剛要起飛，鳥寶寶就從爸爸背上滑下來了。怎么辦呢？鳥媽媽看著寶寶翅膀上已經(jīng)長齊的羽毛，驚喜地說：“寶寶，你剛才從樹上掉下來，知道為什么沒有受傷嗎？那是因?yàn)槟愕某岚蚰茱w了，不信你來試試吧！”鳥爸爸先飛上離地面最近的一個(gè)樹枝，然后對著鳥寶寶親切叫喚：“孩子，來吧，你能行？”寶寶有些膽怯：“我還是不敢，我能行嗎？”鳥媽媽一旁鼓勵(lì)道：“孩子，你能行，不用害怕，我在這下面保護(hù)你呢！”小寶寶終于鼓足了勇氣起飛了，他張開翅膀朝著爸爸的位置飛了上去，眼看到了爸爸的身邊，可是腳沒抓穩(wěn)，重心一偏，整個(gè)人就給掉了下來，鳥寶寶一聲尖叫，眼看就要掉地上，鳥媽媽張開她的翅膀，鳥寶寶正好落在媽媽的背上，順著媽媽光滑的羽毛輕輕滑在地面上，鳥寶寶雖然虛驚一場，但是他不敢飛了。鳥爸爸看出了寶寶的心思：“沒關(guān)系的，孩子，你一定行，來吧，這次你一定能成功！”媽媽摸摸寶寶的羽毛，做了一個(gè)飛的手勢。寶寶再一次飛了起來，這次，寶寶穩(wěn)穩(wěn)地站在了爸爸的身邊，看了看緊跟上來的媽媽，他不那么害怕了。
爸爸告訴鳥寶寶：“寶寶，這次，我和媽媽在下面保護(hù)你，你一個(gè)人往上飛，看看能不能飛上兩個(gè)樹枝！”鳥寶寶抬頭看看，數(shù)數(shù)上面的樹枝：“一個(gè)、兩個(gè)，有點(diǎn)高哦！”“孩子，沒事的，你一定行，我們在下面保護(hù)你，放心飛吧！”媽媽在一旁鼓勵(lì)道。鳥寶寶張開翅膀，很輕松就飛上了兩個(gè)樹枝。一家人站在樹枝上可開心了，鳥寶寶仰望自己的家：“爸爸媽媽，這次我們一起飛吧，我想直接飛回家！”鳥寶寶飛在最前面，爸爸媽媽緊跟在后面，不一會(huì)，一家三口就回到了自己的家。
看著寶寶滿臉勝利的笑容，鳥爸爸說：“孩子，要想你能行，首先你要相信自己行，那樣你才真的行！”
四年級作文 篇3
在小區(qū)的馬路上傳來了一陣嘈雜的聲音，那不是鳥叫聲，那是群孩子們在七嘴八舌討論著什么？那聲音在微風(fēng)中振動(dòng)，穿過了龐大的汽車，越過了寬闊的馬路，在屋頂上跳躍，最后來到了一座廢棄的屋子面前。
“你們說，到底進(jìn)去不進(jìn)去？”“不去吧，我害怕�！薄蝗盒『谝黄鹫谶t疑不決，然后大家把目光轉(zhuǎn)移到那座里面有棵枯樹，顯得有點(diǎn)陰森的廢棄住宅。剛才議論的場景忽然消失，變得異常安靜。
這時(shí)，一個(gè)聲音打破了平靜，只見一個(gè)長得微胖的小男孩說道：“你們不闖嗎？我闖！”說完，便昂起脖子，從容不迫大步走向那座充滿神秘的房子。其他人看見，也像一個(gè)個(gè)敢死隊(duì)員似的沖進(jìn)了里面，只留下我一個(gè)人孤零零還在外面猶豫著。
就在這時(shí)，心中似乎有一種力量在推動(dòng)著我前進(jìn)。可是我才剛踏進(jìn)了一步，腳就好像踩到了木核似的，閃電般的縮了回來，心中打起了退堂鼓，并有一股強(qiáng)大的力量使我的腳不由自主往后挪。最后，我經(jīng)過最終的.思考，猛然沖進(jìn)了這“鬼屋”。
進(jìn)入房間，我用不可思議的眼光把四周打量了一下，映入眼簾的是一堆廢棄破舊的東西，并沒有我腦海想的什么妖魔鬼怪。這時(shí)我才長舒了一口氣，放下了心中那塊大石頭，便大膽地向樓上前進(jìn)。
不過，可想而知的是，越往上走越是伸手不見五指的黑，我害怕極了，想要回去。這時(shí)，只見一只貓用極快的速度從我眼前閃出一道完美無缺的弧線，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死。我腳底抹油——溜得快，我以每秒10米的速度沖出這片黑暗，來到了光明的世界。但我不知怎么回事，總感覺后面好像還有一群猛獸在追擊我，我不敢回頭，連滾帶爬的跑回了家。
