四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
靜靜的夜里，是誰(shuí)在哭泣��？原來(lái)是云，是誰(shuí)把她惹哭了？誰(shuí)知道呢？云的淚滴其實(shí)老師也打的云在嚎啕大哭，讓我覺(jué)得心里很清涼。大街小巷都被它的淚傷成了河，看似美景，但是對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是災(zāi)難。
我也沒(méi)有睡意，站在窗邊看著云，她哭的好傷心，不知是為何事，也許是在釋放情緒，不猜了，面前只有路燈在陪伴，她的哭泣是有節(jié)奏的。
滴答滴答，清脆的聲音濺起波浪，似乎我什么都沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)榧澎o的夜顯的格外漆黑。只有云在哭泣，也許她很寂寞，所以也才在夜深哭泣，我就陪你到天亮，在這個(gè)夜里我是幸福的，因?yàn)橛性频难蹨I，云打著節(jié)拍，我心中哼著小曲，這是一件多么美妙的事情，雖然我不知道云是因?yàn)閭目奁�，還是因?yàn)楦吲d哭泣。
我看著窗外的萬(wàn)物都被她的'眼淚淋濕，還透露著一絲清新，讓我猶如到了另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有烏云的世界。我仰望著天空，看不到一絲亮光，但是我不覺(jué)得壓抑，因?yàn)橛性频难蹨I。
閉上眼睛在設(shè)想前方是一座山，山的前方有一條不大不小的河流，上面的云朵在哭泣，她的淚水如此美麗。輕濺在河流山頂，我就在小船里欣賞，小貓?jiān)谖遗赃吽煤芟�，我悄悄摸著小貓的頭，生怕打攪了它的美夢(mèng)，小鳥(niǎo)也許在自己巢穴里睡得正香。夜景也很美的，我靜靜的感受許多，抱著小貓，看著它很可愛(ài)，我迎著清風(fēng)在岸邊睡去。
突然一聲雷響，把我從設(shè)想拉回這場(chǎng)特殊的眼淚讓人心靜，把所有煩惱事都隨著風(fēng)吹散，讓我回味無(wú)窮，這時(shí)眼淚還沒(méi)停息，我伸手去接眼淚，感覺(jué)涼涼的，很舒服，可以穿過(guò)銀針，許久，云才不再哭泣，我也該睡了，晚安。
四年級(jí)作文 篇2
我的同桌是畢惠鈺，圓圓的鼻頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的'小辮子，讓人一看就覺(jué)得特別漂亮。
他也不丟三落四，顯得很穩(wěn)重。她還對(duì)小組特別負(fù)責(zé)任。那一起，苗起源讓我借他紙畫畫（那時(shí)是上課時(shí)間，老師說(shuō)可以畫畫，寫字，或者看書。不過(guò)老師不讓轉(zhuǎn)頭），畢惠鈺馬上對(duì)苗起源說(shuō)：“老師不讓轉(zhuǎn)頭，快點(diǎn)把頭轉(zhuǎn)回去�！�
她特別愛(ài)敲軍鼓。有一次，我看到一支訓(xùn)練隊(duì)在下面排演，其中就有畢惠鈺。畢惠鈺敲的軍鼓鏗鏘有力，富有節(jié)奏感和力度，我看肯定有很多人聽(tīng)了都會(huì)稱贊。
有時(shí)候，畢惠鈺和我下課總是互相說(shuō)笑話。有時(shí)，她去給老師批作業(yè)時(shí)，看到別人有錯(cuò)誤，就回來(lái)告訴我，她說(shuō)完之后，我還沒(méi)笑，他倒開(kāi)始哈哈大笑了。我覺(jué)得畢惠鈺非常幽默，簡(jiǎn)直幽默到可以自己逗自己笑了。
然則有時(shí)候，我們一點(diǎn)小矛盾就變成井水不犯河水了（誰(shuí)都不理誰(shuí)）不過(guò)我和這個(gè)同桌大部分時(shí)間相處的還是很好的。
這就是我和我的同桌，我覺(jué)得我們相處得很不錯(cuò)，你呢？
四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期，外公捉到了一只小蝙蝠，蝙蝠我可從未見(jiàn)過(guò)。外公一打開(kāi)袋子，我以為蝙蝠會(huì)飛出來(lái)，可是沒(méi)有，蝙蝠只是待在袋子里叫。我輕輕地把小蝙蝠拿出來(lái)，放在磚塊上，把它的兩翼輕輕張開(kāi)，按住。我發(fā)現(xiàn)蝙蝠的頭部和軀干像老鼠，渾身都是黑褐色的細(xì)毛。
