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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家里有一位“幽默大師”，你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？哈哈，這個(gè)人就是我。
我有又短又密的頭發(fā)，睫毛又黑又長(zhǎng)，眼睛又大又圓，像兩顆黑葡萄，鼻子又高又直。
我長(zhǎng)得又高又瘦，正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我成為了攀爬的能手，上次黎志恒和譚奕東在我家樓下院子里玩直升飛機(jī)�？梢徊恍⌒�，直升飛機(jī)飛到了后門上掉不下來(lái)了，正在他們發(fā)愁的`時(shí)候，我?guī)紫戮团赖介T上去了，不到一分鐘我就把直升飛機(jī)拿下來(lái)了。
我也很喜歡看書，看得整個(gè)人都好像走進(jìn)了書的世界。在看書的時(shí)候，我經(jīng)常忘記吃飯。我家的書比天上的星星還多，多得十個(gè)大書架都裝不下。
我還很幽默。上次媽媽跟我說(shuō)尼加拉瓜大瀑布的故事，我說(shuō)：“��！你家媽媽大瀑布？好奇怪！”媽媽聽了，哭笑不得。
這就是我，一個(gè)有“三愛”的我，你喜歡我嗎？
四年級(jí)作文300字 篇2
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一陣涼爽的風(fēng)、一滴小小的雨滴和一朵五顏六色的小花來(lái)幫助別人。
假如我會(huì)搖身一變，我會(huì)變成一陣涼爽的風(fēng)。每到非常炎熱的夏天時(shí)，人們熱得像站在熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，人們坐在又高又壯的大樹下，拿著扇子想乘涼，我正好經(jīng)過(guò)看到了，就搖身一變，變成一陣涼爽的風(fēng)，從遠(yuǎn)處吹到他們臉上，讓他們感到十分愜意，我便會(huì)興高采烈的。
假如我會(huì)想孫悟空一樣會(huì)七十二變，我還想變成一滴小小的雨滴。每當(dāng)植物正在被一個(gè)大火球般的太陽(yáng)猛烈照射時(shí)，我就搖身一變，變成一滴小小的雨滴，然后，滋潤(rùn)著每一片土地，讓植物能夠茁壯成長(zhǎng)。而且雨后還會(huì)出現(xiàn)更美麗的`景色。比如：會(huì)出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹，讓人大吃一驚、贊嘆不已。并且水滴蒸發(fā)了變成水蒸氣，蒸發(fā)到云里面，重新降雨，這樣就成了循環(huán)降雨。
假如我會(huì)搖身一變，我會(huì)變成一朵五顏六色的小花，讓來(lái)欣賞戶外風(fēng)景的人們駐足觀賞。感嘆瑰麗無(wú)比的大自然風(fēng)光。
突然，耳邊響起了媽媽呼喚我的聲音，原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
四年級(jí)作文300字 篇3
春季到了，百花齊放，柳綠花紅，風(fēng)景如畫。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸媽媽帶我去公園看桃花。
剛進(jìn)公園就聞到了桃花的清香味，我拉著爸爸媽媽的手沿著彎彎的小路向公園走去。來(lái)看桃花的人真多�。∪松饺撕５�！看，一大片的桃花像一件件粉紅色的衣服，金色的陽(yáng)光好像給桃樹穿上了一件衣服，真好看！
走進(jìn)細(xì)看，有的桃花是五瓣的，有的是六瓣的。桃花的花瓣是粉紅色的，桃花的花蕊是黃色的。我摘下一朵放在手心，這幾朵花瓣就像一個(gè)小搖籃，花蕊就像小寶寶躺在搖籃里睡覺。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花散發(fā)出談?wù)劦?清香，天空中飄滿了散落的花瓣，有的飄在草地上，有的落在屋頂上，還有的飄進(jìn)了小溪里。
桃花真漂亮��！我愛 春季里美麗的桃花。
四年級(jí)作文300字 篇4
20年后，當(dāng)上科學(xué)家的我，來(lái)到小時(shí)侯的城鎮(zhèn)，來(lái)看我的母校了。
剛踏進(jìn)校門，眼前的景象讓我驚訝不已。母校經(jīng)過(guò)20多年的改造，一切都變了。樹陰下，一張張木凳似乎是專門為學(xué)生設(shè)計(jì)的。下課了，同學(xué)們?cè)跇湎滤瘋�(gè)覺，所有的疲勞立刻煙消云散。沿著小道往前走，我看見了一個(gè)寬大的人工湖，真是美極了!湖邊的草地上開滿了鮮花，吸引了很多蜜蜂蝴蝶。早晨，同學(xué)們可以坐在湖邊的'船上，游湖晨誦。
在人工湖旁，我看見了一輛輛自動(dòng)纜車，我便乘著纜車來(lái)到了教學(xué)樓頂樓太空田園。遠(yuǎn)愿望去，太空田園像衣服一幅添滿了五彩斑斕的圖畫，在一畝畝的營(yíng)養(yǎng)土上：四色辣椒和彩虹青菜擠在一塊兒，巨大的冬瓜，渺小的迷你南瓜……好一派田園風(fēng)光。
我來(lái)到一間教室。咦!怎么老師沒來(lái)啊?而且講臺(tái)桌也沒有，黑板也……突然，同學(xué)們面前的電腦上出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來(lái)這里已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)。通過(guò)電腦，同學(xué)們隨時(shí)都可以和老師通話提問(wèn)題等，然而老師也可以控制每個(gè)同學(xué)的玩游戲時(shí)間，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)也是棒棒滴!
我不由得贊嘆，母校，你的變化真大啊!
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