現(xiàn)在想起闖“鬼屋”的經(jīng)歷，我依然難以平靜！真希望我以后能變得勇敢一些。
四年級作文 篇4
風(fēng)吹過樹，葉掉了下來；葉的落下，是樹的不挽留，還是風(fēng)的追求。其實(shí)是葉的不團(tuán)結(jié)。我們班有一群男生，可不會(huì)像它們一樣不團(tuán)結(jié)呢！
還記得以前，當(dāng)班上的哪個(gè)男生喜歡哪個(gè)女生，就有他們團(tuán)結(jié)喜慶的身影。在哪個(gè)女生身旁喊到：“某某某喜歡某某某，要請我們和喜酒喲~”惹得女生到處追著他們打。可是他們總有辦法分散她的'注意力。
都說男生的感情是打出來的，越打感情越好。有時(shí)候我真的羨慕他們。就在這個(gè)3月，學(xué)校剛剛給操場上鋪了草坪，同學(xué)們總是喜歡在草坪上打打鬧鬧，那些男生都舒服的躺在草坪上，一個(gè)女生冒冒失失的從一個(gè)男生的身上踩了過去，那個(gè)男生差點(diǎn)斷氣。其余的男生一些拿水，一些拍臉，一些抱起那個(gè)男生。那個(gè)男生很快就好了。他們男生集體瞪了那個(gè)冒失女一眼，然后氣沖沖的回家了。
有時(shí)候，他們會(huì)為了一些小事情打起來，鬧得哪個(gè)也不理哪個(gè)。你給我一拳，我給你一腳。這樣打過來打過去的，等打累了，再喘著氣聽別人解釋。然后就是這樣和好了。
男生可是一種很團(tuán)結(jié)的生物，從來不會(huì)像女生一樣。如果所有的人都像他們一樣就好了！
四年級作文 篇5
龜兔賽跑之后，貓遇見烏龜。貓對說烏龜：“聽說你跑贏了兔子？我們比賽一次吧？”“可以，比什么？。”烏龜問。“比爬樓梯，誰先到十層誰贏。”說。兔子問：“什么時(shí)候？”“三天之后�！蓖米訚M懷自信的說：“這次我一定贏。”“比賽的.時(shí)候見。”烏龜說。
比賽一開始，貓就使出吃奶的力氣爬。烏龜還在樓下玩呢。
貓爬上了終點(diǎn)，沒看見烏龜?shù)挠白�，就隨地一坐，竟然坐到了烏龜?shù)纳砩稀?/p>
原來烏龜是坐電梯上來的，怪不得比貓快呢。
貓輸了比賽。
四年級作文 篇6
上三年級時(shí)，唯獨(dú)不能讓我忘記的事情只有一件，非常有趣。
“下霧了！”我和楊韶光一齊跑出了教室。我這才想起媽媽對我說下課要出去玩。楊韶光用絲帶拉著我，因?yàn)殪F氣騰騰，我們倆在“生死關(guān)頭”才保住衣服，要不就掉魚塘里了。
楊韶光和我不吸取教訓(xùn)，仍然飛速奔馳。我拉著她，只顧看后面給她玩，突然，楊韶光大喊：“吳若琳，你……只聽“咚”的一聲，我撞到樹上了。“氣死我也！”我大怒。
我們差不多圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)到操場時(shí)，只聽打預(yù)備鈴了，我轉(zhuǎn)身要跑，后面楊韶光問我：“干什么，這么急？”我把打鈴事快速說了一遍。“你說什么？說慢一點(diǎn)兒�！睏钌毓庹f。我把這句話又清晰的說了一遍。楊韶光卻說：“還不說慢點(diǎn)？”她的`聲音非常像慈禧太后。一想起慈禧太后，我就忍無可忍，聲音可以把天花板震開。說道：“你這個(gè)小人！”說完，轉(zhuǎn)身離去�？蓷钌毓鈹r著我：“別騙人了，你不是說要維護(hù)友情嗎？”我不會(huì)違背誓言，但除了緊要關(guān)頭。我不管誰攔我，哪怕是里三層外三層；我也會(huì)走人的。奇怪的是，我回到教室里竟然沒有打上課鈴！這在我心里留下了一個(gè)大大的問號。