外公叫我拿點(diǎn)東西給它吃，我隨手拿來(lái)一個(gè)西洋參（一種草）的果子給它吃。它一咬住果子，嚼出果肉，吐出果殼后繼續(xù)嚼。一個(gè)吃完，它又開(kāi)始叫了。我問(wèn)外公為什么蝙蝠要吃果子，它不是吃蟲(chóng)子的嗎？外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“世界上有上千種蝙蝠，主要分為食果蝙蝠和食蟲(chóng)蝙蝠。我們這是食果蝙蝠，它只吃這些果子。而食蟲(chóng)蝙蝠的食物主要是蚊子，蒼蠅，飛蛾等蟲(chóng)類。一只食蟲(chóng)蝙蝠在一夜之間可以捕食3300多只小蟲(chóng)。因此，它是消滅蚊子及其他害蟲(chóng)的.能手。同時(shí)，蝙蝠排出糞便是一種肥效很高的優(yōu)質(zhì)肥料呢！”“噢！看來(lái)我們要搜集起來(lái)做肥料嘍？”“當(dāng)然了。
進(jìn)入冬季時(shí)，蝙蝠會(huì)隱蔽在安全的地方冬眠。”外公喝了口水說(shuō)。“原來(lái)蝙蝠也要冬眠呀！”“好了，好了，明天再跟你說(shuō)了，你看，蝙蝠都快餓死了，你還不快喂它？”“馬上，馬上！”
四年級(jí)作文 篇4
今天晚上老師給我們布置了一篇作文，我是這樣寫的'：
小敏是個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，她姐姐小麗非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)她。
今天是星期天，小麗起床后的第一件事就是給小敏講衛(wèi)生。
小麗把小敏帶到衛(wèi)生間，先給小敏洗完臉，然后仔細(xì)地給小敏剪指甲，她的動(dòng)作是多么的認(rèn)真�。�
怪不得小敏逢人就夸他的姐姐好。
四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在石坑，村里有一口清澈（ｃｈè）的池塘，它是我們小孩子的樂(lè)園。
春天的時(shí)候，池塘邊的野花盛開(kāi)了。鮮紅的、嫩黃的、亮藍(lán)的、茄子紫的……各種顏色交錯(cuò)在一起，五彩繽紛，還散發(fā)著淡淡的花香，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨▍仓忻β担ǎ歙矗┑貏谧髦�，可熱鬧啦！每當(dāng)這時(shí)候，我們一群孩子就會(huì)在日落前約好，一起去池塘邊玩耍。我們喜歡摘一些叫不出名的小花，把它們?nèi)觯ǎ蟥＃┑匠靥辽�，頓時(shí)，池塘就變成了花海。池塘的水好清啊，清澈得能看見(jiàn)小魚(yú)、蝌（ｋē）蚪（ｄǒｕ），它們來(lái)回穿梭（ｓｕō）在花海中，聞著花香，吻著花瓣（ｂàｎ），一瞬（ｓｈùｎ）間又不見(jiàn)了，大概它們也在玩捉迷藏吧！
夏天的時(shí)候，火辣（ｌà）辣的太陽(yáng)掛在天空中，池塘就成了我們的“避暑山莊”。小伙伴們會(huì)聚集在池塘邊的`樹(shù)蔭下，靜靜地躺著，享受清涼。有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子一縱身就跳進(jìn)了池塘里，他們像魚(yú)兒一樣歡快地游著。這時(shí)，嬌艷的陽(yáng)光灑下來(lái)，照在男孩子們激起的水花上，就像一朵朵盛開(kāi)的花朵，耀（ｙàｏ）眼極了！
秋天的時(shí)候，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，這是落葉的季節(jié)。樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛飄落下來(lái)，一片接著一片地掉進(jìn)池塘里，不幾天就把池塘鋪滿了。這時(shí)，池塘在陽(yáng)光的照射下猶如蓋上了一塊金黃的毯（ｔǎｎ）子。鴨子們?cè)谒杏蝸?lái)游去，互相追逐嬉（ｘī）戲，還不時(shí)發(fā)出“呷（ɡā）呷”的叫聲，好一派熱鬧的景象呀！
冬天的時(shí)候，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，每當(dāng)這時(shí)，我們可興奮了。大伙又可以進(jìn)行“砸冰”大賽了。我們每個(gè)人挑幾顆石子，重重地砸向冰面，看誰(shuí)能砸出口子來(lái)。石子在冰上蹦（ｂèｎɡ）著，還會(huì)發(fā)出“吱溜溜”的響聲，剛好和我們的笑聲和成美妙的樂(lè)章。