雖然只是三十分鐘，卻給我留下了永恒的記憶。
四年級作文 篇7
一個(gè)小男孩用夸張手法畫了一幅爸爸的肖像,結(jié)果父母沖他大發(fā)雷霆,原因只是他沒有“依樣”畫爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫,我想起了一個(gè)故事:美國一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因?yàn)橛變簣@剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說:“女兒在認(rèn)識‘O’這個(gè)字作文母之前,可以把它說成太陽、球等東西,可幼兒園教了她26個(gè)英文字作文母后,‘O’就只是一個(gè)字作文母了。”這場與眾不同的官司,最后的勝利者則是這位母親。
西方的父母對培養(yǎng)保護(hù)孩子的想象力多么重視,他們真正地認(rèn)識到“想象力比知識更重要”。相反,中國的許多父母卻“控制”孩子們的思想,想達(dá)到“說一不二”的.效果。縱觀歷史,幾百年,幾千年來,中國為什么很少出現(xiàn)世界級的發(fā)明家、科學(xué)家呢?我認(rèn)為中國人的想象力常在兒童時(shí)代就在“聽話”、“守規(guī)矩”中被扼殺了。父母、老師們,請給孩子一個(gè)放飛想象的自由空間吧!
四年級作文 篇8
時(shí)間像一列火車，急匆匆地帶走了我童年許多美好的時(shí)光。我多么希望時(shí)間能放慢腳步，多讓我感受感受四季美麗的風(fēng)景�。�
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，時(shí)常聽見身邊的同學(xué)抱怨：“為什么時(shí)間過得這么快？一點(diǎn)感覺都沒有就已經(jīng)上三年級了，多么想在一二年級停留一下啊，那時(shí)的課余時(shí)間多么有趣！而現(xiàn)在，作業(yè)那么多，老師也變得更加嚴(yán)厲了！”
每當(dāng)聽到同學(xué)們的抱怨，我就會(huì)回答道：“你不要這么唉聲嘆氣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，再也不像以前那樣是小孩子了。我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。還有三年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，大家就會(huì)分開了�！�
同學(xué)聽了我的話，似乎也有了一些感觸，也就不再繼續(xù)抱怨了。我正暗自佩服自己也能這么貼心地安慰別人了，沒想到家里的電話又“叮叮，叮�！钡仨懥似饋怼Ｒ豢�，又是剛才的那位同學(xué)。我拿起電話，還沒開口，對方又開始嘆氣了：“真懷念一年級的.時(shí)候，作業(yè)不多，又簡單，一會(huì)兒就做完了，哪像現(xiàn)在每天都這么多作業(yè)，每次都做到晚上十點(diǎn)多，好累��！”
我笑了笑，回答道：“沒辦法，誰叫我們是三年級的學(xué)生呢！趕緊做作業(yè)吧，再不做就跟不上升級的節(jié)奏嘍！”我放下電話，繼續(xù)寫作業(yè)……
時(shí)間就像一條小河，永不停息地流淌，流過每個(gè)人的身邊，就再也回不來了。希望大家都能珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我們的身邊偷偷地溜走，自己卻一事無成。