家鄉(xiāng)的池塘承載著優(yōu)美的風(fēng)景，也裝載著我們的歡笑，伴隨著我們度過(guò)美好的童年。
評(píng)：
小作者通過(guò)描寫春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)特有的景色，生動(dòng)、形象地向我們介紹了童年的樂(lè)園——池塘。
在小作者清新愉悅的筆調(diào)下，一幅幅多姿多彩的畫面展現(xiàn)在我們眼前，五彩繽紛的野花，辛勤勞作的小昆蟲(chóng)，活潑調(diào)皮的男孩，紛紛飄落的樹(shù)葉，追逐嬉戲的鴨群，激烈有趣的砸冰比賽……這些美好的回憶都緊緊圍繞著池塘展開(kāi)，內(nèi)容十分集中，充分表現(xiàn)出池塘給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇6
星期四早上，我6點(diǎn)就起床了，當(dāng)時(shí)天還很黑，還很冷，我快速地穿好衣服，去洗臉?biāo)⒀�，�?zhǔn)備去二媽媽家里吃早飯。
姐姐和譯譯姐姐，也跟我一樣也是6點(diǎn)起床去二媽媽家里吃早飯，不過(guò)她們吃好早飯就要坐哥哥的婚車去接新娘子了。
她們?nèi)ソ有履镒拥臅r(shí)候，我和媽媽去接小姑婆了。
過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，我和媽媽回家了，到了二媽媽家里，新娘子也就快來(lái)了，小孩子們大聲嚷嚷：“新娘子來(lái)了，新娘子來(lái)了！”
過(guò)了一會(huì)兒，大人們放著禮花，迎接新娘子和新郎，哥哥從車上下來(lái)，一把抱起了新娘子，因?yàn)楦绺绲膫�(gè)子不高，差點(diǎn)把新娘子給摔下來(lái)。
接著就是進(jìn)入堂屋，由村里威望最高的老人主持拜堂成親儀式，之后，新郎和新娘子在拌郎與拌娘的簇?fù)硐逻M(jìn)入二樓的`新房里，譯譯姐姐和姐姐就給客人們端茶送水洗水果。
然后，我們就去樓下吃飯了，我們那桌是樓下中間那張，因?yàn)槲覀兪呛托履镒幼囊蛔�，我們必須等新娘子吃了我們才能吃。譯譯姐姐偷吃了一口，我和姐姐也想動(dòng)筷子吃。突然，三媽媽過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“不能吃的，要等新娘子來(lái)了才能吃�！蔽艺{(diào)皮地跟三媽媽說(shuō)：“是譯譯姐姐先吃的�！蔽揖鸵恢痹俸妥g譯姐姐說(shuō)：“我早就跟你說(shuō)不能吃的，你還吃�！�
在我們吃飯的同時(shí)，媽媽她們就給我們發(fā)喜糖了！
中午吃好飯，哥哥和新娘子、小姐妹們說(shuō)要去湘湖，然后再去城里的新房子拍攝象。爸爸開(kāi)一輛S350奔馳車，我和姐姐、譯譯姐姐、三媽媽、媽媽坐在爸爸車?yán)镆黄鸶チ恕?/p>
到了晚上，三伯他們公司的大老板也來(lái)了，隨行人員有20個(gè)人，好大的氣勢(shì)哦！
吃好飯，我們就回家了，因?yàn)槿染屏�，爸爸就開(kāi)三伯的車把三伯送回家，媽媽就開(kāi)我們自己的車把譯譯姐姐和三媽媽送回家。
到了三媽媽家，三媽媽一定要讓我和姐姐留下來(lái)，我和姐姐就留下來(lái)了，明天爸爸媽媽下班后，再來(lái)三媽媽家里接我們回家。
這真是一個(gè)既開(kāi)心又有意義的日子呀！
四年級(jí)作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書到用時(shí)方很少------這些都是古代先賢對(duì)讀書的體會(huì)。而我覺(jué)得，書是我的知心朋友，它陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。在書中我結(jié)識(shí)了先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹；我體會(huì)到了驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。
在我11歲的`時(shí)候，一次意外讓我變成了獨(dú)臂，我的一只手綁著一圈又一圈的石膏。這段時(shí)間，我覺(jué)得生活很沒(méi)意思，心情變得很煩躁。這也讓我與書成為了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨手拿起海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書中主人公海倫對(duì)生活的熱愛(ài)的精神，深深的感動(dòng)了我。讓我明白了，生活中不管我們遇到了什么困難，都要保持著一顆樂(lè)觀、積極的心。書真是我的知心朋友，是它陪我走過(guò)，自己不開(kāi)心的日子。
每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候，我總是不自覺(jué)就拉起媽媽往圖書區(qū)走去。到了圖書區(qū)，我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了廣闊的森林，興奮不已。我最喜歡看童話書了，《安徒生童話》、《格林童話》------有一次，我拿起了一本包裝精致的《安徒生童話》，坐在椅子上津津有味地讀起來(lái)。我知道了小美人魚(yú)的善良，丑小鴨的堅(jiān)持，皇帝的新裝的可笑------正在我看著的入迷的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，我們還要回家煮飯呢。我都不知道媽媽什么時(shí)候來(lái)到我身邊的，我懇請(qǐng)媽媽再給我十分鐘的時(shí)間。你這書呆子，已經(jīng)很晚了，吃晚飯，媽媽再和你過(guò)來(lái)，好嗎？沒(méi)辦法 ，我只能依依不舍地放下手中的寶貝，跟媽媽回家了。我心里暗暗想，我一定會(huì)再回來(lái)的。
我愛(ài)書，因?yàn)闀俏业闹呐笥眩臀易靼�，教我知識(shí)，讓我受益匪淺。
四年級(jí)作文 篇8
凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的，漂亮的。我們把公開(kāi)接受大家的監(jiān)督與批評(píng)叫做“曬太陽(yáng)”。我們要經(jīng)常堅(jiān)持曬思想，曬行為，使自己成為一個(gè)思想健康，知識(shí)淵博，行為規(guī)范的好學(xué)生。
糧食要經(jīng)常晾曬，曬走水分，曬走蟲(chóng)子。思想要經(jīng)�！皶裉�(yáng)”，可以清除思想垃圾，使思想更健康。行為要經(jīng)�！皶裉�(yáng)”，可以使自己的行為更規(guī)范。作文要經(jīng)常“曬太陽(yáng)”，可以更有效的避免錯(cuò)詞病句，使自己的作文更優(yōu)秀。
以前，我寫完作文總感覺(jué)自己寫得不好，不敢讓別人看，恐怕別人發(fā)現(xiàn)我的作文中有錯(cuò)誤，更不敢上臺(tái)展示了。因此我的作文中常常有很多毛病�？荚嚂r(shí)，作文也寫不好，作文分?jǐn)?shù)很低。自從我班開(kāi)展了“曬太陽(yáng)”的活動(dòng)后，我改變了以前錯(cuò)誤的思想，不怕別人給我挑毛病，我還大膽地請(qǐng)同學(xué)們和老師給我挑毛病。別人給我指出的毛病，我都認(rèn)真的改正。現(xiàn)在我的作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了，作文水平也提高了。因此，我認(rèn)為“曬太陽(yáng)”真好。
以前，我寫字的姿勢(shì)不正確，頭太低。同學(xué)們給我提出來(lái)，我卻罵人家多管閑事，打擾我寫字。自從開(kāi)展“曬太陽(yáng)”活動(dòng)以后，我認(rèn)真的檢討了自己的`這種不良作風(fēng)，同學(xué)們也更愿意幫我了，我像變了一個(gè)人似的。老師和同學(xué)們都夸我進(jìn)步了。我也很自然的被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。是“曬太陽(yáng)”使我的行為更健康的。因此，我打心眼里喜歡“曬太陽(yáng)”這個(gè)活動(dòng)。
“曬太陽(yáng)”真好。我以后要經(jīng)�！皶裉�(yáng)”，使自己成為一個(gè)思想更健康，知識(shí)更淵博，行為更規(guī)范的好學(xué)生。
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